大同市重點中學2022-2023學年八年級語文第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．驀然（mù）帷幕戛然而止（jiá）青樹翠曼B．儼然（yǎn）緬懷黃發(fā)垂髫（tiáo）不修邊幅C．寒噤（jīn）枯躁銷聲匿跡（nì）矯首昂視D．狩獵（shǒu）攛掇接踵而至（zhǒng）人情事故2、下列句子沒有語病的一項是A．我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。B．李明同學學習刻苦，成績優(yōu)秀，當上了學校學習標兵的榮譽稱號。C．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。D．安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成功的關(guān)鍵。3、下列句子沒有語病的一項是（）A．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強了中學生自我保護。B．通過這次培訓，大家懂得了責任重于泰山的道理，受益匪淺。C．候風地動儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機關(guān)和報警裝置組成的。D．教育是否興盛強大，是一個國家興盛強大的標志。4、下列對病句的修改不正確的一項是（）。A．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。（去掉“能否”）B．央視“中國詩詞大會”受到觀眾熱捧，是因為其形式不斷推陳出新，而且富有文化內(nèi)涵的原因。（把“因為”改為“由于”）C．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止禽流感不再擴散。（去掉“不再”或“不”）D．我們班同學討論并聽取了班長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習慣的倡議。（把“討論”和“聽取”互換位置）5、沒有語病的一項是（）A．水城文明源遠流長，我們要發(fā)揚和繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力實現(xiàn)“中國夢”“水城夢”。B．由于全社會厲行節(jié)約之風，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。C．不可否認，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。D．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。6、下列加點成語使用不正確的一項是（）A．風一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息。B．每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。C．十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當有目空一切的豪情壯志。D．到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。7、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學生會的人選順利產(chǎn)生。B．市委和市政府責成工作組，務必竭盡全力搶救事故，認真做好善后工作。C．中國政府在入世談判過程中以合法手段爭取來的正當權(quán)利，是保護和發(fā)展國民經(jīng)濟的有利條件。D．這個縣的小麥生產(chǎn)，由于改良品種，合理種植，科學管理，長勢一直不錯。8、下列作品以作者的字來命名的一項是（

）A．《柳河東集》 B．《韓昌黎文集》 C．《東坡樂府》 D．《王子安集》9、古詩文默寫。（1）唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：_______________，_______________。（2）《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：_______________，波撼岳陽城。（3）《賣炭翁》表現(xiàn)出賣炭翁的艱難處境和復雜矛盾的反常心理的句子是：_____________，_____________。（4）《題破山寺后禪院》中詩人抓住寺中獨特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色的詩句是：曲徑通幽處，_______________。（5）李白在《送友人》中以浮云孤飛，喻游子之心；以落日將下，依依不舍，喻故人之情的詩句是：_______________，_______________。10、閱讀語段，按要求完成下列各題。①讀書是長期的一個需要付出辛苦勞動的過程。②因此,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應當先易后難,由淺入深,循序漸進,水滴石穿。③正如荀子在《勸學》中所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?！?。④現(xiàn)實中,不少人都有長期堅持、積少成多,最后取得驚人收獲的讀書經(jīng)歷。(1)第①句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_______________________________________________(2)第③句中有一處標點符號使用錯誤,請修改。