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第頁共頁行測邏輯填空技巧:支點(diǎn)法解決統(tǒng)籌問題之貨物集中通過一個(gè)例題我們?cè)敿?xì)看一下貨物集中問題?!纠恳粭l公路上每隔10公里就有一個(gè)自然村,共有5個(gè)自然村,依次在一至五號(hào)這5個(gè)自然村收買糧食重量分別為10噸、15噸、20噸、25噸、30噸;現(xiàn)要選一自然村設(shè)立臨時(shí)糧站來儲(chǔ)存糧食,每噸糧食運(yùn)費(fèi)為0.5元/公里。要讓運(yùn)輸費(fèi)用最少,那么臨時(shí)糧站應(yīng)選在:A、五號(hào)B、四號(hào)C、三號(hào)D、二號(hào)【分析^p】在一二號(hào)中間畫一個(gè)支點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)右邊的總重量大于左邊,所以相比之下應(yīng)該往右邊進(jìn)展挪動(dòng),同理二號(hào)三號(hào)比擬,應(yīng)該往右邊挪動(dòng),經(jīng)過全部的梳理,發(fā)現(xiàn)最終只需要往四號(hào)挪動(dòng)就行了。故這個(gè)題目選擇B項(xiàng)。接下來,我們通過一個(gè)例題再次來用一用這個(gè)方法?!纠咳鐖D,一條公路上有4個(gè)倉庫,倉庫里分別放有20噸、30噸、50噸和10噸的貨物。每相鄰的兩個(gè)倉庫的路程都是30千米。如今要把這些貨物都集中到一個(gè)倉庫,每噸貨物每千米的運(yùn)費(fèi)是2元,那么運(yùn)到哪個(gè)倉庫所需運(yùn)費(fèi)最少?【解析】C。根據(jù)支點(diǎn)法。當(dāng)支點(diǎn)放在①、②之間時(shí),右邊總重量大于左邊總重量,往右邊挪動(dòng);當(dāng)支點(diǎn)放在②、③之間時(shí),右邊總重量大于左邊總重量,往右邊挪動(dòng);當(dāng)支點(diǎn)放在③、④之間時(shí),左邊總重量大于右邊總重量,往左邊挪動(dòng)。因此,我們只需要運(yùn)到③號(hào)倉庫即可,答案選擇C。先看下面這道例題:例1.兩筐蘋果共130斤,假如將甲筐蘋果的八分之一裝乙筐,甲,乙兩筐蘋果的重量比是7:6,那么甲筐原來有蘋果多少公斤?A.60B.70C.80D.90題目分析^p:所給信息;(1)甲和乙筐蘋果共130斤。(2)甲籮筐給1/8給乙之后,比例為7:6講解常用方法——方程法講解方法——整除法這里甲籮筐給了1/8給乙。我們注意,這里給的蘋果一定是整數(shù)個(gè)的。意思甲的八分之一為整數(shù)。那么甲籮筐蘋果數(shù)應(yīng)該為8的倍數(shù)。結(jié)合選項(xiàng)選擇C選項(xiàng)。這里我們可以發(fā)現(xiàn)整除法在解決這道題的過程是非??斓?。所以在解決一些計(jì)算問題,大家看見分?jǐn)?shù),比例等等。都可以往整數(shù)的角度考慮。假如能用做題速度一定會(huì)大大進(jìn)步。接著看下面這道例題。例2.與張龍創(chuàng)辦了一家微型企業(yè),企業(yè)股份歸兩人所有,且兩人所占股份比為3∶2。后來,王偉也決定加盟,他花28000元從和張龍那獲得了50%的股份。假設(shè)此時(shí),張龍的股份為王偉的60%,那么從王偉那獲得了多少元的股金?【解析】和張龍持股3:2。后王偉花錢從兩人手中買走總股份一半。最終問從手中買走的股份所花費(fèi)的錢的問題。所給信息;(1)原股份比例,:張龍=3:2(2)總股份的一半價(jià)值28000元(3)張龍(如今)股份為王偉的60%講解常用方法——方程法要想知道到底獲得多少錢,需要弄清楚到底他賣出的股份價(jià)值。