2023年遼寧省沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()A．《社戲》——魯迅——中國(guó)現(xiàn)代——小說(shuō)B．《核舟記》——魏學(xué)洢——中國(guó)明代——說(shuō)明文C．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——英國(guó)——游記散文D．《賣(mài)炭翁》——白居易——中國(guó)唐代——古體詩(shī)2．（2分）下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的，因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人，然而也是當(dāng)時(shí)最美的男子。②無(wú)疑地，才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi)，那是最好的。③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無(wú)大志的。④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。⑤同時(shí)，很美的人多半不見(jiàn)得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無(wú)過(guò)，不求十分的優(yōu)越似的。⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。A．②⑤③①⑥④B．②③⑤⑥①④C．④②③⑤①⑥D(zhuǎn)．④②⑤③⑥①3．（2分）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國(guó)民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。B．學(xué)生寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C．中國(guó)夢(mèng)不僅在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且也在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。D．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。。4．（2分）下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。A．首聯(lián)詩(shī)筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài)，一靜一動(dòng)，相映成趣。B．頷聯(lián)意思是此地一別，“我”就要像蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，到萬(wàn)里之外去了。此二句表達(dá)了朋友對(duì)“我”漂泊生涯的深切關(guān)懷。C．頸聯(lián)巧妙的用“浮云”“落日”作比，來(lái)表明作者心意，渲染出濃郁的離別氛圍，卻點(diǎn)到即止，毫無(wú)纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。D．尾聯(lián)寫(xiě)了分離時(shí)的動(dòng)作，詩(shī)人內(nèi)心的感受沒(méi)有直說(shuō)，只寫(xiě)了“蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場(chǎng)景，借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。5．（2分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①許多歷史故事，如“晏子使楚”“舌戰(zhàn)群儒”等，都表現(xiàn)了古代杰出人物嫻于辭令、長(zhǎng)于交際的特點(diǎn)。②《荀子?榮辱》中說(shuō)：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。”③在當(dāng)今社會(huì)，口語(yǔ)交際更是一個(gè)人生存與發(fā)展不可或缺的能力。④口語(yǔ)交際自古便受人重視。⑤能力的獲得需要學(xué)習(xí)，語(yǔ)文課程便是習(xí)得口語(yǔ)交際本領(lǐng)的重要渠道。A．④①②⑤③ B．②④③⑤① C．④②①⑤③ D．②④①③⑤6．（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．在我國(guó)古代文學(xué)史上，有許多名家常被人并稱(chēng)。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾。B．“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學(xué)伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。C．杜甫是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過(guò)程，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)史”。D．《禮記》是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。7．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．慧星相輔相承浮躁格物致知B．輻射名副其實(shí)銷(xiāo)蝕目眩神迷C．傍徨人情世故蠕動(dòng)輕歌曼舞D．決擇紛至沓來(lái)霧靄穿流不息8．（2分）請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．