_______________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的短文，完成小題。神秘的運動常數(shù)①鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運動不是完全無拘無束的嗎？②答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽凇o拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運動似乎恰恰遵循著嚴格的規(guī)律?？茖W家們通過大量的觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)飛行動物和游水動物的運動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運動速度三者之間的關(guān)系——振動頻率乘以振幅再除以運動速度，計算得到的數(shù)值總是落在0.2-0.4之間。③比如，世界上最小的鳥類——蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥的飛行速度非?？?，大約能達到50米/秒。而科學家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅震動頻率在50—70赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運動常數(shù)就落在0.2－0.4之間。④與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米左右，在大海里游動時，海豚尾巴擺動的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游泳速度是每小時100公里。根據(jù)公式計算出來的海豚的運動常數(shù)是0.3，也落在0.2－0.4之間。⑤這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在這個神秘的常數(shù)。事實上，只有當這一運動常數(shù)的值處于0.2-0.4之間，動物們才能達到最佳的運動狀態(tài)。⑥雖然目前科學家們還不清楚為什么會存在這個運動常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2-0.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運動速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運動也遵循著同樣的規(guī)律。”⑦此外，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應該是30次/秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上微型攝像機之后，這樣的機械鳥將可能滲入敵方的任何機密要塞進行刺探。當然，它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無孔不入的機械昆蟲，相信這一天的到來也為時不遠。1．下面對全文內(nèi)容概括準確的一項是（）A．飛行動物和游水動物的運動常數(shù)及其研究意義。B．飛行動物和游水動物運動遵循著一定的數(shù)學規(guī)律。C．飛行動物和游水動物運動常數(shù)對仿生學有很大的作用。D．飛行動物和游水動物運動常數(shù)能幫助科學家研究遠古生物甚至外星生物運動。2．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在著一個神秘的常數(shù)。B．空中的飛鳥和水里的游魚其運動并不是完全自由的。C．生物學家可以根據(jù)動物的身體構(gòu)造，判斷出動物的運動速度。D．其它星球上的游水生物或飛行生物的運動也遵循著同樣的規(guī)律。3．依據(jù)文章內(nèi)容，判斷說法不正確的一項是（）A．魚兒游動速度跟它的尾巴的擺動有關(guān)。B．鳥兒的翅膀扇動的速度跟它的飛行速度成正比。C．有翼飛行器的設(shè)計必須考慮到翼長、翼的振幅、振動頻率和飛行速度之間的關(guān)系，不然就不能進行有效飛行。D．國際上很多國家軍事機構(gòu)利用運動常數(shù)制造了大批機械昆蟲為軍事領(lǐng)域服務。12、閱讀下面的文章，完成下列小題。蚊子吸血也“挑食”嗎？①夏天來了，惱人的蚊子也開始肆虐了，相信每個人都有被蚊子“一親芳澤”的經(jīng)歷。但很奇怪的是，我們常常發(fā)現(xiàn)一群人在一起，有的人被蚊子“特別招待”，叮得滿身大包，有的人卻完全不受影響。難道蚊子在吸血的時候還會“挑食”？②長久以來，有關(guān)蚊子的“血型說”在民間廣為流傳。普遍的說法是：蚊子偏愛O型血和B型血的人，不喜歡叮咬AB型血的人。事實上，蚊子是不會區(qū)分人的血型的。一位叫Thornton的美國科學家為了考察血型、出汗情況、膚色、體毛對蚊子叮咬的影響做了一個實驗。這個實驗消除了實驗對象呼出的二氧化碳產(chǎn)生的影響，并在單獨考察某種影響因素時最大可能地排除其他變量的影響。實驗結(jié)果并沒有發(fā)現(xiàn)蚊子叮咬與血型存在必然聯(lián)系，膚色和體毛也同樣沒有影響，而出汗的影響則很顯著。③這就可以解釋為什么同一血型的人，有的飽受蚊子“青睞”之苦，有的卻能享受蚊子“冷落”之幸。④那么蚊子究竟是憑借什么依據(jù)來選擇“偏愛”對象的呢？⑤蚊子追蹤捕獵對象的途徑主要有三種：嗅覺生物信息途徑、視覺途徑和溫度感受途徑。