關于五年級下冊體育教學計劃3篇

2/2關于五年級下冊體育教學計劃3篇

關于五班級下冊體育教學方案1

一、指導思想：

以“陶行之”生活訓練主流思想為指導，以教研組教學工作方案為依據(jù)，認真學習“體育與健康訓練”新課標，把“生活訓練”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作;實施優(yōu)質(zhì)訓練，進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

二、總體目標：

1、使同學具有主動、主動參預體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中具有呈現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

2、使同學獲得一些體育和健康的基礎學問，初步學習一些運動的技術與技能;學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛惜、自我評價的方法;培育參預體育活動的良好習慣，樹立平安的意識，懂得自我愛惜。

3、使同學逐步形成正確的動作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的玩耍進展身體靈敏、反應、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力與力氣等體能，促進身體全面進展，增加關注自己身體和健康的意識和行為。

4、使同學在學與練的過程中，體驗參預不同項目運動時的緊急與快樂、興奮與疲乏、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在確定困難的條件下進行體育活動，逐步形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

5、引導同學形成活潑開朗，主動向上，友好相處、團結合作、競爭進去的精神以及勇敢、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應力氣奠定良好的基礎。

三、同學分析

(一)同同學理發(fā)育的特點：

1、五班級同學一般為10—11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長消逝其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開頭突增，12歲達到高峰;女生均自89歲開頭突增，12歲達到高峰，因此，五班級同學相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2、五班級同學身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特殊明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學的敏感期，既關鍵進展時期。1112歲時，靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學習和把握技術動作較快。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五班級應開頭對部分女生留意區(qū)分對待。

5、五班級同學處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。五班級是素養(yǎng)進展的大好時期，相應練習的'容量要大。

(二)同學心理進展的特點：

1、五班級同學感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五班級同學的視覺和聽覺的感受性已進展到確定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。身體練習時應相對提高難度和標準。

2、五班級同學的集中留意力氣有所進展，集中留意、專心致志的時間可達25分鐘左右。留意支配力氣也有提高，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變換。

3、五班級同學有意記憶在不斷進展，開頭由老師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。

四、教學措施：

(一)確保健康第一的指導思想落到實處

體育教學必需充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維健康觀。每堂課的教學，都應把同學的運動實踐做為實現(xiàn)綜合目標的載體。

(二)重視培育與激發(fā)同學的運動興趣

運動興趣是促進同學自主學習和終身堅持體育熬煉的前提，也是激發(fā)同學主動參預活動促進劑。

(三)強調(diào)以同學進展為中心，確立同學的主體地位

轉變過去那種老師灌輸、同學被動接受的傳習式教學模式，給同學留有充分的自主支配，自由發(fā)揮的時間與空間，讓他們學會自主學習、自我表現(xiàn)、自我評價，不僅學會動作的方法與技能這一學習的結果，也要把握獲得結果的過程。

(四)堅持面對全體同學，關注同學的個體差異

依據(jù)同學的各種差異性社頂教學目標、選擇教學內(nèi)容與方法，以及評價的方法與要求，堅持面對全體同學，努力做到因材施教，使同學成為課堂教學的真正主人，變同學被動學習為主動學習，給同學進展共性的機會與時間，使每個同學都能體驗到學習與成功的樂趣與運動的身心感受，滿足同學自我進展的需要，以激發(fā)同學參預體育活動的主動性和主動性，從而保證大多同學達成五個學習領域的目標。

(五)針對實際制定教學實施方案，全面達成學習目標

在教學過程中依據(jù)同學的實際狀況，加強因材施教、區(qū)分對待，避開消逝不管同學是否已經(jīng)把握教學內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素，結合教學實際，加以調(diào)整和變化。

老師方面：

1、認真?zhèn)湔n，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點，難點明確本課程教學任務，即完成任務而選擇實行的教學原則，教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前預備和布置好場地、器材及教學用具。老師不準曠課、丟課。因故不能上課必需向領導同意并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對同學力氣的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則：教學方法的運用，要從增加同學體質(zhì)動身，依據(jù)兒童心理、生理的特點及同學的實際狀況，科學地支配好密度和運動量。

