個人實習工作報告總結(jié)范文

第37頁共37頁個人實?習工作?報告總?結(jié)范文?剛開?始我們?在某某?電子廠?里實習?第一個?體會到?的就是?一個字?—“累?”，但?后來慢?慢的習?慣下來?，因為?大部同?學是獨?生兒女?，沒有?經(jīng)歷過?很大風?吹雨打?，可以?說大部?分同學?一直以?來在保?護傘下?走過，?這次系?里組織?的實習?生活可?以給這?些我們?真正體?會到現(xiàn)?實生活?中的酸?、甜、?苦、辣?;但是?我們很?高興地?看到，?這些我?們在實?習中到?困難時?，并沒?有后退?，而是?勇敢地?面對現(xiàn)?實，向?困難中?挑戰(zhàn)。?實習磨?煉了我?們的意?志，使?我們現(xiàn)?在的意?志比實?習前堅?強多，?我們真?正體會?到“梅?花香自?苦中來?”的味?道。?這次實?習給我?們帶來?了很多?難得的?社會經(jīng)?驗，提?供了社?會實踐?鍛煉的?大舞臺?，廠里?規(guī)定要?完成每?日產(chǎn)量?任務，?而且要?保質(zhì)量?;而我?們的兩?個老師?要鼓勵?同學完?成任務?，而且?還要平?衡同學?們的心?態(tài)，合?理保證?同學們?的休息?時間，?因為在?人數(shù)是?基本上?固定不?變的條?件上，?做不完?成就要?加長時?間完成?，這樣?各位同?學之間?的腦海?里又各?有所想?法，這?就要靠?我們老?師如何?來處理?好這樣?的問題?，可以?說這是?我們老?師遇到?前所未?有的難?題。在?同同學?們的共?同努力?下，這?些問題?我們都?能一一?解決。?佳明電?子廠真?正為我?們提供?了難得?的鍛煉?機會，?為我們?踏上就?業(yè)的人?生路上?打下堅?實的基?礎。?我們在?流水線?上同樣?學到了?很多東?西：?首先，?第一個?是我們?懂得了?什么叫?做團隊?精神，?在流水?線上工?作是不?能隨便?離崗或?停頓下?來，如?果流水?線上有?一個人?離崗或?停頓將?會影響?整條生?產(chǎn)線的?速度，?連累到?整條拉?的同學?，同時?質(zhì)量也?要有所?保證，?不能馬?虎，哪?怕是看?起來不?大重要?，都有?可能被?QC、?QA檢?查出來?重新返?工，哪?樣浪費?整條生?產(chǎn)線上?的同學?的時間?，這就?使同學?們學會?了辦事?情謹慎?、認真?、仔細?的對待?，學會?了團結(jié)?，分工?和互相?協(xié)調(diào)，?使同學?們體會?到團隊?精神在?工作中?的重要?性。?其次，?同學學?會了勤?儉節(jié)約?的好習?慣，理?解到什?么是“?粒粒皆?辛苦”?，的名?句，在?學校里?大手大?腳的花?錢，而?在工廠?里看到?員工們?辛辛苦?苦拼命?的加班?才得到?哪點血?汗錢時?，在我?們自己?也拿到?辛辛苦?苦地加?班，用?自己血?汗掙回?來的加?班費時?，才真?正的體?會到“?錢”是?來之不?易，日?后用錢?時不能?不三思?而后行??？梢?說這次?實習給?同學們?上了一?堂無形?的思想?道德課?，讓同?學們受?益匪淺?，教育?深刻。?其三?，同學?們學會?了溝通?，學會?處理好?身邊的?人際關?系，學?會在苦?中作樂?的技巧?，在生?產(chǎn)線上?工作是?比較枯?燥的，?每天都?反復的?做哪份?工作，?如果沒?有同身?邊的同?事溝通?，處理?好身邊?的人際?關系，?一個人?是很孤?獨，同?時在一?個工位?上工作?時間長?了，前?后工位?之間將?免不了?有磨擦?出現(xiàn)，?處理不?好，將?影響我?們的工?作質(zhì)量?。這就?讓我們?的同學?們懂得?了人際?關系的?重要性?，一個?好的人?緣將會?給我們?的工作?帶來了?無限的?方便和?歡樂。?其四?，同學?們在工?作中學?會了研?究。在?工作中?，方法?中的正?確和方?便性非?常重要?，直接?影響到?生產(chǎn)的?效率，?同學們?在自己?的崗位?上做熟?了對自?己所做?的工作?也仔細?研究起?來，細?心分析?其方法?，模具?的缺點?，自己?研制出?一套更?加便捷?簡單的?方法來?提高自?己的速?度和減?少工作?量，真?正充分?體現(xiàn)出?大學生?的不同?之處，?體現(xiàn)了?大學生?的風采?。其?五，這?次某某?之旅給?同學增?進了不?少友誼?，加深?了班級?與班級?同學之?間的感?情。在?這陌生?的地方?實習，?意識到?同學之?間的幫?助非常?重要，?大家緊?密的團?結(jié)在一?起、生?活、工?作有遇?到什么?問題都?互相的?關顧，?原先不?認識的?同學也?互相融?一切到?一個團?結(jié)合作?的大集?體里來?，有什?么心事?也學會?了互傾?訴，加?深了同?學之間?的友誼?。總?的來說?，我們?這一次?實習的?同學，?他們是?比較配?合和成?功的，?大家都?都能在?自己的?崗位上?認真工?作、他?們學習?到了很?多在校?園、在?課堂上?、課本?上學不?到的東?西，也?使我們?了解很?多和懂?得了做?人的道?理，特?別是我?們體會?到生活?中的艱?辛和找?工作的?不容易?。感?謝這次?實習，?感謝這?次實習?的教師?，感謝?為我們?爭取了?這實習?機會的?領導。?這次實?習，一?定會令?我的人?生走向?新一頁?，同時?也很感?謝在實?習期間?同學們?，特別?是同學?們給予?我的支?持與鼓?舞!而?且這是?一段充?滿艱辛?和收獲?的經(jīng)歷?這是一?段充滿?挫折與?反思的?旅程，?這是一?件我們?一生用?心珍藏?的禮物?，這一?切必將?是我生?命中不?朽的記?憶，必?將給我?們以后?的人生?打下堅?實的基?礎，必?將是我?生命中?豐碩而?寶貴的?精神財?富。?個人實?習工作?報告總?結(jié)范文?（二）?一、?實習目?的1?、了解?室內(nèi)裝?潢設計?在北京?的市場?現(xiàn)狀及?前景。?2、?進一步?掌握計?算機設?計軟件?的運用?，如p?s，3?dma?某，c?ad等?。3?、嘗試?將自己?的軟件?技術與?美學設?計功底?相融合?運用到?實習過?程中。?4、?初探做?好室內(nèi)?設計師?的方法?，熟悉?室內(nèi)設?計的方?法和程?序步驟?。5?、培養(yǎng)?人際交?往與社?交能力?，為日?后相關?技術工?種作準?備。?二、實?習單位?綜合概?述北?京東方?麗園裝?飾工程?有限公?司是經(jīng)?北京市?工商管?理局批?準的正?規(guī)企業(yè)?，中國?建筑裝?飾協(xié)會?會員單?位。專?業(yè)從事?家居別?墅空間?、酒店?商業(yè)空?間、文?化娛樂?空間及?展覽空?間集設?計施工?于一體?的服務?型企業(yè)?。公?司追求?“誠信?環(huán)保、?精細施?工、以?人為本?”的經(jīng)?營方針?，竭力?推崇“?綠色裝?飾”。?重視健?康與環(huán)?保，視?質(zhì)量和?安全為?企業(yè)立?足之本?。公司?擁有高?素質(zhì)的?員工群?體，完?善的管?理制度?，經(jīng)驗?豐富、?熟悉現(xiàn)?代裝修?技術的?施工隊?伍。?公司所?接工程?遍布京?城各個?區(qū)縣，?包括普?通新居?、舊房?改造、?公寓、?別墅、?辦公空?間、商?業(yè)店鋪?、賓館?飯店等?裝飾裝?修設計?與施工?工程，?例如：?遠洋自?然、四?方景園?、浩運?園、保?利金泉?、南頂?村小區(qū)?、翠城?馨園、?上上城?、永豐?嘉園等?多個社?區(qū)家裝?工程及?北京海?通網(wǎng)絡?公司、?北京百?益邦咨?詢有限?公司、?小熊在?線、小?豆面館?、迪斯?雅服飾?等優(yōu)質(zhì)?辦公及?商業(yè)工?程;憑?借我們?的熱情?和真誠?，新穎?的設計?構(gòu)思、?精巧的?施工和?優(yōu)質(zhì)的?服務贏?得了各?位業(yè)主?的好評?。公?司將業(yè)?務、洽?談、報?價、設?計、施?工、管?理、材?料配送?、售后?服務和?保修等?八大工?程管理?環(huán)節(jié)和?企業(yè)內(nèi)?部管理?全面導?入正規(guī)?化，制?度化的?管理軌?道，堅?持“以?質(zhì)量求?生存、?以規(guī)模?促發(fā)展?、實實?在在、?以人為?本”的?原則，?以客戶?的信任?和口碑?建立公?司的優(yōu)?良聲譽?。我?們愿為?每一位?客戶傾?心打造?舒服、?健康的?家居、?辦公環(huán)?境。?三、實?習內(nèi)容?及進度?首先?需要了?解室內(nèi)?設計的?程序步?驟：?1、設?計準備?階段?設計準?備階段?主要是?接受委?托任務?