2023年形式與政策心得體會(huì)

2023形式與政策心得體會(huì)

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成局部，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)展形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中心的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們把握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

首先，蔣教師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜愛(ài)聽(tīng)，而教師的思維更是睿智靈敏，素材也豐富多彩，以及別有幽默的講演，無(wú)不為我們展現(xiàn)了一位大學(xué)教師所具備的良好素養(yǎng)和出眾潛力，在那里，我們不僅僅享受著學(xué)問(wèn)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限歡樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所沉醉。我們用自我年輕、活潑、開(kāi)放、包含的共性來(lái)傾聽(tīng)哲人的教導(dǎo)，當(dāng)然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我熟悉到，形勢(shì)與政策左右我們的進(jìn)展，對(duì)我們具有重要好處。史有識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，今應(yīng)為適時(shí)務(wù)者為俊杰。社會(huì)歷史的大進(jìn)展已打算了個(gè)人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選取度，打算著大學(xué)生勝利的機(jī)率，影響很詳細(xì)，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)熟悉和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的進(jìn)展。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新潛力。

與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自我的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及進(jìn)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問(wèn)構(gòu)造體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個(gè)人潛力，打造出誠(chéng)、勤、信、行的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一個(gè)勝利人士！

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們就應(yīng)做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無(wú)論是人類社會(huì)進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，學(xué)問(wèn)層次較高，最具潛力，最有制造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的將來(lái)，事關(guān)中華民族宏大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁簡(jiǎn)單的國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史好處。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自我，務(wù)必在努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)就應(yīng)學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建立添磚加瓦。

最終，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。由于，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要資料，是提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)、開(kāi)闊胸懷視野、增加職責(zé)感和大局觀非常重要的方面，它使我們更深刻地熟悉了中國(guó)，了解了世界，熟悉了我們與世界的差距，以及我們自身的缺乏，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有預(yù)備的為人民效勞，為國(guó)家作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2023形式與政策心得體會(huì)2

今應(yīng)為適時(shí)務(wù)者為俊杰。社會(huì)歷史的大進(jìn)展已打算了個(gè)人進(jìn)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，打算著大學(xué)生勝利的機(jī)率，影響很詳細(xì)，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)熟悉和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的進(jìn)展。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及進(jìn)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問(wèn)構(gòu)造體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個(gè)人力量，打造出誠(chéng)、勤、信、行的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大抱負(fù)，做一個(gè)勝利人士！

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無(wú)論是人類社會(huì)進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，學(xué)問(wèn)層次較高，最具潛力，最有制造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的將來(lái)，事關(guān)中華民族宏大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁簡(jiǎn)單的國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，為祖國(guó)明天的建立添磚加瓦。

最終，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課特別必要。由于，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)、開(kāi)闊胸懷視野、增加責(zé)任感和大局觀非常重要的方面，它使我們更深刻地熟悉了世界，熟悉了中國(guó)，熟悉了我們與世界的差距，以及我們自身的缺乏，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

2023形式與政策心得體會(huì)3

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少使我們感覺(jué)意猶未盡，但我的收獲卻許多，尤其是在一些此刻很敏感和熱門的話題上有了許多新的看法。并且是我的思想漸漸走向成熟，對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解也更加客觀。

這學(xué)期的形勢(shì)政策課涉及到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)內(nèi)政策等宏觀問(wèn)題。教師透過(guò)滔滔不絕的敘述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)真正思維活潑的.人的非凡表現(xiàn)力，形勢(shì)政策讓我們深刻的熟悉到，了解當(dāng)今局勢(shì)不僅僅關(guān)系到個(gè)人的進(jìn)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大進(jìn)展早以成為打算個(gè)人進(jìn)展的打算性因素，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比擬大的群體，我們將來(lái)的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自我的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及進(jìn)展地位；利用形勢(shì)與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的進(jìn)展方向，讓其為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)和潛力。

