福建省泉州市名校2022-2023學年八年級語文第二學期期末復習檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）A．欺侮（wǔ）溝壑（hè）攜帶（xī）恬靜（tián）B．叨擾（tāo）緘默（jiān）羈絆（bàn）眼眶（kuàng）C．兩棲（qī）褶皺（zhě）矗立（zhù）斡旋（wò）D．狩獵（shòu）氣氛（fēn）腦畔（bàn）鏘然（qiāng）2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，。，，。，。①一陣晨風拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A．③①⑤②⑥④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③②⑥⑤①④3．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍。B．6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標賽男單決賽中，以4︰3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍。C．通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點……提供自行車共享服務，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)。4．（2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．震撼燎原燥熱消聲匿跡 B．狡辯決擇歧途輕歌曼舞C．映照敦實漩渦接踵而至 D．晦暗緘默焦灸分崩離析5．（2分）下列文學常識，表述正確的一項是（）A．《壺口瀑布》的作者梁衡是我國現(xiàn)代著名學者和作家。B．馬克·吐溫是英國的幽默大師、小說家、作家，亦是著名演說家。C．韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學家、思想家、教育家。D．莊子是春秋時期的哲學家、道家學派的代表人物。6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．秘訣黃粱夢根深蒂固形銷骨立B．旁騖坐右銘不攻自破矯揉造作C．端詳綠菌場自欺其人走投無路D．褻讀練習簿顧名思義前撲后繼7．（2分）下列文學文化常識有誤的一項是（）A．《馬說》中作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托作者懷才不遇、壯志難酬的思想感情。B．《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。C．韓愈，字退之，宋代古文運動的倡導者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。D．《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集，該書字里行充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。8．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．通過設立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識，使市民增強了安全意識。B．導致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。C．很多人喜歡運動，但專家提醒，適量運動才能增加人體的免疫力，運動要講究科學性。D．生活閱歷越豐富，越有助于人們對文學作品深刻理解和全面感知。9、（4分）閱讀下面文段，完成各題。（甲）九曲風濤的黃河，由內(nèi)蒙草原掉頭向南，辟開黃土高原，直瀉華夏腹地，浩浩蕩蕩的大河將這勝地分為河西與河東，成為秦地與晉域的天然分界。（乙）黃河以她金色的乳、旋轉(zhuǎn)的漿，溉澤著永濟這片豐土吉壤。位于河東的永濟，南傍中條山。名山藏古寺，勝地多道觀。中條山中那星羅棋布的名庵古剎分明在告訴我，中條山和山中那造物主的杰作五老峰，是多么的（①雄奇秀麗②栩栩如生）。（丙）晉代酈道元《水經(jīng)注》中對五老峰褒揚有加：“奇峰霞舉，孤標秀出，罩絡群峰之表?！