2023年教師節(jié)表彰大會教師代表演講稿

2023年教師節(jié)表彰大會教師代表演講稿_教師節(jié)演講稿

--扎根山區(qū)奉獻教育

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師：

大家好！

在第28個教師節(jié)到來的喜慶日子里，縣委縣政府盛大召開慶祝表彰大會，這是縣委縣政府領(lǐng)導對教育事業(yè)的重視與關(guān)懷，更是對我們長期工作在教育戰(zhàn)線上廣闊教職工工作成績的充分確定。作為一名教師，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到萬分榮幸！

我叫.........自x鎮(zhèn)......小學。---年前，我懷揣著對這教師這一光芒職業(yè)的憧憬，步入了教師隊伍。我記得很清晰，第一次去小學，50分鐘的顛簸泥濘的路途，讓我滿身都是黃泥巴，說實話心里很不舒適，踏入分不清界限的校園，看著破爛不堪的房屋，我的心動搖過……但當我走進教室，看著那一雙雙特別光明的眼睛，微微有點臟的臉，以及那稚嫩的笑，我知道我該留下來。剛剛步入工作崗位，年輕的我欠缺太多的教學閱歷，為盡快適應(yīng)教學，我找來了大量的專業(yè)書籍提高自己的理論學問，同時，拜老教師為師，充分的吸取著他們的閱歷。中堡小學地處高寒山區(qū)，我每天擔憂的是學生能否安全到校上課，由于山高路遠且河流交叉，有些學生要走4個小時的山路，穿過兩條河流，到了雨季，河流漲水甚是危急，但孩子們從未有一天缺席。

四年來，我體會到了其中的一些真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的教師，更要成為他們的家長，無微不至的關(guān)懷他們，孩子生病了，我們可以抱一抱；孩子不知所措了，可以朝他笑一笑；孩子不快樂了，就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦，但我傲慢，我是榮耀的人民教師。

三尺講臺是我們的人生舞臺，蓮山課件白色粉筆是我們?nèi)松漠嫻P。由于喜愛，我深情地演繹著教育人生；由于執(zhí)著，我微笑著寫下盼望；由于榮譽，增加了我們對做好教育工作的責任、信念和力氣！

教師們，讓我們攜起手來：

化春蠶——用我們的才能，讓學問的綢緞從我們身上延長；

當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明；

做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征途。

感謝大家！

教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會演講稿

教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會演講稿

下面是我們的小編為大家整理的教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會演講稿，請大家參閱！

（篇一）

敬重的各位領(lǐng)導、教師：

大家好，我來自xx中學，這里我首先感謝領(lǐng)導在教師節(jié)大會上給我這么一個榮耀的發(fā)言時機。今日我發(fā)言的題目是《學高為師，身正為范》

我XX年大學一畢業(yè)就來到xxxx中學工作。我從高一教到高二，XX年x月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學科在今年高考取得了比擬令人滿足的成績。今年再次接手高三級的教學和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡潔談?wù)勗诹_中四年教學工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名青年教師，在沒有任何閱歷的狀況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，仔細根據(jù)學校領(lǐng)導的叮囑去做，時刻把學校的要求和布置的任務(wù)放在心上。常常有教師問我為什么我的班主任工作做得比擬好。前段時間也有位剛剛從大學歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎么做班主任工作，他盼望我給他提些建議。面對這些發(fā)問和困惑，我都是這樣答復他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關(guān)鍵的一點是要把學校的要求和學校領(lǐng)導布置的任務(wù)落實好。記得XX年我第一次做班主任工作接手的是當時的高x級x班，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種狀況，我以退為進，我就老狡猾實根據(jù)學校領(lǐng)導的叮囑去做，學校說怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，漸漸把班主任工作做得得心應(yīng)手。

其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課，每當輪到我上課時，我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書，假如下午第一節(jié)是我的歷史課，我都是在2點鐘就回到學校，在2點半之前把板書規(guī)法規(guī)矩寫好，便利學生學習。這種做法我始終保持到現(xiàn)在。XX年到現(xiàn)在始終做班主任工作，除了仔細執(zhí)行學校的作息時間外，只要沒有特別事情，我一般都趕在晚上6點半回學校，招呼來了的學生讀書、學習。晚上不該我坐班時，我也堅持回學校治理自己班的學生。由于我信任天道酬勤，沒有閱歷，可以用汗水彌補。

