2023年重慶市中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列有關(guān)文學(xué)常識和名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）A．《社戲》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》；《回延安》一詩采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，具有濃郁的陜北特色。B．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，是我國古代儒家經(jīng)典之一，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。D．路遙的《平凡的世界》描寫了主人公孫少安，孫少平兄弟在平凡的世界里不平凡的個人奮斗和自我精神追求。2．（2分）下列句子中沒有語病的一句是()A．學(xué)校對極少數(shù)不尊重教師、無理取鬧的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。B．我們學(xué)校的課改成果昭然若揭，國內(nèi)外同行大加贊賞，紛紛前來觀摩學(xué)習(xí)。C．傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的。D．經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)、管理人才。3．（2分）下列詞語書寫有誤的一項是（）A．抉擇阻礙蠕動相輔相成B．馳騁寒噤狡辨暴風(fēng)驟雨C．懈怠敦實翌日自圓其說D．喧嘩眺望山麓名副其實4．（2分）對下面的病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．近日，在北京王府并步行街展出了由中國文聯(lián)、中國攝影家協(xié)會共同主辦的“文明生態(tài)·美麗中國”攝影比賽。（句子成分殘缺，在“比賽”后面加“的獲獎作品”。）B．好的經(jīng)驗會帶來好的效果，但在落實過程中，必須加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，防止不被用歪了。（否定不當(dāng)，去掉“不”）C．全場的目光和掌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上。（語序不當(dāng)，將“豎立”放在“主席臺前”后面。）D．據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或者毀滅。（“大約”與“左右”語義重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個。）5．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．專家分析總結(jié)，政府部門提前防控，區(qū)域內(nèi)企業(yè)嚴(yán)格落實是能否緩解和改善重污染天氣的關(guān)鍵所在。B．《通知》旨在積極發(fā)揮各級體育部門服務(wù)全民健身的職能，著力解決廣場舞健身活動中存在的突出問題。C．中國科學(xué)家在美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表報告說，已開發(fā)出一種新型相變材料，有望將電子產(chǎn)品的存儲速度提高約70倍左右。D．各地教育部門網(wǎng)站公告顯示，目前，北京、遼寧、黑龍江、上海、江蘇、安徽等省市已經(jīng)結(jié)束網(wǎng)上報名工作。6．（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項是A．《傅雷家書》中父親與兒子傅聰論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時，提到“真誠”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。B．“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈?！薄斑@是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！币陨线@些是對名著《傅雷家書》的評價。C．路遙的小說《人生》刻畫了孫少安、孫少平兄弟，他們只是兩個平凡的農(nóng)民，一個扎根鄉(xiāng)土，一個走進(jìn)城市。書中描寫的個人奮斗和自我精神追求，充滿了正能量，讓我們明白生活的意義何在，以及我們應(yīng)該如何面對未來的生活。D．朱光潛的《給青年的十二封信》是專門寫給中學(xué)生的，以書信的形式，每次一個話題，希望中學(xué)生學(xué)會生活，既要發(fā)揮“人生來好動”的天性，去發(fā)展，去創(chuàng)造，又要心境空靈，于靜中領(lǐng)略人生的趣味。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文言文鄭燮《游江》（節(jié)選），回答下列各題。昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏①，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？（注釋）①八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，這里指多角度思考或者欣賞。1．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）心竊樂之（2）千古文章之道2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。次日過訪其家，靜坐久之。3．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只畫一處）懸掛于竹枝竹葉間也4．作者借山水表達(dá)了怎樣的情感？從山水中悟出了怎樣的哲理？8、（3分）閱讀文天祥的《泰州①》一詩，完成后面小題羈臣家萬里，天目鑒孤忠。心在坤維②外，身游坎窞（dàn）③中。長淮④行不斷，苦海望無窮。晚鵲傳佳訊，通州路已通。