2023年幼兒教師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

2023年幼兒教師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)_跟崗個(gè)人總結(jié)

十月的廣州秋色醉人，亞運(yùn)的激情興奮人心。10月，我來(lái)到陸蓓校長(zhǎng)名師工作室進(jìn)展跟崗學(xué)習(xí)，這二十天是充實(shí)和豐盈的。我是心懷感動(dòng)和責(zé)任而來(lái)，現(xiàn)在是帶著收獲、感悟和思考滿載而回。

我特別珍惜這次骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，跟崗學(xué)習(xí)期間，遵守紀(jì)律，自覺(jué)參與工作室安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課記錄，主動(dòng)參加溝通、考察活動(dòng)，每周堅(jiān)持寫跟崗日記，仔細(xì)完成培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)和作業(yè)。

這次跟崗培訓(xùn)所賜予我的啟發(fā)和閱歷是一筆永久的財(cái)寶。走近特級(jí)教師陸蓓校長(zhǎng)和中星小學(xué)的教師們，我經(jīng)受了理論學(xué)習(xí)、專題研討、導(dǎo)師、學(xué)員之間的互動(dòng)爭(zhēng)論、修改課題、開題、常態(tài)課展現(xiàn)、聽課、評(píng)課、學(xué)員匯報(bào)課……陳建偉教授和桑志軍教授等專家和陸校長(zhǎng)在課題討論上的指導(dǎo)，如同清風(fēng)撲面，帶給我新的思想，新的觀點(diǎn)，引起我反思，更加明晰了我討論和努力的方向。這一次跟崗培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我得到觀念的洗禮，理論的提高、學(xué)問(wèn)的積淀、教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，收到了沉甸甸的果實(shí)。

在陸校長(zhǎng)指導(dǎo)我們省骨干教師學(xué)員如何評(píng)課和如何上課的兩次專題研討以及課題指導(dǎo)中，一次是寫景類文章怎么上得更有效，其次次是閱讀教學(xué)的目的是什么，我都聽到了這樣一個(gè)教學(xué)理念：發(fā)[本文來(lái)自]揮教師領(lǐng)導(dǎo)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂，促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)展的語(yǔ)文課才是優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課。通過(guò)觀摩中星小學(xué)教師的課例和陳建偉教授的專題講座，讓我更明晰了這一理念在語(yǔ)文課堂上的操作，培育學(xué)生的語(yǔ)文力量，給學(xué)生供應(yīng)大語(yǔ)文課程資源的學(xué)習(xí)支架，給我很大的啟發(fā)，也為我日后更好地開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)指引了方向。

經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，我深感自己學(xué)問(wèn)和理論厚度真的很淺薄，教研力量也有待進(jìn)一步提升，今后要在工作中落實(shí)好“學(xué)、思、行、研”，不斷提升自身素養(yǎng)?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！迸c名師同行，學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)育人；與同伴攜手，促思索、促進(jìn)展；在這個(gè)秋天，我收獲良多。

教師跟崗個(gè)人總結(jié)

