人教部編版九年級下冊第23課《詩詞曲五首-十五從軍征》課件(共31張PPT)_第1頁
人教部編版九年級下冊第23課《詩詞曲五首-十五從軍征》課件(共31張PPT)_第2頁
人教部編版九年級下冊第23課《詩詞曲五首-十五從軍征》課件(共31張PPT)_第3頁
人教部編版九年級下冊第23課《詩詞曲五首-十五從軍征》課件(共31張PPT)_第4頁
人教部編版九年級下冊第23課《詩詞曲五首-十五從軍征》課件(共31張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

在此輸入您的封面副標題《十五從軍征》出自《樂府詩集·橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》。此詩描繪了一位在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場景,暴露了古代社會不合理的兵役制度對于勞動人民的殘酷奴役和對于人性的損害,具有一定的史詩意義。解題文體常識

《樂府詩集》,一部總括中國古代樂府歌辭總集,由北宋郭茂倩所編。最早設(shè)立于漢武帝時,南北朝也有樂府機關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才?,F(xiàn)存漢樂府民歌40余篇,多為東漢時期作品,漢樂府民歌大多是敘事詩,這些詩真實地表達了人民的喜怒哀樂。有的反映了勞動人民的窮困生活;有的揭露了戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦;有的表現(xiàn)了反對封建婚姻、追求美好愛情的愿望;有的揭露了貴族的腐朽生活和社會的黑暗。文體常識“樂府”,本是掌管音樂的機關(guān)名稱,最早設(shè)立于漢武帝時,南北朝也有樂府機關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。歌詞來源有二種:一部分是文人專門作的,一部分是從中國民間收集的。后來,人們將樂府機關(guān)采集的詩篇稱為樂府,或稱樂府詩、樂府歌辭,于是樂府便由官府名稱變成了詩體名稱。一,樂府民歌直接揭示諷刺了統(tǒng)治階級的丑惡面目,反映了勞動人民的悲慘命運,和對統(tǒng)治階級的反抗情緒,還有一些斗爭的場面。二,樂府詩頗多反映婦女命運的篇章,三,表現(xiàn)健康純美的愛情。四、反映東漢后期給知識分子造成的憂懼漂泊之苦,及他們的消極情緒。文體常識《樂府詩集》是繼《詩經(jīng)·風》之后,一部總括中國古代樂府歌辭總集,由北宋郭茂倩所編。是漢朝、魏晉、南北朝民歌精華所在。《樂府詩集》是成書較早﹐收集歷代各種樂府詩最為完備的一部重要書籍。最大的特點是:敘事性強,語言樸素自然?!犊兹笘|南飛》與《木蘭詩》合稱“南北雙璧”。文體常識看視頻十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛,中庭生旅谷,井上生旅葵,舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。zhǒngdòuzhìkuigēngyíchōng?十五從軍征聽錄音正字音理解字詞始:才

。道逢:在路上遇到。阿:語氣詞,無實義。

冢:墳?zāi)埂@劾郏盒稳輭炃鹨粋€連一個的樣子。狗竇:狗洞。竇,孔穴。雉:野雞。中庭:庭院中間。旅谷:旅,野生。旅谷,野生的稻谷。羹:湯。貽:送給。舂:放在石臼里把谷物的皮搗掉。持:拿來。作:當作。

十五從軍征,八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人,“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知貽阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。十五歲就應(yīng)征去參軍,八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)家中。路上碰到一個鄉(xiāng)下的鄰居,問:“我家里還有什么人?”“你家那個地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)?。”走到家門前(卻)看見兔子從狗洞里出進,野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子,野生的葵菜環(huán)繞著井臺。用搗掉殼的野谷來做飯,摘下葵葉煮湯算是菜。湯和飯一會兒都做好了,卻不知贈送給誰吃。走出大門向著東方張望,老淚縱橫灑落在征衣上。疏通詩意整體感知

第一層:開頭兩句,統(tǒng)攝全詩,高度概括了主人公的一生。第二層:老兵九死一生歸來,等待他的卻是墳?zāi)瓜噙B的情景。反映了生靈涂炭的現(xiàn)實。第三層:面對荒蕪的家園,老兵心都碎了。反映出一個為國家?guī)缀鹾谋M一生的垂暮老兵孤獨、悲傷、茫然的心境。主題思想:詩中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時,看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度給勞動人民帶來的苦難。詩句分析十五從軍征,八十始得歸在漢朝,男子23歲起正式服兵役,直到56歲。如遇戰(zhàn)爭,還要做好隨時從軍的準備,兵役時間可能會更長。這位老人遇上了戰(zhàn)爭,所以才——十五從軍征,八十始得歸?!笆濉薄鞍耸笨衫斫鉃閷崝?shù),也可理解為虛數(shù),是一種夸張的手法,目的是極言從軍之久,揭露兵役制度給百姓帶來的災(zāi)難。詩句分析老兵回到家鄉(xiāng),他聽到了什么,看到了什么,又做了什么?詩句分析詩句分析老兵回到家鄉(xiāng),他聽到了什么,看到了什么,又做了什么?遠望:“遙看是君家,松柏冢累累?!苯和脧墓犯]入,雉從梁上飛,中庭生旅谷,井上生旅葵。做的:舂谷持作飯,采葵持作羹。羮飯一時熟,不知貽阿誰詩句分析老兵回到家鄉(xiāng),他聽到了什么,看到了什么,又做了什么?這一景象揭示了封建社會殘酷的戰(zhàn)禍和人民被統(tǒng)治者奴役的痛苦。“遙看是君家,松柏冢累累?!痹娋浞治鐾脧墓犯]入,雉從梁上飛,中庭生旅谷,井上生旅葵。詩句分析舂谷持作飯,采葵持作羹。羮飯一時熟,不知貽阿誰詩句分析“不知貽阿誰”一句,進一步突出老翁孤獨凄涼的處境和心情,令人對不合理的兵役制度產(chǎn)生極度痛恨之情。出門東向看,淚落沾我衣。詩句分析動作、神態(tài)描寫,進一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。老兵“出門東向看”與“淚落沾我衣”這一細節(jié)描寫,將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生,將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。始得歸→道逢鄉(xiāng)→見家景→做飯羹→出東門→淚沾巾思親情切——希望落空——絕望——悲哀流淚——心意茫然這是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的樂府民歌,詩中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時,看到家破人亡的情景。反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。小結(jié)返鄉(xiāng)經(jīng)歷:情感變化:主題思想十五從軍征從軍之久:回鄉(xiāng)所見:行動:回鄉(xiāng)心情:遠望:近看狗竇:梁上:中庭:井上:十五從軍征,八十始得歸松柏冢累累兔入雉飛生旅谷生旅葵舂谷、作飯、采葵、作羹淚沾我衣兵役給人民帶來的沉重災(zāi)難有關(guān)戰(zhàn)爭的詩句:出塞

【唐】王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。

涼州詞

【唐】王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。

有關(guān)戰(zhàn)爭的詩句:關(guān)山月【唐】李白

明月出天山,蒼茫云海間。

長風幾萬里,吹度玉門關(guān)。從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

《十五從軍征》閱讀題:1.“十五”“八十”是____的手法,這樣寫的目的是什么?答:2.主人公歸家后,看到家中凄涼破敗的景象是“___________________________________”3.此詩抒發(fā)了老翁怎樣的心情?通過哪句詩體現(xiàn)出來的?《十五從軍征》閱讀答案:1.夸張暴露封建社會兵役制度的極端的不合理。2.兔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論