敝袟l山中多清泉流溪，那清粼粼碧玉般的泉水，是大山梳（zhuāng）的明鏡；那條條流溪里柔美舒展的漣漪叮咚作響，是奇峰懷抱里撥動的琴弦。駐足其間，大自然的景色不禁令人（①嘆為觀止②流連忘返）。永濟城西，有蒲津渡遺址。就在這遺址旁，還深埋過連當今六歲稚童也知曉的名樓——鸛雀樓。（?。┮淮娢掏踔疁o登臨鸛雀樓，即興吟誦的那首婦孺皆知的五言絕句，仍令今人懷著“欲窮千里目”的憧憬，去進行心靈的登高。（取材于李存葆《飄逝的絕唱》）（1）對文中加點字的注音、根據(jù)拼音所寫的漢字、漢字筆順的判斷，下列全都正確的一項是A．古剎（shà）琴弦（xuán）梳裝“仍”字的第3畫是“丿”B．古剎（chà）琴弦（xián）梳妝“仍”字的第3畫是“ㄋ”C．古剎（chà）琴弦（xuán）梳妝“登”字的第5畫是“乀”D．古剎（shà）琴弦（xián）梳裝“登”字的第5畫是“丿”（2）根據(jù)語境，文中兩處括號內(nèi)詞語的使用，正確的一項是A．①②B．①①C．②①D．②②（3）下列對文中畫線內(nèi)容的分析，不正確的一項是A．（甲）句運用“辟開”“直瀉”等詞語，生動傳神地寫出了黃河一瀉千里的氣勢。B．（乙）句運用比喻的修辭手法，從顏色、形態(tài)等角度來描寫黃河波濤的洶涌澎湃。C．（丙）句引用《水經(jīng)注》中的語句，贊美了五老峰的秀美絕倫，增添了文化底蘊。D．（?。┚渲小斑M行心靈的登高”是指王之渙的詩句啟迪胸懷高遠的人們不斷奮進。（4）根據(jù)文意，將下面這副對聯(lián)補充完整，正確的一項是五峰列嶂，①，想它鸛雀棲身，定是沉迷此景；三省聞雞，四圍眺勝，問爾黃河②，莫非留戀③？A．①名庵古剎②轉(zhuǎn)首③中條B．①九曲抱關(guān)②駐留③中條C．①九曲抱關(guān)②轉(zhuǎn)首③斯樓D．①名庵古剎②駐留③斯樓（5）同鸛雀樓一樣，黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓也是我國有名的樓閣，許多文人都為其留下了膾炙人口的佳作。下列詩文原句與樓閣對應不正確的一項是A．黃鶴樓——黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。B．滕王閣——落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C．岳陽樓——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D．鸛雀樓——不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10、填空。（8分）默寫古詩文中的名句名篇。①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)②式微式微，胡不歸？______________，故為乎中露？(《詩經(jīng)·式微》)③______________，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？(《詩經(jīng)·子衿》)④氣蒸云夢澤，______________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑤柳宗元《小石潭記》中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：____________________，____________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）辣椒的時光①在湘東，辣椒是菜地里的王。②A。挑一塊荒地，將蝴上的草和藤一股腦割下來攤開，再鏟些草皮蓋上，撿些干燥的松針塞在里面引火?；瘘c燃后，被草皮壓著，看不到它絲綢一樣的形狀，也聽不到它呼呼的響聲。青煙如扯線團一樣沒完沒了地扯出來，幾天幾夜還沒有停下的意思。等煙沒了，火也熄了，剩下的那堆褐中帶黃的泥土就叫火土。然后把它丟在那里，任憑風吹雨打日頭曬，直到變成黑黝黝的，用手一握能流出油來。這件事在正月就陸續(xù)開始，村莊里不時升起一股股青煙。風追著煙四處流浪，空氣中傳來一種草木和泥土焚燒的氣味。③B。她挑著一擔火土搖搖晃晃地經(jīng)過石板路、木橋、田埂，來到土邊，放了撮箕，接著掄起松耙，碗口大的土坷蛀應聲而碎。有些雞蛋大的，松耙奈何不了，母親便蹲下身子，像個頑皮的孩子，一只手抓一個,一捏，碎了,再一捏,又一個碎了。最后，母親站起身來，打量著眼前這塊平整的土，很滿足地呼了一口氣。