在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推動(dòng)家庭經(jīng)營(yíng)、群眾經(jīng)營(yíng)、合作經(jīng)營(yíng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)共同進(jìn)展，給予土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)夫以承包經(jīng)營(yíng)權(quán)入股進(jìn)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，鼓舞承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財(cái)政補(bǔ)助構(gòu)成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓舞和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村進(jìn)展適合企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的種養(yǎng)業(yè)，給予農(nóng)夫?qū)θ罕娰Y產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)，選取試點(diǎn)推動(dòng)農(nóng)夫住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)夫工同工同酬，保障農(nóng)夫公正共享土地增值收益，鼓舞社會(huì)資本投向農(nóng)村建立，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)夫完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參與的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對(duì)被征地農(nóng)夫合理、標(biāo)準(zhǔn)、多元保障機(jī)制，整合城鄉(xiāng)居民根本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、根本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，推動(dòng)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌進(jìn)展，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制，給予農(nóng)夫更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。這些重大論斷和政策突破，必將對(duì)我國(guó)農(nóng)村改革進(jìn)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)進(jìn)展一體化，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國(guó)現(xiàn)代化建立的重要資料和進(jìn)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系打算了城鄉(xiāng)要一體化進(jìn)展。農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會(huì)進(jìn)展的兩個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的兩個(gè)根本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必定的、有機(jī)的聯(lián)系，彼此是相互依靠、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村進(jìn)展，離不開(kāi)工業(yè)和城市的輻射和帶動(dòng)；同樣，工業(yè)和城市進(jìn)展，也離不開(kāi)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。城鄉(xiāng)一體化進(jìn)展，就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體，充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依靠、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)作用，共性是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村進(jìn)展的輻射和帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)進(jìn)展。假如把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開(kāi)來(lái)，使它們失去相互聯(lián)系，構(gòu)成兩個(gè)封閉的體系，那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的安康進(jìn)展就會(huì)遇到極大障礙，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就進(jìn)展不好；工業(yè)和城市的安康進(jìn)展也會(huì)遇到極大困難，工業(yè)和城市也進(jìn)展不好。也就是說(shuō)，城鄉(xiāng)分割，城市和農(nóng)村都進(jìn)展不好。只有城鄉(xiāng)一體，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)安康進(jìn)展，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)安康進(jìn)展。

深刻了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅僅是幫助我們?nèi)〉脛倮囊环搅妓?，同時(shí)也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素養(yǎng)教育的必修課，不僅僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素養(yǎng)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的緣由，培育愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)富強(qiáng)富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在抱負(fù)信念的鼓勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃進(jìn)展的重任，利用自我的所學(xué)的學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族富強(qiáng)富強(qiáng)，立于世界民族之林。形勢(shì)與政策課，這門課程讓我受益匪淺！

2023形式與政策心得體會(huì)4

現(xiàn)代化建立時(shí)期就需要現(xiàn)代化建立人才，我們這代是社會(huì)建立的接班者，但同時(shí)有更多的聲音在對(duì)我們提出質(zhì)疑。我認(rèn)為凡事要以身作則，不管幾零后，都是一樣的。不管別人怎么評(píng)價(jià)關(guān)鍵是自己要做些有意義的事情讓人刮目相看，自古都是如此，與時(shí)代無(wú)關(guān)。時(shí)勢(shì)造英雄，什么樣的社會(huì)需要什么樣的人才，當(dāng)代大學(xué)生需要具備的不僅僅是愛(ài)國(guó)熱忱，還要具備現(xiàn)代建立需要的各種素養(yǎng)。

擅長(zhǎng)把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，有時(shí)間的人不能勝利，擠時(shí)間的人才能勝利。有學(xué)習(xí)才有選擇權(quán)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，要有常識(shí)，沒(méi)有常識(shí)，走進(jìn)教室。不是社會(huì)進(jìn)展太快，是我們思維反響太慢，為什么我們思維太慢，是我們沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)。一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，跟不上時(shí)代步伐，人活在21世紀(jì)，思想在20世紀(jì)，畢竟學(xué)什么？不是只學(xué)會(huì)打工的技術(shù)，而是要學(xué)創(chuàng)業(yè)的本事。