深圳警方全力開(kāi)展掃黑除惡的專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，近期成功打掉流竄作案的一個(gè)犯罪團(tuán)伙。B．學(xué)生心理健康教育越來(lái)越受到重視是由于人們普遍意識(shí)到心理健康問(wèn)題突出的原因。C．如何加強(qiáng)共享單車(chē)規(guī)范停放的管理，維護(hù)環(huán)境秩序，目前已成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。D．遠(yuǎn)在老家的外公外婆在電話里說(shuō)，今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。9、（4分）根據(jù)下面一段文字，完成下列小題。山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹(shù)，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，枝葉黑綠，樹(shù)體高大，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境①______出來(lái)的。它qiú勁和富于彈性的樹(shù)干，是長(zhǎng)期與風(fēng)雨②______的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地③______陽(yáng)光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。強(qiáng)悍（）qiú（）勁（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“______”。（3）根據(jù)句子的意思，將“吸取”“強(qiáng)化”“搏斗”分別填入①②③處的橫線上。10、填空。（8分）默寫(xiě)填空。（1）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。______________，______________。（韓愈《馬說(shuō)》）（2）白生生的窗紙紅窗花，______________一口口米酒千萬(wàn)句話，______________。（賀敬之《回延安》）（3）青青子衿，悠悠我心。______________，______________？（《詩(shī)經(jīng)》）（4）天大寒，硯冰堅(jiān)，______________，______________。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（5）《北冥有魚(yú)》中，從廣度和高度寫(xiě)大鵬起飛的句子是“______________，______________。”（6）讀書(shū)，思古人之幽情。聽(tīng)杜甫，身居漏茅舍仍高唱“______________，______________”，心系蒼生：聽(tīng)蘇軾，被貶仍吶喊“西北望。射天狼”，心念國(guó)防。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。走近大白山朱明東①大興安嶺有名山，有頂無(wú)尖，體高態(tài)峻，南陡北緩，西高東低，半山以上渾渾圓圓，積雪難融，皚皚呈狀，故曰大白山。②車(chē)出呼源小鎮(zhèn)向西南行駛不到十分鐘，大白山就赫然入目。我之前認(rèn)為，在大興安嶺不會(huì)找到太高的山，幾百米高就算不錯(cuò)了。在湖北那些年，經(jīng)常有人問(wèn)我：你們的大興安嶺高嗎？我都如此作答。可眼前的大白山，海拔明顯超過(guò)了千米。算我孤陋寡聞吧，輕視了大興安嶺的山，而今給了我補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。走近它，走近它，我大步地向山前走去。③大白山不是一下子陡起來(lái)的。山腳下一條兩千余米的簡(jiǎn)易棧道平穩(wěn)地往山上鋪，緩緩的，人在上面走，很輕松也很舒服。不說(shuō)女人在上面多出款款相，即便是男子在上面走，也多出了一份風(fēng)雅來(lái)?？墒娣](méi)有保持多久，棧道就走完了，山也忽然有了坡度。剛才的樹(shù)還是高大挺拔，可越往上走，樹(shù)的軀干與姿態(tài)都發(fā)生了變化。樹(shù)林先是像好蓄長(zhǎng)發(fā)的老者，濃濃密密的，落葉松、樟子松、楊樹(shù)和樺樹(shù)等樹(shù)木擁?yè)頂D擠，姿態(tài)萬(wàn)千。攀著攀著，高個(gè)兒的樹(shù)少了，矮個(gè)兒的樹(shù)多了，樹(shù)已不是一棵棵或者一片片，而是一叢叢的了。乍一看，它們就像一盆盆靜態(tài)的景。原來(lái)這就是偃松灌叢和赤楊偃松灌叢啊。這些沒(méi)高度的樹(shù)在漸起的坡上不似植著，倒像給山坡蓋上了一床被。它們互相較著勁往上長(zhǎng)，在山石突兀處與高大的樹(shù)一樣，迎送風(fēng)雪沐浴星辰，故也勃勃耐看。④大白山樹(shù)茂石盛。石盛之山，要么有花崗巖要么有火山巖，而大白山二者均有。放眼望去，凡有裸石，其貌雖蒼然，卻無(wú)奇丑厥狀。山路向上，樹(shù)叢稀疏處，寬寬地裸露出大大小小的巖石，白的黑的黃的褐的散散亂亂，一塊塊如風(fēng)化了的魂湮沒(méi)了的軀，似斷了的刀挫了的鋒。蹲下身隨意拾起一塊石頭，涼涼的冷，讓你感知到大白山上有雪未消融。⑤尋雪，雪一定在亂石上方。石上有寒意，寒意養(yǎng)冰雪。雪還真的出現(xiàn)了，不是一捧一捧，而是那種雪結(jié)著冰、冰壓著雪狀。一片一片的，白得讓人心動(dòng)，白得讓所有巖石化成銀塊塊銀坨坨。大白山真的成了銀山。正涌起一份欣喜，四下卻起了霧。起初那媚著的陽(yáng)光，漸漸消失在清冷的空間。⑥大白山的云霧是出了名的美，很多攝影愛(ài)好者常以能拍攝到大白山的云霧而得意。云有形，霧無(wú)狀。大白山的云霧出于林中沒(méi)于林中。通常云起時(shí)，霧就斂于林中，一旦時(shí)機(jī)成熟就涌了出來(lái)，伴著云一起白團(tuán)團(tuán)地在山腰處游動(dòng)起舞。我在云霧間行走，山路卻開(kāi)始逼仄。坡有些陡，額上的汗多了起來(lái)，卻無(wú)熱感。