⑥人體可以產(chǎn)生約500種揮發(fā)性化學物質(zhì)，這些物質(zhì)可以通過外界風向、人體移動和呼吸氣流形成羽毛樣的小氣流（羽流）被蚊子嗅覺感受到。⑦研究發(fā)現(xiàn)，蚊子的下顎器通過受體可以感受到人體呼出的二氧化碳形成的羽流。別小看身長不過一厘米的蚊子，它的搜索能力可是很強大的，搜索的最遠距離可達60公里。在此范圍內(nèi)，二氧化碳排得多的人，由于周圍二氧化碳的濃度相對較高，在蚊子的視野中所呈現(xiàn)的“圖像”比較清晰，便于蚊子進行定向追蹤。人在從事運動或體力勞動后呼吸會加快，呼出的二氧化碳相對較多，二氧化碳會在頭上約1米左右的地方形成一股氣流，蚊子對此比較敏感，于是就會聞味而至了。⑧人體汗液中也含有多種揮發(fā)性化學物質(zhì)可以吸引蚊子的注意力。汗腺發(fā)達、皮膚粗糙、毛孔粗大的人，排出的汗液等分泌物較多，血液中的酸性增強，所排出的汗液使得體表乳酸值較高，更容易對蚊子產(chǎn)生吸引力。因此，有時男人比女人、青年比老人更招蚊子。⑨美國科學家們利用嗅覺儀器對3900多種物質(zhì)進行測試和分析發(fā)現(xiàn)，許多種類的發(fā)膠、護手霜、洗面奶等化妝品因為含有特殊氣味的化學物質(zhì)，對蚊子的誘惑力都非同尋常。所以使用含有硬脂酸的香水、發(fā)膠、面霜等花香味的化妝品以及黃油膏，被蚊子叮咬的幾率都會大大增加。甚至夏天洗澡使用香味過濃的香皂和沐浴液也會引來蚊子的“光顧”。⑩此外，在相對近距離、視力可及范圍內(nèi)，蚊子通過視覺途徑更趨近于攻擊黑色物質(zhì)。蚊子晝伏夜出，主要是因其具有趨暗的習性，衣服顏色如黑色是蚊子進攻的首選對象，其次是藍、紅、綠等，蚊子不愛叮白色。白天，當人們穿著深色衣服時，反射的光線較暗，恰恰為蚊子吸血創(chuàng)造避光環(huán)境。而且深色衣服的吸熱能力強，蚊子又喜歡叮咬體溫較高的人，這自然使得深色衣服的誘惑指數(shù)大漲。在夜里，如果穿著深色衣服，在夜間便會呈現(xiàn)一團黑影，蚊子會向著更暗的地方追逐而去。?最后，在更近的距離，蚊子可以通過溫度感受系統(tǒng)感知并鎖定具有發(fā)熱和濕潤（溫血動物特征）特征的物體。蚊子的觸角里有一個受熱體，它對溫度十分敏感，只要有一點溫差變化，便能立即察覺到，流汗的人肌體散熱快，會對蚊子產(chǎn)生吸引力。這足以解釋為何我們常在運動后，發(fā)現(xiàn)身上神不知鬼不覺地多出了幾個大“紅包”。（文章有刪改）1．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段的作用。2．從說明方法的角度，簡要分析第⑦段畫線句的表達作用。別小看身長不過一厘米的蚊子，它的搜索能力可是很強大的，搜索的最遠距離可達60公里。3．閱讀第⑨段，分析下面句中加點詞語的表達作用。甚至夏天洗澡使用香味過濃的香皂和沐浴液也會引來蚊子的“光顧”。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言語段，完成下列小題。文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈?？偠胶妨止ê趹棧┲笧槟豢?。文長與胡公約：“若欲客某者，當具賓禮，非時輒得出入。”胡公皆許之，文長乃葛衣鳥中長揖就坐縱談天下事旁若無人，胡公大喜。是時公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士①，膝語蛇行②，不敢舉頭；而文長以部下一諸生做之，信心而行，恣臆談謔，了無忌憚。會得白鹿，屬文長代作表③。表上，永陵喜甚，公以是益重之，一切疏記，皆出其手。文長自負才略，好奇計，談兵多中，凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議然后行。嘗飲酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢，文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍殷栗④。有沙門⑤負資而穢，酒間偶言于公，公后以他事杖殺之，其信任多此類。（注釋）①介胄之士：穿鎧甲戴頭盔的士兵。②膝語蛇行：跪著說話，像蛇一樣在地上爬行。③表：表章。④股粟：（害怕得）大腿發(fā)抖。⑤沙門：此處指和尚。1．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A．若欲客某者（把……當作幕客）B．屬文長代作表（囑托）C．好奇計（好的）D．凡公所以餌汪、徐諸虜者（用來）2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）文長乃葛衣鳥中長揖就坐縱談天下事旁若無人A．文長乃葛衣烏巾／長揖就坐／縱談天下事／旁若無人B．文長乃葛衣／烏巾長揖／就坐縱談天下／事旁若無人C．文長乃葛衣／烏巾長揖就坐／/縱談天下事／旁若無人D．文長乃葛衣烏巾／長揖就坐／縱談天下／事旁若無人3．下列對文本的理解，不正確的一項是（）A．徐文長雖然屢次鄉(xiāng)試都未考中，但是總督胡宗憲知曉他的才能，仍舊聘請他做幕客。B．胡宗憲威振東南，軍人們十分畏懼他，只有徐文長敢和他開玩笑，絲毫沒有畏懼顧慮。C．胡宗憲凡是誘降汪直、徐海等盜寇的計謀，都和徐文長慎密商議，然后付諸實行。D．酒樓有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，徐文長暗中寫短函迅速告知胡宗憲，胡宗憲立刻命令將他綁進衙門斬首。4．將上面文言語段中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。以是益重之，一切疏記，皆出其手。14、閱讀甲、乙兩篇文言文，完成后面題目。