掌握脾氣，能忍則忍。古人說(shuō)：小不忍要亂大謀。脾氣來(lái)了，福氣走了。心理學(xué)家總結(jié)四種情商的結(jié)局：

1）有力量有脾氣的人懷才不遇

2）有力量沒(méi)脾氣的人春風(fēng)得意

3）沒(méi)力量有脾氣的人一事無(wú)成

4）沒(méi)力量沒(méi)脾氣的人貴人相助

與他人合作，擅長(zhǎng)利用團(tuán)隊(duì)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，懂得利用巨人的肩膀，21世紀(jì)是英雄退位團(tuán)隊(duì)進(jìn)位的時(shí)代，抱團(tuán)打天下已是趨勢(shì)，誰(shuí)擁有人群，誰(shuí)擁有市場(chǎng)，

玻璃心，心理脆弱簡(jiǎn)單受損害的人難成大事。面對(duì)社會(huì)的壓力，沒(méi)有肯定心理承受力量，很快會(huì)被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國(guó)人創(chuàng)造的詞。

對(duì)新生事物反響敏銳，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，觀念更新。任何一個(gè)新生事物的誕生都與巨大的商機(jī)掛鉤。任何一個(gè)新生事物的誕生，又都在一片反對(duì)疑心拒絕中悄然降臨。21世紀(jì)的新生事物肯定和趨勢(shì)有關(guān)，但趨勢(shì)不是用眼睛看的，是要用眼光來(lái)推斷的。誰(shuí)抓住趨勢(shì)誰(shuí)就抓住了將來(lái)。

2023形式與政策心得體會(huì)5

經(jīng)過(guò)這幾天學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課及查詢資料，使我感受很深！

首先，我上網(wǎng)聽(tīng)了2022年X月25日由國(guó)家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢(shì)與政策”專題講座，為我們開(kāi)闊了視野，增加了信念。他滔滔不決的話語(yǔ)，睿智靈敏的思維，豐富多彩的素材，以及別有幽默的講演，無(wú)不為我們呈現(xiàn)了一位國(guó)家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾力量。在這里我們不僅享受著因?qū)W問(wèn)的積淀所帶來(lái)的無(wú)限歡快，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深沉醉。我們贊美他，是由于他優(yōu)秀；我們敬佩他，是由于我們年輕。我們用自己年輕、活潑、開(kāi)放、包涵的共性來(lái)傾聽(tīng)哲人的教導(dǎo)，當(dāng)然會(huì)受益匪淺，澤被至深。

常言道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，又曰：“北人學(xué)問(wèn)淵綜廣博，南人學(xué)問(wèn)清通簡(jiǎn)要?！闭Q生南方屬地的劉博士更是見(jiàn)學(xué)精要，這充分表達(dá)在其講演過(guò)程之中。對(duì)2023年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟表達(dá)，以及對(duì)國(guó)家民族政策的有力詮釋，都表達(dá)出作為一名民族工精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；而對(duì)目前我們所面臨的就業(yè)形勢(shì)的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感謝之情。但是，正由于這些，我們?cè)诟锌嗖唤a(chǎn)生了幾許圓滿。（不知是否正確請(qǐng)諒解）

第一、全國(guó)的貧富差距在連續(xù)拉大，特殊是廣闊的西部民族地區(qū)長(zhǎng)期貧困落后，并看不到縮小差距的跡象，這對(duì)于全國(guó)全部的民族工來(lái)說(shuō)都負(fù)有責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國(guó)家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)基尼系數(shù)來(lái)計(jì)算，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭(zhēng)議，但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個(gè)計(jì)算結(jié)果，可以確定，我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)國(guó)際戒備線，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識(shí)的?？梢哉f(shuō)，如此巨大的貧富差距主要來(lái)自東西部，特殊是西部廣闊的農(nóng)村地區(qū)貧困落后。

