幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的影子》含反思

小朋友園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的影子》含反思【--大班科學(xué)教案】大班優(yōu)秀科學(xué)教案《好玩的影子》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友樂(lè)于參與科學(xué)探究活動(dòng)，了解光和影子的關(guān)系，萌發(fā)小朋友探究科學(xué)的愛(ài)好及求知欲望，對(duì)身體的影子及其變化感愛(ài)好，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，快來(lái)看看小朋友園大班優(yōu)秀科學(xué)《好玩的影子》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)小朋友探究科學(xué)的愛(ài)好及求知欲望。2、樂(lè)于參與科學(xué)探究活動(dòng)，了解光和影子的關(guān)系。3、對(duì)身體的影子及其變化感愛(ài)好，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。4、通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)?；顒?dòng)預(yù)備：投影儀，操作音樂(lè)。老師小朋友具備做各種手影的閱歷、畫紙、蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：一、開頭部分：小朋友們，今日張老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，比比是誰(shuí)第一個(gè)猜出謎底。我的謎面是：有個(gè)好伴侶，每天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后，我和他說(shuō)話，就是不開口。(是一種現(xiàn)象，有陽(yáng)光的時(shí)候就會(huì)消失)(影子)二、查找屏幕上的影子，激發(fā)小朋友對(duì)影子的愛(ài)好師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來(lái)看哪!師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來(lái)和影子跳個(gè)舞吧!(評(píng)：孩子們興奮地在大屏幕前急迫地查找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞動(dòng)，繼而產(chǎn)生了對(duì)影子的奇怪?。)三.猜一猜手影并觀賞手影錄像，感知手影的奇妙魅力1、小朋友相互爭(zhēng)論師：白色的屏幕上怎么會(huì)有影子的呢?師(小結(jié))：光照在身上，身體攔住了光線，屏幕上就有了影子。2、師生做手影.猜手影，感受影子的多樣性師：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我來(lái)表演幾個(gè)手影，你們來(lái)猜猜。師：看這是誰(shuí)呢?(師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。)師：你們真厲害，都被你們猜到了。誰(shuí)也會(huì)表演手影來(lái)考考大家?分別請(qǐng)3-4個(gè)小朋友演示手影)師：那你們知道為什么會(huì)有這么多不同的影子呢?(小朋友自由爭(zhēng)論。)師：你們真聰慧，原來(lái)手的不同姿態(tài)形成了不同的影子。我這有一段小朋友們查找影子的視頻，我們一起來(lái)看一看，好不好?那我們要帶著幾個(gè)任務(wù)去看：第一個(gè)：你找到了那些影子?(在什么狀況下找到的)其次個(gè)：我們?nèi)チ耸裁吹胤接白泳屯蝗幌帕?，為什?(小朋友觀看視頻資料)(引導(dǎo)小朋友思索回答之前提出的問(wèn)題)小朋友們回答得真棒，我們表?yè)P(yáng)下自己。接下來(lái)，我們?cè)偻ㄟ^(guò)一張圖片更進(jìn)一步的了解光與影子的關(guān)系(出示圖片)(引導(dǎo)小朋友懂得在有光的狀況下才會(huì)有影子，當(dāng)光線被物體攔住后，物體后面光線照不到的地方就變黑了，這就是影子)(發(fā)覺(jué)光和影子的關(guān)系)。四.讓小朋友一起到外面陽(yáng)光下去找找，有沒(méi)有影子呢?一起畫一畫影子。五.觀賞作品教學(xué)反思：要上好科學(xué)活動(dòng)，就要親密聯(lián)系小朋友的實(shí)際生活，也要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象，更要讓小朋友自我探究、自我發(fā)覺(jué)、自