（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（乙）陶潛字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱耍瑫r人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”①適：滿足②融然：和悅快樂的樣子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。1．解釋下列句中畫線的詞（1）屋舍儼然（2）黃發(fā)垂髫（3）穎脫不羈（4）亦雅詠不輟2．寫出下列詞語的古今意義（1）鮮美古義：今義：（2）交通古義：今義：（3）妻子古義：今義：（4）絕境古義：今義：3．翻譯下列句子（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）但識琴中趣，何勞弦上聲！4．請從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)出的理想生活形成強烈反差的句子。四、作文(40分)15、從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章題目一:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭。”這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字,出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為一代人精神生活最重要的支柱。閱讀這本書后,它對你的成長產(chǎn)生了怎樣的影響?請自擬題目,寫一篇文章。題目二:展開合理的聯(lián)想和想象,以“的故事”為題,寫一篇情節(jié)生動、曲折、感人的故事。要求:(1)請將完整的題目寫在作文紙上。(2)不少于600字。(3)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、B【解析】此題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。A.應為驀然（mò）、青樹翠蔓；B.正確；C.應為寒噤（jìn）、枯燥；D.應為狩獵（shòu）、人情世故。2、D【解析】

A．語序不當，把“將來”放在“希望”后面。B．搭配不當，把“當上了”換成“獲得了”，或者去掉“榮譽稱號”。C．成分殘缺，去掉“使”。故選D。3、B【解析】

A.殘缺賓語。句末加“的意識”。C.句式雜糅。去掉“由、組成的”或“的、構(gòu)成部分”。D.兩面對一面。去掉“是否”。故選B。【點睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。4、B【解析】

B.句式雜糅，“是因為……的原因”，可去掉“的原因”。故答案為B。5、D【解析】

A.語序不當，“發(fā)揚”和“繼承”調(diào)換位置；B.成分殘缺，把“由于”去掉；C.句式雜糅，“他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”可以直接改成“他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)”或“他們身上愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”；故選D?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。6、C【解析】試題分析：C目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。貶義詞。點睛：運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。7、C【解析】

A.語序不當，把“表決、推舉和討論”改為“推舉、討論和表決”。B.搭配不當，“搶救”的對象，不是“事故”，是“傷病員”。C.正確。D.搭配不當，把“生產(chǎn)”去掉。故選C。8、D【解析】

考點作家作品。點評本題考查學生對作家作品的識記能力。答題時應注意，關(guān)鍵在于平時的識記與積累。這類題的判斷點是：作者的名（字、號）、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)積累的知識判斷正誤即可。A.《柳河東集》是唐代柳宗元作品集。劉禹錫編。因作者為河東人而得名。B.《韓昌黎文集》，韓愈，字退之,唐代文學家、哲學家、思想家，祖籍河南省鄧州市，世稱韓昌黎。C.《東坡樂府》，北宋蘇軾所撰的詞集，蘇軾字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡。D.《王子安集》是后人整理的王勃作品集，王勃，字子安，漢族，唐代文學家。古絳州龍門（今山西河津）人，出身儒學世家，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“王楊盧駱”“初唐四杰”。故答案為：D。9、（1）無為在歧路，兒女共沾巾。（2）氣蒸云夢澤（3）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒（4）禪房花木深（5）浮云游子意，落日故人情。【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！捌?、沾、愿、禪”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。10、讀書是一個長期的需要付出辛苦勞動的過程。正如荀子在《勸學》中所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?！薄窘馕觥?/p>

