《五石之瓠》基礎(chǔ)測試【人教選修上同步測試】

《五石之瓠》基礎(chǔ)測試1.下列句子中加色詞語的解釋，全都正確的一項是（）①我世世為洴澼 為：從事②今一朝而鬻技百金 鬻：買③吾為其無用而掊之 掊：擊破④魏王貽我大瓠之種 貽：遺留⑤宋人有善為不龜手之藥者 龜：同“皸”，皮膚凍裂⑥客得之，以說吳王 說：同“悅”，高興A.①③⑥ B.②④⑥ C.①③⑤ D.②④⑤2.下列句子中加色虛詞的意義和用法相同的一項是（）A.自見者不明 不者，若屬且為所虜B.吾為其無用而掊之 為秦人積威之所劫C.夫子固拙于用大矣 安陵君受地于先王D.彷徨乎無為其側(cè) 逍遙乎寢臥其下3.下列句子中加色詞詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（）①我樹之成而實五石 ②吳王使之將③夫子固拙于用大矣 ④凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫⑤其堅不能自舉也 ⑥泰山之陽，汶水西流A.①③/②⑥/④⑤ B.①②/③④/⑤⑥C.①②/③⑤/④/⑥ D.①⑤/②④/③⑥4.下列句子中加色的詞，都是古今異義詞的一項是（）①何不慮以為大樽而浮乎江湖 ②小年不及大年③古之學(xué)者必有師 ④客得之，以說吳王⑤君子博學(xué)而日參省乎己 ⑥客聞之，請買其方百金A.①②③⑤ B.①②④⑥C.②③④⑥ D.①③⑤⑥5.下列對詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.吳、越，是吳國與越國的并稱，兩國時相攻伐，積怨殊深，因以比喻仇敵。但“吳越同舟”這個成語，比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。B.子，在古文中是對對方的敬稱，如果是面對面地交談，就相當(dāng)于“您”；如果不是面對面，就相當(dāng)于“先生”，也用來稱呼老師或稱有道德、有學(xué)問的人。C.罟，用網(wǎng)捕捉魚或鳥獸。在水里面用的叫網(wǎng)，在陸地上抓野獸的叫罟。D.繩墨：木工打直線的墨線，比喻規(guī)矩或法度。屈原《離騷》“背繩墨以追曲兮，競周容以為度”中的“繩墨”是前者義。6.下列對原文內(nèi)容或手法的理解分析，不正確的一項是（）A.惠子使用比喻的手法，用瓠大無用形容莊子的理論雖然宏大，但實際上卻毫無用處，對莊子的學(xué)說加以否定。B.對于“不龜手之藥”，有的只能世世代代靠它在水中漂洗絲絮，有的卻能用它為官做宰，莊子用這個故事說明惠子“拙于用大”。C.在文章中，莊子指出只有道家思想才能發(fā)揮人的聰明智能，指導(dǎo)人們善于運(yùn)用巧妙的方法，“運(yùn)用之妙，存乎一心”。D.這篇文章形象地告訴我們，世界上的事物，本來就沒有大小和好壞之分，一個人智量大，見地高，境界應(yīng)該就高。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。（2）冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。（3）能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，則所用之異也。（4）何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？

【答案與解析】1.答案：C解析：②鬻：賣。④貽：贈送。⑥說：勸說。2.答案：D解析：A.代詞，指“……的人/代詞，用于否定詞后，表示“……的話”。B.介詞，因為/介詞，表被動。C.介詞，在/介詞，從。D.助詞，形容詞詞尾，……的樣子。3.答案：C解析：①樹：名詞活用為動詞，種植。②將：名詞活用為動詞，作為將領(lǐng)。③大：形容詞活用作名詞，大的東西。④飛、走：動詞的使動用法，使……飛起、使……跑動。⑤堅：形容詞活用為名詞，堅硬程度。⑥西：名詞作狀語，向西。答案為C。4.答案：A解析：①慮：古義，用繩結(jié)綴；今義，思考。②小年：古義，壽命短的；今義，農(nóng)歷臘月二十三或二十四日，舊俗在這天祭灶。③學(xué)者：古義，求學(xué)的人；今義，有專門學(xué)問的人。⑤博學(xué)：古義，廣泛地學(xué)習(xí)；今義，學(xué)識淵博。④說：古義，同“悅”，取悅；今義，說話。⑥無古今異義。5.答案：D解析：D項中的“前者義”錯，應(yīng)為后者義。6.答案：C解析：C項中“只有道家思想才能發(fā)揮人的聰明智能，指導(dǎo)人們善于運(yùn)用巧妙的方法”說法不當(dāng)，文中無據(jù)。7.答案（1）魏王送我大葫蘆的種子，我將它培植起來后，結(jié)出的果實容量有五石大。（2）冬天跟越軍在水上交戰(zhàn)，大敗越軍，吳王劃割土地封賞他。（3）能使手不皸