母親沉浸在小小成就感里，忘記了自己的頭上、衣服上、手上沾滿泥土，汗水把這些泥土的顆粒泡化，在她的臉上和手臂上沖出一條條帶著泥漬的小溪。④火土在撮箕里隆起，母親雙手捧著火土，然后把它撒在新翻的土里。她顯得小心翼翼，不時蹲下去看一看，用手撥弄幾下，等到蓋上的火土均勻、平整了，才從衣袋里慢悠悠地掏出三個紙包。母親把紙包里的辣椒種子撇下去，再撒幾把火土，然后拍拍手，收拾東西，回去等待種子在火土里發(fā)芽。⑤十幾天后，土里冒出細細的芽來，密密麻麻，像許多小孩子擠在一起嘰嘰喳喳地說著話。辣椒秧子長得快，見風長，見雨長，見陽光也長。它們開一片葉子，又開一片葉子，一片葉子搭在另一片葉子上，把一塊土遮得密不透風。等長到一柞高的時候，挑一個陰天，母親就會把它們栽到另一塊土里去。⑥土早就挖好，分了畦，畦上刨些淺坑，一行三個，橫豎對得整整齊齊。把辣椒秧子帶泥挖了，粗壯的，一個坑里栽一根；不那么壯的，一個坑里栽兩根或者三根。不到一天的時間里，辣椒就完成了一次簡單的遷徙。不過，相對于它們的祖先幾百年前從遙遠的美洲來到這片東方的土地，這次遷徙短得簡直不值一提，僅僅是經(jīng)過一個田壟、一片池塘或一口古井而已。⑦種過菜的人知道，最容易種的是冬瓜、南瓜、苦瓜，把底肥放足，栽下去就不用怎么管了。相比之下，辣椒的每一個環(huán)節(jié)都需要無微不至的照顧。⑧辣椒其實長得很賣力，但它就是使出渾身解數(shù)，也長不過草。牛筋草、省把草、紅腳草從來不講道理，它們搶領地，搶雨水，搶陽光,搶本來屬于辣椒的肥料。因此，每隔六七天，母親就會去扯一次草，施一次肥。這樣幾個回合下來,就能看到辣椒的枝丫像手指一樣叉開，開始長成樹的模樣,白色的花苞從枝枝節(jié)節(jié)上嘟嚕嘟嚕地冒出來。⑨花苞終于在母親的期盼里變成了花朵。一朵朵白色的小花，像一個個細小的星星，連著一個稍微彎曲的綠柄，埋在碧綠的枝丫間。沒幾天，白色的花朵便洋洋灑灑，葉子的光芒黯淡了下去。⑩辣椒結(jié)出來了。米粒兒大小的它們，一臉羞怯地尋求葉子的庇護，然后偷偷地抽個兒，沉甸甸地往下墜。這時候，打屁蟲來了，它們成群結(jié)隊，纏滿枝干。母親又開始對付這些蟲子。她左手拿著皮撮放在辣椒樹下，右手抓著辣椒樹不停地搖晃，打屁蟲極不情愿地落到皮撮里。父親早已在地坪里燒起一堆火，母親把皮撮里的打屁蟲往火堆里一倒，隨著一陣噼噼啪啪的響聲，一股臭氣撲鼻而來。這場人和害蟲的戰(zhàn)爭以母親的勝利告終。⑩端陽節(jié)前后，辣椒成熟了，一個個墜滿樹上，望過去一片青幽。辣椒的成熟像是一種無聲的號令，很多菜都跟著成熟了，黃瓜、絲瓜、茄子、苦瓜、四季豆……每年這個時候，母親把新熟的菜從地里摘回來，每樣挑一點炒了盛在碗里，整整齊齊地擺到桌上，然后用量筒盛些米，點三根香插在米上，沒有跪拜，沒有祝頌，也不燒紙錢，不打爆竹，任憑香上的青煙在偌大的廳屋里飄動。這是一個極簡的儀式，叫作吃新。不單我家這樣，家家都這樣。這個不知在村莊里流傳了多久的習俗，使辣椒的成熟注入儀軌的莊嚴，成為一件不可小覷的事情。一年到頭在地里打滾的女人們，對一片土地的復雜情感，都化作了穿堂風中裊裊的青煙。（選自《人民日報》2018年3月28日，有刪改）1．根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章A、B兩處的橫線上，A處應填（______），B處應填（______）a．驚蟄過后，母親去竹山排挖土b．栽辣椒之前，一般要先鏟火土2．閱讀全文，根據(jù)提示概括母親種辣椒過程中所做的事。（每空不超過6個字）第②段：________第③段：_____第④段：撒種子第⑤段：辣椒秧子長出第⑥段：_______第⑧段：扯草施肥第⑩段：_________3．文章第④段主要運用了哪種描寫手法？有什么好處？4．聯(lián)系上下文，從修辭手法的角度賞析第⑧段中面橫線的句子。5．文章表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合全文分析。12、（16分）閱讀下面的文字后，完成下列小題深潛明星“潛龍三號”①4月20日我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”成功首潛：從凌晨4時46分進入海面，到下午3時53分浮出水面，下潛最大深度3955米，航行24.8公里，順利完成各項測試指標，到30日為止，四次下潛結(jié)果表明，“潛龍三號”不但創(chuàng)造了深海AUV（無人無纜自治潛水器）單潛次航程最遠的深海航行紀錄，并首次實現(xiàn)無人無纜潛水器與船載地質(zhì)取樣同時作業(yè)新模式。