溫度向與高度成反比，越往上攀，身上越覺(jué)得冷。剛上山時(shí)，還是T恤衫，現(xiàn)在只好將外衣從背包里拿了出來(lái)。霧起起伏伏，一團(tuán)一團(tuán)，一片一片。所有白的石，白的雪，所有的景觀都被罩成一個(gè)銀白的世界。⑦在霧的襯托下，大白山就像一幅水墨畫(huà)般誘人。吸一口新鮮的空氣，周身都醉了。幾只大鳥(niǎo)從林中飛起，鳴叫幾聲后向遠(yuǎn)處飛去，原來(lái)是飛龍鳥(niǎo)。近水知魚(yú)性，近山知鳥(niǎo)音。大白山因高而多禽多獸，獸有黑熊出沒(méi)，野豬亂行；禽有松雞掘地，飛龍騰空。飛龍是鳥(niǎo)，貌似鴿子，頭小頸短胸凸脊平，趾有鱗如龍爪，故得此名。飛龍鳥(niǎo)味美肉鮮，清末曾為貢品。既然是珍品，遭捕殺的命運(yùn)也就可想而知。那些年，珍奇鳥(niǎo)類(lèi)尚未明確保護(hù)，明捕暗捕兼而有之。一入冬，一些人就進(jìn)山專(zhuān)門(mén)捕殺飛龍鳥(niǎo)。好在沒(méi)過(guò)多久，國(guó)家對(duì)野生動(dòng)物加大了保護(hù)力度，包括飛龍鳥(niǎo)在內(nèi)的大白山上的動(dòng)物們，總算過(guò)上了安生的日子。⑧山一程，路一程，氣喘吁吁上山頂。登上山頂?shù)囊豢?，一道?yáng)光穿過(guò)云層映到我的臉上，所有的輕松頓時(shí)從身上涌了出來(lái)。大白山真是一座美麗的山，它南依大平原，北連大林海，在伊勒呼里山脈上就這樣輕輕的一臥，儼然成了嶺上的嶺、山上的山。其高有云霧飛，其低有河流過(guò)，滋養(yǎng)四下樹(shù)與林，造福一方人與物。如此有意蘊(yùn)的山豈不是神山？陽(yáng)光漸漸增強(qiáng)，沖散了四下里成團(tuán)成片的霧，而腳下綿綿不盡的群嶺，像大樹(shù)破土的根系一樣起起伏伏，任萬(wàn)棵樹(shù)呼風(fēng)喚雨，任千條河流淌奔忙，各色景致旋即鮮活起來(lái)。再看山頂一側(cè)，一座堅(jiān)實(shí)的防火瞭望塔正忠實(shí)地矗立在我的身旁。在高山之巔，還有如此高大的塔，豈不是最美的眺望去處？我要登上這座高山頂上的塔，在云浮云動(dòng)中，把所有的風(fēng)光都一網(wǎng)打盡，滿(mǎn)載收藏。(選自2019年01月15日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)1．通讀全文，作者依次描寫(xiě)了大白山的樹(shù)、___________、___________、___________和鳥(niǎo)獸，層次分明地寫(xiě)出大白山的美。2．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．第③段作者的視線隨腳步由上而下，細(xì)寫(xiě)了大白山的樹(shù)。B．第④段“大白山樹(shù)茂石盛”這句起著承上啟下的作用。C．第⑦段畫(huà)線句運(yùn)用對(duì)偶，表現(xiàn)大白山多禽多獸的特點(diǎn)。D．第⑦段描寫(xiě)的鳥(niǎo)獸畫(huà)面呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)，使大白山的景物更鮮活。3．第②段中寫(xiě)“我”之前對(duì)大興安嶺的認(rèn)識(shí)有何作用？4．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。樹(shù)林先是像好蓄長(zhǎng)發(fā)的老者，濃濃密密的，落葉松、樟子松、楊樹(shù)和樺樹(shù)等樹(shù)木擁?yè)頂D擠，姿態(tài)萬(wàn)千。5．文章最后一段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？12、（16分）閱讀下面的文字，完成各題。獨(dú)腿人生羅偉章/文①應(yīng)朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車(chē)的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)總保持一段距離。我沒(méi)有私車(chē)，只得乘公交車(chē)去。下車(chē)之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要40分鐘。眼看約定的時(shí)間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車(chē)。②朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我上車(chē)前還是問(wèn)了價(jià)?！?元?！避?chē)夫說(shuō)。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車(chē)。車(chē)夫見(jiàn)我猶豫，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“總比坐出租劃算吧，出租車(chē)起價(jià)就是6元呢?！边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算，可5元再加1元，就是3元的兩倍，這個(gè)賬我同樣會(huì)算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車(chē)來(lái)。車(chē)夫說(shuō)：“上來(lái)吧，就收你3元。”這樣，我高高興興地坐了上去。③車(chē)夫一面蹬車(chē)，一面以柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我要5元其實(shí)沒(méi)多收你的?！蔽艺f(shuō)：“人家已經(jīng)告訴我，只要3元呢?！彼f(shuō)：“那是因?yàn)槟阆鹿卉?chē)下錯(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站，就只收3元。”隨后，他立即補(bǔ)充道：“當(dāng)然，我還是收你3元，已經(jīng)說(shuō)好的價(jià)，就不會(huì)變。