一年級(jí)生命至上安全發(fā)展班會(huì)_第1頁(yè)
一年級(jí)生命至上安全發(fā)展班會(huì)_第2頁(yè)
一年級(jí)生命至上安全發(fā)展班會(huì)_第3頁(yè)
一年級(jí)生命至上安全發(fā)展班會(huì)_第4頁(yè)
一年級(jí)生命至上安全發(fā)展班會(huì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—一年級(jí)生命至上安全發(fā)展班會(huì)所謂主題班會(huì),是指在班主任的指導(dǎo)下,由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng),是班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。下面是為大家整理的一班級(jí)生命至上安全進(jìn)展班會(huì)5篇,希望大家能有所收獲。一班級(jí)生命至上安全進(jìn)展班會(huì)1活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)校內(nèi)安全學(xué)問(wèn),熟悉安全警示牌,對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育,防患于未然?;顒?dòng)對(duì)象:一班級(jí)活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入班會(huì)我們少年兒童是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的將來(lái),我們的安全牽掛著親人、老師的心。同學(xué)們,不要在空前和教室里追逐打鬧,安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。健康、安全地生活是生活的前提和根底,讓我們安全記心中,記住人生美妙。珍愛(ài)生命,步步當(dāng)心。一班級(jí)《校內(nèi)安全》主題班會(huì)如今開(kāi)頭。二、學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)同學(xué)們,你們看,漂亮的蝴蝶在花叢中飄舞,辛勤的小蜜蜂在忙著采花粉。你們聽(tīng),在蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在唱歌。每當(dāng)早晨我們邁著輕快的步伐來(lái)到校內(nèi),我們明白新的一天開(kāi)頭了。作為同學(xué),我們更多時(shí)間是在校內(nèi)度過(guò)的,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?1、日常行為:不攀爬圍墻、樹(shù)木、學(xué)校大門(mén);擋墻邊玩耍;不在教室、走廊內(nèi)打鬧游戲,不爬門(mén)鉆窗;不在教室和校內(nèi)其它地方燒火、燃放煙花爆竹;不亂拉亂扭電源開(kāi)關(guān),用好電后關(guān)閉電源開(kāi)關(guān);不用棍子追逐打鬧。2、食品安全:不買(mǎi)不吃不新奇和腐敗變質(zhì)的食品;不到無(wú)證攤販處買(mǎi)食品,不買(mǎi)商標(biāo)或無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限的其它包裝食品。3、體育課安全:病愈同學(xué),不能參與猛烈運(yùn)動(dòng);不任意扔器材和爬藍(lán)球架。4、勞動(dòng)課安全:在勞動(dòng)中做到不和同學(xué)玩耍、打鬧;在草叢中撿垃圾留意蚊蟲(chóng)和蛇。5、心理健康安全:老師要提高心理健康教育的根本技能,對(duì)待同學(xué)一視同仁,不體罰和變相體罰同學(xué),教育同學(xué)從小熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活和生命。6、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源和高危群體。三、主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們,你們的安全是學(xué)校安全工作的重要組成部分,它關(guān)系著千家萬(wàn)戶和社會(huì)穩(wěn)定,我相信通過(guò)這次主題班會(huì)后你們肯定收獲不小,對(duì)安全教育有了更深的了解,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪凶窦o(jì)守法,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離,牢記安全,以實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)一個(gè)安定、和諧的校內(nèi)。一班級(jí)生命至上安全進(jìn)展班會(huì)2一、班會(huì)目的:通過(guò)開(kāi)展安全教育,培育同學(xué)的安全責(zé)任感,使同學(xué)逐步形成安全意識(shí),把握必要的安全行為的學(xué)問(wèn)和技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防擔(dān)心全事故發(fā)生和削減擔(dān)心全大事對(duì)中同學(xué)造成的損害,保障中同學(xué)健康成長(zhǎng)。1.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。2.通過(guò)班會(huì)使同學(xué)了解生命的可貴,把握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全學(xué)問(wèn),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增加同學(xué)安全意識(shí)。3.以“增加安全意識(shí),提高自我愛(ài)護(hù)力量”為指導(dǎo)方針,切實(shí)強(qiáng)化安全教育與管理,確保同學(xué)安全。4.引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中熟悉生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教育同學(xué)關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)生命。二、課前準(zhǔn)備:1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。2、組織同學(xué)排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些根本的交通規(guī)章。5、了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。三、運(yùn)用班級(jí):九班級(jí)四、教育重難點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培育有關(guān)防范力。五、班會(huì)流程(主持人:盧云雷、陶艷紅)主持人盧云雷:敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們:合:大家好!主持人盧云雷:每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命,但生命的遭受往往是意想不到的。