關(guān)于幼兒中班工作計劃范文集錦5篇（個人工作計劃幼兒園）

2/2關(guān)于幼兒中班工作計劃范文集錦5篇（個人工作計劃幼兒園）

幼兒中班工作方案篇1

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力氣有了較大提高，良好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，熟識力氣有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力氣較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園以及地一冊，培育學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟識，進(jìn)展幼兒的分析推斷力氣。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

三、社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

四、藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、主動參預(yù)音樂玩耍，體驗(yàn)活動帶來的歡快。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

五、家長工作

1、針對狀況能主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，相互溝通訓(xùn)練心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣布傳達(dá)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進(jìn)步行相互溝通。

5、邀請家長參預(yù)開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

六、措施

1、主動參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會了并有所體會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親熱協(xié)作的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、主動參預(yù)練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒中班工作方案篇2

玩耍是幼兒最寵愛的活動，而自主性玩耍最適合幼兒身心進(jìn)展的需要。幼兒在玩耍中通過扮演角色，運(yùn)用想象、締造性地反映個人生活閱歷，促進(jìn)了幼兒的共性和社會性的進(jìn)展。而不同年齡幼兒的自主性玩耍有著不同的特點(diǎn)和水平，它對促進(jìn)兒童進(jìn)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入到到，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和玩耍活動。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色玩耍的開展方面作出確定的調(diào)整。

一、班級狀況分析：

通過中班上學(xué)年的玩耍開展，幼兒的交往力氣、語言表達(dá)力氣有了更高的進(jìn)步，對玩耍有了初步的了解，會進(jìn)行簡潔的玩?；顒?，在玩耍過程中也能較好的遵守玩耍規(guī)章，有確定的玩耍規(guī)章，會深入到到的投入到玩耍角色中。進(jìn)入中班后，小伴侶對玩耍的規(guī)章和玩耍角色又有了更高的熟識，玩耍的范圍也不再局限于幾個平行玩耍，與同伴之間的相互溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活閱歷表現(xiàn)一些玩耍情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行玩耍，解決一些簡潔的小問題。但是由于年齡的.特點(diǎn)，小伴侶在玩耍中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人共享;幼兒生活閱歷不足，造成幼兒玩耍情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的力氣有需加強(qiáng);玩耍時聲音較大;對不同玩耍的玩法還沒有很好的體現(xiàn);玩耍中小伴侶之間的相互溝通太少;玩耍規(guī)章意識記憶玩耍結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);玩耍過程中幼兒自己加工的物品太少，小伴侶不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的玩耍水平再上新臺階。

二、玩?？傄螅?/p>

1、鞏固幼兒對區(qū)角玩耍玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。

2、通過自主性玩耍，增加幼兒的角色意識，培育幼兒的角色意識、交往力氣和語言表達(dá)力氣。

3、通過結(jié)構(gòu)玩耍，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培育幼兒的合作力氣。

4、豐富幼兒的生活閱歷，深化玩耍主題。

5、培育幼兒獨(dú)立解決問題的力氣。

6、通過科學(xué)玩耍，激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的動手力氣。

7、通過藝術(shù)玩耍，培育幼兒理解美、感受美的力氣。

8、通過各類玩耍培育幼兒的想象力、締造力。

三、玩耍總指導(dǎo)

1、為玩耍區(qū)域供應(yīng)足夠的、可操作的玩耍材料，讓每個幼兒都有操作、探究的機(jī)會，并隨著玩耍內(nèi)容得更換和深入到到增加玩耍材料。

2、介紹各個玩耍的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個或許的了解，然后在以后的玩耍中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3、在幼兒玩耍時，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀看，把握幼兒玩耍狀況，觀看幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒玩耍進(jìn)一步成熟、完善。

4、建立必要的玩耍常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行玩耍。

5、留意玩耍的評價，充分運(yùn)用老師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在玩耍中得到各方面力氣的提高。

四、晨間桌面玩耍

在中班上學(xué)期玩耍的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面玩耍各類活動。指

導(dǎo)幼兒把握各種玩耍的玩法，并能締造一物多玩。玩耍的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智消遣、棋類等活動。