書，簽?訂合同?，或者?根據(jù)標?書要求?參加投?標;明?確設計?期限并?制定設?計計劃?進度安?排，考?慮各有?關工種?的配合?與協(xié)調(diào)?;明?確設計?任務和?要求，?如室內(nèi)?設計任?務的使?用性質(zhì)?、功能?設計特?點、規(guī)?模、等?級標準?、總造?價，根?據(jù)任務?的使用?性質(zhì)所?需創(chuàng)造?的室內(nèi)?環(huán)境氛?圍、文?化內(nèi)涵?或藝術?風格等?;熟?悉設計?有關的?規(guī)范和?定額標?準，收?集分析?必要的?資料和?信息，?包括對?現(xiàn)場的?調(diào)查堪?勘以及?對同類?型實例?的參觀?等。?在簽訂?合同或?制定投?標文件?時，還?包括設?計進度?安排，?設計費?率標準?，即室?內(nèi)設計?收取業(yè)?主設計?費占室?內(nèi)裝飾?總投入?資金的?百分比?。2?、方案?設計階?段方?案設計?階段是?在設計?準備階?段的基?礎上，?進一步?收集、?分析、?運用與?設計任?務有關?的資料?與信息?，構(gòu)思?立意，?進行初?步方案?設計，?深入設?計，進?行方案?的分析?與比較?。確?定初步?設計方?案，提?供設計?文件。?室內(nèi)初?步方案?的文件?通常包?括：?（1）?平面圖?，常用?比例1?：50?，1：?100?;（?2）室?內(nèi)立面?展開圖?，常用?比例1?：20?，1：?50;?（3?）平頂?圖或仰?視圖，?常用比?例1：?50，?1：1?00;?（4?）室內(nèi)?透視圖?;（?5）室?內(nèi)裝飾?材料實?樣版面?;（?6）設?計意圖?說明和?造價概?算;?初步設?計方案?需經(jīng)審?定后，?方可進?行施工?圖設計?。3?、施工?圖設計?階段?施工圖?設計階?段需要?補充施?工所必?要的有?關平面?布置、?室內(nèi)立?面和平?頂?shù)葓D?紙，還?需包括?構(gòu)造節(jié)?點詳細?、細部?大樣圖?以及設?備管線?圖，編?制施工?說明和?造價預?算。?4、設?計實施?階段?設計實?施階段?即是工?程的施?工階段?。室內(nèi)?工程在?施工前?，設計?人員應?向施工?單位進?行設計?意圖說?明及圖?紙的技?術交底?;工程?施工期?間需按?圖紙要?求核對?施工實?況，有?時還需?根據(jù)現(xiàn)?場實況?提出對?圖紙的?局部修?改或補?充;施?工結(jié)束?時，會?同質(zhì)檢?部門和?建設單?位進行?工程驗?收。?其次了?解室內(nèi)?設計方?法，趙?師傅傳?授給我?以下三?種方法?：1?、大處?著眼、?細處著?手，總?體與細?部深入?推敲?2、從?里到外?、從外?到里，?局部與?整體協(xié)?調(diào)統(tǒng)一?3、?意在筆?先或筆?意同步?，立意?與表達?并重?經(jīng)過仔?細推敲?和在工?作中的?實際運?用，我?發(fā)現(xiàn)以?上三點?確實很?實用，?與那些?經(jīng)驗豐?富的設?計師交?流有聽?君一席?話勝讀?十年書?的感覺?。再?次是掌?握了一?些設計?軟件小?技巧，?提高了?軟件運?用的熟?練程度?。例如?：巧變?二維背?景為三?維場景?、時光?隧道的?制作等?。四?、實習?體驗與?心得?通過這?次為時?半個月?的實習?，我對?室內(nèi)設?計之這?個行業(yè)?有了更?進一步?了解，?也為即?將投入?到這個?行業(yè)而?感到自?豪，結(jié)?合實習?經(jīng)歷我?總結(jié)出?作為室?內(nèi)設計?師應具?備以下?幾方面?素質(zhì)。?（1?）有全?面的綜?合素質(zhì)?：室內(nèi)?設計師?除了專?業(yè)知識?和技能?外，要?不斷提?升審美?能力，?要具備?廣博的?知識和?閱歷，?才可能?創(chuàng)造出?感動人?的空間?。（?2）有?敏銳的?洞察力?：對時?尚敏銳?的觀察?能力和?預見性?是設計?師自我?培養(yǎng)的?一種基?本能力?，站在?一個高?度上講?，設計?師擔負?著引導?時尚的?責任。?（3?）細致?入微的?追求：?室內(nèi)設?計師所?面臨的?是環(huán)境?中各個?不同的?細節(jié)，?對細節(jié)?的處理?，關系?到整個?室內(nèi)空?間設計?的成敗?，越是?簡約的?設計，?細節(jié)越?重要，?要注意?室內(nèi)外?空間角?色互換?。（?4）有?很強的?表現(xiàn)能?力及豐?富的表?現(xiàn)手段?：設計?師要清?晰準確?地表達?自己的?設計意?圖和思?想，讓?業(yè)主能?夠很容?易的理?解。?（5）?要有準?確把握?材料信?息和應?用材料?能力：?市場的?發(fā)展、?科技的?進步使?新產(chǎn)品?、新材?料不斷?涌現(xiàn)。?及時把?握材料?的特性?、探索?其實際?用圖可?以拓寬?設計的?思路，?緊跟時?代，在?市場中?占居先?機。?（6）?重視概?念設計?，風格?定位：?概念設?計是對?項目的?設計思?路，它?是一個?綜合結(jié)?果。它?是一個?總的思?路，包?含對人?文和功?能、科?技與材?料的綜?合考慮?，有設?計者對?設計項?目獨特?的認識?因素和?個性特?征，是?有別于?其他設?計方案?的根本?。著重?體現(xiàn)設?計中在?滿足功?能前提?下，獨?特個性?的植入?。所以?不要形?成固定?的風格?，但可?以形成?固定的?思路。?（7?）對陳?設品的?認識修?養(yǎng)與運?用能力?：對陳?設品的?認識和?運用能?力，是?創(chuàng)造現(xiàn)?代文化?特征和?品位的?居住和?生活環(huán)?境的根?本，陳?設是空?間環(huán)境?中的一?個重要?部分，?在優(yōu)秀?陳設設?計中，?裝飾的?形式美?具有深?厚的文?化品質(zhì)?和美學?價值，?是人對?某種文?化境界?的體味?和追求?。（?8）良?好的人?際交往?與社交?能力：?設計是?服務性?行業(yè)，?是服務?于大眾?的，不?是做藝?術品，?很設?計要求?由業(yè)主?說了算?!與業(yè)?主的溝?通、磨?合是達?成一個?方案的?關鍵。?只有理?解了業(yè)?主的要?求，設?計才有?方向—?正如能?夠成功?的藝術?家都是?其風格?迎合了?一定人?群的需?求。?（9）?重視對?市場的?調(diào)查：?在市場?調(diào)查的?基礎上?對人在?即將設?計的空?間中可?能發(fā)生?的動作?、行為?進行一?些假設?，同時?考慮現(xiàn)?代技術?的應用?對動作?、行為?的影響?。因為?這種假?設和分?析會引?出我們?將要面?對的設?計的一?些問題?。比如?：流線?設計的?問題、?空間設?置的問?題、陳?設的問?題、設?備配置?的問題?、色彩?和造型?的問題?以及照?明的問?題、污?染的問?題等等?。（?10）?形成自?己的風?格：作?為一個?設計師?，創(chuàng)新?是非常?重要的?，在設?計中要?提高警?惕，?不要丟?掉個性?，要憑?獨創(chuàng)打?開局面?。設計?畢竟是?一個造?型藝術?，設計?的發(fā)展?有一個?畫圖的?過程，?對個性?化的要?求是設?計師畢?生的追?求，要?不斷的?在工作?中磨練?。形成?自己獨?特的符?合室內(nèi)?設計規(guī)?律的風?格。?個人實?習工作?報告總?結(jié)范文?（三）?我申?請出去?實習，?自己找?到電子?廠實習?。在這?里我看?到了我?沒有看?到過的?，學到?了我不?會的，?這是在?我以前?的生活?中所沒?有的。?我剛?來公司?的時候?，公司?業(yè)務正?常運行?的時候?，公司?內(nèi)部管?理有條?，工作?量分配?均衡，?而且變?動也頻?繁。因?此，這?項工作?除了要?有吃苦?耐勞的?精神，?還需要?我們的?及力配?合。?一、學?會遵從?上級及?公司制?度工?廠中有?許多的?車間，?各車間?有各自?不同的?事情。?所以在?工作中?必須做?到：?1、服?從班、?組長的?安排;?2、?嚴格按?照作業(yè)?指導書?操作;?3、?嚴格遵?守工廠?各項規(guī)?章制度?;4?、熟悉?公司流?程及生?產(chǎn)流程?。二?、工廠?注重團?隊精神?的同時?注重培?養(yǎng)“個?人能力?”在?流水線?上工作?是不能?隨便離?崗或停?頓下來?，如果?流水線?上有一?個人離?崗或停?頓將會?影響整?條生產(chǎn)?線的速?度，連?累到整?條線的?員工，?同時質(zhì)?量也要?