6、老師要留意儀表潔凈、舉止大方，教態(tài)嚴峻、自然、精神文明建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員小組長及主動分子的作用，做好培育和訓練他們的工作。使他們真正起到小助手的作用。

8、認真做好同學的學期、學年體育成果考核和評定。重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛惜措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生損害事故準時想領導匯報并做好妥當處理。

同學方面：

1、不得無故缺課，不遲到、不早退、聽從老師指揮遵守課堂各項規(guī)定。

2、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任憑移動器材教具，要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛惜措施。

3、要疼惜體育器材，不能有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

關于五班級下冊體育教學方案2

一、學期教學目標：

1、以人為本，全面熬煉，努力增加同學的體質(zhì)。

2、學習基礎學問，學會科學的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力氣的培育為重點，培育自我熬煉習慣，引導同學建立新的學習方式。

二、同學基本狀況分析：

五班級同學45人，他們雖然對體育活動主動參預，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，把握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加高校習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不段增加同學體質(zhì)，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學期五班級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、玩耍及武術等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動力氣，教材要求同學學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本力氣，學習傳接棒方法，培育同學集體協(xié)作意識和協(xié)作力氣

2、跳動使同學進一步把握和改進跳高和跳遠的動作方法，進展同學靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高同學推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，進展同學靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育同學養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高同學隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，

進展同學靈敏、協(xié)調(diào)性和自我把握力氣，培育同學主動、勇敢、刻苦堅韌的拼搏精神。教材還依據(jù)兒童特點，支配確定數(shù)量的玩耍和武術，利用玩耍的過程和結果，激發(fā)同學主動性，提高同學對武術的興趣和基本活動力氣，培育同學崇尚武德的精神和主動進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學爭論內(nèi)容：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學時應選擇實行講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應選擇實行直觀的教學方法，在教學中應加強平安愛惜措施，完成教學任務。五、教學輔導方案：

(培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉化工作。

1、因材施教，分類指導。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4、老師要關懷，寵愛公正對待每一個同學。

5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

關于五班級下冊體育教學方案3

一、教材內(nèi)容介紹

學校五班級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、玩耍、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和玩耍。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；玩耍主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習等也占一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎?！?/p>

三、教學目標

１、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力氣。

２、培育學習各項基本技術的興趣、主動性以及勇敢、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

３、使同學具有主動、主動參預體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出呈現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

４、使同學獲得一些體育運動和健康的基礎學問；學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛惜、自我評價的方法；培育參預體育活動的良好習慣，以及平安地進行體育活動的意識。

３、通過多種形式的玩耍進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

４、使同學體驗參預不同項目運動時的緊急與快樂、興奮與疲乏、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在確定困難的條件下進行體育活動，慢慢形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

５、培育同學形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學今后的學習、生活奠定良好基礎，增加社會適應力氣。

四、教學進度

周次教學內(nèi)容

一

1、始業(yè)課：上體育課的平安常識（理論）

2、復習學校生廣播體操

3、隊列隊行練習；玩耍

二

1、50米快速跑；接力玩耍

2、站立式起跑；快速反應練習

3、韻律操（一）；玩耍：射擊

三

1、韻律操（二）；捅馬蜂窩

2、600米耐力跑；放松操

3、立定跳遠；跳遠接力

四

1、花樣踢毽；踢毽子角逐

2、好玩的拔河；沖出重圍

3、跳短繩；一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替；變速跑（600米）

2、擲壘球；投準練習

3、單腳交換跳；玩耍：大魚網(wǎng)

六

1、隊形隊列：向右轉走，向左轉走；右（左）轉彎走

2、理論：體育活動與養(yǎng)分衛(wèi)生

3、排球：預備姿態(tài)；移動練習

七

1、排球：雙手胸前墊球；小玩耍

2、效仿操；柔韌練習

3、武術基本步伐；基本手型

八

1、隊形隊列練習；小玩耍

2、雙手拋實心球；力氣練習

3、理論：運動損傷的預防與處理

九

1、籃球：生疏球性；原地運球

2、籃球：運球練習；原地傳球

3、籃球：傳球比快；行進間傳球

十

1、技巧：前滾翻；柔韌性練習

2、技巧：后滾翻；玩耍：貼膏藥

3、400米耐力跑