主持人陶艷紅:然而,有哲人講“生命是一根細(xì)線,每一秒鐘都有斷的可能!”總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉源便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人盧云雷:某校高二的一名同學(xué)在上晚自習(xí)的時(shí)間無(wú)視學(xué)校紀(jì)律,到校外網(wǎng)吧上網(wǎng),結(jié)果被歹徒用刀捅傷,差點(diǎn)送了性命!某校男生宿舍的一位同學(xué)違規(guī)將水從窗戶向外傾倒,結(jié)果水淋入了四樓宿舍,兩宿舍的同學(xué)因此發(fā)生打架斗毆。主持人陶艷紅:無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,亦或是學(xué)富五車(chē)的導(dǎo)師,假如缺少應(yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。主持人盧云雷:人的生命只有一次,生命是多么寶貴!主持人陶艷紅:是的,沒(méi)有比生命更珍貴的東西了。主持人盧云雷:所以,我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。主持人陶艷紅:生命是五光十色的,生命也是脆弱的。首先請(qǐng)大家賞識(shí)幾段小品。(小品賞識(shí))1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后商量:(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問(wèn)的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家仔細(xì)商量觀看表演后商量:a.提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問(wèn)的情景表演:(1)第三組代表表演:(2)大家仔細(xì)觀看表演后商量:a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅??小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗潔凈,簡(jiǎn)單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做?b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問(wèn)的情景表演:(1)、第四組代表:(2)、大家仔細(xì)觀看表演后商量:a.剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?假如你遇到這種情況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做?b.總結(jié):情景表演告知了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?盧云雷:剛剛的幾段表演非常精彩吧,如今我們來(lái)個(gè)安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答,答對(duì)了掌聲激勵(lì)。(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,以下處理方法正確的選項(xiàng)是()a、諒解同學(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)賜予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。(2)在飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛、購(gòu)置包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。c、在外就餐時(shí),選擇較為廉價(jià)的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()a、在道路中間攔車(chē)。b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。c、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。(4)遇到別人打架時(shí)()a、上前圍觀,給自己熟悉的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告知老師(5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打()a、110b、119c、120d、121(6)在道路上行走時(shí)()a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行六、同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想七、班主任總結(jié):同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:由于生命,我們才會(huì)擁有今天,由于今天,我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)大事,這些突發(fā)大事并不行怕,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。今天我們的目的便是培育大家的這種意識(shí)和力量,在緊急時(shí)辰我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)去愛(ài)護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是珍貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的暖和獻(xiàn)給這漂亮的生命吧!八、設(shè)計(jì)感言:1、同學(xué)小結(jié):生命只有一次,幸福歡樂(lè)把握在自己的手里,希望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。2、安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而以上的安全教育尤為重要,由于同學(xué)玩耍情況比擬冗雜,特別是我們學(xué)校四周的安全情況更是冗雜。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì),使同學(xué)明白了安全的重要性,也了解了根本的安全學(xué)問(wèn),明白該如何去愛(ài)護(hù)自己。同學(xué)也紛紛表示以后肯定要去了解更多的安全學(xué)問(wèn),做到時(shí)辰留意安全,讓家長(zhǎng)、老師放心。一班級(jí)生命至上安全進(jìn)展班會(huì)3生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。上周星期四,我校進(jìn)行了以“防火防踩踏”為主題的實(shí)際演練,整個(gè)演練過(guò)程進(jìn)行的很勝利,在此要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師使我們具備了在遇到險(xiǎn)情時(shí)的自救方法。