師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮好運(yùn)地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了此次教育實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我關(guān)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作溝通的過(guò)程中，我也領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。此次實(shí)習(xí)讓我得益匪淺，我相信，這對(duì)我將來(lái)走上工作崗位的幫助是巨大的。光陰荏苒，在xx市xx區(qū)xx小學(xué)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我感覺(jué)頗多，實(shí)習(xí)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、悲歡離合，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最榮耀事業(yè)的高尚和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和孫老師的盡心指導(dǎo)下，我時(shí)刻切記校訓(xùn)，充散發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)講堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)質(zhì)教課相聯(lián)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真展開(kāi)教課工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏扎實(shí)實(shí)、勤勤奮懇、不辭辛苦，我付出了好多，但也收獲了好多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在講堂上“授課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有第1頁(yè)共5頁(yè)必定辦理能力的班主任，這全部無(wú)不目睹著我所付出的每一分耕作所獲得的收獲。實(shí)習(xí)計(jì)劃：在進(jìn)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，我向來(lái)以教師身份嚴(yán)格要求自己，到處注意言行和儀表，熱情愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，向來(lái)牢記實(shí)習(xí)守則，恪守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的建議，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)達(dá)成實(shí)習(xí)學(xué)校部署的任務(wù)，塑造了優(yōu)異的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，自己甚感寬慰。實(shí)習(xí)內(nèi)容：下邊就我在實(shí)習(xí)時(shí)期的感覺(jué)淺談一下。一教課方面：第一，在我的教課活動(dòng)過(guò)程中，碰到了好多在大學(xué)講堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，從前總以為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次授課中，我用講解法并聯(lián)合實(shí)質(zhì)的案例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津樂(lè)道的，可到后邊有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得無(wú)精打采了。學(xué)生何以這樣呢？認(rèn)真剖析^p了原由，在我看來(lái)，主假如因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教課方法太甚于單調(diào)。同時(shí)，我還深刻第2頁(yè)共5頁(yè)領(lǐng)會(huì)到了認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特色的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，必定要環(huán)繞著"學(xué)生可否學(xué)得更好，可否真實(shí)掌握方法"的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?jiàn)，一個(gè)優(yōu)異的老師需要具備好多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟練的教課技術(shù)，正確的教課理念自然，講堂也應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相聯(lián)合，在自己認(rèn)真總結(jié)事后，不停的改良了自己的缺點(diǎn)和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)議論活動(dòng)比較感興趣，在以后的上課之中,就改良了教課方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教課的有關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行議論剖析^p，這樣就活躍了講堂氛圍，使得我的教課與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)料的成效。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了仔細(xì)全面，而且要吻合實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，同時(shí)在教課過(guò)程中我感覺(jué)自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很適合。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反應(yīng)建議和建議，不停的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不停的提到自己的教課水平，不停的充實(shí)和完美自己。為了填補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)，踴躍向其余同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人討教，掌握好每次上課的時(shí)機(jī)，鍛煉和培育自己的授課能力。第3頁(yè)共5頁(yè)因?yàn)槟昙o(jì)的原由和剛才開(kāi)始工作的熱忱，我每日都能保持一份最踴躍的心態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，可是因?yàn)槭莿側(cè)胄?，必定?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或是其余原由此使得平時(shí)的工作疏于集中，可是我卻在很努力地使自己成長(zhǎng)起來(lái)，可以分擔(dān)老師們的一些工作。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我固然認(rèn)識(shí)了如何做老師，可是沒(méi)能掌握如何做個(gè)好老師，因?yàn)楹美蠋煹挠^點(diǎn)在每個(gè)老師的內(nèi)心也是不一樣的，我會(huì)盡我所能，在講堂上照料到每一個(gè)同學(xué)，要讓我的每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到來(lái)自老師的關(guān)懷與暖和。二思想政治方面：實(shí)習(xí)期，自己在在思想覺(jué)醒上一直對(duì)自己有較高的要求，踴躍和黨組織聚攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)源則，踴躍向黨組織聚攏，果斷擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踴躍響應(yīng)黨的呼吁，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。任務(wù)達(dá)成狀況以及實(shí)習(xí)中的收獲與提升等：短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)我真實(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的特色，并就成立感情，而結(jié)束。固然很短暫，卻感覺(jué)學(xué)到認(rèn)第4頁(yè)共5頁(yè)真負(fù)責(zé)，也是一位老師的滋味。同時(shí)，我的教課經(jīng)驗(yàn)也獲得了一個(gè)質(zhì)的飛騰，我學(xué)到了好多書(shū)籍上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的。”在獲得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，將激勵(lì)著我不停行進(jìn)。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)了教師的偉大，教師工作