①南宋末年，詩人為避元軍追捕，行經(jīng)泰州，藏身于船十余日，后向東由通州出海，南歸，繼續(xù)抗元。②坤維：指西南方，當(dāng)時詩人家人和益王（后在后來在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④長淮：遼闊的江淮大地。1．談?wù)勀銓︻h聯(lián)中“心在坤維外”的理解。2．賞析尾聯(lián)。9、（7分）用課文原句填空。①____________________，秋天漠漠向昏黑。____________________，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）②知不足，____________________；知困，____________________。（《雖有佳肴》）③便要還家，____________________。村中聞有此人，____________________。（陶淵明《桃花源記》）④《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句是：____________________，____________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）伴讀經(jīng)典名著，闊步智就人生。他雙手抱頭，陷入沉思之中，他的一生，從童年時代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得還挺不錯。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯誤。但最主要的一點是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。在精力全部耗盡之前，他沒有離開過隊伍?，F(xiàn)在他的身體垮了，不能再堅守陣地，唯有一條路可走——進(jìn)后方醫(yī)院。他還記得，在華沙附件的激戰(zhàn)中，有個戰(zhàn)士被子彈射中，從馬上摔下來，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護(hù)人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。這個騎兵連并沒有因為失去一個戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭時，就是這樣，而且也應(yīng)該這樣。當(dāng)然，也有例外，他就見過沒有雙腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)槍車上堅持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個團(tuán)隊的驕傲。不過這樣的人并不多見?，F(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊已經(jīng)無望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時結(jié)束這個生命。一個垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責(zé)他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄、他慢慢地掏出了手槍?！罢l能想到，你會有這么一天?”槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你也沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?．選段中的“他”是名著_____________________中的人物_______________。2．選段中說“他已失去了最寶貴的東西”，為什么這么說？3．請你聯(lián)系全文，根據(jù)主人公此時的心情，對他說幾句鼓勵的話語。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題“隱身衣”真的存在嗎佳禾①在年初發(fā)布的“2017年度十大科學(xué)流言”中，“浙江大學(xué)已研制出量子隱身衣”榜上有名，微博上一位大爺展示的“量子隱身衣”走紅后，被證實是用做特效的綠布合成的?那么問題來了，世界上到底有沒有隱身衣的存在?如何“隱身”?②“隱身”科技這個概念早已被提出，尤其在軍事科技中，如隱形戰(zhàn)斗機(jī)、隱形坦克等。但這里所講的“隱身”并非光學(xué)意義上的隱身。因為這些戰(zhàn)斗機(jī)坦克等并沒有真正消失，它們的“隱身”只能騙過雷達(dá)。③“隱身”的原理究竟是什么?眾所周知，電磁波（包括光波）照射物體時，會在物體表面發(fā)生散射，散射的電磁波被接收后，就表明那里存在物體。如果能讓電磁波“轉(zhuǎn)彎”，繞著物體走，這樣就能實現(xiàn)真正的“隱身”了。同時，人能看到物體是由于物體能將照射到其表面的光線反射到人的眼睛里。而隱身衣的原理正是減少光線的反射，同時消除物體的影子。④這，并非天方夜譚。早前，美國杜克大學(xué)的科學(xué)家們揭開了“隱身斗篷”的神秘面紗。披上這件斗篷，人們便無法看見斗篷下的人。這種技術(shù)是通過將物體包里在一種“超穎物質(zhì)”中實現(xiàn)的，該物質(zhì)能改變微波的方向，使之繞過物體。⑤如果說杜克大學(xué)的研究人員研發(fā)的是一種神奇的“斗篷”，那么倫敦帝國學(xué)院的克里斯·菲利普斯教授研發(fā)的就是“魔棒”，他利用一種激光來改變物質(zhì)感光的模式。在正常情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子。然而，當(dāng)所謂的“耦合激光”的光束射向物體時，就可以對原子產(chǎn)生影響，阻止它與這種波長光的相互作用。這就是著名的“相干虛激發(fā)”，是量子物理學(xué)的一種推論。菲利普斯在實驗室利用一個紅外線激光器和一片晶體對這一過程進(jìn)行了成功的演示。當(dāng)激光打到這片晶體上時，直接穿過晶體，沒有發(fā)生任何反射和折射，也沒有被吸收。其虛激發(fā)的原子沒有與光發(fā)生作用，并且從任何一個角度都看不見它。⑥近幾年，隱身技術(shù)有了長足發(fā)展，尤其是在軍事領(lǐng)域。如何讓戰(zhàn)斗機(jī)具有隱身效果?