（1）第①句語序不當，句子的主干是“讀書是過程”，應該把“一個”放在“長期的”“需要付出辛苦勞動的”這兩個修飾語的前面。（2）第③句中的引用屬于完整引用，應該把句號放在引號的里邊。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．A2．B3．D【解析】1．本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。A項概述全面準確，B、C、D項只是其中的一個方面。點睛：本題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。2．本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。學生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。B項理解分析正確，其他各項的錯誤之處分別為：A項5段“發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在這個神秘的常數(shù)”注意詞語：幾乎。C項6段“它能夠幫助生物學家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運動速度”不相符。D項6段“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運動也遵循著同樣的規(guī)律”過于絕對。3．本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進行分析即可。D項錯誤，“國際上很多國家軍事機構(gòu)”有誤，第7段中說明了目前只有美國制造了。12、4．第①段寫了夏天有的人被蚊子叮得滿身大包，有的人卻完全不受影響。運用設(shè)問，引出本文的說明對象——蚊子究竟是憑借什么依據(jù)來選擇“偏愛”對象，從而引起下文對這一說明對象的介紹，同時引起讀者對這一問題的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。5．示例：運用列數(shù)字的說明方法，列舉了搜索范圍的數(shù)據(jù)，準確地突出了蚊子的搜索能力強大。增強文章的說服力。3．“光顧”是光臨的意思，語境義是夏天洗澡使用香味過濃的香皂和沐浴液后，會引來蚊子叮咬。運用擬人，把蚊子人格化，生動形象地寫出了嗅覺生物信息途徑是蚊子追蹤捕獵對象的途徑之一。“光顧”體現(xiàn)了說明語言的生動性?！窘馕觥?．本題考查學生的理解賞析能力，在說明文中，開頭引用小故事、名言等，其作用一般是：4．激發(fā)讀者的興趣。5．引出說明對象。然后結(jié)合具體文章分析即可。此文第①段寫夏天有的人被蚊子叮得滿身大包，有的人卻完全不受影響，是為了引出說明對象；運用設(shè)問，引起讀者的思考和注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。5．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。句中“一厘米”“60公里”表明運用的是列數(shù)字，結(jié)合整個句子來看，作者通過列舉了搜索范圍的數(shù)據(jù)，準確地突出了蚊子的搜索能力強大。增強文章的說服力。3．考查對說明文語言的品析。說明文語言要求準確、嚴密，在這個前提下，還可以生動形象，“光顧”本義是光臨的意思，語境義是夏天洗澡使用香味過濃的香皂和沐浴液后，會引來蚊子叮咬。運用擬人，把蚊子人格化，生動形象地寫出了嗅覺生物信息途徑是蚊子追蹤捕獵對象的途徑之一。體現(xiàn)了說明語言的生動性。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．A3．D4．胡宗憲（胡公）因此更加看重他，一切奏疏、公文等，都請他代作。【解析】選自《徐文長傳》作者：袁宏道年代：明參考譯文：文長是山陰的秀才，鄉(xiāng)試多次未能中舉。他性格直爽，無拘無束。總督胡宗憲知曉他的才能，聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定：“如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節(jié)，不規(guī)定時間，讓我能夠自由進出?！焙趹椂即饝怂?。文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統(tǒng)率諸路軍隊，威振東南，部下將士晉見都是跪著說話，匍匐進退，不敢仰視；而作為下屬的一個秀才，文長卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。正趕上胡公獵得一頭白鹿，以為祥瑞，囑托文長作賀表，表文奏上后，世宗皇帝很滿意。胡宗憲（胡公）因此更加看重他，一切奏疏、公文等，都請他代作。文長對自己的才能謀略非常自負，喜歡出奇謀妙計，談論軍事大多得其要領(lǐng)。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀，都和他慎密商議，然后付諸實行。文長曾經(jīng)在一座酒樓上喝酒，有幾名軍士也在樓下喝酒，酒后不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進衙門，一齊斬首，全軍都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起，后來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。C項的解釋有誤，“好”在這里是“喜歡”的意思。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。