教師跟崗個(gè)人總結(jié)我?guī)е鴮W(xué)習(xí)、提升的目的來(lái)到了**中學(xué)《**教師工作室》跟崗學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段里，我勤學(xué)苦練，每天都有很大收獲，也有許多的感動(dòng)，這些都會(huì)成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力，使我受益終身。一、教師無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)惜。我一到**就得到**教師熱忱接待，問(wèn)寒暖和，使我感受到家一樣的暖和，完全消退了緊急心理。在接下來(lái)的二十天里，每天吃的、住的、穿的他都在操勞著，除了出差以外，每天都跟我們?cè)谝黄稹Ｋ炎约航凶鳌?*子”，常常用“你的要求就是我的追求，你的表情就是我的心情?！边@句話作為準(zhǔn)則來(lái)為我們效勞，使我感受“**子”里的大愛(ài)無(wú)疆。來(lái)了就是**人，來(lái)了就是一家人，我心底理從感動(dòng)到感謝他。他的腳得了痛風(fēng)，走路時(shí)痛得緊咬著牙關(guān)，但仍舊堅(jiān)持來(lái)指導(dǎo)我們。望著他的背影，我眼睛涌出了感謝的淚花，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)，只好濃縮成兩個(gè)字——感謝。二、細(xì)心指導(dǎo)，每天受益良多。**教師介紹了**中學(xué)開展藝術(shù)教育的進(jìn)展歷程和他自己的故事——一路走來(lái)，使我深受感動(dòng)和倍加鼓舞，從他身上得到了走出困惑的答案，得到了為師之道的精華，得到了前進(jìn)方向和動(dòng)力。在他的嚴(yán)格要求下，我從聽課、評(píng)課、備課、上課、說(shuō)課、反思和課題討論的每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到了深度的錘煉，提升到一個(gè)新的層次，對(duì)教育教學(xué)有了較深層次的熟悉和理解，特殊是他的在課標(biāo)下常態(tài)化教學(xué)理念。三、擴(kuò)大溝通研討層面，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在**教師細(xì)心組織下，我參觀了《王鵬教師工作室》、**觀瀾版畫村和**油畫村，使我從藝術(shù)家的腳印中感受到藝術(shù)人生的精彩，同時(shí)也帶來(lái)了更多的思索；聽了**中學(xué)一位年輕教師的市級(jí)公開課和**教師的常態(tài)化教學(xué)課，在震撼之后更加給了我深層次思索，使我提升了課堂教學(xué)理念；聽了小學(xué)跟崗教師的上課和評(píng)課，使我加深了對(duì)小學(xué)美術(shù)課堂的了解；本月23日在香港播道書院聽的三節(jié)連堂的中學(xué)設(shè)計(jì)課，令我大開眼界，零距離直擊香港美術(shù)課堂教學(xué)，與香港優(yōu)秀教師、教研員直接溝通，了解香港中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理念、課程理念，對(duì)美術(shù)教育教學(xué)的本質(zhì)有了更深入的熟悉。美術(shù)教育要放眼世界，放眼將來(lái)的觀念在我腦海已經(jīng)形成。四、百尺竿頭更進(jìn)一步?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”這期跟崗學(xué)習(xí)馬上要完畢了，我盡管很努力，但因時(shí)間太短了，要學(xué)的東西還許多，故“功”還沒(méi)有真正練成，得到的是理念和更多的思索。我要帶著這些理念和思索回到自己工作的崗位上，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷運(yùn)用和進(jìn)展，不斷學(xué)習(xí)、探究?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我就作一葉輕舟吧，向著“明燈”指引的方向，向抱負(fù)的此岸航行。五、感恩的心長(zhǎng)存。在這期跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我感恩一位平凡的教師（**教師），從身上看到了不平凡氣度和氣質(zhì)，就象一盞盞的明燈······他的宏大就出自于平凡，凡人做不到的事情他都做到了。他為了我們提升而嚴(yán)格要求，為了我們有更大進(jìn)步而嘔心瀝血，為了我們過(guò)得舒心而任勞任怨。他就是這樣實(shí)實(shí)在在的一個(gè)人，我一輩子都帶著這份感恩的心，用一聲感謝來(lái)表達(dá)。同時(shí)還感恩廣東省教育廳、華師大，是他們組織了培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，感謝**教師，特殊是班主**教師，無(wú)論我去到那里，他都會(huì)送來(lái)暖和。

2023年骨干教師跟崗學(xué)員跟崗總結(jié)范文

xx年11月４日至11月23日，在廣東省其次師范學(xué)院數(shù)學(xué)系的安排下，我們初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班赴厚街竹溪中學(xué)學(xué)習(xí)小組的９個(gè)學(xué)員在東莞市厚街竹溪中學(xué)余再超教師工作室開展了為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。在通過(guò)集體備課、雙向聽課、說(shuō)課評(píng)課、班級(jí)治理案例分析、課題討論和專題講座等形式促進(jìn)自身專業(yè)的進(jìn)展。使我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論都經(jīng)受了一次科學(xué)的洗禮,也必將影響到我以后的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略的更新。以下是我在跟崗中的一些心得體會(huì)