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車(chē)。”他說(shuō)得這般誠(chéng)懇，話語(yǔ)里透著關(guān)切，使我情不自禁地看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營(yíng)人力三輪車(chē)的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有55歲的年紀(jì)。④車(chē)行一小段路程，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車(chē)身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車(chē)那么平穩(wěn)，而且，車(chē)輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺(jué)奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車(chē)的人只有一條腿?、菟サ氖怯彝取Ｒ唤攸S黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車(chē)輪向前“沖”的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車(chē)走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。⑥我猛然間覺(jué)得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺(jué)得我很不人道，甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣地坐在車(chē)上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說(shuō)：“不要再蹬了，我走路去。”我當(dāng)然會(huì)一分不少地給他錢(qián)，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。⑦前面是一帶緩坡，我說(shuō)：“這里不好騎，我下車(chē)，我們把車(chē)推過(guò)去。”他急忙制止：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活啊？”言畢，快樂(lè)地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。車(chē)子遇到坡度，便倔強(qiáng)地不肯前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?，?chē)輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車(chē)身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺(jué)得這車(chē)也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車(chē)夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)帲、嗥驴偹闩郎先チ?，?chē)夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的，無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來(lái)了坦蕩而快樂(lè)的生活。⑨待他喘息稍定，我說(shuō)：“你真不容易啊！”⑩他自豪地說(shuō)：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過(guò)八十多里，而且?guī)У氖莾蓚€(gè)人！”?我問(wèn)：“怎么走那么遠(yuǎn)？”?他說(shuō)：“有兩個(gè)韓國(guó)人來(lái)成都，想坐人力車(chē)沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車(chē)他們不坐，偏要坐我的車(chē)。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒(méi)想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！”?我不知道該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。?車(chē)夫又說(shuō)：“下了車(chē)，那兩個(gè)韓國(guó)人流了眼淚，說(shuō)的什么話我不懂，但我想，他們一定不會(huì)說(shuō)我是孬種?！?不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽(tīng)一下他的那條腿是怎么失去的，可終于沒(méi)有問(wèn)。事實(shí)上，這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠了。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會(huì)為它的主人感到自豪。?離別墅大門(mén)百十米遠(yuǎn)的距離，車(chē)夫突然剎了車(chē)?！澳阆聛?lái)吧?！彼f(shuō)。?我下了車(chē)，給他5元錢(qián)。?他堅(jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混?。俊?我沒(méi)勉強(qiáng)，收回了他找給的兩元錢(qián)。?我正要離去時(shí)，他不好意思地說(shuō)：“我本來(lái)應(yīng)該把你送進(jìn)門(mén)的，可那是一幢高級(jí)別墅，往別墅里去的人，至少應(yīng)該坐出租車(chē)啊……我怕被你朋友看見(jiàn)……”?我的眼淚流了下來(lái)。