關(guān)于備課組工作計劃模板3篇(備課組工作計劃教學目標)

2/2關(guān)于備課組工作計劃模板3篇(備課組工作計劃教學目標)

關(guān)于備課組工作方案模板1

工作方案

張瑞琴

20xx-20xx學度其次學期英語教研組

工作方案

依據(jù)學校訓練教學工作方案并結(jié)合我組的實際狀況和同學的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動方案：

一、指導思想：

認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校訓練教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心，以同學學習品質(zhì)培育為重點，以老師共性化課程研發(fā)為突破，深入到到開展教學爭論。以同學為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力爭論英語課堂教學中存在的具體問題，以校本爭論為主要方式，連續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語老師的課堂教學水平及業(yè)務力氣。

二、工作目標：

1．創(chuàng)建目標：創(chuàng)建先進教研組。

2．各類老師、同學競賽力爭獲得好名次。

3．教學質(zhì)量穩(wěn)步進展與提高。

4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮老師的主動性，有方案地開展各項英語教學活動。

三、工作措施：

（一）強化本教研組建設，主動發(fā)揮教研組的團隊合作力氣。本學期我們將以教研組為單位進行教學爭論，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，分散才智，締造才智。

1．教研活動常規(guī)化。本學期將在以往的基礎上，開展一系列形式多樣的“教學爭論”活動。

本學期將開呈現(xiàn)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。英語組成員人人參預，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參預率達100%。

2．認真做好創(chuàng)建工作。

3．抓好單元試卷研制。

4．認真做好工作。教研組每一位老師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

5．組織同學進行各種類型的英語竟賽。

本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項角逐。

（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1．加強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理同學的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學。

2．做好教學質(zhì)量檢測。

每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

學校在期中和期末對同學的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，準時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

3．抓好學科競賽活動。教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來提高同學的英語學習主動性，扎實同學基礎學問，養(yǎng)成同學基本習慣。

4．嘗試老師共性課程開發(fā)。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導每位老師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時締造性地研發(fā)實施共性化的學科課程。

如：朗讀教學、故事型教學等。

（三）在學習與實踐中不斷提高老師的隊伍素養(yǎng)。

老師的進展才能促進同學的進展，學校的進展。

1．進一步加強青年老師培育工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。主動協(xié)作學校參預市級公開課活動。本學期開展骨干老師示范課和青年老師同題賽課活動等。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表看法，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。）

2．締造機會提高老師的業(yè)務學習力氣。鼓舞老師主動參預各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。

3．人人參預課題爭論，教研組全部成員依據(jù)自己的教學實踐在期初確定一個學期爭論課題，與平常的教學反思、公開課呈現(xiàn)和學期論文整合，開展共性化的行動爭論。爭論成果就是學期學科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，依據(jù)課題之間的關(guān)系組建爭論小團隊，定期組織階段相互溝通活動；組織課題爭論骨干深入到到群眾，了解解決老師課題爭論過程中遇到的問題，提高課題爭論的實效性。

關(guān)于備課組工作方案模板2

一、指導思想：

以地理課程建設為中心，以全面實施素養(yǎng)訓練，全面提高課程實施水平，全面提高教學質(zhì)量，扎實做好教科教研常規(guī)工作，堅持“面對全體同學，促進同學進展”的教研工作方向，主動推動前進我校高中地理課程改革，把握地理老師專業(yè)進展，重點是“地理學科核心思想和力氣，地理訓練價值和課程執(zhí)行力氣”這一關(guān)鍵。加大對骨干老師和青年老師的培育指導力度，提高我校地理老師整體素養(yǎng)，促進有效教學，全面提高我校地理教學質(zhì)量。切實抓好本組的教學常規(guī)工作，全面投入到基礎訓練課程改革，深入到到開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學改革的爭論，提高課堂教學效率。

二、教研目標：

1、加強教研組隊伍建設，努力打造一個有創(chuàng)新力有分散力的教研團隊

整體構(gòu)建教研組：規(guī)范教研組活動制度，制定行之有效的獎懲制度，激發(fā)成員的教研熱忱。提高教研活動的實效性，做到每次活動有主題、有針對性。加強老師的專業(yè)技能建設，通過“幫、帶、扶、助”活動，使我組的青年老師在老老師的關(guān)懷下快速成長起來。利用一系列活動將全校地理老師分散為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智共享。

2、強化教研組的“教研”功能，爭創(chuàng)我校的地理教學水平的新突破

本學期我們連續(xù)“新課改下的新的農(nóng)村高中地理課堂教學模式探究”不放松，連續(xù)推動前進“學案式”備課教學實踐工作。我們教研工作側(cè)重于新課程改革研修和行動爭論上。加強老師新課程理念的內(nèi)化，通過開展切實可行的爭論活動，促進老師把新課程理念貫徹、滲透到訓練教學的實踐活動中，從而真正改善課堂教學行為和課堂教學狀況。提高課堂教學的有效性。