一、感受名師的風(fēng)采

余教師他謙遜真誠(chéng)、又幽默幽默，沒(méi)有一點(diǎn)架子，是那么的平易近人、和氣可親、謙遜有禮，真是難能珍貴，單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)了。而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我們更看到他學(xué)識(shí)淵博，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷寬闊。他身上的那份愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和他一絲不茍、嚴(yán)厲仔細(xì)的工作作風(fēng)。他每天都總是精神抖擻布滿干勁，好像有用不完的勁兒，這是一種崇高的思想境地，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這是一種高尚的師德！

二、更新了教育觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的進(jìn)展。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增加喜愛(ài)教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)的學(xué)生積極主動(dòng)的參加到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能制造出師生公平、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氣氛。

跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)寫教學(xué)反思和聽課反思，使我深刻明白“反思三年成名師”這個(gè)道理。因此，實(shí)實(shí)在在的反觀自己的課堂，從中思考得失是很有必要的。教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)以學(xué)生為鏡子來(lái)反思自己，發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)，找出自己的缺乏。唯其如此，才能被學(xué)生仰慕和承受。本次跟崗學(xué)習(xí)中讓我從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)展理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)了本身的差距與缺乏，對(duì)我原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。

三、提高了教育理論水平

我們這一期學(xué)員都是來(lái)自教學(xué)一線的初中數(shù)學(xué)教師，雖然在尋常的教學(xué)中有困惑，也有感受，但是由于長(zhǎng)期繁重的教學(xué)任務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力使得我們“沒(méi)有時(shí)間”對(duì)教育、教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)展比擬系統(tǒng)的思索和討論，因而在教研方面的成果微乎其微。通過(guò)余教師和工作室成員的悉心指導(dǎo)，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果。在以后的教育教學(xué)中，要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)還要堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育心得。我堅(jiān)信，在以后的工作中只要能夠堅(jiān)持把教學(xué)中的一些心得體會(huì)收集起來(lái)，肯定能對(duì)我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。

本次跟崗使我從教育理念和專業(yè)學(xué)問(wèn)各方面充了電，但我感覺(jué)到，跟崗的更深層次的意義是給我們翻開了一扇窗口，對(duì)我們提出了一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，隨著社會(huì)的進(jìn)展，科技的進(jìn)步，國(guó)家對(duì)教育的要求越來(lái)越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會(huì)的需求。假如我們僅僅是滿意于目前的學(xué)問(wèn)與力量，或許不會(huì)太長(zhǎng)的時(shí)間后我們就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處煟虼宋覀儾粌H要有駕馭目前工作的學(xué)問(wèn)與力量，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粌H要在平常的教學(xué)中實(shí)踐，也不能放松對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，要不斷提升學(xué)習(xí)的力量來(lái)應(yīng)對(duì)教育改革快速的進(jìn)展，這樣才能使我們不愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào)，才能真正辦人民滿足教育、做學(xué)生信任師長(zhǎng)。

2023-2023年幼兒教師個(gè)人總結(jié)范文

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也覺(jué)察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心安排好每周規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周規(guī)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在缺乏

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日完成2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題力量和科研力量。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí);二是虛心慎重，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人自我總結(jié)

20xx年xx月21日至xx月10日，我在xxxx市第八小學(xué)王磊名師工作室參與了小學(xué)語(yǔ)文省級(jí)骨干教師其次階段為期20天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20天里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，按作息時(shí)間上下班，聽從導(dǎo)師的安排，仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極工作，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次跟崗學(xué)習(xí)，我們的教育思想得到豐富與進(jìn)展，教學(xué)理論水平和教學(xué)教研技能也得到提升。