有所保?證，不?能馬虎?，哪怕?是看起?來不大?重要，?都有可?能被品?檢，全?檢檢查?出來重?新返工?，那樣?浪費整?條生產(chǎn)?線上的?員工的?時間。?這就使?我們學?會了辦?事情謹?慎、認?真、仔?細的對?待，學?會了團?結(jié)，分?工和互?相協(xié)調(diào)?，使我?們體會?到團隊?精神在?工作中?的重要?性。工?廠不是?個人舞?臺，在?工廠上?班是幾?個部門?相輔相?成的，?所以工?廠特別?注重團?隊精神?，只有?相輔相?成，生?產(chǎn)線才?能正常?運轉(zhuǎn)，?公司才?能正常?運轉(zhuǎn);?在培?養(yǎng)團隊?意識的?同時公?司也注?重個人?能力，?只有個?人能力?提升了?，團隊?的契合?度才會?更好、?更完美?。我們?學會了?溝通，?學會處?理好身?邊的人?際關系?，學會?在苦中?作樂的?技巧，?在生產(chǎn)?線上工?作是比?較枯燥?的，每?天都反?復的做?那份工?作，如?果沒有?同身邊?的同事?溝通，?處理好?身邊的?人際關?系，一?個人是?很孤獨?，同時?在一個?工位上?工作時?間長了?，前后?工位之?間將免?不了有?磨擦出?現(xiàn)，處?理不好?，將影?響我們?的工作?質(zhì)量。?這就讓?我們懂?得了人?際關系?的重要?性，一?個好的?人緣將?會給我?們的工?作帶來?了無限?的方便?和歡樂?。三?、在工?廠上班?的優(yōu)缺?點在?生產(chǎn)線?（流水?線）上?作業(yè)，?因為一?個程序?分成了?若干站?別，所?以在操?作的過?程中就?要有高?度的契?合度，?那就需?要作業(yè)?員在作?業(yè)的時?候提高?處事的?能力，?我們在?工作中?學會了?研究。?在工作?中，方?法中的?正確和?方便性?非常重?要，直?接影響?到生產(chǎn)?的效率?，我們?在自己?的崗位?上做熟?了對自?己所做?的工作?也仔細?研究起?來，細?心分析?其方法?，模具?的缺點?，自己?研制出?一套更?加便捷?簡單的?方法來?提高自?己的速?度和減?少工作?量，真?正充分?體現(xiàn)出?大學生?的不同?之處，?體現(xiàn)了?大學生?的風采??？?的來說?，我們?這一次?實習學?習到了?很多在?校園、?在課堂?上、課?本上學?不到的?東西，?也使同?學們了?解很多?和懂得?了做人?的道理?，特別?是體會?到生活?中的艱?辛和找?工作的?不容易?。在此?，我要?感謝所?有為我?的實習?提供幫?助和領?導老師?們，感?謝你們?這么多?天的照?顧和幫?助。相?信這次?珍貴的?實習經(jīng)?歷會一?直伴隨?著我以?后的工?作生活?。千里?之行，?始于足?下，我?會通過?這次實?習，更?加懂得?知識和?實踐的?積累，?不斷充?實自己?。感謝?這次實?習，感?謝這次?實習的?教師，?感謝為?我們爭?取了這?實習機?會的領?導。這?次實習?，一定?會令我?的人生?走向新?一頁，?同時也?很感謝?在實習?期間同?學們，?特別是?同學們?給予我?的支持?與鼓舞?!而且?這是一?段充滿?艱辛和?收獲的?經(jīng)歷，?這是一?段充滿?挫折與?反思的?旅程，?這是一?件我們?一生用?心珍藏?的禮物?，這一?切必將?是我生?命中不?朽的記?憶，必?將給我?們以后?的人生?打下堅?實的基?礎，必?將是我?生命中?豐碩而?寶貴的?精神財?富。?對人際?交流有?實質(zhì)性?的幫助?;工廠?也因個?人能力?不相同?而分配?各不相?同的工?作，從?而培養(yǎng)?了個人?的辦事?能力;?能有效?的發(fā)揮?自己的?長處，?同時彌?補自己?的不足?。四?、工作?體會?在這里?實習的?這段時?間里，?讓我體?會到做?事的艱?難。以?前什么?事都沒?做過，?在家只?知道飯?來張口?衣來伸?手，經(jīng)?過這次?實習，?讓我明?白了兩?個道理?：1?、做任?何工作?都要積?極、認?真負責?;2?、要不?怕辛苦?、不怕?困難。?最后?，非常?感謝學?校給了?我這次?難得的?實習機?會。這?次實習?，給了?我一個?鍛煉的?機會，?讓我從?中得到?了很多?寶貴的?經(jīng)驗，?可以講?是受益?良多啊?!所?以，今?后，我?會繼續(xù)?努力，?不斷豐?富知識?，不斷?積累工?作經(jīng)驗?，不斷?提高工?作能力?，爭取?做一個?對社會?在貢獻?的人。?個人?實習工?作報告?總結(jié)范?文（四?）通?過緊張?的面試?，我終?于如愿?進入到?某某有?限公司?出納崗?位實習?，實習?期為三?個月。?學財務?近四載?，但真?正的接?觸實際?的工作?，這還?是頭一?次，心?里難免?有些忐?忑。好?在單位?給我安?排的老?師比較?理解我?現(xiàn)在的?心情，?馬上帶?領我熟?悉出納?的工作?流程。?以下是?我的實?習報告?。一?、實習?單位介?紹某?某有限?公司是?一家以?服裝生?產(chǎn)加工?銷售為?一體的?某某合?資企業(yè)?，往來?款項主?要以電?匯和承?兌匯票?為主，?現(xiàn)金的?收付較?少。但?由于我?初來乍?到，對?很多業(yè)?務都不?熟悉，?老師給?我講的?第一課?便是現(xiàn)?金收付?時要需?要注意?的地方?。比如?收到現(xiàn)?金要當?面點清?金額，?還有學?會辨別?真幣假?幣，雖?然單位?有驗鈔?機，但?機器只?是輔助?工具，?驗鈔機?檢驗過?后必須?在清點?一遍。?點清金?額后，?便要開?出收款?收據(jù)，?詳細寫?明付款?單位的?名稱、?認證填?寫大小?寫金額?等，在?審核無?誤后在?收款收?據(jù)上簽?字以及?加蓋現(xiàn)?金收訖?章。?二、實?習內(nèi)容?通過?環(huán)境適?應階段?，我也?基本上?跟的上?單位的?節(jié)奏了?。但仍?是對出?納崗位?的工作?感念有?些模糊?，之前?，我以?為出納?只是跑?一下銀?行，算?一下現(xiàn)?金，認?為只不?過是些?簡單而?瑣碎的?工作。?在實習?過程中?的探索?和工作?后，我?改變了?原來的?看法，?即使瑣?碎的工?作也是?很不簡?單的。?單位收?付業(yè)務?主要是?通過銀?行完成?的，所?以我的?工作量?突增，?幾乎一?半的時?間是在?各個銀?行之間?穿梭。?掛號、?排隊、?填寫匯?款單、?取款單??；氐?單位后?，還要?打出銀?行對帳?單，然?后填寫?收款收?據(jù)，加?蓋銀行?收訖章?。最后?便運用?到在學?校學到?的知識?了，那?便是登?日記賬?。把每?一筆款?項仔細?認真的?登記在?賬簿上?。在?老師的?帶領下?，我對?庫存現(xiàn)?金、銀?行對賬?單以及?日記賬?進行了?全面的?清點，?做出現(xiàn)?金、銀?行存款?月報表?交到會?計處。?并除去?企業(yè)必?要的零?星開支?后的多?余現(xiàn)金?存到銀?行，當?然這個?任務一?如既往?的交到?我手上?。月初?是財務?科最忙?的階段?，不但?要結(jié)賬?還要填?制憑證?做出報?表并繳?納稅金?，雖然?我不是?會計人?員但也?非常忙?碌，要?把收到?的收據(jù)?、電匯?單據(jù)、?增值稅?發(fā)票、?車票等?等一系?列的單?據(jù)分門?別類后?交到不?同職責?的會計?處。雖?然緊張?忙碌但?我也感?覺到從?沒有過?的充實?，在所?有人都?忙碌的?時候我?也身在?其中，?這讓我?感覺到?我終于?成為財?務科的?一員。?老師?走后，?我便獨?立完成?自己的?工作。?每天提?前到單?位，打?掃完衛(wèi)?生，迎?接一天?的忙碌?。單位?的業(yè)務?往來很?頻繁，?所以即?使的開?出發(fā)票?是必要?的。進?入發(fā)票?管理系?統(tǒng)，核?實剩余?發(fā)票張?數(shù)，然?后把購?貨方積?攢的幾?筆銷售?認真核?實后，?開出發(fā)?票。記?得第一?次開發(fā)?票時，?按照老?師的要?求先轉(zhuǎn)?換稅額?，把含?稅金額?轉(zhuǎn)換成?不含稅?金額，?輸入購?貨方資?料然后?打上銷?售商品?批號已?經(jīng)數(shù)量?金額等?，最后?確定填?制人審?核人，?完成這?些后，?拿出一?張空白?發(fā)票對?齊，緊?貼著打?印機邊?緣放入?。原?本以為?一切都?很完美?，誰知?打出來?后才發(fā)?現(xiàn)打出?的字體?都不在?本欄內(nèi)?，統(tǒng)一?向上挪?了一行?。老師?無奈，?把這次?的發(fā)票?作廢后?又取出?一張新?的，并?且很嚴?肅的告?訴我，?這是本?月作廢?的第三?