幼兒園大班語言公開課教案《讓寶寶“說好話”》

小朋友園大班語言公開課教案《讓寶寶“說好話”》【--大班語言教案】大班語言公開課教案《讓寶寶“說好話”》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友口頭語言的進展，將為孩子入學后學習語文和作文打好基礎，小朋友階段是口頭語言進展的關鍵期，小朋友這時學習語言的潛力極大，接受語言刺激力量最強，理解故事內容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看小朋友園大班語言公開課《讓寶寶“說好話”》教案吧。小朋友園大班語言教案：讓寶寶說好話人之所以能說話，是由于有說話的物質基礎發(fā)音器官。人的發(fā)音器官、聽覺器官和大腦的健康和完善，是人進行語言活動的先決條件，其中任何部位發(fā)育不完善或受到損傷，都會直接影響到人的語言力量。寶寶誕生后，只要他（她）的大腦、發(fā)音器官和聽覺器官都健全、完善，并且常常與成人交往，那么即使沒有意識地教他們，他們也能學會說話。但是寶寶長大后，雖然會說話，但也并不等于能說好話。由于寶寶要說好話，不公需要健全、完善的說話的物質條件，還要有成伯樂觀引導。假如他們從來沒有聽到過人類的語言，沒有仿照的對象，沒有良好的語言環(huán)境和語言刺激，也就永久不會說話的。教育目的：1、小朋友階段是口頭語言進展的關鍵期，小朋友這時學習語言的潛力極大，接受語言刺激力量最強。2、小朋友口頭語言的進展，將為孩子入學后學習語文和作文打好基礎。3、理解故事內容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。4、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。教育要點：（1）從單詞入手，由兩個詞組成的句子，由此來學習語法，用單詞組成有意義的句子，學習說完整的句子，并且能夠流利自如的和他人進行交談。（2）鼓舞孩子漸漸的說或想好了以后再說，使孩子養(yǎng)成從容不迫的講話習慣。（3）給孩子講一些語言生動、簡練、活潑的短小故事，逐步讓孩子學會講故事。教育內容：1、歡樂認讀。例：（梨、桃、蘋果）2、對對子。例：（天對地，雨對風，大陸對長空）3、學兒歌。例：摘果果一二三四五六七，七六五四三二一，七個阿姨來摘果，七只藍子手中提，七種果子擺七樣：蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。4、學古詩。例：草白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。5、學詩歌。例：敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。6、文字嬉戲。例：對對碰猜迷語（等）一塊小免叫牛不是牛，一頂?shù)靥翰粫珙^。一張帽子說它力氣小，一只桌子能背房子走。第一課時（30分鐘）預備：小白兔、小松鼠、小鹿圖片各一張，蘿卜一個。故事《蘿卜回來了》活動過程：1、請寶寶認真觀看蘿卜，引導寶寶誰愛吃蘿卜，引出故事《蘿卜回來了》2、把故事講給寶寶聽，一邊講，一邊擺布圖片，讓寶寶記住故事中人物的名字；再讓寶寶想一想故事里都有誰，以及他們都把蘿卜送給誰？引導寶寶思索。3、讓幾個寶寶分