由所給信息(1),我們可以設(shè)股份價(jià)值3X,張龍股份價(jià)值2X,總股份價(jià)值為5X。由信息(2)。得到方程2.5X=28000元。X=11200元由信息(3)。張龍現(xiàn)有股份價(jià)值=2.5X·60%=1.5X可知,王偉從張龍手中買走了0.5X,即從手中買走2X=22400元。講解方法——比例法由所給信息(1)和(3)可以得到兩個(gè)比例。在這個(gè)過程中不變量為總量,所以可以根據(jù)總量進(jìn)展統(tǒng)一。原股份:張龍:王偉:總股份為=3:2:0:5。現(xiàn)有股份(+張龍):王偉:總股份為=1:1:2。將總股份統(tǒng)一為10份。原有股份:張龍:王偉:總股份為=6:4:0:10?,F(xiàn)有股份:張龍:王偉:總股份為=2:3:5:10。5份股價(jià)值28000元。而賣出了4份股,所以價(jià)值28000÷5×4=22400元。比例法在解決問題時(shí),也可以很巧妙的算出答案。大家在看見題干中有比例的時(shí)候可以往這個(gè)方法考慮。找出題干破綻,搭橋解決行測前提型題目我們知道在行測邏輯局部中,可能性推理是較為復(fù)雜的題目,我們需要分析^p題干破綻來找到正確選項(xiàng)。那么今天就和大家一起來學(xué)習(xí)一種前提型題目來找出題干破綻,詳細(xì)方法以題目呈現(xiàn):【例題1】20世紀(jì)50年代以來,人類丟棄了多達(dá)10億噸塑料,這種垃圾可能存在數(shù)百年甚至數(shù)千年。近日,一個(gè)科研小組在亞馬遜雨林中發(fā)現(xiàn)了一種名為內(nèi)生菌的真菌,它能降解普通的聚氨酯塑料。科研人員認(rèn)為利用這種真菌的特性,將有望幫助人類消除塑料垃圾所帶來的威脅。科研人員的判斷還需基于以下哪一前提A.塑料垃圾是人類活動(dòng)產(chǎn)生的最主要的廢棄物種類B.內(nèi)生菌在任何條件下都可以很好地分解塑料制品C.目前絕大多數(shù)塑料垃圾都屬于普通的聚氨酯塑料D.這種真菌在地球上其他地區(qū)也能正常地存活生長【答案】C。解析:分析^p題干,我們發(fā)現(xiàn)題干的論證主線如下:內(nèi)生菌可降解普通聚氨酯塑料內(nèi)生菌可消除塑料垃圾威脅我們發(fā)現(xiàn)題干的論證存在明顯破綻,論據(jù)中的普通聚氨酯塑料與結(jié)論中的塑料垃圾有所不同,概念存在跳躍。那么我們假如想補(bǔ)充一個(gè)條件讓題干論證成立,那么需要建立起跳躍概念的聯(lián)絡(luò),即說明普通聚氨酯塑料和塑料垃圾有關(guān),直觀來看C選項(xiàng)明顯符合。那么我們來一起分析^p一下其他選項(xiàng)。A項(xiàng)指出塑料垃圾是人類主要廢棄物,與內(nèi)生菌是否能分解無關(guān),無法作為前提。B項(xiàng)指出內(nèi)生菌課分解塑料,可以加強(qiáng)題干,但是并未建立聚氨酯塑料和塑料垃圾的關(guān)系,也不是題干所缺前提。D項(xiàng)指出內(nèi)生菌存活才能強(qiáng),也未說明其分解塑料才能,無法作為前提。因此,選擇C項(xiàng)?!究键c(diǎn)點(diǎn)撥】:當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)題干問法出現(xiàn)前提/假設(shè)/必備條件等,且題干論證存在跳躍的概念,那么我們可以利用建立跳躍概念的聯(lián)絡(luò)進(jìn)讓題干論證成立?!纠}2】最近幾年,外科醫(yī)生數(shù)量的增長超過了外科手術(shù)量的增長,而許多原來必須履行的外科手術(shù)如今如今又可以代之以內(nèi)科治療,這樣,最近幾年,每個(gè)外科醫(yī)院每年所做的手術(shù)數(shù)量平均下降了四分之一。