幼兒中班工作方案篇3

一、本月工作重點(diǎn)：

1、協(xié)作園林部調(diào)查中產(chǎn)階級的一日活動。

2、開展“美麗春天”主題訓(xùn)練活動，組織孩子開展“親吻自然——”。我和春天有個約會“春游會徒步活動。

3、加強(qiáng)春季的保健護(hù)理工作，做好護(hù)理和指導(dǎo)孩子的日常生活。

4、準(zhǔn)時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

5、認(rèn)真填寫分發(fā)《寶寶成長記錄》，細(xì)心打造主題墻面裝飾。

二、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》

(2)主題目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子與花草樹木交伴侶，了解花草樹木的隱秘。讓孩子融入自然，生活在真實(shí)和健康中在動態(tài)的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的活力，體驗(yàn)春天與同伴玩耍的歡快與萌發(fā)對春天的愛。

主題活動：《小鬼顯身手》主題目標(biāo)：讓孩子了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)孩子敬重和寵愛勞動人民的感情。向?qū)Ш⒆涌梢酝ㄟ^觀看、玩耍、操作來擴(kuò)大對成人勞動的理解。

三、父母的工作：

1、利用休息時間引導(dǎo)孩子觀賞花木，親近花木，豐富關(guān)于植物的學(xué)問。

2、關(guān)懷孩子收集大豆和花生的種子，帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小試驗(yàn)。

3、關(guān)心孩子做好“樹的伴侶”調(diào)查，多方面了解樹的伴侶。

4、關(guān)心孩子收集不同行業(yè)的工具和工作內(nèi)容的圖片。

5、讓孩子學(xué)會在家做事，從小就有打工的習(xí)慣。

四、環(huán)境締造：

1、放黃豆，土豆等。在自然角落，讓孩子做種子發(fā)芽試驗(yàn)，并指導(dǎo)孩子觀看和照看。

2、支配《我的樹友》欄目。

3、排列“花的世界”欄目，里面排列著孩子們的折疊剪貼畫和收集的各種花卉圖片。

4、支配不同行業(yè)工人的照片，讓孩子知道勞動是值得敬重的。以“孩子秀技能”為主題裝飾墻面，呈現(xiàn)孩子做的蛋糕和設(shè)計的房子。

幼兒中班工作方案篇4

進(jìn)入到這個學(xué)期最終一個月了，孩子們也是想著又要放假了，其實(shí)回到幼兒園的時間也并不是很久，不過這最終一月的工作也是要去走好，在此也是做好七月的方案。

首先也是要做好收尾的工作，中班的學(xué)習(xí)還有期末的考試也是要去做好預(yù)備，同時對于假期的一些事情也是需要和孩子們，家長們?nèi)プ龊媒淮?，這個月的工作很多，但是我也是認(rèn)為正確而不懷疑，我們老師們是可以去做好的，而且都是有閱歷的，而孩子們下學(xué)期也是要進(jìn)入到大班去了，又大了一歲，比之前面其實(shí)也是有了很多的成長，日常里，對于這最終的一個月，同樣是做好工作，無論是疫情的防控，幼兒園里面的消毒工作，還是孩子們的健康平安都是要去多考慮，特別是越到最終，越是要重視起來，不能松懈。經(jīng)過了這兩個月的工作，其實(shí)孩子們也是比較的適應(yīng)了幼兒園，老師們其實(shí)有著很多的不舍，但看到他們的成長，其實(shí)我們也是很開心而興奮，只有工作去做的更好一些，才能是對孩子們有更多的關(guān)懷。