②“潛龍三號”長35米、高1.5米、重15噸，外形像一條橘黃色的小丑魚.這種非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設計，依據(jù)的是水動力優(yōu)化計算的結(jié)果，有利于它在復雜海底地形中垂直面爬升，同時具備水面航行能力?！靶〕篝~”的4個“鰭”是4個可旋轉(zhuǎn)舵推進器，靠操控推進器靈活前進后退、上浮下沉；“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像，用以識別障礙物和周邊環(huán)境，隨后在主控計算機的控制下通過自主轉(zhuǎn)動和躲避，保障自身安全和正常作業(yè)。③這條“小丑魚”，別看它長得萌萌的，但本領可不小，它在深海復雜地形進行資源環(huán)境勘查時，具備微地貌成圖、濁度探測、海底照相等功能。④據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號”“潛龍二號”和“潛龍三號”，其中“潛龍二號”和“潛龍三號”如一對雙胞胎，外形和體重幾乎都一樣，都是中國自主研發(fā)的4500米級深海資源自主勘查的水下機器人，既然有了“潛龍二號”，為何還要研制“潛龍三號”呢？⑤據(jù)“潛龍三號”總設計師劉健介紹，“潛龍三號”是在“潛龍二號”的基礎上上進行了優(yōu)化升級。新的潛水器國產(chǎn)化程度更高，慣性導航傳感器及組合導航系統(tǒng)、高清照相機等核心部件由進口改為國產(chǎn)；降低了電子設備的功耗、續(xù)航能力更長，“潛龍二號”最長可工作30多個小時，“潛龍三號”則高達40多個小時；“潛龍三號”嗓聲降低、效率更高、抗流能力得到加強；聲學成像質(zhì)量也得到相應提高。⑥除此以外，深海大洋蘊藏著無窮的寶藏和科學奧秘，進入深海大洋，只有靠一臺深海裝備“單打獨斗”是無法完成的?！皾擙垺奔易宓闹饕繕?，是對深海資源進行大范圍精細探測、未來，“潛龍”家族規(guī)模將更大、工作模式將是多臺協(xié)同水下作業(yè)。⑦“潛龍兄弟”不僅可以相互抱團，還可以與“蛟龍”號載人潛水器、“海龍”系列無人有纜潛水器等其他“龍家族”合作。據(jù)悉，今后，一船同時帶“潛龍”“海龍”出海的航次安排會經(jīng)常出現(xiàn)。（有刪節(jié)）1．下列說法，與原文不相符的一項是（）A．4月20日我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”成功首潛，它創(chuàng)造了深海AUV單潛次航程最遠的深海航行紀錄。B．“潛龍三號”國產(chǎn)化程度更高，聲學成像質(zhì)量更高，即使深海地形十分復雜，也能如實地把它反映出來。C．“潛龍三號”因為采用了非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設計，可以快速識別障礙物和周邊環(huán)境，從而保障自身安全和正常作業(yè)。D．“蛟龍”號是載人潛水器，“海龍”系列是無人有纜潛水器，“潛龍兄弟”是無人無纜潛水器。2．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A．第①段，記述“潛龍三號”成功首潛一事，點明了四次下潛結(jié)果。有利于吸引讀者的興趣，引出說明對象。B．第③段主要說明了“潛龍三號”的外形特點，“長得萌萌的”形象地點明了“潛龍三號”的可愛之態(tài)。C．第⑤段運用作比較的說明方法，突出了“潛龍三號”在續(xù)航能力、抗流能力等方面技術(shù)更加先進D．第⑥⑦段中運用了“單打獨斗”“相互抱團”等語言，由此可見，說明文語言運用得當，可以增強文章的可讀性。3．有了“潛龍二號”，還要研制“潛龍三號”的原因是什么？13、（12分）閱讀下面的文章，完成各題。鞭炮夢余繼聰①我們那個時候的鄉(xiāng)村男孩子，最大的一個愿望，就是擁有一掛鞭炮，特別是在臨近過年的時候，這種愿望就更加強烈。②小伙伴們，總是還離春節(jié)好幾天，就不顧家人“到過年時再放，早早放完了，過年就沒有了，只能看著別人放了”的囑咐，偷偷摘取幾個鞭炮，到村路上來放，一副驕傲、炫耀的得意樣子。有的是把炮仗插進牛屎堆里放?；蛘哂靡粋€煙頭，或者用一支點燃的香，小心地點上火，然后迅速撒腿往后跑。這樣，可以把稀牛屎炸得漫天亂飛?？吹竭@，小伙伴們開心得很，簡直可以說是心花怒放，他們的快樂也爆炸開來，溢滿整個山村，飛向山野田壩。③我從來不曾享受過這樣的快樂。