一般來說有四種辦法。一是在飛機(jī)上涂一層能吸收電磁波的涂層。雷達(dá)發(fā)出的電磁波被吸收了，沒有回波，需達(dá)就變成了“瞎子”。二是采用吸收雷達(dá)波的復(fù)合材料。這種材料內(nèi)部結(jié)構(gòu)疏松，受雷達(dá)波輻射后產(chǎn)生振動，能把雷達(dá)波轉(zhuǎn)換成熱能散發(fā)掉。三是合理設(shè)計飛機(jī)的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達(dá)波不易發(fā)生反射。如美國的B-52轟炸機(jī)的雷達(dá)散射截面積大于100m2，很容易被發(fā)現(xiàn)，而與其同類的采用了隱身技術(shù)的B-2轟炸機(jī)的雷達(dá)散射截面積約為0.01m2，一般的需達(dá)很難探測到它。四是盡量減少飛機(jī)自身發(fā)出的電子輻射和熱輻射，讓對方的監(jiān)測雷達(dá)和紅外探測器捕捉不到電磁波和紅外線。⑦隱身技術(shù)的發(fā)展日趨成熟，它可能在其他領(lǐng)城得到運用。有一天，以下這些場景或都將實現(xiàn)：風(fēng)力發(fā)電場和高聳的塔柱突然消失；墻壁變成透明的，但不影響保溫和隔音效果；橋梁和摩天大樓看上去好像飄浮在空中……⑧當(dāng)然，犯罪分子也必定會利用這種技術(shù)從事違法活動，因此隱身技術(shù)的商業(yè)運用將會受到嚴(yán)格限制。1．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。2．從說明方法的角度簡要分析第⑥段畫線句的表達(dá)作用。如美國的B-52轟炸機(jī)的雷達(dá)散射截面積大于100m2，很容易被發(fā)現(xiàn)，而與其同類的采用了隱身技術(shù)的B-2轟炸機(jī)的雷達(dá)散射截面積約為0.01m2，一般的雷達(dá)很難探測到它。3．閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。在正常情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面名著選段，完成下列小題。文段一：這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人誰有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。文段二：人最寶貴的是生命，生命對于人來說只有一次，一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯畫的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭?！?．文段二選自小說《》小說主人公留給你印象最深的故事是哪一個？請用簡潔的語言概括。2．經(jīng)典名著往往給人以思想的啟迪。兩個文段加點字都提到對待往事的態(tài)度，綜合兩個文段，談?wù)勀愕氖斋@。13、（5分）下面一段話中有兩處語病，請找出并加以修改①校園應(yīng)當(dāng)是最陽光、最安全的地方。②但是，受各種因素影響，學(xué)校安全工作還存在制度不完善、不配套，預(yù)防風(fēng)險、處理事故的機(jī)制不健全、意識和能力不強(qiáng)等。③為此，黨中央、國務(wù)院和地方各級黨委、政府高度重視學(xué)校安全工作。④地方政府要求教育部門要將安全知識作為校長、教師培訓(xùn)的必要內(nèi)容，加大培訓(xùn)的力度和必要的考核。（1）第______句，修改意見：______________________________________________（2）第______句，修改意見：______________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面泰戈爾的詩句，按要求作文。最好的東西都不是獨來的，它伴了所有的東西同來?！└隊柲阌惺裁醋詈玫臇|西？它又是伴了什么東西同來？請結(jié)合泰戈爾這句話的意蘊(yùn)，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和閱讀體驗，以“最好的東西”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、A【解析】

《社戲》選自魯迅先生的小說集《吶喊》。故選A。2、D【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A．搭配不當(dāng)“事件”不能搭配“批評教育”，刪去“批評教育”；B．用詞不當(dāng)，“昭然若揭”的意思是形容真相全部暴露，一切都明明白白。用語詞句不當(dāng)，應(yīng)改為“顯著”；C．主賓不當(dāng)，改成“傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生來說可能比較陌生，但對語文老師來說卻是熟悉的?！薄正確，故選D?！究键c定位】辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。3、B【解析】

狡辨——狡辯，故選B。4、C【解析】

C.有誤。句子成分搭配不當(dāng)，主干是“目光和掌聲集中到旗桿上”，而“掌聲”是不能“集中到旗桿上”的。故選C。5、D【解析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項前后不一致，刪去“能否”；B項缺少賓語，在“職能”后面加上“作用”；C項詞語重復(fù)，刪去“約”或“左右”。點睛：辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。6、C【解析】

