人教版六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)》導(dǎo)學(xué)案

六年級

數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備李紅授課

學(xué)生

班級課題3-1<<分?jǐn)?shù)除法的義和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)>學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道分?jǐn)?shù)除法的義,掌分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算法則。2動手操作，通過觀認(rèn)識理解整數(shù)除分?jǐn)?shù)，總結(jié)法則正確計(jì)算。3培養(yǎng)觀察比較分析的能力和語言表能力，提高算能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)是理解算理正確總結(jié)、應(yīng)用計(jì)法則。2難點(diǎn)是理解整數(shù)以分?jǐn)?shù)的算理。預(yù)習(xí)案知識回顧：1復(fù)習(xí)整數(shù)除法的義是什么？_______________________________________________2根據(jù)已知的乘法式：5×6＝，寫出相關(guān)的兩個法算式。___________________3口算下面各題13××5338××839

51×6×11教材助讀：1認(rèn)真閱讀仔細(xì)觀察例1想一想左右兩邊的組有什么不同？_________________右邊的題組是怎得來的？_________________________________________________2討論：右邊的兩分?jǐn)?shù)除法算式是怎求出得數(shù)的？___________________________思考：分?jǐn)?shù)除法意義是什么？_____________________________________________☆友情小提示：數(shù)除法的意義與整除法相同，都是知兩個因數(shù)的積與其中個因數(shù)求另個一個因數(shù)(都是乘法的逆運(yùn)算3鞏固分?jǐn)?shù)除法意的練習(xí)：P28做一做”4閱讀例2題目，自己拿出一張紙?jiān)囍壅?，涂一涂，看你夠想到幾種不同折法?對照不同的折法列式計(jì)算，注意它的計(jì)算過程以及理。5比較例2出現(xiàn)的兩計(jì)算方法的異？你覺得哪種算的適用

范圍更廣？為什？_______________________________________________________________________6閱讀例第二個問題，獨(dú)立式計(jì)算，并用紙來驗(yàn)證自己算對了沒有？________________________________________________________________________7根據(jù)自己的折紙驗(yàn)和算式，說一說數(shù)除以整數(shù)要如計(jì)算？_________________________________________________________________________☆友情小提示

分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算法則：分?jǐn)?shù)除以數(shù)，等于乘上這個整數(shù)的數(shù)。訓(xùn)練案知識應(yīng)用：獨(dú)立成下面各題，組長查核對，提出質(zhì)。61÷372

÷3

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÷4我的疑惑：展

示

案1我的疑惑展示2重點(diǎn)問題探究示：完成練習(xí)八第1題3知識網(wǎng)絡(luò)