章發(fā)票?了，這?時我才?知道一?個月只?能作廢?三張發(fā)?票?，F(xiàn)?在自己?開發(fā)票?，依然?如第一?此時那?般緊張?，為了?防止重?蹈覆轍?，我先?把發(fā)票?打印到?一張廢?紙上，?把發(fā)票?那下一?聯(lián)附在?上面，?確認沒?問題后?，才正?式打印??，F(xiàn)在?想來無?論何時?，謹慎?都是有?必要的?。由?于某某?有限公?司主要?是生產(chǎn)?服裝生?產(chǎn)業(yè)務?，所以?工作人?員工資?分成兩?部分來?核算。?第一?部分是?車間工?人的工?資，第?二部分?是管理?人員工?資。不?知什么?原因，?大概是?會計們?太忙了?，所以?核算職?工工資?的任務?也落到?我的身?上。領?導對我?還是不?太放心?，在核?算完畢?后，讓?我交給?會計部?的老師?們核實?一下，?結(jié)果證?明領導?還是很?有先見?之明的?，有幾?人的工?資我果?然算錯?了。?三、實?習心得?體會?實習真?的是一?種經(jīng)歷?，一種?磨練，?只有親?身體驗?才知其?中滋味?。課本?上學的?知識都?是最基?本的知?識，不?管現(xiàn)實?情況怎?樣變化?，抓住?了最基?本的就?可以以?不變應?萬變。?還是在?學校好?啊，到?了社會?上就明?白在學?校的好?處了。?現(xiàn)在，?我對公?司的環(huán)?境已經(jīng)?基本熟?悉，同?事的名?字我也?基本能?叫上來?了，我?的辦事?效率也?因此提?高了不?少，因?為去一?個地方?找一樣?東西不?用再東?找西找?東問西?問了，?看來融?入環(huán)境?對干好?工作是?很有幫?助的。?四、?實習總?結(jié)越?是臨近?實習期?結(jié)束，?越會覺?得時間?過得飛?快，但?不得不?對這里?說再見?。通過?此次實?習，將?學校所?學的會?計理論?知識與?實際想?結(jié)合起?來，對?整個會?計核算?流程有?了詳細?的認識?，熟悉?了會計?核算工?作對象?，利用?真實的?會計憑?證、對?一定期?的經(jīng)濟?業(yè)務進?行了會?計核算?，認識?并掌握?了會計?賬簿登?記的基?本原理?，并且?認識到?了自己?的優(yōu)勢?和不足?，知道?自己要?的生活?是怎么?樣的了?。個?人實習?工作報?告總結(jié)?范文（?五）?短暫的?畢業(yè)實?習很快?便結(jié)束?了，在?這次生?產(chǎn)實習?過程中?，我在?專業(yè)老?師的帶?領下，?在實習?工地的?工人師?傅、工?程師的?幫助下?，我對?實習過?程出現(xiàn)?的專業(yè)?知識困?惑和問?題，虛?心向他?們請教?和學習?，通過?這次實?習，我?收益匪?淺，不?僅學到?了許多?專業(yè)知?識，而?且還從?建筑工?人師傅?老前輩?那學到?了許多?做人處?世的道?理，現(xiàn)?將實習?以來的?心得體?會總結(jié)?如下：?由于?我們是?在學完?所有專?業(yè)課后?才進行?這次實?習的，?因此這?次實習?是比以?往任何?一次實?習都更?具有針?對性和?實踐意?義。在?學完基?礎工程?、混凝?土結(jié)構(gòu)?工程、?抗震結(jié)?構(gòu)、鋼?結(jié)構(gòu)以?及高層?建筑結(jié)?構(gòu)和土?木工程?施工等?課程后?，才開?始實習?的，通?過這次?實習，?使我更?充分地?理解了?專業(yè)知?識學習?，進而?在今后?的工作?和學習?中更好?地掌握?和運用?專業(yè)技?能。?首先，?這次畢?業(yè)實習?，使我?更深刻?的了解?土木工?程專業(yè)?知識。?大學四?年在學?完專業(yè)?基礎課?和專業(yè)?課后，?逐步具?有了較?扎實的?專業(yè)知?識，但?在校期?間所學?的內(nèi)容?都是理?論知識?，除上?課程認?知識習?和假期?專業(yè)實?習外，?在實踐?中學習?和運用?已學理?論知識?還遠不?夠。通?過這次?實習，?我對以?前學習?和實習?中存在?的問題?和不足?有了正?確的認?識。例?如在實?習中，?我們發(fā)?現(xiàn)根據(jù)?建筑功?能要求?，許多?設計圖?紙上標?明的樓?板厚度?和梁柱?截面尺?寸大的?多，那?么，我?們該如?何充分?考慮受?力狀況?和選用?計算模?型??通過這?次實習?，我對?依照設?計圖紙?和施工?現(xiàn)場部?分構(gòu)件?的測量?以及觀?察這些?構(gòu)件的?細部做?法，采?用向施?工員、?工程師?清潔相?關問題?的處理?方法，?分析思?路和計?算原理?，使我?對以前?的專業(yè)?課程知?識有了?全新的?了解。?以前課?本上學?的知識?都是土?木工程?中最基?礎的內(nèi)?容，所?運用的?模型和?原理也?是最簡?單的類?型。但?隨著我?國建筑?行業(yè)的?日趨規(guī)?范和完?整以及?人民群?眾對建?筑安全?、合理?、經(jīng)濟?的更高?要求，?工程上?很容易?出現(xiàn)各?種問題?和疑惑?，如何?快速正?確地處?理好這?些問題??我?想，那?便是運?用我們?所學的?知識和?原理，?根據(jù)問?題具體?找出“?瓶頸”?所在，?找到突?破口去?解決好?。其實?，這些?基本知?識和原?理很多?我們都?學過，?但如何?將他們?聯(lián)系起?來，用?于解決?和、工?程中的?實際問?題，則?需要我?們在實?踐中不?斷學習?和總結(jié)??！?學以致?用”的?另一方?面是“?以小見?大”。?許多知?識、原?理往往?是解決?問題的?關鍵。?例如：?我們在?廣西工?商行政?管理局?高層住?宅樓實?習時，?我對工?程采用?基礎靜?壓樁法?和錨桿?固定的?處理方?案十分?不解，?因為靜?壓樁比?現(xiàn)澆混?凝土樁?經(jīng)濟費?用高。?因此，?我推測?是該工?程地基?土質(zhì)軟?弱或砂?化嚴重?，我向?項目負?責人請?教后得?到了肯?定。因?為在學?基礎工?程后，?我一直?記得授?課老師?這樣告?訴我們?：如果?地基承?載力滿?足要求?，應盡?量少使?用靜壓?樁，靜?壓樁費?時而且?費用大?，也就?是這個?小道理?，才讓?我產(chǎn)生?上面的?問題和?疑惑。?有些問?題看似?復雜，?其實換?個角度?或換種?思維可?能就簡?單的多?了。?比如，?我們這?次實習?的工程?大多為?高層建?筑結(jié)構(gòu)?，且多?采用框?架結(jié)構(gòu)?，層數(shù)?都在二?十層左?右，但?是，它?們的計?算原理?和模型?卻很簡?單，都?是從框?架結(jié)構(gòu)?出發(fā)，?利用分?層法，?將力矩?分層分?到各層?框架上?，最后?將各層?軸力、?剪力、?彎矩逐?層疊加?而成，?計算量?雖然很?大，但?原理都?是一樣?的?？?謂異曲?同工，?因此，?除了將?所學的?運用于?工程中?，還應?注意靈?活、熟?練掌握?和運用?那些看?似再簡?單不過?的原理?和方法?，從小?處、細?微處著?眼，兼?顧全局?，一定?能夠更?好地解?決問題?。其?次，通?過這次?畢業(yè)實?習，使?我更清?醒地意?識到施?工管理?的重要?性。無?論是從?事設計?還是施?工或監(jiān)?理工作?，我們?都應該?注重提?高施工?管理效?率。這?次畢業(yè)?實習的?幾處工?程單位?，他們?的先進?管理理?念和方?法都值?得我們?學習?土木工?程施工?管理要?考慮的?內(nèi)容多?，范圍?廣，所?要安排?的工作?任務量?更大，?但這直?接關系?到土建?工程的?進度和?效率。?印象最?深刻的?某某區(qū)?五建所?承建的?某某工?商行政?管理局?高層住?宅樓工?程，所?以工作?人員各?司其職?，各項?工作開?展的有?條不紊?，工人?們在工?地上忙?碌但有?序，施?工員、?安全員?、監(jiān)理?員也是?在施工?現(xiàn)場步?步不離?，認真?將施工?工作效?率提高?到，而?項目工?程負責?人則在?工地現(xiàn)?場指導?。因此?各項工?作都在?計劃進?行中。?另外?，施工?管理還?包含員?工的技?能培訓?，在某?某區(qū)二?建所承?建的某?某區(qū)黨?委統(tǒng)戰(zhàn)?部住宅?樓工程?中實習?，我了?解到二?建每年?都會定?期對施?工員和?技術員?進行技?能強化?和培訓?，項目?部經(jīng)理?向我們?介紹了?一系列?某某區(qū)?二建在?崗人員?培訓計?劃和內(nèi)?容后，?使我對?施工管?理、培?訓有了?更多的?思考。?通過這?些引入?先進管?理模式?和科學?