C項錯誤?！度松犯臑椤镀椒驳氖澜纭贰６?、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）樂：感到高興。（2）道：方法。2．第二天路過前往拜訪那戶人家，靜靜地坐了許久。3．懸掛/于竹枝竹葉間也4．情感：對山水喜愛的情感。哲理：作畫，寫文章做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。（意思對即可）【解析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“樂”是意動用法，“感到高興”；“道”是古今異義詞，“方法”的意思。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“過、訪久之”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)謂語和補(bǔ)語間要句讀可作答，正確的句讀為：懸掛/于竹枝竹葉間也。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。4．試題分析：考查對文章主旨的理解。本文描寫了游于江上時所見到的美景，表達(dá)了作者對山水景致的喜愛情感。作者從欣賞山水美景的過程中，感悟到作畫、寫文章、做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。作答時可結(jié)合“予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？”一句理解概括作答。參考譯文：昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲，有茶香從中飄揚而出，心底為之暗暗高興．第二天，路過并前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、坐席等一應(yīng)用具都是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故．靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人，有前來送飯的婦女，還有兩個在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個守護(hù)著的人，這簡直就是小李將軍的畫中之意，懸掛在竹枝和竹葉間．從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受．我認(rèn)為，做學(xué)問的人的確能不同角度的思考看待事物，千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢。8、1．這句詩用象征手法，“坤維”象征家人和國家?！臼址ā繉懗鲎约弘m然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護(hù)國抗元”的決心沒有改變?！揪场勘憩F(xiàn)了他的愛國思家之情?！厩椤空Z言含蓄，情真意切。【語言風(fēng)格】2．運用擬人和借景抒情的手法?！皞骷延崱辟x予晚鵲以人的情感和動作，【手法（寧可多寫）】詩人因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景，【境】生動形象地表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠（能南歸抗元的堅定信念和樂觀精神）。【解析】1．本題考查詩句的理解，明確詩句所運用的寫作手法（象征），分析寫出的內(nèi)容（自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護(hù)國抗元”的決心沒有改變），揣摩表達(dá)的感情（愛國思家之情）。2．本題考查詩句的賞析。結(jié)合全文內(nèi)容的理解，明確尾聯(lián)所用的寫作方法和修辭手法（擬人和借景抒情的手法），描述當(dāng)時的境況（因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景），揣摩抒發(fā)的感情（表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠）。9、①俄頃風(fēng)定云墨色布衾多年冷似鐵②然后能自反也然后能自強(qiáng)也③設(shè)酒殺雞做食咸來問訊④海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解析】

記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！岸眄暋薄棒馈薄跋獭薄把摹薄班彙笔谴祟}中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（或“保爾”）2．因為此時的保爾疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力，這對于他來說，相當(dāng)于失去了最寶貴的東西。3．示例：保爾，不要放棄，人生的征途上肯定會遇到一些風(fēng)雨，雖然你現(xiàn)在失去了戰(zhàn)斗的能力，但是你還可以用另一支槍——你的筆，繼續(xù)戰(zhàn)斗。振作起來吧，勇敢地向前吧！【解析】1．由文段中的“后方醫(yī)院”“華沙附件的激戰(zhàn)中”“鋼鐵般的意志”等信息可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，“他”指主人公保爾。2．考查對名著人物及故事情節(jié)的理解。結(jié)合對名著內(nèi)容的理解，可知保爾已完全癱瘓，接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個火熱的青年束縛在病榻上。他喪失了戰(zhàn)斗能力，陷入了絕望、動搖的困境。3．開放性試題，答案不唯一，根據(jù)小說中保爾目前的處境，身體疾病日益惡化，終于全身癱瘓，雙目失明，喪失信心，因此此時要以鼓勵保爾振作起來，拿出鋼鐵般的意志克服困難，用另一種方式去戰(zhàn)斗為主，語句通順流暢即可。11、1．示例：文章第①段寫了2017年度關(guān)于“隱身衣”的科學(xué)流言被證實，引出文章的說明對象一隱身技術(shù)（隱身科技）從生活中的熱點問題入手（連用兩個問句，引發(fā)讀者對這一問題的思考），激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．示例一：運用了舉例子的說明方法，舉了美國轟炸機(jī)改變散射截面積的大小后一般的雷達(dá)很難探測到它的例子，具體真實地說明了通過合理設(shè)計飛機(jī)的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達(dá)波不易發(fā)生反射，就可以讓戰(zhàn)斗機(jī)具有隱身效果。增強(qiáng)了說服力。示例二：運用了作比較的說明方法。