我天生是不大流淚的人。?朋友果然在大門(mén)邊等我。他望著遠(yuǎn)去的車(chē)夫說(shuō)：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了?！?議完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。?我徒步走過(guò)了那段沒(méi)有公交車(chē)的路程。我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這般親近過(guò)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。（《微型小說(shuō)選刊》）1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)腿車(chē)夫在乘客坐上車(chē)后，主動(dòng)向“我”解釋自己要價(jià)五元的原因，這表明他不希望“我”誤解自己，因?yàn)樗浅?ài)惜自己的名聲。B．小說(shuō)中的獨(dú)腿車(chē)夫不是英雄，沒(méi)有壯懷激烈的事跡，然而他卻用發(fā)自靈魂深處最本真的光輝，讓在人生中艱難打拼的人們看到了希望。C．“朋友”告訴“我”人力車(chē)的價(jià)錢(qián)，指責(zé)人力車(chē)夫不把客人送到目的地，這些小精明其實(shí)體現(xiàn)了他對(duì)“我”的關(guān)心。D．“我”并沒(méi)有強(qiáng)行多給人力車(chē)夫兩元錢(qián)，是由于“我”并不愿意因?yàn)樽约憾屓肆?chē)夫食言，從而毀壞了他做人的基本原則。2．面對(duì)車(chē)夫，“我”的思想感情在不斷發(fā)生變化，請(qǐng)仿照例子在填寫(xiě)下表。情節(jié)思想感情①懷疑（誤會(huì)）發(fā)現(xiàn)車(chē)夫只有一條腿③②欽佩（敬重）找回兩元，并考慮周到，沒(méi)有送我進(jìn)別墅大門(mén)④3．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。（1）我猛然間覺(jué)得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的表達(dá)效果）（2）車(chē)夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前聳。（從描寫(xiě)的角度賞析這句話的妙處）4．車(chē)夫是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5．以“獨(dú)腿人生”為題目，有什么作用？13、（12分）閱讀選文，完成小題。別再等來(lái)日方長(zhǎng)①生命過(guò)程中，總有些猝不及防的變故讓人扼腕長(zhǎng)嘆。②剛在大學(xué)當(dāng)班主任時(shí)，我不小心把腳崴了，去宣武醫(yī)院一檢查，右踝兩根骨頭骨折了。骨科張主任帶著醫(yī)生來(lái)檢查，對(duì)我說(shuō)：“可以用保守療法，也可以開(kāi)刀。用保守療法可以少受點(diǎn)兒罪，但會(huì)有后遺癥，關(guān)節(jié)可能會(huì)松動(dòng)。”我說(shuō)：“那可不行，我左腿膝關(guān)節(jié)受過(guò)傷，就仗著這條右腿呢，您還是給我開(kāi)刀吧?！彼行┰尞悾骸拔液苌僖?jiàn)到這么主動(dòng)要求開(kāi)刀的病人。但是，要開(kāi)刀得排到下周了?！蔽艺f(shuō)：“等到下周還得兩三天，骨碴兒就不如現(xiàn)在了，爭(zhēng)取今天就開(kāi)吧。”“那誰(shuí)簽手術(shù)同意書(shū)？得等你家人來(lái)。”“不用，我自己簽字?！焙炌曜郑瑥堉魅螌?duì)醫(yī)生說(shuō)：“這姑娘的手術(shù)我來(lái)做?！雹鬯氖旨?xì)長(zhǎng)而舒展，是我記憶中最漂亮的男人的手。我說(shuō)：“張主任，您的手不彈鋼琴太可惜了?！彼Γ骸八晕夷檬中g(shù)刀?！雹茏鍪中g(shù)時(shí)，麻藥有些過(guò)量，張主任問(wèn)：“你還清醒嗎？”“清醒。不信我給你背李白的詩(shī)。”“那就背《靜夜思》吧?！薄澳窃趺葱校∥冶场妒竦离y》！”所有人都哭笑不得。⑤術(shù)后那個(gè)星期是張主任值班，他每天來(lái)看我，和我閑聊幾句。換藥時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，刀口沒(méi)有縫合的痕跡，我問(wèn)張主任：“這是黏上的嗎？”⑥張主任說(shuō)：“你這么活潑的一個(gè)人，我不能讓你有一道難看的疤痕，就用羊腸線給你做了內(nèi)縫合，傷口好了，線就被人體吸收了。我給你打了兩枚釘子，可以讓骨頭長(zhǎng)得像沒(méi)斷過(guò)一樣。但你一年后要來(lái)找我，把釘子取出來(lái)。”⑦等到出院，我們已經(jīng)成為朋友。他告訴我：“你知道嗎，我不是那周值班，我是調(diào)的班。那一周，表面上我是你的醫(yī)生，其實(shí)跟你聊天時(shí)，你是我的醫(yī)生，你的樂(lè)觀也是可以治病的?！雹嗝γβ德甸g一年過(guò)去了，他一直提醒我：“得趕緊把釘子取出來(lái)?！雹嵊幸淮嗡麃?lái)我家聊天，說(shuō)：“下次我給你帶一棵巴西木，屋里不能沒(méi)有植物?！蔽宜退吆螅鋈凰滞崎_(kāi)門(mén)，探身進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句：“你這次回來(lái)，我一定要給你取釘子，不然來(lái)不及了。”⑩可那段時(shí)間我一直在出差，我還尋思：“有什么來(lái)不及的，釘子又不會(huì)生銹。”⑾當(dāng)時(shí)，我父親在宣武醫(yī)院住院。4天后，我從南京回來(lái)，去醫(yī)院看父親。我騎著自行車(chē)，很遠(yuǎn)就看見(jiàn)醫(yī)院門(mén)口全是人，根本進(jìn)不去，我只好從后門(mén)進(jìn)了醫(yī)院。⑿正是吃飯時(shí)間，爸爸欲言又止：“我跟你說(shuō)件事?！眿寢岏R上打岔：“你趕緊吃飯，孩子剛回來(lái)?！