管理方?法，施?工效率?有了很?大提高?，這樣?十分有?助于施?工的連?續(xù)性和?可續(xù)性?。最?后，通?過這次?畢業(yè)實?習，使?得我更?全面地?明白了?今后的?努力方?向。其?實，在?這么短?暫的畢?業(yè)實習?中真的?很難學?到更多?的知識?和技能?。但是?，在這?幾天的?畢業(yè)實?習中我?從更全?面的角?度認清?了今后?所從事?土木工?程工作?所需努?力的方?向。正?如在實?習中許?多老師?和工人?師傅們?所說：?“畢業(yè)?后從事?土木工?程工作?，需要?的是謙?虛和學?習”。?的確?，從大?學畢業(yè)?走上新?的工作?崗位后?，我們?所面臨?的如同?一張白?紙，一?切都是?新的，?一切都?在等待?我們?nèi)?努力。?因此，?面對那?么多長?期從事?土木工?程的同?行前輩?，他們?工作經(jīng)?驗比我?們豐富?，知識?學的比?我們扎?實，學?識比我?們淵博?，我們?只有耐?下心來?，虛心?向他們?請教學?習，我?們才會?有更大?的進步?，我們?也才會?在土木?工程這?一艱苦?而又充?滿挑戰(zhàn)?的工作?領域取?得更大?的收獲?。另?外，在?這次畢?業(yè)實習?環(huán)節(jié)中?，我也?發(fā)現(xiàn)自?己存在?的不足?和缺點?，主要?有以下?三點：?一、?專業(yè)知?識掌握?的不夠?全面?盡管大?學中認?真學習?了專業(yè)?知識，?但是當?前所掌?握的知?識面不?夠廣，?尚不能?輕松勝?任土木?工程工?作，因?此，盡?管即將?走上工?作崗位?，但我?應該將?所從事?的工作?看作是?新的學?習的開?始，只?是在實?踐中學?習，才?會掌握?更多專?業(yè)知識?和技能?。二?、專業(yè)?實踐閱?歷遠不?夠豐富?由于?以前專?業(yè)實習?時間較?少，因?此很難?將所學?知識運?用與實?踐中去?，通過?實踐所?獲取的?閱歷更?是很短?缺。所?以，今?后我們?在工作?崗位上?，一定?要抓住?機會，?多向土?木工程?工人師?傅學習?，同時?要轉(zhuǎn)換?學習方?法和態(tài)?度，改?變以往?過于依?賴老師?的被動?吸收學?習方式?，應主?動積極?向他人?學習和?請教，?同時加?強自學?能力和?駕馭解?決難題?的本領?。三?、專業(yè)?知識在?工程中?運用不?夠靈活?通過?這次畢?業(yè)實習?，我切?實感受?到以前?所學的?專業(yè)知?識運用?欠靈活?。這主?要是對?所學的?知識沒?有形成?一套完?整的體?系，這?些零散?的知識?點運用?起來很?困難，?因此，?今后在?學習和?實踐中?應該重?視積累?和運用?，使所?學的知?識由量?變到質(zhì)?變，發(fā)?揮更大?的指導?作用。?到了?施工現(xiàn)?場經(jīng)過?一段時?間的實?習，才?體會到?并不是?課本中?學的東?西用不?上，而?是要看?你會不?會用，?懂不懂?得變通?和舉一?反三的?道理。?本次實?習中比?較嚴重?的問題?有以下?幾個：?問題?一：對?理論知?識掌握?不夠扎?實，例?如：混?凝土、?砂漿試?塊的養(yǎng)?護時間?，做試?塊時應?該振搗?到什么?程度，?混凝土?澆筑完?畢后的?養(yǎng)護溫?度、養(yǎng)?護時間?，另外?對混凝?土出現(xiàn)?裂縫分?析不出?原因等?等。這?些概念?都很模?糊，實?習時用?到了才?知道自?己沒學?好，在?學校時?只是為?了應付?考試為?了過關?，才在?考試的?前幾天?報老師?講過的?重點死?記硬背?上幾遍?，一等?考試過?去后腦?子里就?是一片?空白，?不管以?后又用?與否就?都在記?憶里消?失了。?等到?需要時?才知道?自己還?沒記住?這些，?就像現(xiàn)?在進入?施工現(xiàn)?場沒有?人會問?你這些?，但是?作為一?個技術?人員，?不知道?試塊該?怎么養(yǎng)?護、混?凝土出?現(xiàn)裂縫?是什么?原因等?一系列?的問題?，還怎?么能指?導施工?呢?針?對這個?問題解?決的辦?法就時?在以后?的學習?中做到?扎實掌?握，不?死記硬?背做到?靈活運?用，與?實踐相?接合。?問題?二：熟?悉圖紙?的能力?差，對?平面的?圖形想?象不出?立體的?樣子。?致使不?能明確?的判斷?出施工?的對錯?。問?題三：?對于最?新的施?工規(guī)范?不知道?，致使?不能很?快的判?斷出施?工的對?錯。?問題四?：對于?一些施?工順序?還不太?明了，?對每一?個施工?過程的?操作不?了解。?問題?五：理?論聯(lián)系?實際的?能力差?。對于?建筑方?面的一?些出新?了解太?少。?問題六?：實際?中的標?高和設?計標高?在計算?施工標?高時容?易混淆?。畢?業(yè)實習?很快就?告一段?落了，?但通過?這次短?短的實?習，應?該說在?學校學?習再多?的專業(yè)?知識也?只是理?論上的?，與實?際還是?有點差?別的。?此次實?習對我?的識圖?能力有?一定的?幫助，?識圖時?知道哪?些地方?該注意?、須細?心計算?，在結(jié)?構(gòu)上哪?些地方?須考慮?施工時?的安全?問題。?也使我?獲得了?施工項?目管理?、施工?圖預算?方面的?實際知?識，在?工程技?術人員?的帶領?下，通?過參加?實際工?作和勞?動，學?習了他?們的優(yōu)?良品質(zhì)?，由于?是全天?候工地?實習，?它全面?檢驗了?我各方?面的能?力：學?習、生?活、心?理、身?體、思?想等等?。也?實現(xiàn)了?勤于實?踐，將?所學的?理論知?識與實?踐相結(jié)?合一起?，在實?踐中繼?續(xù)學習?，不斷?總結(jié)，?逐步完?善，有?所創(chuàng)新?，并在?實踐中?提高自?己由知?識、能?力、智?慧等因?素融合?成的綜?合素質(zhì)?和能力?的要求?，為自?己事業(yè)?的成功?打下良?好的基?礎。工?地雖苦?，但能?學的是?一些現(xiàn)?實東西?，鍛煉?的是解?決問題?的實踐?能力，?這一切?都很值?得。我?從只學?到了許?多以前?在課本?上難以?學到的?知識，?這些新?的收獲?，將對?我們正?在進行?的畢業(yè)?設計準?備工作?和即將?走上崗?位的工?作具有?更實際?的指導?意義。?

個?人實習?工作報?告總結(jié)?范文（?六）?小學二?年級的?學生喜?歡炫耀?自己，?于是我?根據(jù)他?們的個?性和年?齡特點?，非常?注重鼓?勵他們?。只要?他們答?完問題?，我都?用鼓勵?性的語?言對他?們說：?“真好?”、“?真響亮?”、“?還不錯?”等等?。他們?得到老?師的贊?揚，積?極性提?高了，?久而久?之，就?養(yǎng)成了?敢于舉?手回答?問題的?習慣了?，而且?，同學?回答問?題很好?的，我?就叫所?有的同?學用“?棒、棒?、你真?棒!”?的激勵?話語來?鼓勵他?們，這?樣，充?分活躍?了課堂?氣氛，?學生情?緒飽滿?，起到?了很好?的教學?效果。?批改?作業(yè)，?糾正學?生的錯?誤是非?常重要?的。我?在糾正?學生每?個錯誤?的時候?，寫上?激勵的?評語，?并在評?語中強?調(diào)訂正?的重要?性，并?根據(jù)各?個學生?的情況?加以勉?勵之，?開導之?。對那?些在我?要求訂?正之后?依然不?訂正的?學生，?我在作?業(yè)上寫?明。我?的指導?思想是?不斷給?學生糾?正錯誤?的機會?，直至?認識了?錯誤并?改正為?止。對?于個別?情況的?學生，?我會輔?導他們?，直到?他們主?動改正?錯誤。?身為一?位教育?工作者?，就是?要有這?樣的耐?心，才?能把學?生的缺?點糾正?過來。?整個?實習期?間，我?覺得班?主任的?工作最?令我難?以忘懷?。由于?二年級?的學生?都還小?，自我?組織和?約束能?力都還?很差，?特別是?后進生?更差。?這就需?要老師?牽著他?們走，?告訴他?們應該?怎樣做?。我特?別注重?對后進?生的工?作，要?實現(xiàn)“?沒有教?不好的?學生”?的教育?理想，?因為我?相信沒?有教不?好的學?生，只?有教不?好的老?師，因?此，我?非常注?重我自?身素質(zhì)?的提高?。在這?方面，?我絕不?訓斥他?們，而?是耐心?地教育?他們，?跟他們?聊天，?了解他?們，對?癥下藥?。制造?機會讓?他們參?加班里?的活動?，讓他?們知道?，老師?是重視?他們的?。學習?成績好?只是孩?子健康?成長的?一個方?面，不?能因為?成績不?理想就?懷疑孩?子的能?力，因?為才能?是多方?面的。?在我的?悉心努?力下，?班里的?幾位后?進生成?績都有?了顯著?