2023年度小歡喜觀后感100字例文

2023年度小歡喜觀后感100字合集例文

一部《小高興》又以“高考”為切口，將中國(guó)家庭的另一個(gè)橫截面呈現(xiàn)在觀眾面前，同樣是聚焦高考,與前段時(shí)間的《少年派》比起來,《小高興》更讓觀眾扎心,尤其是宋倩和英子這對(duì)“相愛相殺”的母女。你是否在找正預(yù)備撰寫“小高興觀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#481243小高興觀后感100字1

《小別離》之后，最終等來了姊妹劇《小高興》的開播。汪俊導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，黃磊和海清這對(duì)夫妻cp連續(xù)出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟識(shí)的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅(jiān)實(shí)根底。登錄浙江衛(wèi)視和東方衛(wèi)視播出不久，《小高興》就頻上熱搜，收視更是連續(xù)登頂，豆瓣口碑突破了8.3。

《小高興》通過一般家庭的教育經(jīng)受，以及關(guān)于親情支撐的暖和記憶，再次引發(fā)了社會(huì)對(duì)“中國(guó)式教育”的關(guān)注與思索，其中，劇中三個(gè)截然不同的家庭，更是以“一考定終身”的教育方式，生動(dòng)地演繹了中國(guó)式家長(zhǎng)的眾生相，反映出一些共同的問題。

高考是中國(guó)一般家庭的關(guān)鍵戰(zhàn)役，但兩輩人的溝通不能無視，只有相互敬重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。就此而言，《小高興》對(duì)三個(gè)家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫，尤其是對(duì)喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。

通過《小高興》這部電視劇或許會(huì)讓千千萬萬的父母感同身受，由于那份為孩子無怨無悔投入、付出和犧牲的愛，每一個(gè)家長(zhǎng)都體會(huì)過。

但為什么孩子就是不領(lǐng)情呢?教育觀念雖然不同，三家中國(guó)式父母的愛子初心如出一轍。

方家媽媽前面還在為孩子學(xué)習(xí)墊底大發(fā)雷霆，后腳就為了保障孩子睡眠的充分，搬進(jìn)了月租過萬的學(xué)區(qū)房;喬家媽媽為把女兒送進(jìn)北大清華，不惜辭職照看，創(chuàng)造了“生吞海參”的食療方法以讓女兒能多背20個(gè)英文單詞，但窒息式關(guān)心和興趣干預(yù)讓女兒喘不過氣;季家區(qū)長(zhǎng)爸爸為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子寵愛的賽車……

我們愛子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要反思我們愛的方式是否正確呢?

當(dāng)父母強(qiáng)制性地將自己的意愿寄予在孩子身上時(shí)，孩子不僅不堪重負(fù)，很可能適得其反;

教育并不僅僅表達(dá)在孩子的分?jǐn)?shù)上，更應(yīng)表達(dá)在孩子的品德、素養(yǎng)、良知上?？赡茉S多人認(rèn)為，教育問題就是孩子的學(xué)習(xí)問題，可實(shí)際上，教育問題與親子關(guān)系嚴(yán)密相關(guān)。

父母擁有怎樣的教育觀、如何對(duì)待孩子，都會(huì)深刻影響著孩子的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)狀態(tài)，乃至孩子的性格人品、身心安康。否則，假如孩子成績(jī)上去了，身心卻受到損害了，與自己的關(guān)系卻倒塌了，這不是得不償失嗎?

胡適曾在日記里寫道：“我生了子女以后，從來不敢自居有什么恩情，雖然給了他生命，哺育了他。孩子快樂，那我就心安理得，假如孩子生活的不快樂，我就會(huì)很內(nèi)疚，由于是我把他帶到這個(gè)世界的?！?/p>

#481244小高興觀后感100字2

這部劇敘述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個(gè)高三家庭進(jìn)入高考備戰(zhàn)期的焦灼狀態(tài)。原來是孩子們的高考，家長(zhǎng)們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就猶如決堤的洪水一般泛濫。毫不夸大的說，這是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役。每個(gè)家庭的環(huán)境背景不同，面對(duì)高考，家長(zhǎng)們也是使出渾身解數(shù)讓自己的孩子爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，仿佛勝敗就在那過去的每一秒打算。業(yè)余愛好該放棄的也逼著孩子放棄了;該搬的家也還是二話不說地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。于是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著書度過了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀看窗。

