信息技術協(xié)作組展示活動總結(jié)

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勞碌的一個學期立刻就要過去了，許多同事估量已經(jīng)開始策劃假期生活要如何度過了。對我來說似乎也突然輕松了很多，究竟勞碌了一個學期的事情終于基本告一段落了。

一個學期的時間，四個年輕人，四節(jié)課，究竟在都進行完成了。自己覺得聽課都有些疲乏了，相信講課的人更不會輕松。幾位參加者覺得收獲如何？是完成了一次任務，還是經(jīng)受了一次歷練？當然我很盼望你們是抱著經(jīng)受歷練的立場參與這樣的活動的，人們總說人生能有幾回搏，這種經(jīng)受對你們來說也是一次難得的拼搏。

我是一個平日很不喜愛夸人的人，許多在我這經(jīng)受過競賽的同事估量都有這個感覺。他們的競賽過程中我總是在一次一次的說，這不好，哪不對，卻基本不會去說行或是好。其實我不是吝惜這些贊美的詞匯，只是我覺得更多地看到自己的缺點和問題才能夠更快的改掉自己的問題，我覺得說好話的人足夠多不缺我一個，可說問題的缺太少真的少了我這顆蔥。

其實每個人的努力拼搏我都看在眼里，每個人在我這經(jīng)受一會的改變我也看得到。應當去夸獎每一位參加者，你們的付出你們的努力真的值得夸獎。應當去確定你們的嘗試，每一次小小的轉(zhuǎn)變都不簡單，能多向前邁出一步那就離勝利更近了一些。只是在這里我依舊不想去論述你們的功勞，由于我覺得這點小的勝利太小，小的可以忽視不計。我想要看到的是將來，我們共同努力之后你們所得到的更大的更高的值得干杯慶祝的勝利。

總結(jié)不是表揚就是批判，我呢兩個都不選，只是說些自己看到的和自己盼望的。

合格老師，要走心。只有心放在孩子身上才可能合格。老師不是好職業(yè)，賺的不多干的不少，勞心勞力最末還沒多少人理解。但既然你走上了這條路，就別混，那些等著大眼睛的孩子等待這你傳授知識，等待這你給他們打開通向勝利的大門。所以不是只要完成單位的任務就好，肯定要真心的去思索究竟如何教會你的同學，有了這個思想走了心你才能成為一名合格的老師。

想成名師，要知新。我們總在說80后90后如何如何的不同，現(xiàn)在我們教的是00后立刻就有10后了，這些孩子更不會你們上學的時候相同。這就要求大家更新自己的`教育思想，嘮叨和死記硬背肯定不是最好的學習方法。每天喊著學會到會學，絕不是每天看教材做練習就能實現(xiàn)的目標。更新自己的教學理念，更新自己的教學方式是必定，只有你去適應時代，你才能真的成名。

想爭頭名，要費心。我們設定教學目標往往都是一節(jié)課，一個單元，可實際的教書育人的過程卻不是一天一周一個學期能夠完成的。學校十個學期，你是否思索過每個學期你的目標是什么？同學這五年的學習最末你要達成的目標是什么？教材教參教輔書籍是不會給你這樣的目標的，這樣的目標只能靠你自己去想，自己去實踐。綜合的看待五年的學習，這樣你才能給同學更好地將來。其實對同學來說某一個學期第幾名不重要，重要的是他通過學校的學習在將來的中學高中高校能夠名列前茅。學校更重要的不是傳授知識，而是傳授獵取知識的技能，建立正確的道德觀人生觀。

上面似乎又排列了許多高大上的東西，讀者細品相信會知道我想說啥。

最末為想要拼搏的同事提點建議。

一、多看多走心，有時間多看一些有知識性的書或是電視節(jié)目。假如實在喜愛看灑淚的韓劇，那也要在流淚之后感受一下里面臺詞的深度，演員的演技，這也能援助你將來的教學。

二、多聽多留意，有時間多去聽聽課，自己學校里聽可以提高你對課堂的駕馭技能，網(wǎng)上聽名師講課可以讓你更好的感受教的藝術。多留意一些新的方式方法，說不定誰的分組方式，誰的爭論方式就會用到自己的教學設計中。多去聽聽別人對你課程的看法，每一個人都會有不同的角度去看待你的教學設計，多聽聽對自己沒壞處。更要留意教學理念，教學器材，教學軟件的改變，這些將決斷將來的教學模式。

三、多思多嘗試，一次活動完成了，但不是一節(jié)課就結(jié)束了。每一次活動之后你都會收到一些新的看法，你沒有去認真的思索這些看法是否能夠幫到你。想過重新轉(zhuǎn)變過程再找機會嘗試著講一下嗎？一節(jié)課講一次是初識，兩次是了解，三次能算熟識，四次也不過是嫻熟，真的想駕輕就熟怎么也要八次十次吧。反復的思索改進反復的嘗試才能真的成就一節(jié)好課，才能更好地熬煉自己。

四、多寫多積累，我不知道什么時候開始自己喜愛寫日志，看看上百篇了，關于教學的關于人生的關于各種事情的。寫第一是為了抒懷，許多事情寫下來就覺得放下