3、夯實教學常規(guī)工作，力爭我校地理整體成果上新臺階

教學質(zhì)量是學校的生命線，是評定學校工作的首要指標。抓質(zhì)量，首先就要抓課堂，好課堂離不開細心備考，備好課，就要合作，要大家的共同才智。要扎扎實實做好集體備課工作。其次，依據(jù)各班級的地理學科特點和教學目標任務的差異，確定工作方向。高三老師著力爭論高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學要求，指向高考的教學目標、教學內(nèi)容的爭論，進一步增加高三地理教學的針對性?？迫我蠋煚幷摵透倪M教學方式，進一步提高課堂教學效率；高二班級依據(jù)教學方案，狠抓基礎，提高成果，全面抓，重點抓。高二備課組做好地理的復習工作，思想上重視，工作上做細、扎實，迎接高二地理必修學業(yè)水平測試。成果上爭取有所突破；高一班級重在學習習慣的養(yǎng)成訓練和地理基本技能的培育，從而提高同學的地理素養(yǎng)。第三，落實常規(guī)無必要做到：備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴、輔導要細、負擔要輕、質(zhì)量要高。

三、具體措施

1、加強以教帶研，以研促教

首先，加強新大綱新教材的學習和爭論，落實新的課程方案。隨著高中新課改的進一步深入到到，我們必需加強理論學習。本學期我們主要以專題發(fā)言的形式進行學習。內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學操作等方面。部分專題發(fā)言與這學期確定的課堂主攻方向相配套。

其次，主動參預科研課題。本學期我組確定以“課堂如何提高同學地理圖

像的處理力氣”為爭論課題。課題開展由組長負責，全組成員共同努力，爭創(chuàng)做出典型課題。并最終促組內(nèi)人員解決歷年來的教學重難點。形成特殊有用受歡迎的校本課程。

再次，扎實開展“爭論性學習”。確定本學年開展爭論性學習活動的具體做法，進度方案和工作分工，做到有方案、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展爭論性學習活動。

最終，教研組工作要突出“爭論”。要爭論課程改革中探究性問題，爭論教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要爭論課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定洪我據(jù)老師上一堂公開課。

2、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探究優(yōu)化課堂教學的方法和手段，扎實有效地提高教學質(zhì)量。這學期我們教研組為提高教學質(zhì)量主要落實如下工作：

首先，堅持集體備課制度。依據(jù)學校的支配，每個班級均成立集體備課組，備課組活動要保證“定組長、定時間、定地點”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪番由一個老師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師賜予建議。同班級的老師共同參考，并在教學實施時依據(jù)本班同學實際予以修正，形成個案。

其次，加強組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。我們規(guī)定任課老師每學期聽課不少于15節(jié)，并進行扎實的民主的評課活動，以達到共同成長，充實了校本教研的內(nèi)容，有效地實現(xiàn)了課堂教學效益的提高。

最終，本期教研組將在教務處的統(tǒng)一組織下對老師的作業(yè)批閱、老師教案、課外活動輔導、爭論性學習、教研論文、等方面進行定期的檢查，并作出相應的等級評價。以此促進常規(guī)工作。

3、充分利用多媒體等關(guān)心教學手段，服務教學工作

信息技術(shù)作為教學的關(guān)心手段，帶來了觀念的更新。我們高一班級裝備了多媒體教室，老師們在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。課改過程中，課程與課時的沖突特殊突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等關(guān)心教學手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)同學的學習興趣，有利于變抽象為具體，培育同學的'求知欲和探究欲。這學期我們教研組連續(xù)加強課件資源的共享，進一步深厚我組利用多媒體關(guān)心教學手段的氛圍。

關(guān)于備課組工作方案模板3

一、工作思路

以爭論的心態(tài)對待生物學教學工作，留意對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并接受應用行動爭論法，站在新課程改革的高度來重建符合素養(yǎng)訓練的教學方式。

二、參預組員組長：莫洪君

組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶

三、時間與地點：生物試驗室預備室四、工作任務

1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；

2．爭論中考、會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

3．落實公開課的開設，加強新老老師之間的相互溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長；

4．結(jié)合我校生物教學實際狀況和新課程改革中消逝的實際問題，對我組的爭論課題進

行調(diào)整，主動貫徹學校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。

五、工作程序

1.備課組長依據(jù)教學方案，選定主講老師后，由主講老師預備講課的內(nèi)容

2．備課組長組織老師集體備課，主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、

重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后由大家