可以根據(jù)句意進行停頓，故選A。點睛：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。D項有誤，從“有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢，文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之”可知，幾名軍士酒后不肯付錢，最后被斬首。4．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！耙妗薄爸亍薄敖浴笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。14、1．（1）整齊的樣子（2）特指小孩（3）束縛、約束（4）停止2．（1）古義：新鮮美好今義：食物滋味好（2）古義：交錯相通今義：運輸事業(yè)的總稱（3）古義；妻子和兒女今義：特指男子的配偶（4）古義：與人世隔絕的地方今義：沒有出路的境地3．（1）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，不用說，更不必說魏代和晉代。（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢！4．環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，【解析】（甲）選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉（乙）選自《晉書》作者：房玄齡年代：唐參考譯文：（甲）東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。（乙）陶潛，字元亮，年少時便志向高遠，學識淵博又善于寫作。天資聰明而不拘小節(jié)，追求真性率直而自得其樂，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾寫過一篇《五柳先生傳》說：“（我的住所）四壁破敗蕭然，不能擋風遮陽。穿著簡陋粗布衣服，糾結(jié)破敝，盛食的簞瓢常常是空的，還是安然自若?！彼约哼@么說，當時的人也說確實是這樣。他的親朋有時帶著酒菜去找他，他也不推辭。每當喝醉的時候，就十分滿足地酣睡。從沒有高興或生氣的樣子，只要遇到酒就喝。有時沒酒，也照樣不停地吟誦。他天生不懂音樂，卻收藏有一張素琴，琴弦和琴徽都不齊備，每當參與朋友們喝酒的活動，也撫著琴一起唱和，還說：“只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?”1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。其中“輟”是“停止”的意思。2．本題考查學生對文言文中古今異義詞的理解能力?，F(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。其中“妻子”今義專指男子的配偶，古義是“妻子和兒女”。3．本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。其中“乃”是“竟然”的意思，“無論”是“不要說，更不必說”的意思，“但”是“只”的意思。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。4．本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。首先要仔細閱讀文章，通曉全文大意。從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子是“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”。四、作文(40分)15、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰(zhàn)亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰(zhàn)！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移！在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇無畏面對，讓別人知道——窮人也有尊嚴。威武不能屈！什么時候開始學會放棄，什么時候開始向困難低頭，面對一切困難是否迎難而上？如果沒有經(jīng)歷過苦難，如果沒有經(jīng)受過挫折，我們又怎能學會磨練自己，我們又怎能知道自己是否能堅持呢？只有不斷的堅持和努力，才能永恒的存在于歷史長河中，沒有人喜歡不完美的人生，但是完美的人生，是一定會經(jīng)歷挫折和磨難的，或多或少，沒有人生來完美，所有完美的偉人，在歷史長河的沖刷中依舊存在的人，都經(jīng)歷過大大小小的挫折，他們的人生并不完美，但是他們努力創(chuàng)造完美，是堅持，他們在挫折和磨難中選擇堅持，選擇勇敢面對。人生需要一種渴望成功的決心，需要一種一定能成功的信念。。如果沒有那些堅持和渴望，我們的生活就失去了活力與光彩。但你跨過一道坎時，你做好準備向另一道坎邁進了嗎？人這一生注定會有許多挫折，但是我們要堅持，堅持就是勝利。這句話不是口說無憑，所有能成功的人，都是依靠堅持和毅力。由保爾·柯察金的故事我們可以想到，如果愛迪生沒有堅持的話，怎能有燈泡的產(chǎn)生？堅持是一種精神，堅持是一種美德，只要學會堅持，每個人都能走向成功，這只是時間問題。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！鄙畋緛砭褪沁@樣，所謂的困難和苦難