焙髞?lái)爸爸又想說(shuō)話，媽媽說(shuō)：“你讓孩子歇口氣?！痹俸髞?lái)，爸爸沒(méi)加鋪墊，說(shuō)：“張主任去世了，胃癌晚期?！蔽颐闪耍骸澳f(shuō)什么？”爸爸說(shuō)：“醫(yī)院門(mén)口都是送他的人?！蔽艺痼@，繼而想起他留給我的最后的話：“你這次回來(lái)，我就給你取釘子，不然來(lái)不及了。”⒀出了醫(yī)院，夕陽(yáng)沒(méi)在高樓后面，天空寂寥而灰暗。在交錯(cuò)的車(chē)流中，我推著車(chē)站在馬路邊，痛哭失聲，車(chē)水馬龍都在暮色里模糊不清。⒁他離開(kāi)好多年了，可我一直記得他的手。（選自《思維與智慧》，有刪改）1．選文第①段中加點(diǎn)詞“猝不及防的變故”在文中主要指哪件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2．分析選文第⑨段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？3．請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析選文第⒀段畫(huà)線的句子。4．請(qǐng)依據(jù)選文回答，為什么“我”一直記得他的手？三、寫(xiě)作。（50分）14、作文。不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限；②卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解析】

“《登勃朗峰》——馬克?吐溫——英國(guó)——游記散文”改為“《登勃朗峰》——馬克?吐溫——美國(guó)——游記散文”。故選C。2、D【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語(yǔ)段是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題先確定開(kāi)頭是④句還是②句，結(jié)合內(nèi)容可知，此語(yǔ)段的主題是“才德”，所以確定開(kāi)頭一句為④。⑤是分析，③的結(jié)論，所以③排在⑤之后。由此答案已經(jīng)推斷出來(lái)。因此選D。3、A【解析】

試題分析：A.正確。B.否定詞語(yǔ)濫用，去掉“不”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，把“國(guó)際社會(huì)”與“國(guó)內(nèi)”位置互換。D.缺少主語(yǔ)，去掉“在……中”或“使”。故答案為A。4、B【解析】

這里是離人就要像蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，到萬(wàn)里之外去了。此二句表達(dá)了“我”對(duì)朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷。所以選項(xiàng)“‘我’就要像蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)”錯(cuò)。故選B。5、D【解析】

本題考查語(yǔ)句排序，需要注意語(yǔ)句之間的關(guān)聯(lián)。首先，根據(jù)句意可知，②為總起句，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)；因?yàn)棰倬渲械摹霸S多歷史故事”與④句中的口語(yǔ)交際自古便受人重視相照應(yīng)，可知①應(yīng)跟在④之后，據(jù)此可排除B項(xiàng)。故選D。6、B【解析】

B．“記”，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，寄景抒情，托物言志。《核舟記》是說(shuō)明文，不是記敘文。7、B【解析】

A.慧星——彗星，相輔相承——相輔相成。C.傍徨——彷徨。D.決擇——抉擇，穿流不息——川流不息。故選B。8、C【解析】

A.語(yǔ)序錯(cuò)亂。應(yīng)把“一個(gè)”放在“流竄”之前；B.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。把“突出的原因”改成“的嚴(yán)重性”；C.正確；D.詞語(yǔ)累贅。把“今年麥子的收成”中的“麥子的收成”刪除；故選C。9、（1）hàn虬（2）決不絕不（3）強(qiáng)化－搏斗－吸取【解析】

（1）字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“強(qiáng)悍”：強(qiáng)有力，勇猛。讀“qiánghàn”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“虬勁”：盤(pán)曲而有力。注意據(jù)義定形。（2）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“決不”表示一定不、決心不、堅(jiān)決不（表示堅(jiān)決否定的主觀愿望）?！敖^不”表示完全不（強(qiáng)調(diào)客觀上的完全不可能）。當(dāng)強(qiáng)調(diào)客觀上否定的絕對(duì)性時(shí)，應(yīng)該用“絕不”而不用“決不”。注意據(jù)義定形。（3）解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)詞語(yǔ)或成語(yǔ)的意思，正確辨別它們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。如一空，陳述“這絕壁之松”是怎么來(lái)的，自然是“被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境”“強(qiáng)化”而來(lái)，其它兩個(gè)詞語(yǔ)不符語(yǔ)境。二空，強(qiáng)調(diào)的是虬勁和富于彈性的樹(shù)干是怎么來(lái)的，自然是長(zhǎng)期與風(fēng)雨“搏斗”而來(lái)。由此答案已出。