偶爾家中經(jīng)濟寬裕的年成，父母親舍得買一掛鞭炮，用于大年三十晚上，除舊迎新。買回鞭炮的時候，父母親常常會反復囑咐我們兄弟三人，不得偷偷解鞭炮出去放，而且母親常常會把鞭炮藏起來，等到年三十除夕夜才公開拿出來放。我是個乖孩子，從來不敢違背父母親的囑咐，所以從來沒有偷偷解過炮仗放。二弟卻不然，無論母親怎樣藏，他都能找尋到炮仗，偷偷解幾顆出去放。這樣，一掛一百響或者二百響的鞭炮，等到過年的時候就被二弟偷得只剩下幾十顆了。④為了擁有一顆鞭炮，我們很盼望村里有人家辦紅白喜事。除此以外，鄉(xiāng)村里沒人買炮仗放炮仗。⑤蓋新房子，豎柱時得請客，要“點梁”，就是用公雞血祭梁，都得放炮仗。娶媳婦，嫁姑娘，都得請客，放炮仗。這時，我們小孩子往往比主人還盼望得急，還開心。炮仗一拿出來，一個個馬上圍攏去，睜大眼睛，貓著腰，做好了向前猛撲猛沖的準備。我們是多么盼望多落地幾顆未炸的炮仗啊！硝煙還沒有散凈，有時是主掌“鳴炮”的人手里還在有零星的炮仗嗶啵作響，我們圍在四周的孩子，已經(jīng)開始撒腿拼命往前猛沖了。此時，不怕炸傷眼睛，不怕炸傷手的孩子，就能夠多撿拾到幾顆落地未炸的“死炮仗”“瞎炮仗”。這需要眼尖，否則冒了一次風險，撿拾起來的可能是火藥已經(jīng)燃盡，只不過未炸開的炮仗殼。等到再尋其他炮仗時，地上未炸的炮仗早就被小伙伴們撿拾完了，給自己留下的只有一地的煙花炮仗皮和一分失望。⑥白喜事，就是死人。是無法盼的。碰巧有人家不幸，辦白喜事，主人及其親朋好友很傷心，去幫忙的成人鄉(xiāng)親們也都收斂了笑容，表現(xiàn)出跟主人同悲的樣子，我們小孩子們，卻很高興，也同樣要乘機去搶奪、撿拾鞭炮。⑦后來家中經(jīng)濟條件好了，而且自己有了一份不菲的工資，也仍然沒有忘記自己曾經(jīng)多么希望很奢侈地放一掛炮仗，但是我長成大人了，有了一份矜持，不敢象兒時那樣喜形于色地去放炮仗了。況且，還擔心真放了，卻找不到當年盼望放一掛炮仗的那種快樂。1．文章圍繞“鞭炮”依次寫了哪幾件事情?請簡要概括。2．根據(jù)要求賞析下列句子。（1）鞭炮一拿出來，一個個馬上圍攏去，睜大眼睛，貓著腰，做好了向前猛撲猛沖的準備。（從人物描寫角度）（2）他們的快樂也爆炸開來，溢滿整個山村，飛向山野田壩。（從詞語角度）3．分析第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。4．閱讀第⑦段，談談其中蘊含的思想感情。5．結(jié)合全文，說說以“鞭炮夢”為題的妙處？三、寫作。（50分）14、陽光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是溫馨的，有陽光的日子心情是愉悅的……請以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。注意：①請選取合適的文體，寫出你的經(jīng)歷和感受；②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；④考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解析】

A項，攜帶（xié）。C項，矗立（chù）。D項，腦畔（pàn）。2、D【解析】

此題考查學生排序的能力。“所以”一詞體現(xiàn)了對上句的銜接，“可”一詞又體現(xiàn)了與上句的語意轉(zhuǎn)折，③②是第一二句；“可我家的這幾株向日葵初出茅廬，尚不懂得這些”和前后形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以后一句應是“依然高昂著頭”；①是對上一句的進一步補充說明，應為第五句。由上分析，可排序為：③②⑥⑤①④。故選D。3、D【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A．搭配不當，“減少”不能用倍數(shù)表示，將“三倍”改為“三分之一”；B．語意重復，“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復，刪去“再次”；C．成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”；D．表述正確。4、C【解析】

A.銷聲匿跡。B.抉擇。D.焦炙。故選C。5、C【解析】

A.梁衡，1946年生人，主要作品發(fā)表在解放以后，所以是我國當代著名學者和作家。故“現(xiàn)代”錯。B.馬克?吐溫是美國人。故“英國”錯。D.莊子是戰(zhàn)國時期的哲學家、道家學派的代表人物。故“春秋”錯。故選C。6、A【解析】