每天王教師都和我們一起備課、聽課、上課、評(píng)課、進(jìn)展教學(xué)反思，積極參與各種教研教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間，王教師組織我們開展了讓嬉戲進(jìn)入課堂提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、同課異構(gòu)等教研活動(dòng)。王教師把自己多年實(shí)踐積存的教研閱歷傳授給我們，我們收獲頗多。她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標(biāo)，要明確提高學(xué)生的哪一方面語(yǔ)文力量，語(yǔ)文課堂不要高耗低效;每一次教研活動(dòng)，她都有明確、細(xì)致化的研討主題，活動(dòng)有用而高效。在同課異構(gòu)的研討活動(dòng)中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設(shè)計(jì)教法，異班上課。課后我們還細(xì)致地評(píng)析了一樣的教材不同的教學(xué)方法，教學(xué)效果的差異。我們通過(guò)這樣的教研活動(dòng)，力求查找提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性的方法與模式。

王教師不僅屢次組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還常常帶著我們外出取經(jīng)。我們到湛江市第十二小學(xué)傾聽譚永煥校長(zhǎng)的講座《用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感謝勵(lì)，在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的夾縫中踏歌起舞》，他說(shuō)，優(yōu)質(zhì)、高效的語(yǔ)文課堂須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，具有動(dòng)情點(diǎn)，抓好訓(xùn)練點(diǎn);我們到湛江師范學(xué)院附屬學(xué)校參與廣東省教師工作室XX年骨干教師培訓(xùn)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，湛江師范學(xué)院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必需有詳細(xì)而科學(xué)的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃;我們到昆明一中聽了趙東燦校長(zhǎng)的報(bào)告，趙校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念和他做人要淡泊、低調(diào)、踏實(shí)給我留下了深刻的印象。

20天來(lái)，我們培訓(xùn)班的學(xué)員一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2023年幼兒教師工作總結(jié)

20xx年幼兒教師工作總結(jié)

20xx年下學(xué)期快要完畢了。在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績(jī)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些缺乏，下面我就幼兒教師工作進(jìn)展一下總結(jié)。

一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷在活動(dòng)中我能夠喜愛(ài)全部幼兒，敬重幼兒的個(gè)體差異；仔細(xì)遵守幼兒園各項(xiàng)制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完本錢職工作；幼兒出勤率能夠到達(dá)8xxxx以上。二、專業(yè)力量在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒進(jìn)展?fàn)顩r做出全面照實(shí)的評(píng)價(jià)，并依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒進(jìn)展實(shí)際水平準(zhǔn)時(shí)指定明確可行、連續(xù)全都的保教規(guī)劃。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)展，構(gòu)造層次清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公正地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神開心、自信，富于制造精神。在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的嬉戲規(guī)章，并準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有肯定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并留意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們留意了安全、寧?kù)o、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對(duì)幼兒的相宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的進(jìn)展需要，并且突出主題。但在家長(zhǎng)參加方面還較欠缺，還需要教師敏捷御用多種方式連續(xù)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)的參加。在日?；顒?dòng)中，我能夠重視幼兒地安全防范和愛(ài)護(hù)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、清晰力所能及地各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體安康狀況、精神面貌、心情變化，準(zhǔn)時(shí)、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)。在戶外活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的體質(zhì)進(jìn)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有規(guī)劃、有目的地開展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間；考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，仔細(xì)觀看，留意隨機(jī)教育。

三、專業(yè)成長(zhǎng)在工作中，我能夠積極擔(dān)當(dāng)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀看筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積存、總結(jié)有關(guān)閱歷及學(xué)問(wèn)。

四、工作業(yè)績(jī)?cè)诠ぷ髦?，我沒(méi)有任何事故消失，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也賜予了確定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論學(xué)問(wèn)方面還較欠缺，還需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取工作中更大進(jìn)步。

2023年幼兒教師年終個(gè)人總結(jié)

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是盼望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開心的XX年也飛速的離我們而去?；貞涍^(guò)去的一年，我經(jīng)受了一次角色的轉(zhuǎn)變，從一名會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生變成了一名代課教師。不是科班出身，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間承受專業(yè)培訓(xùn)，角色的轉(zhuǎn)變，帶給了我巨大的壓力。如何才能盡快勝任幼兒園的教學(xué)工作是這一年來(lái)始終縈繞在我心頭的一個(gè)難題。

幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我喜愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，加快腳步，努力提高自身素養(yǎng)

由于自己是新手，所以壓力很大。幾位師傅們就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫忙我、鼓舞我，專心用愛(ài)來(lái)澆灌孩子，用行動(dòng)來(lái)感染我。多少次我徘徊不定時(shí)，她們告知我你確定行；多少次我停滯不前預(yù)備退縮時(shí)，她們告誡我你不能這樣做。在幾位師傅的身上，我不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，更重要的是體會(huì)到了一股鉆勁兒，一種堅(jiān)韌向上的精神。在師傅們的影響下，我在工作中任勞任怨，樂(lè)于承受各項(xiàng)工作任務(wù)，喜愛(ài)每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來(lái)影響孩子，使他們安康進(jìn)展。我主要負(fù)責(zé)的是啟美班的保育工作，每周有一節(jié)英語(yǔ)課和一節(jié)安全教育課。

在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與興趣，認(rèn)真觀看，開掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的慕琨和靳宇晗小朋友，平常特殊好動(dòng)，淘氣，上課的時(shí)候紀(jì)律很不好，對(duì)教師的批判教育愛(ài)理不理。但他們兩個(gè)對(duì)英語(yǔ)很有興趣，單詞記得特殊快。我就適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們，讓他們連續(xù)努力并且爭(zhēng)取在紀(jì)律方面有所提高。在英語(yǔ)課上，我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的時(shí)機(jī)，多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)展各項(xiàng)教育，讓他們?cè)阪覒蛑虚_心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常常常鼓舞小朋友大膽說(shuō)口語(yǔ)。在平常課前的時(shí)候，我會(huì)放一些英語(yǔ)歌曲給小朋友聽，讓他們邊聽邊學(xué)。有時(shí)候放比擬動(dòng)感的英語(yǔ)光盤，跟全班小朋友一起唱啊，跳啊，讓小朋友有輕松自由的空間！

我在每周一的安全課上通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如《危急的物品》、《如何愛(ài)惜自己》及觀看一些圖片讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)等危急狀況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己?jiǎn)为?dú)在家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等?，F(xiàn)在孩子們的安全意識(shí)都有了很大的提高。

在今年的技能比武中我看到了教師們多才多藝的一面，聽了這個(gè)月的評(píng)優(yōu)課我又一次深深感受到了教師們深厚的教學(xué)功底，她們身上有太多太多的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，明年我要努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教師們的教學(xué)閱歷，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)合格的幼兒教師。

二、緊急有續(xù)的迎檢工作，使我在艱辛中收獲歡樂(lè)

今年對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不平凡的一年。由于手足口疾病和h1n1流感帶來(lái)的威逼，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特殊重視衛(wèi)生消毒問(wèn)題，常常來(lái)我們園檢查工作。我們班每天都堅(jiān)持對(duì)教室的一切物品和睡眠室進(jìn)展消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，加強(qiáng)安康檢查制度和幼兒安康跟蹤記錄，但凡發(fā)燒的幼兒都必需在病愈后持醫(yī)院診斷證明來(lái)班，排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

在防范病毒侵害的同時(shí)，為了讓孩子們喜愛(ài)來(lái)堅(jiān)持來(lái)幼兒園，為了讓孩子們能夠在幼兒園的生活更加豐富多彩，我們班利用休息時(shí)間，重新制作了美術(shù)班各個(gè)區(qū)域中的活動(dòng)材料，并常常更換班級(jí)教具和美術(shù)展板，并且在班里的一角建立了小醫(yī)院。也正是依據(jù)觀看后準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了活動(dòng)區(qū)的材料，才使它更適合幼兒的水平，興趣和需要，促使了幼兒在原有根底上的提高?，F(xiàn)在孩子們特殊喜愛(ài)入?yún)^(qū)活動(dòng)，并且能夠在區(qū)域內(nèi)一邊玩一邊主動(dòng)學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)。在制作各種材料的過(guò)程中我也學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，比方橡皮泥如何泥塑小鳥，動(dòng)物的技巧；手工剪紙的技巧；廢舊物品如何重新利用等。雖然這半年的工作很勞碌，但是看到孩子們一張張安康快樂(lè)的笑臉，我的心情是歡樂(lè)的。

2023年幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)

幼兒教師經(jīng)過(guò)研修活動(dòng)之后，怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)范文，我們一起來(lái)看看吧~!

幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)范文(1)

在近一段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)生活中，有著我對(duì)幼教的酷熱情懷，有著我對(duì)新理念的渴求，有著我對(duì)教學(xué)問(wèn)題的重新熟悉，有著學(xué)員們彼此間真誠(chéng)的溝通。一個(gè)月以來(lái)，我始終沉醉在遠(yuǎn)程研修里，我看到的都是視頻講座、課程資源，我想到的都是作業(yè)、評(píng)論，我渴望的都是進(jìn)步、提高。這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，從中收獲甚多。下面我把自己的收獲和感悟簡(jiǎn)潔談一談。明確了自己的目標(biāo)。要做一個(gè)幸福的幼兒教師，而不僅是做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來(lái)，活得很苦很累，而我自己覺(jué)得很歡樂(lè)、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，假如覺(jué)得自己不幸?；虿粴g樂(lè)，要么轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)，要么轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)。通過(guò)培訓(xùn)，我確定了自己的奮斗目標(biāo)，那就是查找、享受幼兒教師的幸福。懂得了科學(xué)的幼教教學(xué)方法。面對(duì)改革形式的不斷進(jìn)展，我也慢慢感覺(jué)自身的力量不夠了，面對(duì)幼兒時(shí)總有些不知所措。在培訓(xùn)中，大量的先進(jìn)材料被我一一閱讀，先進(jìn)的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應(yīng)用于我的教幼兒活中，我感覺(jué)更得心應(yīng)手了，幼兒反映更積極了?？茖W(xué)的方法讓我在幼教的道路上走得更穩(wěn)。

了解了國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幼兒教師的工作是繁瑣的，自己的時(shí)間有時(shí)少的，這樣就脫離的幼教形式的大舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源中給我供應(yīng)了觀賞世界的舞臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)資源中，我利用一切空閑的時(shí)間，課間，午飯后，晚飯后，點(diǎn)滴的積存終成大海。我們?cè)瓉?lái)講要給幼兒講授學(xué)問(wèn)，自己先要有桶水?，F(xiàn)在，這桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。至今，專家們的話語(yǔ)依舊在我腦際繚繞。

觀賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在平臺(tái)中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我就和同行們一起觀賞，并在觀賞中溝通。有時(shí)，我們解決不了的問(wèn)題，我都會(huì)上傳到溝通平臺(tái)中，許多的學(xué)員都會(huì)積極回帖，給我建議。人說(shuō)人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒(méi)有一成不變的輝煌，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐，都要永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐!

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次充實(shí)而又歡樂(lè)的陽(yáng)光之旅。我欣喜自己有此難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，興奮地坐在電腦前，觀看專家精彩的講座，與專家和全國(guó)的學(xué)員雖遠(yuǎn)在千里，卻近在咫尺地溝通著，切磋著，我感到自己真是幸運(yùn)者，感到自己的人生布滿陽(yáng)光、布滿歡樂(lè)。本次培訓(xùn)我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間始終沒(méi)有連續(xù)。傾聽專家的談話，與特級(jí)幼兒教師近距離的對(duì)話，與學(xué)員之間的相互溝通、切磋，使自己對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)展了重新的熟悉，在幼教科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，連續(xù)用好網(wǎng)絡(luò)研修資源，不斷提高自己的教研力量，提高業(yè)務(wù)水平。

我渴望有時(shí)機(jī)能夠與專家零距離接觸，傾聽教導(dǎo)，我渴望能夠有一個(gè)才智的平臺(tái)，看視頻和聽專家的講座，能與眾多幼教同行溝通思想、一起成長(zhǎng)。遠(yuǎn)程研修讓我擁有這樣珍惜的時(shí)機(jī)，專家教師們高屋建瓴，指導(dǎo)幼兒教師誨人不倦，激發(fā)我探討幼教規(guī)律的熱忱，同時(shí)讓我深刻熟悉到學(xué)然后知困的道理。