對(duì)于那些備考學(xué)生的家長(zhǎng)來說，這一切都是為了孩子好。這是中國(guó)普遍存在的中國(guó)式教育理念——“以愛為名”?；蛟S，家長(zhǎng)認(rèn)為這樣是對(duì)孩子好，是愛孩子，可是孩子們卻未曾感覺到歡樂，他們?cè)诩议L(zhǎng)的期盼下負(fù)重前行，可能內(nèi)心已經(jīng)傷痕累累了。他們會(huì)認(rèn)為，這樣的愛，不要也罷。

這部劇之所以會(huì)讓人感受到它的真實(shí)，就是由于它復(fù)原了我們學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活?；蛘哒f它就是我們生活的寫照。家長(zhǎng)逼，孩子學(xué)。在我們努力的過程中，家長(zhǎng)卻仍舊無法真正看到我們努力，又換句話說，他們是視而不見。《小高興》這部劇中曾消失多少家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間“比孩子”的劇情，或說你家的孩子學(xué)習(xí)好，或說他家的孩子性格好。日常生活中的家長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢?在一群家長(zhǎng)中，他們普遍認(rèn)為;為什么別人家的孩子總是比自家孩子優(yōu)秀呢?卻不曾觀察自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，好像是他們總能把缺點(diǎn)放大好多倍，所以屏蔽掉了他們查找優(yōu)點(diǎn)的力量。或許，對(duì)于他們來說這樣比一比可以鼓勵(lì)孩子改良，但是他們卻不知道這樣對(duì)孩子來說是扼殺他們“做好自己”的天性。

我特殊喜愛劇中方一凡說過的一句話：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性?！边@句話是真的特殊耐人尋味。其實(shí)他說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環(huán)境中生活的人所養(yǎng)成的一些習(xí)慣、性格以及特點(diǎn)固然都不一樣了，自然也沒什么可比性。而家長(zhǎng)們卻還總是愚昧地“攀比”。

我從別的地方看到過這樣一句話：這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)完善的角色，殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我們用漫長(zhǎng)的時(shí)間去接納彼此的平凡。把這句話牢記在心里，堅(jiān)信“做好自己”最重要。

#481245小高興觀后感100字3

做為一個(gè)沒有急躁的人，我不愛看長(zhǎng)劇、長(zhǎng)文，但這幾天竟特別的能靜下心觀看《小高興》，或許是不喜愛電視劇或電影里添加的煽情片段，或是單純的不喜愛影視劇對(duì)原著的更改，我始終覺得拍出來的畫面復(fù)原不了文字的意境?，F(xiàn)在發(fā)覺可能是沒遇著自己喜愛的電視劇，演員演技在線，劇情特別貼近現(xiàn)實(shí)生活。

不得不強(qiáng)推《小高興》，它涉及家庭教育、生活哲理、高三學(xué)子的友情、三對(duì)家庭的親情等，看完劇讓我明白真的是別人家的都比自己家的好。

學(xué)習(xí)了四年的教育學(xué)，看這部劇的初衷是想用教育的學(xué)問來分析師生關(guān)系、家庭教育，但更教會(huì)了我一起“共患難”的友情，多么難能珍貴。我也有這樣的經(jīng)受，一起備戰(zhàn)、面對(duì)高考，轉(zhuǎn)瞬八年過去了，曾經(jīng)的友情還在。

每個(gè)人都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)去界定事物，看完這部劇，或許你也會(huì)有新的收獲。

#481246小高興觀后感100字4

最近《小高興》這部電視劇挺火的，于是也隨大流看了看?？偟膩碚f，這部電視劇還是挺好的。吸引我的主要有兩點(diǎn)：第一、《小高興》這名字寓意深刻。什么是“小高興”?不是大喜大悲，更沒有“歷盡千帆，歸來仍是少年”的悲傷豪情，僅僅只是眾多一般人的生活寫照，沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的社會(huì)責(zé)任，僅僅只是在經(jīng)受了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后的談?wù)劃M意!人生何必巔峰……小高興足矣!

二、作為教育題材的作品，切入點(diǎn)把握精確，有現(xiàn)實(shí)意義。三個(gè)家庭的孩子都是高三學(xué)生，敏感時(shí)期的敏感話題，高考成績(jī)是壓倒一切的，學(xué)生家長(zhǎng)教師都得圍繞考試指揮棒轉(zhuǎn)……學(xué)生有了問題，解決問題的人不僅僅只是教師，來自家庭、父母的力氣或許更為重要。通常認(rèn)為高三學(xué)生的父母既不能輔導(dǎo)孩子功課，又不能影響孩子學(xué)習(xí)，還不能給他們?nèi)魏蔚膲毫?。于是乎家長(zhǎng)們?nèi)颊J(rèn)為只要照看好孩子的生活，盡量滿意他們的物質(zhì)需求，不讓他們擔(dān)憂家里的方方面面……仿佛把孩子們愛護(hù)起來，給他們制造一個(gè)悄悄的學(xué)習(xí)環(huán)境……這就盡到父母的責(zé)任了!至于孩子們的學(xué)習(xí)那自然是需要教師們來解決的……