B.坐——座。C.菌——茵，其——欺，D.撲——仆，讀——瀆。7、C【解析】

韓愈是唐代人，是唐代古文運動的倡導者。故選C。8、C【解析】

A．成分殘缺，缺少主語，應該把“通過”或“使”去掉；B．重復多余，“的原因”和“造成的”重復，應該去掉“造成的”；D．語序不當，應是“全面感知和深刻理解”。9、(1)B(2)A(3)B(4)C(5)D【解析】

（1）本題考查學生拼讀和正確書寫字詞的能力。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要查字典?！肮艅x”的“剎”應讀作“chà”，“琴弦”的“弦”應讀作“xián”，“仍”的第3畫是“ㄋ”，“登”的第5畫是“乀”。據(jù)此分析四個選項，可知應選B。（2）本題考查學生在語境中選擇合適詞語的能力。解題時要注意區(qū)分近義詞的不同意思?！靶燮嫘沱悺毙稳蒿L景雄偉壯觀異常美麗；“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。根據(jù)句意可知應用“雄奇秀麗”形容“五老峰”?！皣@為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點；“流連忘返”的意思說玩樂時留戀不愿離開。根據(jù)句意可知選擇“流連忘返”。據(jù)此可知應選A。（3）此題考查對語句和詞語的賞析，結(jié)合句子的內(nèi)容來分析。乙句運用的是擬人的修辭。故B項說法有誤。（4）此題考查補寫對聯(lián)。對聯(lián)有以下幾種要求：①字數(shù)相等。②句式一致。③詞性相對。④結(jié)構(gòu)相應。根據(jù)“三省聞雞，四圍眺勝”的形式，可知①處應填寫名詞+動賓短語的形式來仿寫?！懊止艅x”是并列短語，不符合，應排除A、D兩項。上聯(lián)中的“此景”應與“斯樓”相對，故排除B項。故應選C。（5）此題考查對詩歌內(nèi)容的理解與識記。結(jié)合詩歌的意思來思考。D項“鸛雀樓”的古詩應為：欲窮千里目，更上一層樓。故選D?！军c睛】對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。10、①君子好逑②微君之故③青青子衿④波撼岳陽城⑤潭中魚可百許頭皆若空游無所依【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“逑”“衿”“撼”“潭”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．ba2．鏟火土去竹山排挖土栽辣椒秧子除打屁蟲3．動作描寫，通過“捧”“蹲”“撥弄”“掏出”“撒下”等一系列動作，描寫了母親撒播辣椒種子的過程，寫出了母親的小心、慎重和滿懷的期待。4．示例：運用了擬人和排比的修辭手法，形象生動地寫出了各種雜草跟辣椒爭搶各種資源的野蠻樣子。5．文章通過對母親從栽種到收獲辣椒這一過程的描繪，贊揚了母親的勤勞能干，表達了作者對勞動的贊美，對莊稼和土地的熱愛?！窘馕觥?．試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括能力。閱讀文章，在梳理文章的結(jié)構(gòu)層次并概括內(nèi)容的基礎上，把語句與內(nèi)容進行對應即可作答。本文第②段主要寫母親“鏟火土”的事情；第③段寫母親去竹山排挖土的事。故第②段處填寫的是b句；第③段填寫的是a句。2．試題分析：概括文章的內(nèi)容要點，通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，采用“人+事”的方法進行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。本題作答時要注意字數(shù)的限制。3．試題分析：考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細節(jié)描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達作者的……感情。本題可從動作描寫和細節(jié)描寫兩個角度結(jié)合語境分析作答。4．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。（注意：在寫其作用時，一定要結(jié)合文章的實質(zhì)意義來寫，否則就會顯得內(nèi)容過于籠統(tǒng)）。