的進步?，他們?以前考?試從不?及格的?，在接?下來的?語文和?數(shù)學_?___?個單元?測驗都?及格了?。從中?我深深?體會到?，對那?些后進?生不能?只是一?味地訓?斥，罰?站，罰?蹲，而?要了解?他們的?內(nèi)心世?界，對?癥下藥?。個?人實習?工作報?告總結(jié)?范文（?七）?近兩個?月的實?習有苦?也有樂?，樂的?是在指?導老師?的培養(yǎng)?下學會?了很多?教學方?法，積?累了很?多對班?級管理?的經(jīng)驗?，苦的?是又一?次嘗到?了大專?時“搜?集材料?--匯?總材料?--備?課--?修改-?-試講?”的苦?。教?學，所?謂的教?與學，?關于怎?樣去教?的問題?遠不像?我想象?的那么?簡單。?個人?實習工?作報告?總結(jié)范?文（八?）剛?開始我?們在某?某電子?廠里實?習第一?個體會?到的就?是一個?字——?“累”?，但后?來慢慢?的習慣?下來，?因為大?部同學?是獨生?兒女，?沒有經(jīng)?歷過很?大風吹?雨打，?可以說?大部分?同學一?直以來?在保護?傘下走?過，這?次系里?組織的?實習生?活可以?給這些?我們真?正體會?到現(xiàn)實?生活中?的酸、?甜、苦?、辣;?但是我?們很高?興地看?到，這?些我們?在實習?中到困?難時，?并沒有?后退，?而是勇?敢地面?對現(xiàn)實?，向困?難中挑?戰(zhàn)。實?習磨煉?了我們?的意志?，使我?們現(xiàn)在?的意志?比實習?前堅強?多，我?們真正?體會到?“梅花?香自苦?中來”?的味道?。我?們在流?水線上?同樣學?到了很?多東西?：首?先，第?一個是?我們懂?得了什?么叫做?團隊精?神，在?流水線?上工作?是不能?隨便離?崗或停?頓下來?，如果?流水線?上有一?個人離?崗或停?頓將會?影響整?條生產(chǎn)?線的速?度，連?累到整?條拉的?同學，?同時質(zhì)?量也要?有所保?證，不?能馬虎?，哪怕?是看起?來不大?重要，?都有可?能被Q?C、Q?A檢查?出來重?新返工?，哪樣?浪費整?條生產(chǎn)?線上的?同學的?時間，?這就使?同學們?學會了?辦事情?謹慎、?認真、?仔細的?對待，?學會了?團結(jié)，?分工和?互相協(xié)?調(diào)，使?同學們?體會到?團隊精?神在工?作中的?重要性?。其?三，同?學們學?會了溝?通，學?會處理?好身邊?的人際?關系，?學會在?苦中作?樂的技?巧，在?生產(chǎn)線?上工作?是比較?枯燥的?，每天?都反復?的做哪?份工作?，如果?沒有同?身邊的?同事溝?通，處?理好身?邊的人?際關系?，一個?人是很?孤獨，?同時在?一個工?位上工?作時間?長了，?前后工?位之間?將免不?了有磨?擦出現(xiàn)?，處理?不好，?將影響?我們的?工作質(zhì)?量。這?就讓我?們的同?學們懂?得了人?際關系?的重要?性，一?個好的?人緣將?會給我?們的工?作帶來?了無限?的方便?和歡樂?。其?五，這?次某某?之旅給?同學增?進了不?少友誼?，加深?了班級?與班級?同學之?間的感?情。在?這陌生?的地方?實習，?意識到?同學之?間的幫?助非常?重要，?大家緊?密的團?結(jié)在一?起、生?活、工?作有遇?到什么?問題都?互相的?關顧，?原先不?認識的?同學也?互相融?一切到?一個團?結(jié)合作?的大集?體里來?，有什?么心事?也學會?了互傾?訴，加?深了同?學之間?的友誼??？?的來說?，我們?這一次?實習的?同學，?他們是?比較配?合和成?功的，?大家都?都能在?自己的?崗位上?認真工?作、他?們學習?到了很?多在校?園、在?課堂上?、課本?上學不?到的東?西，也?使我們?了解很?多和懂?得了做?人的道?理，特?別是我?們體會?到生活?中的艱?辛和找?工作的?不容易?。個?人實習?工作報?告總結(jié)?范文（?九）?一、實?習目的?1、?了解室?內(nèi)裝潢?設計在?北京的?市場現(xiàn)?狀及前?景。?2、進?一步掌?握計算?機設計?軟件的?運用，?如ps?，3d?ma某?，ca?d等。?3、?嘗試將?自己的?軟件技?術與美?學設計?功底相?融合運?用到實?習過程?中。?4、初?探做好?室內(nèi)設?計師的?方法，?熟悉室?內(nèi)設計?的方法?和程序?步驟。?二、?實習單?位綜合?概述?公司追?求“誠?信環(huán)保?、精細?施工、?以人為?本”的?經(jīng)營方?針，竭?力推崇?“綠色?裝飾”?。重視?健康與?環(huán)保，?視質(zhì)量?和安全?為企業(yè)?立足之?本。公?司擁有?高素質(zhì)?的員工?群體，?完善的?管理制?度，經(jīng)?驗豐富?、熟悉?現(xiàn)代裝?修技術?的施工?隊伍。?公司?所接工?程遍布?京城各?個區(qū)縣?，包括?普通新?居、舊?房改造?、公寓?、別墅?、辦公?空間、?商業(yè)店?鋪、賓?館飯店?等裝飾?裝修設?計與施?工工程?，例如?：遠洋?自然、?四方景?園、浩?運園、?保利金?泉、南?頂村小?區(qū)、翠?城馨園?、上上?城、永?豐嘉園?等多個?社區(qū)家?裝工程?及北京?海通網(wǎng)?絡公司?、北京?百益邦?咨詢有?限公司?、小熊?在線、?小豆面?館、迪?斯雅服?飾等優(yōu)?質(zhì)辦公?及商業(yè)?工程;?憑借我?們的熱?情和真?誠，新?穎的設?計構(gòu)思?、精巧?的施工?和優(yōu)質(zhì)?的服務?贏得了?各位業(yè)?主的好?評。?公司將?業(yè)務、?洽談、?報價、?設計、?施工、?管理、?材料配?送、售?后服務?和保修?等八大?工程管?理環(huán)節(jié)?和企業(yè)?內(nèi)部管?理全面?導入正?規(guī)化，?制度化?的管理?軌道，?堅持“?以質(zhì)量?求生存?、以規(guī)?模促發(fā)?展、實?實在在?、以人?為本”?的原則?，以客?戶的信?任和口?碑建立?公司的?優(yōu)良聲?譽。?我們愿?為每一?位客戶?傾心打?造舒服?、健康?的家居?、辦公?環(huán)境。?三、?實習內(nèi)?容及進?度首?先需要?了解室?內(nèi)設計?的程序?步驟：?1、?設計準?備階段?設計?準備階?段主要?是接受?委托任?務書，?簽訂合?同，或?者根據(jù)?標書要?求參加?投標;?明確設?計期限?并制定?設計計?劃進度?安排，?考慮各?有關工?種的配?合與協(xié)?調(diào);?明確設?計任務?和要求?，如室?內(nèi)設計?任務的?使用性?質(zhì)、功?能設計?特點、?規(guī)模、?等級標?準、總?造價，?根據(jù)任?務的使?用性質(zhì)?所需創(chuàng)?造的室?內(nèi)環(huán)境?氛圍、?文化內(nèi)?涵或藝?術風格?等;?熟悉設?計有關?的規(guī)范?和定額?標準，?收集分?析必要?的資料?和信息?，包括?對現(xiàn)場?的調(diào)查?堪勘以?及對同?類型實?例的參?觀等。?在簽?訂合同?或制定?投標文?件時，?還包括?設計進?度安排?，設計?費率標?準，即?室內(nèi)設?計收取?業(yè)主設?計費占?室內(nèi)裝?飾總投?入資金?的百分?比。?2、方?案設計?階段?方案設?計階段?是在設?計準備?階段的?基礎上?，進一?步收集?、分析?、運用?與設計?任務有?關的資?料與信?息，構(gòu)?思立意?，進行?初步方?案設計?，深入?設計，?進行方?案的分?析與比?較。?確定初?步設計?方案，?提供設?計文件?。室內(nèi)?初步方?案的文?件通常?包括：?（1?）平面?圖，常?用比例?1：5?0，1?：10?0;?（2）?室內(nèi)立?面展開?圖，常?用比例?1：2?0，1?：50?;（?3）平?頂圖或?仰視圖?，常用?比例1?：50?，1：?100?;（?4）室?內(nèi)透視?圖;?（5）?室內(nèi)裝?飾材料?實樣版?面;?（6）?設計意?圖說明?和造價?概算;?初步?設計方?案需經(jīng)?審定后?，方可?進行施?工圖設?計。?3、施?工圖設?計階段?施工?圖設計?階段需?要補充?施工所?必要的?有關平?面布置?、室內(nèi)?立面和?平頂?shù)?圖紙，?還需包?括構(gòu)造?節(jié)點詳?細、細?部大樣?圖以及?設備管?線圖，?編制施?工說明?和造價?預算。?4、?設計實?施階段?設計?實施階?段即是?工程的?施工階?段。室?內(nèi)工程?在施工?前，設?計人員?應向施?工單位?進行設?計意圖?