10、千里馬常有而伯樂(lè)不常有娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉長(zhǎng)江大河起浪花縱我不往子寧不嗣音手指不可屈伸弗之怠水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！俺！薄翱v”“嗣”“屈伸”“怠”“摶”“廈”“庇”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿(mǎn)分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。二、閱讀理解。（42分）11、1．石頭雪云霧2．A3．欲揚(yáng)先抑，“我之前認(rèn)為在大興安嶺找不到太高的山”，寫(xiě)出“我”對(duì)大興安嶺的輕視，這是“抑”；然后寫(xiě)“我”登上大山領(lǐng)略到的奇景，這是“揚(yáng)”，從而突出大白山的美麗。4．運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了大白山樹(shù)林的濃密和生機(jī)勃勃，富有情趣。5．表達(dá)了作者對(duì)大白山造福一方的熱情贊美，抒發(fā)了作者對(duì)大白山的熱愛(ài)。【解析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求概括作答。通讀全文，梳理文章思路可知，文章[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，然后通讀全文，從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行分析概括即可。A項(xiàng)錯(cuò)誤，第③段寫(xiě)作者由山腳往山上走，作者的視線隨腳步由下而上。故選A。3．本題考查欲揚(yáng)先抑手法。欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫(xiě)技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧保赴聪?、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。第二段先寫(xiě)了我之前對(duì)大白山的認(rèn)識(shí)“我之前認(rèn)為，在大興安嶺不會(huì)找到太高的山，幾百米高就算不錯(cuò)了。在湖北那些年，經(jīng)常有人問(wèn)我：你們的大興安嶺高嗎？我都如此作答?！北憩F(xiàn)了我對(duì)大白山的輕視，因?yàn)槲艺J(rèn)為在大興安嶺找不到太高的山。這屬于“抑”。作者之所以這樣寫(xiě)是為了突出后面所見(jiàn)到的大白山的美。“可眼前的大白山，海拔明顯超過(guò)了千米。”和我的印象形成對(duì)比。接著三段往后依次描寫(xiě)了大白山的各種美景，這些都是“揚(yáng)”，這種手法更加突出大白山的美，給人的印象更加深刻。4．本題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子?！皹?shù)林先是像好蓄長(zhǎng)發(fā)的老者”運(yùn)用了比喻的修辭方法，把樹(shù)林比作老者。用“擁?yè)頂D擠”這個(gè)寫(xiě)人的動(dòng)詞來(lái)寫(xiě)各種樹(shù)木，運(yùn)用了擬人的修辭方法。這兩種修辭的運(yùn)用都生動(dòng)的表現(xiàn)了大白山樹(shù)林的濃密和生機(jī)勃勃。5．本題考查對(duì)人物感情的理解。解答此類(lèi)題目，要注意全面和準(zhǔn)確。要整體理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來(lái)提取概括。最后一段寫(xiě)作者登上大白山所看到了美麗景象，“大白山真是一座美麗的山”“其高有云霧飛，其低有河流過(guò)，滋養(yǎng)四下樹(shù)與林，造福一方人與物。如此有意蘊(yùn)的山豈不是神山？”“再看山頂一側(cè)，一座堅(jiān)實(shí)的防火瞭望塔正忠實(shí)地矗立在我的身旁。在高山之巔，還有如此高大的塔，豈不是最美的眺望去處？”這些句子流露出了作者對(duì)大白山的熱情贊美，因?yàn)榇蟀咨骄吧利悾旄Ｒ环?。表達(dá)了作者對(duì)大白山的無(wú)限熱愛(ài)之情。12、1．C2．①車(chē)夫開(kāi)口收費(fèi)五元②車(chē)夫說(shuō)自己載兩個(gè)韓國(guó)人看風(fēng)景③自責(zé)（同情）④感動(dòng)（震撼）。3．（1）“直直地瞪著”、“瞪著”，形容目光長(zhǎng)時(shí)間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，表現(xiàn)“我”突然發(fā)現(xiàn)車(chē)夫是一個(gè)獨(dú)腿后的震撼，以及自己坐在他車(chē)上的復(fù)雜心情。(符合語(yǔ)境，言之成理)（2）外貌、動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了車(chē)夫蹬三輪車(chē)的艱難，表現(xiàn)他生活的艱辛不易；殘缺的軀體與頑強(qiáng)的表現(xiàn)，展現(xiàn)出車(chē)夫精神世界的偉大。4．關(guān)鍵點(diǎn)：車(chē)夫：積極、樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，誠(chéng)懇、誠(chéng)信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。示例：①誠(chéng)實(shí)善良。說(shuō)收三元就只收三元。②善于體諒別人，替別人考慮。囑咐乘客下次在合適地點(diǎn)下車(chē)；不送乘客進(jìn)門(mén)，怕乘客難為情。③樂(lè)觀積極，努力頑強(qiáng)。用獨(dú)腿支撐自己的人生。④自尊自愛(ài)，有民族尊嚴(yán)感。為能拉兩個(gè)韓國(guó)人一路未出丑而自豪。5．①題目具有一定的懸念，能引起閱讀的興趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小說(shuō)情節(jié)的凝聚點(diǎn)。