假如這樣趨勢(shì)得不到改變,那么外科手術(shù)的普遍質(zhì)量和程度不可防止地會(huì)下降。上述論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?A.一個(gè)外科醫(yī)生不可能保持他的手術(shù)程度,除非他每年所做的手術(shù)數(shù)量不低于一個(gè)起碼的標(biāo)準(zhǔn)B.新上任的外科醫(yī)生的手術(shù)程度平均普遍低于已在任的外科醫(yī)生C.最近幾年,外科手術(shù)的數(shù)量逐漸減少D.一些有經(jīng)歷的外科醫(yī)生最近幾年每年所做的外科手術(shù),比以前要多【答案】A。分析^p題干,我們發(fā)現(xiàn)題干的論證主線如下:外科醫(yī)院所做的手術(shù)數(shù)量平均下降了四分之一外科醫(yī)院所做手術(shù)的普遍質(zhì)量和程度會(huì)下降我們發(fā)現(xiàn)題干存在明顯破綻,論據(jù)中的手術(shù)數(shù)量下降和結(jié)論中的手術(shù)質(zhì)量、程度下降存在跳躍的概念。因此我們假如想補(bǔ)充一個(gè)條件讓題干論證成立,那么需要建立起跳躍概念的聯(lián)絡(luò),即建立起手術(shù)數(shù)量和手術(shù)程度的關(guān)系。直觀來看,A項(xiàng)建立起了其中的聯(lián)絡(luò),符合題干。那么我們一起來分析^p其他選項(xiàng)。B項(xiàng)指出新醫(yī)生程度低,但無法說明整體情況,無法建立聯(lián)絡(luò)。C項(xiàng)重復(fù)題干信息,無法建立聯(lián)絡(luò)。D項(xiàng)指出局部意識(shí)中手術(shù)數(shù)量多,但題干手術(shù)量是平均得出,與題干不沖突,無法建立聯(lián)絡(luò)。因此,選擇A項(xiàng)。如何判斷行測削弱和加強(qiáng)中的“最”在行測考試中,可能性推理往往都占有比擬大的比重,其中的重要考點(diǎn)是削弱型和加強(qiáng)型題目。做過一些練習(xí)的考生會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于削弱和加強(qiáng)型,往往題目要求選擇的是“最能加強(qiáng)”或“最能削弱”的選項(xiàng),此時(shí)可能需要我們進(jìn)展選項(xiàng)力度的比擬。在進(jìn)展比擬的時(shí)候,我們是有一些比擬原那么的,下面就通過一道詳細(xì)的題目來學(xué)習(xí)一種比擬原那么。【例題】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),兒童時(shí)期不接觸細(xì)菌和病菌,是5歲以下人群糖尿病病例近年來急劇增加的主要原因之一。而那些生活在農(nóng)村的孩子由于更早接觸到帶菌的物質(zhì),有更多時(shí)機(jī)與寵物相處,患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病的幾率反而很低。所以,將細(xì)菌消滅得過于徹底的環(huán)境可能反而會(huì)給兒童的安康帶來危害。以下哪項(xiàng)假如為真,將有力地支持上述結(jié)論?A.剛出生的嬰兒,其體表和體內(nèi)是無菌的,但開場吃奶、喝水后,細(xì)菌便乘機(jī)進(jìn)入體內(nèi)B.人體皮膚上的細(xì)菌大多起保護(hù)作用,并為每個(gè)人制造出獨(dú)特的體味C.大局部細(xì)菌是有益于身體安康的,人的安康長壽離不開正常的菌群D.