本題從運用排比和擬人修辭手法的角度，結(jié)合具體的語句進行賞析。5．試題分析：考查概括文章內(nèi)容主旨的能力。文學作品主旨的歸納，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，通過對人物的言談舉止及人物之間的關(guān)系進行分析，領會作者的目的和意圖即可作答。答題格式：本文記敘了（描寫了、刻畫了）……的故事（事跡、經(jīng)過等），表現(xiàn)了（贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、批判了、揭露了）……的思想（性格、精神），抒發(fā)了作者……的感情。點睛：歸納文章的主旨，在具體的操作中，還可以利用一點小技巧：（l）緊扣文題。有許多文章，文題就是文章的主旨。（2）注意文中議論、抒情的表達方式。文中的議論有的是揭示人物品質(zhì)，有的揭示事件意義，有的直接揭示文章的主旨。文中抒情句其實已包含了作者的情感態(tài)度，顯示了作者的傾向性，這些都有助于對主旨的理解。（3）注意文中一些特殊句子。如矛盾句、反問句、警句等，往往與主旨密切相關(guān)。12、1．C2．B3．（1）優(yōu)化升級設備，使“潛龍”潛水器技術(shù)更先進，探測能力更強。（2）要對深海資源進行大范國精細探測，需要多臺潛水器協(xié)同水下作業(yè)【解析】1．C.強加因果或張冠李戴。原文是：“潛龍三號”外形非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設計，有利于它在復雜海底地形中垂直面爬升。“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像，用以識別障礙物和周邊環(huán)境……保障自身安全和正常作業(yè)。并不是因為采用了非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設計，可以快速識別……故選C。2．B.第③段主要說明了主要說明“潛龍三號”的本領。故選B。3．這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)第④段“既然有了‘潛龍二號’，為何還要研制‘潛龍三號’呢？”可知答案在④段以下梳理，第⑤段“‘潛龍三號’是在‘潛龍二號’的基礎上上進行了優(yōu)化升級。新的潛水器國產(chǎn)化程度更高，……；降低了電子設備的功耗、續(xù)航能力更長，……嗓聲降低、效率更高、抗流能力得到加強；聲學成像質(zhì)量也得到相應提高?！钡冖薅巍啊疂擙垺易逡?guī)模將更大、工作模式將是多臺協(xié)同水下作業(yè)?！弊鞔鸺纯伞?3、1．小伙伴們放鞭炮；二弟偷鞭炮；伙伴們搶（拾）鞭炮。2．（1）動作描寫，神態(tài)描寫，生動形象的寫出了伙伴們對鞭炮的盼望急切之情。（2）用了三個動詞“爆炸”“溢滿”“飛”，生動形象的寫出了伙伴們放鞭炮時快樂和開心之情。3．結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文我們對鞭炮的熱愛，引出下文對我們在紅白喜事中搶鞭炮的描寫。4．對兒時放鞭炮快樂時光的回憶懷念之情；對長大成人后不敢喜形于色放鞭炮的悵惘和失落之情。5．吸引讀者閱讀興趣；又是文章的一條線索，貫穿全文；概括了文章的主要內(nèi)容；暗示了文章的情感主旨?！窘馕觥?．這道題考查的是篩選概括信息的能力。概括主要內(nèi)容就是回答問題：“(什么時間、什么地點)主要人物做了什么事？結(jié)果如何？”用簡明連貫的語言表達清楚即可。根據(jù)第②段可以概括出小伙伴們放鞭炮；根據(jù)第③段可以概括出二弟偷鞭炮；根據(jù)第⑤段可以概括出伙伴們搶（拾）鞭炮。2．這道題考查的是學生的鑒賞能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現(xiàn)力的詞語，寫作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點（情感）。第一句抓動作神態(tài)描寫，表現(xiàn)孩子們的盼望急切之情；第二句抓“爆炸”“溢滿”“飛”三個動詞，刻畫孩子們的開心快樂。3．這道題考查的是記敘文段落的作用。記敘文中間段落的作用主要是承上啟下(過渡)。當然，也有中間段落的作用只承接上文，或者只引出下文。如果是議論、抒情句，則有畫龍點睛，點明事件的意義，抒發(fā)作者的感情等作用。第④段承接第③段二弟偷鞭炮，引出第⑤段我