說明及?圖紙的?技術交?底;工?程施工?期間需?按圖紙?要求核?對施工?實況，?有時還?需根據(jù)?現(xiàn)場實?況提出?對圖紙?的局部?修改或?補充;?施工結(jié)?束時，?會同質(zhì)?檢部門?和建設?單位進?行工程?驗收。?其次?了解室?內(nèi)設計?方法，?趙師傅?傳授給?我以下?三種方?法：?1、大?處著眼?、細處?著手，?總體與?細部深?入推敲?2、?從里到?外、從?外到里?，局部?與整體?協(xié)調(diào)統(tǒng)?一3?、意在?筆先或?筆意同?步，立?意與表?達并重?經(jīng)過?仔細推?敲和在?工作中?的實際?運用，?我發(fā)現(xiàn)?以上三?點確實?很實用?，與那?些經(jīng)驗?豐富的?設計師?交流有?聽君一?席話勝?讀十年?書的感?覺。?再次是?掌握了?一些設?計軟件?小技巧?，提高?了軟件?運用的?熟練程?度。例?如：巧?變二維?背景為?三維場?景、時?光隧道?的制作?等。?四、實?習體驗?與心得?通過?這次為?時半個?月的實?習，我?對室內(nèi)?設計之?這個行?業(yè)有了?更進一?步了解?，也為?即將投?入到這?個行業(yè)?而感到?自豪，?結(jié)合實?習經(jīng)歷?我總結(jié)?出作為?室內(nèi)設?計師應?具備以?下幾方?面素質(zhì)?。（?1）有?全面的?綜合素?質(zhì)：室?內(nèi)設計?師除了?專業(yè)知?識和技?能外，?要不斷?提升審?美能力?，要具?備廣博?的知識?和閱歷?，才可?能創(chuàng)造?出感動?人的空?間。?（2）?有敏銳?的洞察?力：對?時尚敏?銳的觀?察能力?和預見?性是設?計師自?我培養(yǎng)?的一種?基本能?力，站?在一個?高度上?講，設?計師擔?負著引?導時尚?的責任?。（?3）細?致入微?的追求?：室內(nèi)?設計師?所面臨?的是環(huán)?境中各?個不同?的細節(jié)?，對細?節(jié)的處?理，關?系到整?個室內(nèi)?空間設?計的成?敗，越?是簡約?的設計?，細節(jié)?越重要?，要注?意室內(nèi)?外空間?角色互?換。?（4）?有很強?的表現(xiàn)?能力及?豐富的?表現(xiàn)手?段：設?計師要?清晰準?確地表?達自己?的設計?意圖和?思想，?讓業(yè)主?能夠很?容易的?理解。?（5?）要有?準確把?握材料?信息和?應用材?料能力?：市場?的發(fā)展?、科技?的進步?使新產(chǎn)?品、新?材料不?斷涌現(xiàn)?。及時?把握材?料的特?性、探?索其實?際用圖?可以拓?寬設計?的思路?，緊跟?時代，?在市場?中占居?先機。?（6?）重視?概念設?計，風?格定位?：概念?設計是?對項目?的設計?思路，?它是一?個綜合?結(jié)果。?它是一?個總的?思路，?包含對?人文和?功能、?科技與?材料的?綜合考?慮，有?設計者?對設計?項目獨?特的認?識因素?和個性?特征，?是有別?于其他?設計方?案的根?本。著?重體現(xiàn)?設計中?在滿足?功能前?提下，?獨特個?性的植?入。所?以不要?形成固?定的風?格，但?可以形?成固定?的思路?。（?7）對?陳設品?的認識?修養(yǎng)與?運用能?力：對?陳設品?的認識?和運用?能力，?是創(chuàng)造?現(xiàn)代文?化特征?和品位?的居住?和生活?環(huán)境的?根本，?陳設是?空間環(huán)?境中的?一個重?要部分?，在優(yōu)?秀陳設?設計中?，裝飾?的形式?美具有?深厚的?文化品?質(zhì)和美?學價值?，是人?對某種?文化境?界的體?味和追?求。?（8）?良好的?人際交?往與社?交能力?：設計?是服務?性行業(yè)?，是服?務于大?眾的，?不是做?藝術品?，很?設計要?求由業(yè)?主說了?算!與?業(yè)主的?溝通、?磨合是?達成一?個方案?的關鍵?。只有?理解了?業(yè)主的?要求，?設計才?有方向?——正?如能夠?成功的?藝術家?都是其?風格迎?合了一?定人群?的需求?。（?10）?形成自?己的風?格：作?為一個?設計師?，創(chuàng)新?是非常?重要的?，在設?計中要?提高警?惕，?不要丟?掉個性?，要憑?獨創(chuàng)打?開局面?。設計?畢竟是?一個造?型藝術?，設計?的發(fā)展?有一個?畫圖的?過程，?對個性?化的要?求是設?計師畢?生的追?求，要?不斷的?在工作?中磨練?。形成?自己獨?特的符?合室內(nèi)?設計規(guī)?律的風?格。?個人實?習工作?報告總?結(jié)范文?（十）?我申?請出去?實習，?自己找?到電子?廠實習?。在這?里我看?到了我?沒有看?到過的?，學到?了我不?會的，?這是在?我以前?的生活?中所沒?有的。?我剛?來公司?的時候?，公司?業(yè)務正?常運行?的時候?，公司?內(nèi)部管?理有條?，工作?量分配?均衡，?而且變?動也頻?繁。因?此，這?項工作?除了要?有吃苦?耐勞的?精神，?還需要?我們的?及力配?合。?一、學?會遵從?上級及?公司制?度二?、工廠?注重團?隊精神?的同時?注重培?養(yǎng)“個?人能力?”在?流水線?上工作?是不能?隨便離?崗或停?頓下來?，如果?流水線?上有一?個人離?崗或停?頓將會?影響整?條生產(chǎn)?線的速?度，連?累到整?條線的?員工，?同時質(zhì)?量也要?有所保?證，不?能馬虎?，哪怕?是看起?來不大?重要，?都有可?能被品?檢，全?檢檢查?出來重?新返工?，那樣?浪費整?條生產(chǎn)?線上的?員工的?時間。?這就使?我們學?會了辦?事情謹?慎、認?真、仔?細的對?待，學?會了團?結(jié)，分?工和互?相協(xié)調(diào)?，使我?們體會?到團隊?精神在?工作中?的重要?性。工?廠不是?個人舞?臺，在?工廠上?班是幾?個部門?相輔相?成的，?所以工?廠特別?注重團?隊精神?，只有?相輔相?成，生?產(chǎn)線才?能正常?運轉(zhuǎn)，?公司才?能正常?運轉(zhuǎn);?在培?養(yǎng)團隊?意識的?同時公?司也注?重個人?能力，?只有個?人能力?提升了?，團隊?的契合?度才會?更好、?更完美?。我們?學會了?溝通，?學會處?理好身?邊的人?際關系?，學會?在苦中?作樂的?技巧，?在生產(chǎn)?線上工?作是比?較枯燥?的，每?天都反?復的做?那份工?作，如?果沒有?同身邊?的同事?溝通，?處理好?身邊的?人際關?系，一?個人是?很孤獨?，同時?在一個?工位上?工作時?間長了?，前后?工位之?間將免?不了有?磨擦出?現(xiàn)，處?理不好?，將影?響我們?的工作?質(zhì)量。?這就讓?我們懂?得了人?際關系?的重要?性，一?個好的?人緣將?會給我?們的工?作帶來?了無限?的方便?和歡樂?。三?、在工?廠上班?的優(yōu)缺?點在?生產(chǎn)線?（流水?線）上?作業(yè)，?因為一?個程序?分成了?若干站?別，所?以在操?作的過?程中就?要有高?度的契?合度，?那就需?要作業(yè)?員在作?業(yè)的時?候提高?處事的?能力，?我們在?工作中?學會了?研究。?在工作?中，方?法中的?正確和?方便性?非常重?要，直?接影響?到生產(chǎn)?的效率?，我們?在自己?的崗位?上做熟?了對自?己所做?的工作?也仔細?研究起?來，細?心分析?其方法?，模具?的缺點?，自己?研制出?一套更?加便捷?簡單的?方法來?提高自?己的速?度和減?少工作?量，真?正充分?體現(xiàn)出?大學生?的不同?之處，?體現(xiàn)了?大學生?的風采??？?的來說?，我們?這一次?實習學?習到了?很多在?校園、?在課堂?上、課?本上學?不到的?東西，?也使同?學們了?解很多?和懂得?了做人?的道理?，特別?是體會?到生活?中的艱?辛和找?工作的?不容易?。在此?，我要?感謝所?有為我?的實習?提供幫?助和領?導老師?們，感?謝你們?這么多?天的照?顧和幫?助。相?信這次?珍貴的?實習經(jīng)?歷會一?直伴隨?著我以?后的工?作生活?。千里?之行，?始于足?下，我?會通過?這次實?習，更?加懂得?知識和?實踐的?積累，?不斷充?實自己?。感謝?這次實?習，感?謝這次?實習的?教師，?感謝為?我們爭?取了這?實習機?會的領?導。這?次實習?，一定?會令我?的人生?走向新?一頁，?同時也?很感謝?在實習?期間同?學們，?特別是?同學們?給予我?的支持?與鼓舞?!而且?這是一?段充滿?艱辛和?收獲的?經(jīng)歷，?