很多有害細(xì)菌平時(shí)與人體相安無事,當(dāng)人體免疫力下降時(shí),細(xì)菌便開場損害人體【答案】C。解析:這道題目是根據(jù)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)直接給出結(jié)論:將細(xì)菌消滅得過于徹底的環(huán)境可能反而會(huì)給兒童的安康帶來危害,也就是說,細(xì)菌對(duì)兒童可能具有保護(hù)作用。我們依次分析^p選項(xiàng)。A項(xiàng)講剛出生嬰兒接觸細(xì)菌的狀況,但是沒有涉及到細(xì)菌對(duì)其安康的影響,因此不能支持結(jié)論;B項(xiàng)是肯定了細(xì)菌的保護(hù)作用,可以支持結(jié)論,但是其討論對(duì)象只是“皮膚上的細(xì)菌”,范圍較小,支持不夠全面,因此支持力度有限;C項(xiàng)“有益于身體安康”也是直接支持了結(jié)論,而且沒有范圍的局限,相對(duì)于B來說,范圍更大,所以比B項(xiàng)支持力度強(qiáng);D項(xiàng)沒有提及細(xì)菌對(duì)安康的保護(hù)作用,不能支持結(jié)論。所以答案是C項(xiàng)。這道題目是一個(gè)非常典型的選項(xiàng)力度比擬,我們用到了比擬的一個(gè)原那么“量大》量小”,即選項(xiàng)涉及的數(shù)量多少(范圍大小)會(huì)影響選項(xiàng)的削弱(加強(qiáng))程度。這個(gè)原那么在不少題目中都會(huì)出現(xiàn),希望考生注重理解,才能舉一反三。行測類比推理指導(dǎo):語法關(guān)系的二級(jí)運(yùn)用行測中的類比推理是大家最喜歡的題目,原因就在于其題干非常短小,做起來比擬方便、快捷。但是類比推理的提升對(duì)于大家來說并不是那么快,剛開場學(xué)習(xí)和最后考試前感覺提升幅度很小。其實(shí)不是我們沒有學(xué)到,而是在于我們沒有靈敏運(yùn)用。就比方咱們最常見的語法關(guān)系:【肥沃:土壤】,你肯定會(huì)首先想到的是“肥沃的土壤”,是形容詞+名詞的偏正構(gòu)造。那么這種思維的運(yùn)用有時(shí)候也不是作為第一考慮點(diǎn)的,可能會(huì)放在第二位才考慮,也就是我們常說的二級(jí)考點(diǎn)。今天就帶大家來學(xué)習(xí)一下?!纠?】白羊:黑羊A.高價(jià):價(jià)格B.藍(lán)天:春天C.周刊:月刊D.蘇州:徐州【解析】正確答案:C。題干中白羊和黑羊是羊的兩種,還有其他顏色種類的羊,說明白羊和黑羊是一個(gè)并列關(guān)系。那么可以排除A項(xiàng),價(jià)格和高價(jià)屬于包含關(guān)系,不符合。B項(xiàng)的藍(lán)天是形容顏色,而春天表示的是季節(jié),并不是天,所以根本不構(gòu)成并列關(guān)系,故排除。C項(xiàng)和D項(xiàng),一個(gè)是刊物的并列,一個(gè)是城市的并列,都先保存,然后再做二級(jí)的比照。白羊和黑羊都可以表示為“白色的羊”和“黑色的羊”,是形容詞+名詞。而C項(xiàng)可以表示為“每周出版一次的刊物”和“每月出版一次的刊物”,和題干一樣。D項(xiàng)并不能表示為形容詞+名詞,故排除。故此題答案選C?!舅悸贰吭谟龅筋}目的時(shí)候,當(dāng)我們做完第一次排除后,還剩下一些選項(xiàng)的時(shí)候,不妨去想一下用語法關(guān)系來進(jìn)展二次排除和選擇,可能會(huì)有意想不到的收獲。那么下面我們就一起再來做一道題目驗(yàn)證一下:【例2】荊棘:困難A.布衣:學(xué)生
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