第2課　古代世界的帝國與文明的交流 同步檢測-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第2課古代世界的帝國與文明的交流（同步檢測）一、選擇題(本題有14小題，每小題5分，共70分)1.古王國時代的埃及常常發(fā)動對周邊國家的軍事遠征，并從那里帶回來“各種各樣上好的產(chǎn)品”。除軍事活動外，埃及與周邊國家和平的商貿(mào)活動也十分頻繁。這是由于()A.埃及國內(nèi)自然資源較匱乏 B.專制主義強化的發(fā)展需要C.正常商貿(mào)無法滿足統(tǒng)治者 D.埃及由王國邁向帝國階段2.亞述帝國利用當(dāng)時兩河流域及西亞其他地區(qū)許多國家相繼衰落或滅亡的有利條件，先后征服了腓尼基、以色列和巴比倫等，從此亞述神也代替了巴比倫主神馬都克而成為最高神，這是征服者的軍事權(quán)力在宗教思想上的反映。材料說明了亞述帝國()A.重視宗教在維護自己統(tǒng)治中的作用B.通過擴張建立了強大的國家C.實行宗教寬容的政策D.實現(xiàn)了思想領(lǐng)域的統(tǒng)一3.公元前6世紀，波斯建立起地跨亞非歐三大洲的帝國，國王大流士一世在地方實行行省制，全國劃分為20多個省，每省置總督一人，總督之外設(shè)將軍一人，統(tǒng)領(lǐng)一省駐軍。行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約。大流士一世此舉旨在()A.加強君主集權(quán)B.完善國家官僚體系C.完善監(jiān)察體系D.適應(yīng)不同地區(qū)風(fēng)俗4.“希臘科學(xué)的基礎(chǔ)完全是東方的，不論希臘的天才多么深刻，沒有這些基礎(chǔ)，它并不一定能夠創(chuàng)立任何可與其實際成就相比的東西?！覀儧]有權(quán)利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親。”材料旨在說明()A.世界文明的多樣性 B.希臘文明的包容性C.東方文明的先進性 D.希臘文明的民族性5.亞歷山大在征服過程中建立了眾多城市，最初，這些城市只是作為防御中心和行政中心。希臘人和馬其頓殖民者蜂擁進這些城市，與當(dāng)?shù)鼐用裣啾?，這些殖民者人數(shù)很少，但是他們卻在遙遠的巴克特里亞和印度等地建立起地中海風(fēng)格的城市社會。這些城市的建立()A.促進了希臘文化的傳播B.推動了世界文明的趨同化C.直接導(dǎo)致西亞文明衰落D.使印度佛教得到廣泛傳播6.公元前59年，凱撒頒布《土地法案》，向征戰(zhàn)的士兵廣泛分配土地，推動羅馬行省的殖民化進程；他征服高盧地區(qū)后頒布法案，賦予一部分人公民權(quán)；他還通過了關(guān)于羅馬行省官員任職期限的法律。這表明()A.適時立法鞏固了古羅馬的統(tǒng)治B.高盧人都享有與羅馬人同等的公民權(quán)C.貴族和平民間的矛盾得以解決D.羅馬行省的統(tǒng)治采取民主管理的模式7.如果說希臘古典文化是一種城邦文化，那么希臘化時期的文化就是一種走向帝國的、帶有世界性的文化。希臘一體化和地方多元性相結(jié)合、消極沒落的個人主義和眼界開闊的世界主義并存，是這一文化的基本特征。對此理解正確的是()A.希臘化時期的文化即希臘文化B.希臘化時期的文化是多種文化交匯的結(jié)晶C.希臘化時期的文化帶有落后性D.希臘化時期的文化是希臘文化擴張的結(jié)果8.“終于出現(xiàn)了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進。”材料中的“兩個強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是()A.亞歷山大帝國B.羅馬帝國C.西羅馬帝國D.法蘭克王國9.公元前6世紀，波斯興起于伊朗高原，不久擴展建立了地跨歐亞非三洲的大帝國；亞歷山大滅亡波斯后，同樣建立了地跨歐亞非三洲的大帝國；羅馬帝國通過擴張，把地中海變成羅馬的內(nèi)海。古代世界帝國的擴張()A.有利于各地區(qū)文明的相互連接B.導(dǎo)致大國間爭霸戰(zhàn)爭連綿不斷C.擴大了歐洲文明對世界的影響D.改變了各地區(qū)古代文明的形態(tài)10.“興起于伊朗高原，征服了兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。”這描述的是()A.古巴比倫王國B.馬其頓王國C.羅馬帝國 D.波斯帝國11.馬其頓王國的國王亞歷山大率領(lǐng)希臘聯(lián)軍東征，逐步建立起一個龐大的帝國。他實行的地方統(tǒng)治制度是()A.行省制 B.城市自治制C.郡縣制 D.城邦民主制12.據(jù)古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載,約公元前630年,鐵拉島七年無雨,顆粒無收,于是鐵拉人用抽簽的辦法從每兩兄弟中選一人到非洲殖民。中簽者淚流滿面地離開家鄉(xiāng),結(jié)成生死與共的患難弟兄,終于在異邦開辟出一片新天地。這則殖民案例說明()A.自然災(zāi)害是導(dǎo)致海外殖民的最重要因素B.海外殖民壯大了工商業(yè)奴隸主階層C.海外殖民擴展了希臘人的活動區(qū)域D.海外殖民導(dǎo)致了民主政治的建立13.文明的交流,促進了世界文明的發(fā)展。字母文字起源于西亞地區(qū),具有書寫簡捷、易于記憶等優(yōu)點,故逐漸流行開來。字母文字向西傳入希臘,形成希臘字母,再演化出來的字母是()A.腓尼基字母 B.印度字母C.阿拉馬字母 D.拉丁字母14.希臘的海外殖民不僅和古代一般的民族遷移不同，更與近現(xiàn)代資本主義侵略有別。希臘文明擴張的方式是 ()A.移民拓殖 B.武力征服C.經(jīng)濟聯(lián)系 D.法律影響二、非選擇題(本題有2小題，共30分)15.