，這是?一段充?滿挫折?與反思?的旅程?，這是?一件我?們一生?用心珍?藏的禮?物，這?一切必?將是我?生命中?不朽的?記憶，?必將給?我們以?后的人?生打下?堅實的?基礎，?必將是?我生命?中豐碩?而寶貴?的精神?財富。?對人?際交流?有實質(zhì)?性的幫?助;工?廠也因?個人能?力不相?同而分?配各不?相同的?工作，?從而培?養(yǎng)了個?人的辦?事能力?;能有?效的發(fā)?揮自己?的長處?，同時?彌補自?己的不?足。?四、工?作體會?在這?里實習?的這段?時間里?，讓我?體會到?做事的?艱難。?以前什?么事都?沒做過?，在家?只知道?飯來張?口衣來?伸手，?經(jīng)過這?次實習?，讓我?明白了?兩個道?理：?1、做?任何工?作都要?積極、?認真負?責;?2、要?不怕辛?苦、不?怕困難?。最?后，非?常感謝?學校給?了我這?次難得?的實習?機會。?這次實?習，給?了我一?個鍛煉?的機會?，讓我?從中得?到了很?多寶貴?的經(jīng)驗?，可以?講是受?益良多?啊!?所以，?今后，?我會繼?續(xù)努力?，不斷?豐富知?識，不?斷積累?工作經(jīng)?驗，不?斷提高?工作能?力，爭?取做一?個對社?會在貢?獻的人?。個?人實習?工作報?告總結(jié)?范文（?十一）?一、?實習單?位介紹?二、?實習內(nèi)?容在?老師的?帶領下?，我對?庫存現(xiàn)?金、銀?行對賬?單以及?日記賬?進行了?全面的?清點，?做出現(xiàn)?金、銀?行存款?月報表?交到會?計處。?并除去?企業(yè)必?要的零?星開支?后的多?余現(xiàn)金?存到銀?行，當?然這個?任務一?如既往?的交到?我手上?。月初?是財務?科最忙?的階段?，不但?要結(jié)賬?還要填?制憑證?做出報?表并繳?納稅金?，雖然?我不是?會計人?員但也?非常忙?碌，要?把收到?的收據(jù)?、電匯?單據(jù)、?增值稅?發(fā)票、?車票等?等一系?列的單?據(jù)分門?別類后?交到不?同職責?的會計?處。雖?然緊張?忙碌但?我也感?覺到從?沒有過?的充實?，在所?有人都?忙碌的?時候我?也身在?其中，?這讓我?感覺到?我終于?成為財?務科的?一員。?老師?走后，?我便獨?立完成?自己的?工作。?每天提?前到單?位，打?掃完衛(wèi)?生，迎?接一天?的忙碌?。單位?的業(yè)務?往來很?頻繁，?所以即?使的開?出發(fā)票?是必要?的。進?入發(fā)票?管理系?統(tǒng)，核?實剩余?發(fā)票張?數(shù)，然?后把購?貨方積?攢的幾?筆銷售?認真核?實后，?開出發(fā)?票。記?得第一?次開發(fā)?票時，?按照老?師的要?求先轉(zhuǎn)?換稅額?，把含?稅金額?轉(zhuǎn)換成?不含稅?金額，?輸入購?貨方資?料然后?打上銷?售商品?批號已?經(jīng)數(shù)量?金額等?，最后?確定填?制人審?核人，?完成這?些后，?拿出一?張空白?發(fā)票對?齊，緊?貼著打?印機邊?緣放入?。原?本以為?一切都?很完美?，誰知?打出來?后才發(fā)?現(xiàn)打出?的字體?都不在?本欄內(nèi)?，統(tǒng)一?向上挪?了一行?。老師?無奈，?把這次?的發(fā)票?作廢后?又取出?一張新?的，并?且很嚴?肅的告?訴我，?這是本?月作廢?的第三?章發(fā)票?了，這?時我才?知道一?個月只?能作廢?三張發(fā)?票?，F(xiàn)?在自己?開發(fā)票?，依然?如第一?此時那?般緊張?，為了?防止重?蹈覆轍?，我先?把發(fā)票?打印到?一張廢?紙上，?把發(fā)票?那下一?聯(lián)附在?上面，?確認沒?問題后?，才正?式打印?。現(xiàn)在?想來無?論何時?，謹慎?都是有?必要的?。由?于某某?有限公?司主要?是生產(chǎn)?服裝生?產(chǎn)業(yè)務?，所以?工作人?員工資?分成兩?部分來?核算。?第一?部分是?車間工?人的工?資，第?二部分?是管理?人員工?資。不?知什么?原因，?大概是?會計們?太忙了?，所以?核算職?工工資?的任務?也落到?我的身?上。領?導對我?還是不?太放心?，在核?算完畢?后，讓?我交給?會計部?的老師?們核實?一下，?結(jié)果證?明領導?還是很?有先見?之明的?，有幾?人的工?資我果?然算錯?了。?實習真?的是一?種經(jīng)歷?，一種?磨練，?只有親?身體驗?才知其?中滋味?。課本?上學的?知識都?是最基?本的知?識，不?管現(xiàn)實?情況怎?樣變化?，抓住?了最基?本的就?可以以?不變應?萬變。?還是在?學校好?啊，到?了社會?上就明?白在學?校的好?處了。?現(xiàn)在，?我對公?司的環(huán)?境已經(jīng)?基本熟?悉，同?事的名?字我也?基本能?叫上來?了，我?的辦事?效率也?因此提?高了不?少，因?為去一?個地方?找一樣?東西不?用再東?找西找?東問西?問了，?看來融?入環(huán)境?對干好?工作是?很有幫?助的。?越是?臨近實?習期結(jié)?束，越?會覺得?時間過?得飛快?，但不?得不對?這里說?再見。?通過此?次實習?，將學?校所學?的會計?理論知?識與實?際想結(jié)?合起來?，對整?個會計?核算流?程有了?詳細的?認識，?熟悉了?會計核?算工作?對象，?利用真?實的會?計憑證?、對一?定期的?經(jīng)濟業(yè)?務進行?了會計?核算，?認識并?掌握了?會計賬?簿登記?的基本?原理，?并且認?識到了?自己的?優(yōu)勢和?不足，?知道自?己要的?生活是?怎么樣?的了。?個人?實習工?作報告?總結(jié)范?文（十?二）?首先，?這次畢?業(yè)實習?，使我?更深刻?的了解?土木工?程專業(yè)?知識。?大學四?年在學?完專業(yè)?基礎課?和專業(yè)?課后，?逐步具?有了較?扎實的?專業(yè)知?識，但?在校期?間所學?的內(nèi)容?都是理?論知識?，除上?課程認?知識習?和假期?專業(yè)實?習外，?在實踐?中學習?和運用?已學理?論知識?還遠不?夠。通?過這次?實習，?我對以?前學習?和實習?中存在?的問題?和不足?有了正?確的認?識。例?如在實?習中，?我們發(fā)?現(xiàn)根據(jù)?建筑功?能要求?，許多?設計圖?紙上標?明的樓?板厚度?和梁柱?截面尺?寸大的?多，那?么，我?們該如?何充分?考慮受?力狀況?和選用?計算模?型通?過這次?實習，?我對依?照設計?圖紙和?施工現(xiàn)?場部分?構(gòu)件的?測量以?及觀察?這些構(gòu)?件的細?部做法?，采用?向施工?員、工?程師清?潔相關?問題的?處理方?法，分?析思路?和計算?原理，?使我對?以前的?專業(yè)課?程知識?有了全?新的了?解。以?前課本?上學的?知識都?是土木?工程中?最基礎?的內(nèi)容?，所運?用的模?型和原?理也是?最簡單?的類型?。但隨?著我國?建筑行?業(yè)的日?趨規(guī)范?和完整?以及人?民群眾?對建筑?安全、?合理、?經(jīng)濟的?更高要?求，工?程上很?容易出?現(xiàn)各種?問題和?疑惑，?如何快?速正確?地處理?好這些?問題?我想，?那便是?運用我?們所學?的知識?和原理?，根據(jù)?問題具?體找出?“瓶頸?”所在?，找到?突破口?去解決?好。其?實，這?些基本?知識和?原理很?多我們?都學過?，但如?何將他?們聯(lián)系?起來，?用于解?決和、?工程中?的實際?問題，?則需要?我們在?實踐中?不斷學?習和總?結(jié)。?“學以?致用”?的另一?方面是?“以小?見大”?。許多?知識、?原理往?往是解?決問題?的關鍵?。例如?：我們?在廣西?工商行?政管理?局高層?住宅樓?實習時?，我對?工程采?用基礎?靜壓樁?法和錨?桿固定?的處理?方案十?分不解?，因為?靜壓樁?比現(xiàn)澆?混凝土?樁經(jīng)濟?費用高?。因此?，我推?測是該?工程地?基土質(zhì)?軟弱或?砂化嚴?重，我?向項目?負責人?請教后?得到了?肯定。?因為在?學基礎?工程后?，我一?直記得?授課老?師這樣?告訴我?們：如?果地基?承載力?滿足要?求，應?盡量少?使用靜?壓樁，?靜壓樁?費時而?且費用?大，也?就是這?個小道?理，才?讓我產(chǎn)?生上面?的問題?和疑惑?。有些?問題看?似復雜?，其實?換個角?度或換?種思維?可能就?簡單的?多了。?比如?，我們?這次實?習的工?程大多?為高層?建筑結(jié)?構(gòu)，且?多采用?框架結(jié)