陜西省安康市寧陜縣2023年人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)語(yǔ)文試卷 （無(wú)答案）

PAGEPAGE22023年安康市人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考號(hào)考場(chǎng)語(yǔ)文（滿(mǎn)分：100分時(shí)間：120分鐘）題號(hào)一二三四總分（一）（二）（三）（四）得分一、積累和運(yùn)用（24分,1—5小題每個(gè)2分）1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．卓越(zhuó)哽咽(ɡěnɡ)躊躇(chóu)鍥而不舍(qì)B．云鬢(bìn)字帖(tiè)可汗(hán)兀兀窮年(wù)C．祈禱(qí)踱步(duó)校對(duì)(jiào)鮮為人知(xiān)D．哺育(pǔ)晌午(shǎng)咳嗽(sou)鋒芒畢露(lù)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（

）A．揩汗渲鬧佇立目不窺園B．懊誨碩果嫉妒來(lái)勢(shì)洶洶C．斑斕崎嶇屏嶂九曲連環(huán)D．澎湃深邃彷徨婦孺皆知3.

下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。B．重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。C．他忠人之事急人之難，愛(ài)聽(tīng)些受恩者的恭維，雖不見(jiàn)得樂(lè)此不疲，卻也習(xí)以為常。D．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂(lè)。4．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．云霞升起來(lái)了。(助詞)B．他抑制不住工作的熱情。(助詞)C．這是很清楚的。(副詞)D．我在房間里讀書(shū)。(連詞)5．下面情境下，語(yǔ)言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()(3分)【情境】臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔(dān)心他打籃球時(shí)意外受傷影響中考，小川對(duì)小楓說(shuō)：A．你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話(huà)，不如去網(wǎng)吧打游戲，那還不會(huì)受傷。B．我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時(shí)候還打籃球，萬(wàn)一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。C．現(xiàn)在到了沖刺的階段，你上課時(shí)間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。D．運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓，不過(guò)萬(wàn)一受傷影響中考可就不值了，你這段時(shí)間就不要打籃球了吧。6．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？④或者把問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？⑤在這方面，并沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見(jiàn)而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③②7．經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)?！驹诘?1)—(8)題中，任選7題；在第(9)—(11)題中，任選1題】(8分)(1)___________________________，明月來(lái)相照。(2)___________________________，惟解漫天作雪飛。(3)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，___________________________。(4)___________________________，何人不起故園情。(5)_______________________________，關(guān)山度若飛。(6)當(dāng)窗理云鬢，______________________________。(7)__________________________，寒光照鐵衣。(8)草樹(shù)知春不久歸，_______________________________。(9)_______________________________，掀起萬(wàn)丈狂瀾。(10)黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：____________________！(11)有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，_______________________________。8.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）到過(guò)新年的時(shí)候，她的主意就更多了。她自己動(dòng)不了窩，便派小福子一趟八趟地去買(mǎi)東西。她恨自己出不去，又疼愛(ài)自己而不肯出去，不出去又憋悶得慌，所以只好多買(mǎi)些東西來(lái)看著還舒服些。她口口聲聲不是為她自己買(mǎi)而是心疼祥子：“你苦奔了一年，還不吃一口哪?自從病后，你就沒(méi)十分足壯起來(lái);到年底下還不吃，等餓得象個(gè)癟臭蟲(chóng)哪？”祥子不便辯駁，也不會(huì)辯駁;及至把東西作好，她一吃便是兩三大碗。吃完，又沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，她撐得慌，抱著肚子一定說(shuō)是犯了胎氣!(1)以上語(yǔ)段中的“她”指的是誰(shuí)？(2)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容和小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)“她”是一個(gè)怎樣的人？綜合性學(xué)習(xí)（6分）9.“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。”習(xí)近平總書(shū)記在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀(guān)《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出了“中國(guó)夢(mèng)”，號(hào)召一代又一代中國(guó)人共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力。習(xí)近平總書(shū)記的深情闡釋?zhuān)c(diǎn)燃了每一個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處“中國(guó)夢(mèng)”的暢想。為此，學(xué)校開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。（1）請(qǐng)將下面句子用正楷字體規(guī)范、工整、流利地書(shū)寫(xiě)在方格中。（1分）華夏偉業(yè)中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)在前方。（2）結(jié)合以下材料，請(qǐng)你探究我國(guó)在復(fù)興之路上取得了哪些方面成就。（2分）材料一：憑著勇攀高峰的創(chuàng)新勇氣，中國(guó)航天事業(yè)接連取得一個(gè)個(gè)歷史性突破，“神舟”飛天、漫步太空、入住“天宮”……中華民族心頭的千年夢(mèng)想寫(xiě)在太空。材料二：2012年9月25日，中國(guó)首艘航空母艦“遼寧”號(hào)正式交接入列。材料三：1997年、1999年分別恢復(fù)對(duì)香港、澳門(mén)行使主權(quán)。（3）學(xué)校論壇開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”的大討論，師生們紛紛發(fā)帖，發(fā)表自己的看法.請(qǐng)你跟帖，闡述你的“中國(guó)夢(mèng)”。（3分）樓主：教師桃李滿(mǎn)天下，我國(guó)的語(yǔ)文教育改革更深入一點(diǎn)，我國(guó)民眾語(yǔ)文素養(yǎng)再提高一點(diǎn)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。我的跟帖：三、閱讀（42分）（一）現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面的文段并答題。(12分)①我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎樣成為為人類(lèi)獻(xiàn)身的大師？②我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。③我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。④可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。⑤父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。⑥你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。⑦有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。⑧“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。⑨趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。，。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。⑩只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。10.根據(jù)文意，解釋文中詞語(yǔ)。（2分）（1）嗷嗷待哺：蹉跎：11.請(qǐng)結(jié)合全文，在第9自然段的橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫、句式一致。（將答案寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上）（2分），。學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考號(hào)考場(chǎng)13.文章第⑧自然段運(yùn)用了哪兩種修辭手法，有什么表達(dá)效果？（4分）14.第⑨自然段中，“但‘孝’的天平上，它們等值”的含義是什么？（2分）（二）輕點(diǎn)關(guān)門(mén)（12分）①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著兩位不相識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶(hù)，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居??！趕緊往屋里讓。②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙。”我說(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)?！甭?tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。④在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門(mén)鈴，一見(jiàn)到我們，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。⑤我急忙扶起詢(xún)問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，⑥送走了李先生夫婦，我不禁B（感嘆、感慨、感激）：“輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到，也擔(dān)不起啊。”我想：生活就是這樣，。15．第⑤⑥段橫線(xiàn)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別是A：B：（2分16．李先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？(4分)①第一次：②第二次：17．李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？(2分)18．文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么？(2分)19．把第⑥段畫(huà)線(xiàn)處應(yīng)填寫(xiě)的揭示文章中心的話(huà)寫(xiě)在下面。(2分)生活就是這樣，（三）文言文閱讀（14分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。20.給下列加點(diǎn)字注音（4分）卿（）

涉獵（）孰（）遂（）21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）(1)即更刮目相待

更：__________________

(2)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

過(guò)：

___________________22．翻譯下列句子。

（4分

）

(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

譯文：

士別三日，即更刮目相待。譯文：

23.有兩個(gè)成語(yǔ)出自本文，分別是________________和________________。（2分）24.想一想，呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示?

（2分）