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[德育副校長工作總結(jié)]德育幫扶工作總結(jié)[德育副校長工作總結(jié)]德育幫扶工作總結(jié)我負(fù)責(zé)xx四班和自強六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和深入地工作,十五個同學(xué)在我的幫輔下,不論在學(xué)習(xí)仍是紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步和提高,為了此后能更好地做好德育導(dǎo)師工作,特將工作做以下總結(jié)。一、用愛心拉近距離。作為德育導(dǎo)師,應(yīng)當(dāng)踴躍主動地為學(xué)生創(chuàng)造一個適應(yīng)他們,特別是學(xué)困生的身心健康發(fā)展的同等、和睦、友善的氣氛。為此,我就時刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動向。針對他上課時常常違紀(jì)的習(xí)慣,我采納了常常提示他們和夸獎相聯(lián)合的方法,為了照料他們的自尊心,我往常不失機(jī)機(jī)地夸獎,慢慢地他們上課能恪守紀(jì)律了。有一次學(xué)校召開家長會,我就趁便向家長把他們近來在學(xué)校的狀況反應(yīng)一下,指出了他們的點滴進(jìn)步,看得出家長都十分快樂。課后,我和家長作了一次長談,詳盡剖析了他們的狀況,告訴家長平常要多關(guān)心孩子,在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。同時向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比方發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,而要指引孩子自己檢查出來,必需時能夠減小范圍,這樣能夠養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進(jìn)行一些必需的鍛煉。由于四班的邵會康語文學(xué)習(xí)有困難,我專門每日晚自習(xí)以前的無聲自習(xí)為其補差補缺,讓他跟上全體學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐,這樣,讓他感覺到老師對他的愛增強自信心。二、用誠心換守相信。[德育副校長工作總結(jié)]德育幫扶工作總結(jié)在不停地與問題生打交道的過程中,我深切領(lǐng)會到,只有親其師,才能信其道.于是我調(diào)整心態(tài),對他正確立位,多一些理解和諒解,少一些要乞降奢望,多一些耐心和夸獎,少一些生氣和責(zé)備。沒有愛生的意識,就不會對學(xué)生產(chǎn)生極大的熱忱,就不會去認(rèn)識學(xué)生,更談不上什么理解,也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心,你才會去發(fā)現(xiàn)、找尋學(xué)生的閃光點,去鼓舞他們長進(jìn),去指導(dǎo)他戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn),才會拉近師生之間的距離,才會達(dá)到教課、生活中師生之間的和睦與交流。才會產(chǎn)生最正確的教課境界與教課成效。也才會發(fā)現(xiàn)他們是這樣可愛,其實不難教,給一點陽光就絢爛,就這么簡單。三、用關(guān)心激發(fā)熱情在多次和他們的講話交流中,發(fā)現(xiàn)他們雖很天真但又有自己的理想。他們希望自己未來能考上自己喜愛的大學(xué),做一個實用的人。假如以他此刻的成績,這根本是不行能的。但我沒有潑冷水,而是抓住這個契機(jī),與他促膝長談。提示他們此刻應(yīng)當(dāng)掌握好機(jī)遇,完全改變惡習(xí);建立信心,用心念書;勤苦努力,鍥而不舍;使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,就必定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快,他們講堂紀(jì)律已基本能恪守,優(yōu)秀的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,課后作業(yè)基本能獨立達(dá)成,自學(xué)能力增強,學(xué)習(xí)成績也有所提高。做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù),需要我們堅韌不拔的關(guān)注和耐心的關(guān)心。讓愛心在幫
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