（12分）閱讀材料，回答問題。亞歷山大的遠征、羅馬帝國的擴張……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往,聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行,對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！幾詤怯阝邸R世榮《世界史·古代史編·總序》上卷根據(jù)材料,概括古代文明擴展的主要方式。你認為哪種方式更有利于文明的傳播與發(fā)展?說明你的理由。16.（18分）閱讀材料，回答問題。材料一：公元前510年至公元前27年是羅馬奴隸制發(fā)展和繁榮階段，廢除了國王，建立了共和國，稱為“共和時代”?！谫F信《古代羅馬史》材料二：公元前27年，羅馬進入帝國時代。當(dāng)時羅馬帝國地跨三洲，境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)動，帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來。中國的絲綢也傳入帝國。(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，羅馬由共和國階段轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏A段，依靠的主要手段是什么？(2)有人說羅馬從共和國到帝國，是換湯不換藥，你是怎么認為的？談?wù)勀愕目捶ā?3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，上述兩個時代里羅馬國力強盛的表現(xiàn)分別是什么？參考答案及解析：一、選擇題1.B解析：根據(jù)材料可知，古王國時代埃及的對外交往存在軍事遠征與和平的商貿(mào)活動等形式，結(jié)合此前埃及已實現(xiàn)統(tǒng)一的背景可知，這兩種形式的對外活動都是出于專制主義強化的發(fā)展需要，故B項正確；A項與史實不符，排除；C項是對材料的片面理解，軍事遠征并非僅僅由于和平的商貿(mào)活動無法滿足統(tǒng)治者，更多是出于統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治、擴大權(quán)威的需要，排除；此時的埃及還未發(fā)展到帝國階段，排除D項。2.A解析：根據(jù)材料“從此亞述神也代替了巴比倫主神馬都克而成為最高神，這是征服者的軍事權(quán)力在宗教思想上的反映”可知，亞述帝國在擴張的過程中注重利用宗教，鞏固政治上的統(tǒng)一，故A項正確；B項在材料中無法體現(xiàn)，排除；C項與材料信息相反，排除；材料只是強調(diào)重視宗教的作用，但是無法看出是否實現(xiàn)了思想領(lǐng)域的統(tǒng)一，排除D項。3.A解析：根據(jù)材料“在地方實行行省制……行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約”可知，波斯國王旨在通過對地方官員的監(jiān)督和制約，達到加強君主集權(quán)的目的，故選A項。4.B解析：材料“我們沒有權(quán)利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親”表明希臘文明在發(fā)展形成過程中深受其他地區(qū)文明的影響，說明希臘文明具有包容性，故選B項。5.A解析：根據(jù)材料“希臘人和馬其頓殖民者蜂擁進這些城市……在遙遠的巴克特里亞和印度等地建立起地中海風(fēng)格的城市社會”可知，亞歷山大東征促進了希臘文化的傳播，故選A項。6.A解析：材料表明羅馬在擴張的過程中，通過立法鞏固自己的統(tǒng)治，故選A項。7.B解析：根據(jù)材料“希臘一體化和地方多元性相結(jié)合、消極沒落的個人主義和眼界開闊的世界主義并存”可知，希臘化時期的文化融合了世界多種文化，是多種文化交匯的結(jié)晶，故選B項。8.B解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中的“兩個強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是羅馬帝國，故選B項。9.A解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，人類早期文明雖然各具特色，但相互隔絕，古代世界帝國的擴張，使不同地區(qū)的文明歸屬于統(tǒng)一的帝國統(tǒng)治下，有利于不同地區(qū)文明的連接交流，故選A項。10.D解析：根據(jù)材料“興起于伊朗高原”“地跨亞非歐三大洲的帝國”可知是波斯帝國，故選D項。11.A解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，馬其頓國王亞歷山大建立起地跨歐亞非三大洲的帝國，在地方實行行省制，故選A項。12.C解析:題干材料表明自然災(zāi)害是導(dǎo)致古希臘人海外殖民的原因之一,A項錯誤;B、D兩項在題干材料中并未體現(xiàn),排除;根據(jù)題干材料“終于在異邦開辟出一片新天地”,可知C項正確。13.D解析:結(jié)合所學(xué)知識,可知字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基,向西傳入希臘,形成希臘字母,再演化成拉丁字母,故選D項14.A解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，古希臘人以移民的方式擴大影響，故選A項。二、非選擇題15.答案:主要方式:暴力沖突與和平往來。觀點:和平往來對文明的傳播與發(fā)展更有利。理由:暴力沖突雖然在客觀上起