《小高興》中的三個(gè)家庭，在孩子高三這一年中，過得并不安靜，父母?jìng)兣﹄[瞞失業(yè)、生病、中年危機(jī)……力求做到不影響高三的孩子，一切為了高考……

孩子們卻早已經(jīng)不是那個(gè)懵懂無知的少年……他們有自己的想法，會(huì)獨(dú)立思索，思索著生活……學(xué)習(xí)原來就不是單純“象牙塔”里面的一個(gè)美夢(mèng)!幻想與現(xiàn)實(shí)的沖突才是生活本身!

面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，緩解壓力的，不僅僅是噓寒問暖的照看。讓他們適當(dāng)?shù)拿鎸?duì)家庭的柴米油鹽，給他們共享父母的一些事情，告知他們作為家里的一份子，需要與父母一起面對(duì)的生活是什么，最重要的是讓他們知道父母不管怎樣，都會(huì)與他們一起共同進(jìn)退!

自律的力氣是來自于一個(gè)人感受到的，自己肩上的責(zé)任，別把18歲的學(xué)生當(dāng)成一無所知的孩子，讓他們充分了解自己父母不情愿告知他們的艱辛歷程，比任何的說教都能讓他們盡快成長(zhǎng)……

#481247小高興觀后感100字5

這幾天，我始終在和媽媽看一部電視?。骸缎「吲d》。這部電視劇屬于家庭教育類型的，對(duì)教育孩子很有幫忙。

劇情以三種馬上參與高考的家庭綻開介紹，三種家庭是生活中特別常見的，分別是：幸福滿滿和和美美，但卻在工作和金錢上發(fā)愁;父母離婚，家長(zhǎng)過于嚴(yán)峻教育孩子不對(duì)方法，最終一種是小時(shí)候是留守兒童，缺乏父母的愛，父子之間關(guān)系不好。在生活中，還是比擬典型的。

高考是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，特別重要。但就在這時(shí)，總有很多繁瑣的事。今日，我主要來講一個(gè)孩子，那就是喬英子。

喬英子的原生家庭很不幸福，父母離婚，被判給了媽媽：宋倩。宋倩是一名教師，她對(duì)自己的孩子非常嚴(yán)格，盼望自己的孩子可以出類拔萃，總想把最好的給孩子，但卻用錯(cuò)了方法。英子的爸爸和她們住在一個(gè)小區(qū)，英子喜愛去找爸爸，由于爸爸會(huì)讓她吃零食，玩樂高，不給她那么多壓力，她感到非常輕松，但是媽媽卻不同意，認(rèn)為這樣遲早會(huì)把孩子教育壞的。便讓他不要去找爸爸玩。每天就把課程排的滿滿根本上沒有休息時(shí)間，給了英子很大的壓力。

立刻就要高考了，好多人都在思考著上什么大學(xué)。英子喜愛天文，所以她想上南京大學(xué)，于是她就想?yún)⑴c南大的冬令營(yíng)，媽媽不同意，英子請(qǐng)求爸爸給她簽字，但媽媽把英子去冬令營(yíng)的資格給取消了。

其實(shí)到后面我們才知道，英子想上南大不僅僅是由于那里的天文學(xué)在教育上排名較高，最重要的是她想離開北京，一個(gè)人生活，逃離父母，不受拘束，由于這些年英子被包圍的太緊了，根本沒有自己的空間。可是，媽媽不同意，想讓她在北京上大學(xué)，稱肯定不行能讓英子去上南大。就在這一刻，給英子的心上劃上一道傷痕。

而就在這時(shí)，她唯一的盼望：劉靜阿姨得了癌癥，她心中那唯一一絲盼望破滅了。她變得不像自己，當(dāng)別人在熱火朝天的爭(zhēng)論時(shí)，她卻坐在一旁發(fā)愣，上課時(shí)心不在焉，還因?qū)W習(xí)壓力大，上課時(shí)產(chǎn)生幻覺觀察有人從陽臺(tái)上掉下來。每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子最終崩潰了，她邊哭邊跑，跑到了海邊，感動(dòng)得爬到了欄桿臺(tái)子上，大哭，可這時(shí)媽媽還在問她為什么非得上南大，她最終說出了自己憋在心里的話，就在她站起來時(shí)，爸爸一把抱住了她，英子脫離了危急。

回北京后，英子承受檢查，發(fā)覺原來英子