第一，讀書破萬(wàn)卷。

幼兒教師要尋求多種方法培育幼兒的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)培育幼兒自主讀書的力量的方法，幼兒教師在課堂教學(xué)中查找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程長(zhǎng)的積極地心理氣氛，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)展恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，發(fā)覺(jué)幼兒的潛能，

引導(dǎo)幼兒，蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳，走向發(fā)覺(jué)和創(chuàng)新之旅。

其次，表達(dá)幼兒為主體的自主課堂。

以幼兒為主體，重視方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)，連接課外，指導(dǎo)積存方法，養(yǎng)成積存習(xí)慣，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗(yàn)。

第三，終身學(xué)習(xí)，拒絕平凡。

新幼教的理念建立表達(dá)了我們當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要理念，我們要建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，人人都要樹立這樣的一個(gè)意識(shí)--終身學(xué)習(xí)。我們幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)，增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒教師要不斷的給自己充電，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)展速度很快，學(xué)問(wèn)的更新?lián)Q代快速，作為一名幼兒教師，更不能落伍，要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的進(jìn)展，要想方法不斷為自己充電，真正走進(jìn)幼兒的心靈世界。在今后的工作中，我應(yīng)不斷總結(jié)反思，有反思才有進(jìn)步，只有幼兒教師也是制造者，才能使整個(gè)幼教事業(yè)布滿生氣和活力。

幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)范文(2)

近一星期我有幸參與了幼兒教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修是幼兒教育第一次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，為自己有時(shí)機(jī)踏上幼兒教師遠(yuǎn)程研修的頭班車深感榮幸。坐在電腦前傾聽各位專家的講座，學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理論學(xué)問(wèn)，使我把握了深層次的幼教學(xué)問(wèn)，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學(xué)學(xué)問(wèn)，為今后的幼兒教育打下了堅(jiān)實(shí)的根底每一天要寫下十幾條評(píng)論，一天一篇作業(yè)，一天一篇文章，不許摘抄不許粘貼卻著實(shí)難壞了我。發(fā)表評(píng)論必需要仔細(xì)看同伴的文章，必需提煉出文章的要義，絲毫來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，由于略微偷懶，省專家組的那一雙雙敏銳的眼睛就會(huì)發(fā)覺(jué)，他們雖然沒(méi)在我們身邊，但卻在利用現(xiàn)代的信息技術(shù)在時(shí)刻觀看著我們的一言一行。

每一天早晨，早飯來(lái)不及吃好，就來(lái)到教室，看專家講座視頻，觀摩優(yōu)秀教師課例及專家點(diǎn)評(píng)，做完作業(yè)以后，就趕忙去學(xué)習(xí)同伴的文章。這一看不要緊，心靈真的受到了很大的觸動(dòng)。那真的是專家云集，臥龍藏虎，那一篇篇文章，有的激情澎湃，有的如行云流水，有的迂回曲折，有的幽默幽默，字里行間都流露著對(duì)生活的喜愛(ài)，對(duì)工作的執(zhí)著。觀賞著同伴一篇篇精彩的文章，不為作業(yè)，也禁不住發(fā)出感言。在此學(xué)習(xí)期間，自己有頗多感言，也由一些體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們基層幼教教師參加培訓(xùn)的途徑

2023年幼兒教師工作總結(jié)范文

<望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)個(gè)人總結(jié)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，積極參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參與新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的仆人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作個(gè)人總結(jié)中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神個(gè)人總結(jié)作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。幼兒園教師在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有規(guī)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中個(gè)人總結(jié)的位置。

二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在幼兒園教師課改活動(dòng)中，能積極參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他教師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟《幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中個(gè)人總結(jié)的仆人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得學(xué)問(wèn)面更寬闊，活動(dòng)的積極性大大增加，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活個(gè)人總結(jié)具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)規(guī)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良