再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學校領(lǐng)導在多個場合表達的對青年教師的盼望和要求，也是學校領(lǐng)導對青年教師的鼓勵。XX年x月底我一到xx中學工作就把學校領(lǐng)導的這一要求和盼望確定為自己工作的目標和方向。XX—XX學年度我?guī)У母咭荒昙壩鍌€班的歷史課，XX—XX學年度我?guī)У母叨昙壍膬蓚€歷史班，其考試成績不但在學校，在云浮市都名列前茅。XX—XX學年度我所任教的高三年級x班的歷史課，高考的平均成績?yōu)?11.24分，比全xx省的平均成績95分多16分。從XX年9月到現(xiàn)在我始終做班主任工作，我接手每個班級，確定的目標就是在學校領(lǐng)導下，努力建立一流的班風學風。通過自己的努力，這些目標都如愿實現(xiàn)。特殊是今年自己做班主任的高三級xx班，根據(jù)學校制定的有效的備考思路，團結(jié)各科任教師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標大幅完成學校下達的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學和教育工作，我想通過一年的努力，讓自己的工作做得更好，為學校進展做更大奉獻。

我深切地體會到，學高才能為師。中學是培育人才的基地。要想勝利地引導學生獲得更多的學問，教師必需具有較高的學識。而學識是無止境的，只要持續(xù)不斷的學習和討論，才能在教壇里游刃有余。四年的教學生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻特別重大。由于教書育人直接關(guān)系到國家和民族的強盛。學生將來的命運，很大程度上取決于教師的工作水平。教師假如不能盡職盡責，那么學生一生的進展就會受到很大的影響。我始終告誡自己，肯定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽擱學生。

回想這四年自己所走過的道路，我感到特別幸運。由于我所效勞的xxxx市經(jīng)濟富強，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)；作為xx省歷史文化名城的xx市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會地位快速提高；我所供職的xxxx中學是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校，學校領(lǐng)導對我急躁指導和幫忙，努力發(fā)覺我在教育、教學中的每一個閃光點，對我取得的成績賜予了充分確定；學校領(lǐng)導還準時指出我工作中的缺乏，讓我在工作中快速成長，讓我在羅中、讓我在xx找到了歸屬感。全部這些，都讓我感謝不盡。

“學高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的詳細內(nèi)容會隨著時代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)標準和價值追求，它的意義是永存的。我決心仔細改正自己工作中的缺乏，用更高的標準來要求自己，力爭取得更優(yōu)異的成績，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為xx中學、為xx的教育事業(yè)做奉獻。

感謝！

（篇二）

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師：

大家好！

在第xx個教師節(jié)到來的喜慶日子里，縣委縣政府盛大召開慶祝表彰大會，這是縣委縣政府領(lǐng)導對教育事業(yè)的重視與關(guān)懷，更是對我們長期工作在教育戰(zhàn)線上廣闊教職工工作成績的充分確定。作為一名教師，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到萬分榮幸！

我叫xx自x鎮(zhèn)xx小學xx年前，我懷揣著對這教師這一光芒職業(yè)的憧憬，步入了教師隊伍。我記得很清晰，第一次去小學，50分鐘的顛簸泥濘的路途，讓我滿身都是黃泥巴，說實話心里很不舒適，踏入分不清界限的校園，看著破爛不堪的房屋，我的心動搖過……但當我走進教室，看著那一雙雙特別光明的眼睛，微微有點臟的臉，以及那稚嫩的笑，我知道我該留下來。剛剛步入工作崗位，年輕的我欠缺太多的教學閱歷，為盡快適應(yīng)教學，我找來了大量的專業(yè)書籍提高自己的理論學問，同時，拜老教師為師，充分的吸取著他們的閱歷。中堡小學地處高寒山區(qū)，我每天擔憂的是學生能否安全到校上課，由于山高路遠且河流交叉，有些學生要走4個小時的山路，穿過兩條河流，到了雨季，河流漲水甚是危急，但孩子們從未有一天缺席。

四年來，我體會到了其中的一些真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的教師，更要成為他們的家長，無微不至的關(guān)懷他們，孩子生病了，我們可以抱一抱；孩子不知所措了，可以朝他笑一笑；孩子不快樂了，就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦，但我傲慢，我是榮耀的人民教師。

三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們?nèi)松漠嫻P。由于喜愛，我深情地演繹著教育人生；由于執(zhí)著，我微笑著寫下盼望；由于榮譽，增加了我們對做好教育工作的責任、信念和力氣！

教師們，讓我們攜起手來：

化春蠶——用我們的才能，讓學問的綢緞從我們身上延長；

當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明；

做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征途。

感謝大家！

（篇三）

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師：

大家下午好!

金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美妙的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，請允許我借此時機，向大家致以最真誠的節(jié)日祝愿，祝教師們節(jié)日歡樂，身體安康，萬事如意!

今日，我?guī)е齻€感謝而來。

第一，感謝學校，是這所漂亮的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這個平臺上呈現(xiàn)自我;

其次，感謝學校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)懷與鼓舞，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)價值;

第三，感謝各位同事尤其是我們xx屆xx年級的教師們。我們這個團隊，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們始終就是一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。永久都不會遺忘，我們有條不紊按部就班地進展著高三的每個環(huán)節(jié)：一輪復習、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、