其次、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)？當(dāng)一國(guó)的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無(wú)法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過(guò)是不是我們的機(jī)制出了問(wèn)題？抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差？我們有一個(gè)通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫忙當(dāng)?shù)亟⒑椭赂唬@樣做會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)題。一是把他們引到西部會(huì)加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)本已嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)有如火上焦油。廣闊的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中?；虼髮Ｎ膽{的工比比皆是，大學(xué)本科甚至討論生們擁入西部，不但會(huì)擠掉他們的飯碗，還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中?；虼髮W(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒(méi)有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何簡(jiǎn)單。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道，人們?cè)谧魍顿Y時(shí)總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無(wú)回報(bào)或低回報(bào)時(shí)，便會(huì)引起撤資或在下一階段無(wú)法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì)消失類似的“投資”現(xiàn)象。所以說(shuō)，在政府無(wú)法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的狀況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。

第三、過(guò)分強(qiáng)調(diào)民族性與特別性，是否會(huì)掩蓋某些問(wèn)題的存在和延緩擱置解決現(xiàn)存問(wèn)題的良策？

1）再就是我感覺(jué)我們國(guó)人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)受。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥(niǎo)一樣嗎？她從一個(gè)小小的工廠進(jìn)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過(guò)硬的技術(shù)！當(dāng)索尼還是小工長(zhǎng)的時(shí)候，老板就聘請(qǐng)很多討論人員參加討論，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢，結(jié)果如何！從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽(tīng)多么巨大的進(jìn)步?。≈袊?guó)人缺少的就是這個(gè)，就是這種精神！不創(chuàng)新，哪來(lái)新產(chǎn)品？哪來(lái)祖國(guó)的富強(qiáng)？這是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，也是大家值得思索的一個(gè)大問(wèn)題！動(dòng)手力量較弱的中國(guó)人只會(huì)學(xué)前人遺留的，而很少會(huì)在他們的肩膀上站的更高，望的更遠(yuǎn)！

2）我們大學(xué)需要社交力量，也就是會(huì)說(shuō)話，這樣到社會(huì)上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會(huì)這樣我們大學(xué)生才能更好的進(jìn)展自己。

3）我感覺(jué)我們國(guó)人太認(rèn)錢，許多有力量的大學(xué)生博士生許多都在外國(guó)，根本沒(méi)有我們錢爺爺?shù)膼?ài)國(guó)精神，他好不利己，為了國(guó)家的強(qiáng)大，放棄了榮華富貴，為我們國(guó)家作奉獻(xiàn)；而切我們國(guó)家的設(shè)備也不是很高，有許多有用人才在我們國(guó)土根本發(fā)揮不出來(lái)他們的真正水平，這樣我們又會(huì)失去許多人才。

第四、對(duì)現(xiàn)在專業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：

1）；注意學(xué)問(wèn)積存的同時(shí)重視力量的培育。觀看了用人單位，需要的不僅是專業(yè)學(xué)問(wèn)上的過(guò)關(guān)，還有綜合力量的培育，比方師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的學(xué)問(wèn)來(lái)具備教師的資格，還要有更好的力量，這個(gè)力量就表達(dá)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在聘請(qǐng)人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就表達(dá)在平常的試驗(yàn)中，應(yīng)重視起來(lái)！

2）；保持積極向上的心態(tài)。做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比方剛開(kāi)頭覺(jué)得試驗(yàn)蠻好玩的，但做久了，開(kāi)頭感覺(jué)到試驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過(guò)多，從現(xiàn)在開(kāi)頭要從另外一個(gè)角度去想，去思索。在試驗(yàn)中獵取學(xué)問(wèn)，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

3）；學(xué)習(xí)要有肯定的目的性。不應(yīng)當(dāng)盲目的隨大流，對(duì)于學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信念和耐性，這樣就會(huì)使許多大學(xué)生失去進(jìn)展，同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的難度。

4）；擅長(zhǎng)總結(jié)。我有較好的承受力量和學(xué)習(xí)力量，這些都?xì)w于我常常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)或許留意不到的問(wèn)題在事后發(fā)覺(jué)后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)并提示自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西。

5）；制造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天。每年有許多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率特別的不樂(lè)觀，那么在其中想獲得自己抱負(fù)的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)。不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會(huì)的需要。