將美國轟炸機(jī)雷達(dá)散射截面積變化前后的隱身效果進(jìn)行了比較，突出了通過合理設(shè)計飛機(jī)的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達(dá)波不易發(fā)生反射，就可以讓戰(zhàn)斗機(jī)具有隱身效果。示例三：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了美國轟炸機(jī)雷達(dá)散射截面積變化前后的具體數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)的變化真實準(zhǔn)確地說明了通過合理設(shè)計飛機(jī)的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達(dá)波不易發(fā)生反射，就可以讓戰(zhàn)斗機(jī)具有隱身效果。3．示例：“在正常情況下”就是在一般情況下的意思。是說在一般情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子，但并不排除有特殊情況出現(xiàn)。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。【解析】1．本題考查語段的作用。在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動形象，增強(qiáng)文章的文學(xué)性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象或者引起下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。文章第1段敘寫了2017年度關(guān)于“隱身衣”的科學(xué)流言被證實，從而引出本文的說明對象——隱身技術(shù)；并從微博上一位大爺展示的“量子隱身衣”走紅的熱點，連用兩個問句，設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者注意和思考，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。2．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。語句“如美國的B-52轟炸機(jī)的雷達(dá)散射截面積大于100m2，很容易被發(fā)現(xiàn)，而與其同類的采用了隱身技術(shù)的B-2轟炸機(jī)的雷達(dá)散射截面積約為0.01m2，一般的雷達(dá)很難探測到它”中，列舉了“100m2”“0.01m2”等數(shù)據(jù)，運用了列數(shù)字的說明方法；列舉了美國的“B-52轟炸機(jī)”和“B-2轟炸機(jī)”運用的是舉例子的說明方法；并把兩種轟炸機(jī)進(jìn)行對比，運用的又是作比較的說明方法。具體準(zhǔn)確突出地說明了“合理設(shè)計飛機(jī)的外形，盡量采用圓滑的曲面，讓射來的雷達(dá)波不易發(fā)生反射”這一讓戰(zhàn)斗機(jī)具有隱身效果的方法。據(jù)此理解分析作答。3．考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。語句“在正常情況下，當(dāng)光與一種物質(zhì)發(fā)生作用時，其原子只吸收一定波長的光子”中的“在正常情況下”的意思是指“在一般情況下”的意思，不包含特殊情況。這一短語的使用，使說明的內(nèi)容更符合客觀事實，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。據(jù)此理解分析作答。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．《鋼鐵是怎樣煉成的》為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了鐵路修筑，暴雨、泥濘、大雪、凍土，工作條件十分惡劣，但是在和大家的努力下，鐵路如期修通了。2．文段一：傅雷通過書信的方式給予兒子悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)，他建議兒對待往事應(yīng)該以平和的心態(tài)面對現(xiàn)實和過去，以積極心態(tài)迎接未來的人生境地；文段二：保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的原則，對待往事時不會因為虛度年華而悔恨，我們要做到不虛度年華，不碌碌無為。我們要學(xué)會正確面對困難和挫折，新時代展示出我們當(dāng)代青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌，用青春的激情、為祖國的明天貢獻(xiàn)出我們的聰明和才智。【解析】1．本題考查學(xué)生對中外名著的掌握情況。學(xué)生對教科書推薦的中外名著一定要認(rèn)真閱讀，要能夠掌握名著的一些基本常識、主要人物、故事梗概和主要內(nèi)容。這段話是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金的一段名言。只要你讀過這部小說，一定不會忘記。一定要熟讀這篇小說，能夠掌握小說的主要人物、故事情節(jié)。如在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊拼命走在前頭，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強(qiáng)的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進(jìn)行的斗爭等。這些故事一直激勵著我們。2．結(jié)合文段一中“慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人誰有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕?！焙臀亩味爱?dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”從平和積極的心態(tài)、不虛度年華，不碌碌無為等方面談收獲即可。答案不唯一。13、（1）第②句，修改意見：在句