六年級備課組工作計劃

2/2六年級備課組工作計劃

六班級備課組工作方案1

一、指導(dǎo)思想

確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅決不移地實施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力氣為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教研工作觀念，改進(jìn)教研方法，主動探究新課程背景下學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路。

二.具體措施：

1.轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)觀念。在課堂教學(xué)中，讓同學(xué)主動嘗摸索究，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)展同學(xué)的力氣；在此基礎(chǔ)上，鼓舞老師進(jìn)行折中的課堂教學(xué)改革。探尋新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下素養(yǎng)訓(xùn)練與應(yīng)試訓(xùn)練的結(jié)合點。

2.建立以促進(jìn)老師持續(xù)進(jìn)步為目標(biāo)的評價體系。牽頭教務(wù)處，教研組不定期參預(yù)講座，重點關(guān)注老師自我評價。

3.加強課堂教學(xué)爭論，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率。了解教材編寫者的意圖，締造性地使用教材，使用生活化教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念進(jìn)行重組，聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。教室是同學(xué)布滿活力的地方。教學(xué)應(yīng)以同學(xué)為主體，讓同學(xué)自主實踐、自主探究、合作相互溝通。(讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)，讓同學(xué)作為主體不成為空談，數(shù)學(xué)與生活在課堂上緊密相連，并通過爭辯、探究共同使同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)實、理解、學(xué)習(xí)興趣深厚)

4.加強教研隊伍建設(shè)，正常開展教研活動

開設(shè)教研課，組織老師一起備課，評課，輪番參預(yù)研討班。要求全部數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)，多爭辯，多相互溝通，多反思，多總結(jié)。

三.活動支配

9月：

(1)教務(wù)處不定期聽課，把握老師講課的基本狀況

(2)制定我校數(shù)學(xué)教研室的工作方案。

(23)后進(jìn)生和學(xué)困生指導(dǎo)。(重點培育同學(xué)對數(shù)學(xué)課的興趣，提高同學(xué)的計算力氣，爭取在短時間內(nèi)取得成果。)

十月：

數(shù)學(xué)教研課開頭，組織老師集體備課、聽課、評課。分為低班級、中班級和高班級；依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)版和義務(wù)訓(xùn)練人民訓(xùn)練版；數(shù)學(xué)課重點講解各種典型問題。

11月：

期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、查漏補缺。再次，對后進(jìn)生和學(xué)困生進(jìn)行指導(dǎo)，列出人員，有重點有目的的進(jìn)行。

12月：

主動探究和探討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，以文字形式消逝，努力在數(shù)學(xué)期刊上發(fā)表和相互溝通。

1月：

(1)爭論復(fù)習(xí)的方法和手段，制定復(fù)習(xí)方案，重點提高“兩率”。

(2)最終質(zhì)量

量檢測。

(3)各班級認(rèn)真分析，為下學(xué)期的教學(xué)有一個總思路。

六班級備課組工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

本教研組將依據(jù)學(xué)校教務(wù)處制訂的工作方案，認(rèn)真做好各項工作。連續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力氣為重點，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本班級組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會了并有所體會新課標(biāo)的精神，以（基礎(chǔ)訓(xùn)練）改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、爭辯、爭論如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運用于課堂教學(xué)，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。主要（學(xué)習(xí)資料）為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進(jìn)理論學(xué)問和教學(xué)實踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論學(xué)問對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用，同時也要在平常的教學(xué)實踐中留意積累，加強思索，主動進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論學(xué)問和教學(xué)實踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以同學(xué)為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡爭論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡每位老師主動進(jìn)行教學(xué)試驗，努力探究新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行主動的爭辯相互溝通，留意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實效，強化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課：

①進(jìn)一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計方面的格式，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)同學(xué)的主體性，教案中重在突出老師的教和同學(xué)的學(xué)。強調(diào)教案與課堂教學(xué)的全都性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，避開作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡依據(jù)不同類型的同學(xué)布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改進(jìn)老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能準(zhǔn)時面批的提倡在同學(xué)每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等鼓舞性的話，以此促進(jìn)同學(xué)和同學(xué)相互溝通。

4、扎實抓好同學(xué)計算訓(xùn)練，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全班級進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試，對每位同學(xué)進(jìn)行計算力氣評定。

4、教研組、備課組的活動要正?；鷮崒嵉亻_展教研活動。

依據(jù)學(xué)校支配，單周進(jìn)行一次教研組活動，雙周進(jìn)行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

六班級備課組工作方案3

一、指導(dǎo)思想

如今,基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革正在如火如荼地開展,新課程的思想與理念為（語文）訓(xùn)練注入了新的（血液）.面對訓(xùn)練改革的思潮,每一位語文老師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文訓(xùn)練觀,主動投身到語文訓(xùn)練教學(xué)改革的實踐中,努力提高自身素養(yǎng),提高訓(xùn)練教學(xué)水平,以培育出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的同學(xué)。本學(xué)期，我教研組以洪合中心學(xué)校訓(xùn)練、（教學(xué)工作方案）為指導(dǎo)，依據(jù)教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞“實踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題，開展扎實的教研工作。