總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國(guó)家進(jìn)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會(huì)，必需有人才的進(jìn)展空間，任何問(wèn)題的解決都不行能一蹴而就，但并不表示我們無(wú)所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國(guó)家為自己能更好的進(jìn)展，增加我們的創(chuàng)新精神、有毅力急躁，腳踏實(shí)地，刻苦專研，我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮！不斷向前蓬勃進(jìn)展！

2023形式與政策心得體會(huì)

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少使我們感覺(jué)意猶未盡，但我的收獲卻許多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了許多新的看法。并且是我的思想漸漸走向成熟，對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解也更加客觀。

這學(xué)期的形勢(shì)政策課涉及到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)內(nèi)政策等宏觀問(wèn)題。教師通過(guò)滔滔不絕的敘述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)真正思維活潑的人的非凡表現(xiàn)力，形勢(shì)政策讓我們深刻的熟悉到，了解當(dāng)今局勢(shì)不僅關(guān)系到個(gè)人的進(jìn)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大進(jìn)展早以成為打算個(gè)人進(jìn)展的打算性因素，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比擬大的群體，我們將來(lái)的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。

與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及進(jìn)展地位；利用形勢(shì)與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的進(jìn)展方向，讓其為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)和力量。

在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推動(dòng)家庭經(jīng)營(yíng)、集體經(jīng)營(yíng)、合作經(jīng)營(yíng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)共同進(jìn)展，給予土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)夫以承包經(jīng)營(yíng)權(quán)入股進(jìn)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，鼓舞承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓舞和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村進(jìn)展適合企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的種養(yǎng)業(yè)，給予農(nóng)夫?qū)w資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推動(dòng)農(nóng)夫住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)夫工同工同酬，保障農(nóng)夫公正共享土地增值收益，鼓舞社會(huì)資本投向農(nóng)村建立，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)夫完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參與的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對(duì)被征地農(nóng)夫合理、標(biāo)準(zhǔn)、多元保障機(jī)制，整合城鄉(xiāng)居民根本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、根本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，推動(dòng)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌進(jìn)展，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制，給予農(nóng)夫更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

這些重大論斷和政策突破，必將對(duì)我國(guó)農(nóng)村改革進(jìn)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)進(jìn)展一體化，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國(guó)現(xiàn)代化建立的重要內(nèi)容和進(jìn)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系打算了城鄉(xiāng)要一體化進(jìn)展。

農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會(huì)進(jìn)展的兩個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的兩個(gè)根本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必定的、有機(jī)的聯(lián)系，彼此是相互依靠、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村進(jìn)展，離不開(kāi)工業(yè)和城市的輻射和帶動(dòng)；同樣，工業(yè)和城市進(jìn)展，也離不開(kāi)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。

城鄉(xiāng)一體化進(jìn)展，就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體，充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依靠、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)作用，特殊是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村進(jìn)展的輻射和帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)進(jìn)展。假如把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開(kāi)來(lái)，使它們失去相互聯(lián)系，形成兩個(gè)封閉的體系，那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的安康進(jìn)展就會(huì)遇到極大障礙，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就進(jìn)展不好；工業(yè)和城市的安康進(jìn)展也會(huì)遇到極大困難，工業(yè)和城市也進(jìn)展不好。也就是說(shuō)，城鄉(xiāng)分割，城市和農(nóng)村都進(jìn)展不好。只有城鄉(xiāng)一體，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)安康進(jìn)展，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)安康進(jìn)展。

深刻了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫忙我們?nèi)〉脛倮囊环搅妓帲瑫r(shí)也是幫忙我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素養(yǎng)教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素養(yǎng)修養(yǎng)，幫忙我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題。

形勢(shì)與政策課程幫忙我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的緣由，培育愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)富強(qiáng)富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在抱負(fù)信念的鼓勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃進(jìn)展的重任，利用自己的所學(xué)的學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族富強(qiáng)富強(qiáng)，立于世界民族之林。形勢(shì)與政策課，這門課程讓我受益匪淺！

2023形式與政策心得體會(huì)