七月，也是面臨著暑假的到來，也是要多和家長去溝通，回到家里之后，一些習(xí)慣照舊是不能松懈下來，而是要連續(xù)的去保持，堅持了兩年了，這些好的習(xí)慣要連續(xù)的在孩子們的身上去體現(xiàn)，這些都是對于他們將來有很大的關(guān)懷，我們老師也是要做好溝通，特別是孩子們其實(shí)轉(zhuǎn)變的是很簡潔的，那么這些就是需要我們老師反復(fù)的去說，去做好監(jiān)督，還要有家長們的協(xié)作，中班的孩子也是進(jìn)入到期末，對于考試，既要放松心態(tài)，同時也是要認(rèn)真的去對待，這也是可以看到孩子們一學(xué)期學(xué)的如何的，對于考試的預(yù)備，考后的總結(jié)，到時也是要去做好，去通知家長，讓家長們知道孩子們的學(xué)習(xí)狀況是怎么樣的，回到家里之后也是不能只顧著玩樂，而是要想想沒學(xué)好的地方要去彌補(bǔ)，對于大班的一些學(xué)問，有條件的孩子也是要去看看，做好預(yù)備。

最終的一個月，其實(shí)事情還是日常比較的多，也是我們老師要每天都是做好了，其實(shí)一個月下來，就會做得好，每一件事情做到位了，那么整月的工作也是會依據(jù)方案去完成，對于實(shí)際的狀況，有時候有變化，也是要去調(diào)整，一切都是為了孩子們的健康成長為主的，我也是認(rèn)為正確而不懷疑我們七月工作會精彩的去完成。

幼兒中班工作方案篇5

一、現(xiàn)狀分析：

1、本班目前共有17名同學(xué)，12名男生，5名女生。

2、本班同學(xué)年齡慢慢增大，力氣加減增加。工作需從日常生活做起，針對個別力氣較差的孩子，老師要賜予急躁的關(guān)照。

3、除個別同學(xué)外，其他同學(xué)接受力氣較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培育。

二、班級工作目標(biāo)：

1、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國學(xué)訓(xùn)練。

2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。

3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、訓(xùn)練同學(xué)以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》。

5、中班是到大班的過渡，所以需要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級工作內(nèi)容：

(一)平安工作：

1、訓(xùn)練同學(xué)不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

2、訓(xùn)練同學(xué)不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間相互謙讓，相互關(guān)懷。

3、訓(xùn)練同學(xué)在樓道不行追跑打鬧，走路要排隊靠右走，避開意外的發(fā)生。

4、下午放學(xué)后，訓(xùn)練同學(xué)要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。

5、戶外活動時，訓(xùn)練同學(xué)要遠(yuǎn)離危險的地方，聽老師(或者家長)的話，不得任憑離開集體，有事應(yīng)告知老師。

6、訓(xùn)練同學(xué)沒成人帶領(lǐng)下不能自己過大路，過大路時，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在大路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

(二)衛(wèi)生工作：

1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度，合理地支配好同學(xué)的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，同學(xué)被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為同學(xué)供應(yīng)一個良好的睡眠環(huán)境。

3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣。

(三)藥品管理：

1、同學(xué)帶藥入校，老師要認(rèn)真做好藥品記錄，按時按量為同學(xué)服用藥品。

2、放學(xué)時和家長做好藥品交接工作。

(四)飲食：

1、每日做好飯前預(yù)備工作，為同學(xué)供應(yīng)一個良好的就餐環(huán)境。

2、用故事或兒歌訓(xùn)練同學(xué)要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”

3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

(五)課堂管理：

1、訓(xùn)練同學(xué)上課時，能認(rèn)真聽課，回答問題請舉手，不任憑插話，遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特殊對待)

2、用各種方法和手段激發(fā)同學(xué)對學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。

(六)行為習(xí)慣培育：

1、排隊：訓(xùn)練同學(xué)要做到“步從容，立端正”。

2、飲食：要做到“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言?！?/p>

3、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時入睡，起床后鼓舞孩子自己穿衣服。

4、入廁：要做到排隊入廁，“便溺回，轍凈手”。

5、閑逛：訓(xùn)練同學(xué)要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做猛烈運(yùn)動，并帶領(lǐng)同學(xué)唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)學(xué)問)

(七)午休：

1、為同學(xué)締造安靜、舒適的環(huán)境，保證同學(xué)按時入睡；值班不做私事，不任憑離開同學(xué)；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。

2、針對個別自理力氣較弱的同學(xué)，入睡后，按時間提示同學(xué)去小便，以免尿床。

(八)課間操：

1、