④深化了小說(shuō)的主題，能引起讀者的反思?！窘馕觥?．此題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解。C項(xiàng)“這些小精明其實(shí)體現(xiàn)了他對(duì)“我”的關(guān)心”錯(cuò)，表現(xiàn)了朋友對(duì)車(chē)夫的不理解，其實(shí)他的這種指責(zé)是不公正的。故選C。2．此題考查的是對(duì)文章情節(jié)的梳理。文章開(kāi)始寫(xiě)“我”想找一輛人力三輪車(chē)，但車(chē)夫卻開(kāi)口要五元前，這讓“我”產(chǎn)生了懷疑；最終再講價(jià)還價(jià)之后，車(chē)夫答應(yīng)收“我”三元；“車(chē)行一小段路程，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁”“突然發(fā)現(xiàn)蹬車(chē)的人只有一條腿”，此時(shí)“我”“覺(jué)得很不是滋味”，產(chǎn)生了自責(zé)的心理；途中聽(tīng)到車(chē)夫講述自己載這韓國(guó)人看風(fēng)景的經(jīng)歷，“我”“既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感”，不覺(jué)得暗暗佩服車(chē)夫；最后當(dāng)我勉強(qiáng)收下找回的錢(qián)時(shí)“我的眼淚流了下來(lái)”，“我”被車(chē)夫的精神徹底震撼了。3．此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。（1）“我猛然間覺(jué)得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管?！薄暗芍币馑际情L(zhǎng)時(shí)間的看。寫(xiě)出了“我”的吃驚，也表現(xiàn)了“我”復(fù)雜的心情。（2）“車(chē)夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前聳。”運(yùn)用了外貌和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了車(chē)夫的艱辛，表現(xiàn)了他的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。4．此題考查的是對(duì)人物形象的分析。分析人物性格特點(diǎn)，要依情節(jié)順序來(lái)梳理，答題時(shí)一般分點(diǎn)作答：先列出性格特點(diǎn)，再舉相應(yīng)的情節(jié)來(lái)說(shuō)明。從文中“當(dāng)然，我還是收你3元，已經(jīng)說(shuō)好的價(jià)，就不會(huì)變?！薄八麍?jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混?。俊笨梢钥闯鏊\(chéng)懇，有自己的原則；“黝黑的后頸上高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前聳”“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活?。俊笨梢?jiàn)他頑強(qiáng)堅(jiān)韌；“我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！”可見(jiàn)他有強(qiáng)烈的自尊心；“他不好意思地說(shuō)：“我本來(lái)應(yīng)該把你送進(jìn)門(mén)的，可那是一幢高級(jí)別墅，往別墅里去的人，至少應(yīng)該坐出租車(chē)啊……我怕被你朋友看見(jiàn)……””可見(jiàn)他考慮周到。據(jù)此作答。5．此題考查的是文章標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用通常有：①概括文章內(nèi)容②揭示文章主旨③提示文章線索④緊扣文章內(nèi)容⑤吸引讀者注意⑥一語(yǔ)雙關(guān)。本文的標(biāo)題制造懸念，吸引讀者；同時(shí)暗示了車(chē)夫的“頑強(qiáng)、誠(chéng)懇、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神”，揭示文章的主題。據(jù)此理解作答。13、1．張主任突然去世了2．動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出他要盡快幫我把釘子取出來(lái)的決絕，為后文他的去世作鋪墊。3．環(huán)境描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出傍晚時(shí)，天空給人的感覺(jué)，烘托“我”因張主任去世而倍感悲傷（難過(guò)）的心情。4．他的手細(xì)長(zhǎng)而舒展，是我記憶中最漂亮的男人的手；他的手為我做了不留疤痕的縫合。【解析】1．試題分析：考查對(duì)文章重要情節(jié)的理解。文章是按倒敘的順序的來(lái)安排材料的，直至第12段才給出第一段提取的問(wèn)題，即“張主任去世了，胃癌晚期”。所以一定要通讀全文后再作答。2．試題分析：考查描寫(xiě)方法的類(lèi)型及其表達(dá)效果?！八滞崎_(kāi)門(mén)，探身進(jìn)來(lái)”為動(dòng)作描寫(xiě)?！澳氵@次回來(lái)，我一定要給你取釘子，不然來(lái)不及了”為語(yǔ)言描寫(xiě)。內(nèi)容上的作用：寫(xiě)出他要盡快幫我把釘子取出來(lái)的決絕態(tài)度。結(jié)構(gòu)上的作用：為后文他的去世作鋪墊。這樣分點(diǎn)來(lái)答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無(wú)缺。3．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從描寫(xiě)的角度分析作答?！跋﹃?yáng)沒(méi)在高樓后面，