二、工作重點

1、實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在老教材中呈現(xiàn)新理念。

本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)?！皩嵺`新課程”的主題開展活動?；顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點，對新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實處。

具體在課堂上實踐時，要體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，轉(zhuǎn)變老師的角色，把握語文課程的人文性，領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的（創(chuàng)新思維），進(jìn)展同學(xué)的綜合力氣，使同學(xué)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”。雖然六班級使用的教材大部分都沒有轉(zhuǎn)變，但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻轉(zhuǎn)變了，更符合新課程的要求。所以教學(xué)訓(xùn)練中，特別是在課堂這一主要陣地中，重新端詳教材，留意全面提高同學(xué)的聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)。

2、以課題《學(xué)校高段語文教學(xué)中培育同學(xué)（健康）建立品質(zhì)的爭論》為具體爭論的一個重點。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強調(diào)敬重同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)的興趣，讓同學(xué)愛（學(xué)語文）。而且，語文（學(xué)科）人文性的特性（準(zhǔn)備）了它的育人功能，要求對同學(xué)的人文關(guān)懷。而我們高段的同學(xué)處在身心進(jìn)展的關(guān)鍵期，存在著敏感的特點，從而引發(fā)自卑、、憂慮、善感等心情，學(xué)習(xí)上畏難、厭學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣。我們就要嘗試在語文教學(xué)的過程中，通過轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，挖掘教材的啟迪作用，讓同學(xué)寫成長（日記）等途徑，讓同學(xué)不僅愛上語文課，而且培育出健康的心理品質(zhì)，能主動地對待學(xué)習(xí)，對待生活。

三、爭論目標(biāo)

1、關(guān)懷老師更好地熟識教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高老師的熟識。

2、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成老師的內(nèi)在觀念，形成新的訓(xùn)練教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

3、在教研活動過程中，提高老師教研力氣，積累（閱歷）。

四、活動方式

1、新課程理論的實踐，以老師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體相互溝通、“三級教研”活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性，使老師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2、我們以主動的態(tài)度投入到課題的爭論中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘爭論點——實踐摸索——總結(jié)閱歷教訓(xùn)”等過程，使老師更具爭論特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

六班級備課組工作方案4

一.、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

1、連續(xù)組織老師對訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)訓(xùn)練的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、組織老師連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20__（英語）課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)（學(xué)習(xí)英語）的興趣，培育他們（英語學(xué)習(xí)）的主動態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)確定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常相互溝通的力氣，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。要求老師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

二、加強青年老師隊伍建設(shè)，提高全體老師業(yè)務(wù)水平

擁有扎實的基本功是年輕老師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請有閱歷的老師來聽課，并結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間主動對授課者進(jìn)行評課，上課老師則要準(zhǔn)時反思，訂正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組老師每人至少將開一堂研討課。

三、全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

1.加強對老師的師德訓(xùn)練，要求老師公正地對待每位同學(xué)。特別要關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，探尋他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，老師要認(rèn)真分析這些同學(xué)的狀況，接受應(yīng)用適合他們進(jìn)展的方法，急躁關(guān)懷和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時間，合理支配輔差工作，的確定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。

2.培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后準(zhǔn)時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際力氣。

3.主動開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，進(jìn)展智力和共性，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。本學(xué)期將組織五班級同學(xué)的英語書寫大賽。

具體支配：

九月份：

1.爭論制定本學(xué)期工作方案

十月份：

1.教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動開展

2.確定本學(xué)期上課人員以準(zhǔn)時間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1.五班級開展書寫競賽。

2.期中復(fù)習(xí)測試。

十二月份：

1.同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)呈現(xiàn)。

2.接受學(xué)校教學(xué)（常規(guī)檢查）。

3.制定期末復(fù)習(xí)方案。

一月份：

1.期末復(fù)習(xí)測試。

2.教學(xué)案例相互溝通。

3.期末（工作總結(jié)）

六班級備課組工作方案5

一、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

1、連續(xù)組織老師對訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)訓(xùn)練的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、組織老師連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)確定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常相互溝通的力氣，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。要求老師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

二、加強青年老師隊伍建設(shè)，提高全體老師業(yè)務(wù)水平

擁有扎實的基本功是年輕老師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間主動對授課者進(jìn)行評課，上課老師則要準(zhǔn)時反思，訂正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組老師每人至少將開一堂研討課。

三、全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

1.加強對老師的師德訓(xùn)練，要求老師公正地對待每位同學(xué)。特別要關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，探尋他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，老師要認(rèn)真分析這些同學(xué)的狀況，接受應(yīng)用適合他們進(jìn)展的方法，急躁關(guān)懷和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時間，合理支配輔差工作，的確定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。

2.培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后準(zhǔn)時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際力氣。

3.主動開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，進(jìn)展智力和共性，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。本學(xué)期將組織多項競賽活動。來促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。

工作措施：

1、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作支配中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進(jìn)每個英語老師合作意識，增加閱歷相互溝通的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長。

2、固定時間、地點、人員：以備課組為單位，至少每月一次進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

3、固定每次備課內(nèi)容：為