入秋以后,風(fēng)干物燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),全國(guó)各地都在緊羅密布地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí),使“119”更加深化人心,公安部于20XX年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)“消防宣傳日”。今年已經(jīng)是第26個(gè)“消防宣傳日”了!作為一名小同學(xué),我們應(yīng)當(dāng)把握哪些消防學(xué)問(wèn)呢?我們不妨從以下幾點(diǎn)做起:1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校內(nèi)。2、自覺(jué)愛(ài)惜校內(nèi)內(nèi)的各種消防設(shè)備。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)備是撲救火災(zāi)的重要工具,必需處于“常備不懈”的狀態(tài),因此,我們平常不要任意挪用消防器材。3、假如發(fā)現(xiàn)損壞消防裝備的行為,應(yīng)立刻上前制止或報(bào)告老師。4、在教室里不準(zhǔn)私拉電線,不得擅自運(yùn)用電器裝備。身處人員密集的校內(nèi)的我們,應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴,提高防火意識(shí)和技能。同學(xué)們,你們明白什么是“三懂、三會(huì)”嗎?“三懂”即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,增加消防意識(shí),懂得火災(zāi)形成的原理,不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防,主動(dòng)開(kāi)展消防宣傳?!叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用滅火器撲救小火,學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)辰牢記消防安全,學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn),消退火災(zāi)隱患,防微杜漸,防范未然。提到消防,大家自然會(huì)想到令人害怕的“火災(zāi)”二字?;?,帶給人們光明火;火,給予人們暖和。但是火也吞噬了很多生命、損毀了很多財(cái)產(chǎn),給人們留下累累傷痕。一把火可以使人們辛勤制造的物質(zhì)財(cái)寶頃刻間化為灰燼,火毀掉我們漂亮的家園,使很多生靈遭受滅頂之災(zāi)。同學(xué)們,生命是美妙的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。為了自己的安全,我們肯定要強(qiáng)化消防安全意識(shí),做到防患于未然。一班級(jí)生命至上安全進(jìn)展班會(huì)4活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)校內(nèi)安全學(xué)問(wèn),對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育,防患于未然?;顒?dòng)對(duì)象:一班級(jí)全體同學(xué)活動(dòng)地點(diǎn):教室活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入班會(huì)同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的將來(lái),你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注?!跋抡n不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說(shuō)的話。可在學(xué)校里我們需要留意哪些安全問(wèn)題呢?作為同學(xué),更多時(shí)間都是在校內(nèi)里度過(guò)的。那你們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?二、同學(xué)商量探究1、像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?A.用鉛筆或其它鋒利的東西相互打鬧。B.在教室里相互追逐。這樣做對(duì)嗎?為什么?(同學(xué)答復(fù))2、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全,找一找哪個(gè)地方需要留意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,以下處理方法正確的選項(xiàng)是()A、諒解同學(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)賜予報(bào)復(fù)。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、購(gòu)置包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。C、在外就餐時(shí),選擇較為廉價(jià)的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。5、遇到別人打架時(shí)()A、上前圍觀,給自己熟悉的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D、告知老師6、遇到火災(zāi)時(shí),撥打()A、110B、119C、120D、1217、推斷題:(1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,愛(ài)護(hù)自己的頭部。()(4)用沙子或泥土打仗。()(5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()三、小組商量,在校內(nèi)怎樣才能保證安全?代表發(fā)言,老師總結(jié)。日常行為安全要做到:不攜帶刀具、火種或棍棒等危險(xiǎn)品進(jìn)入校內(nèi);不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;不上乒乓球臺(tái)、花池欄桿、亭子欄桿玩;不趴走廊欄桿,也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲,不打架,不罵人;飯前便后要洗手,不吃不衛(wèi)生的食品。四、班會(huì)尾聲同學(xué)們,我們這次班會(huì)開(kāi)得非常勝利。通過(guò)這次班會(huì),大家學(xué)到了很多安全學(xué)問(wèn),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)章。珍愛(ài)生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)辰刻留意安全。送給大家安全順口溜:(領(lǐng)讀)上課小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,食品衛(wèi)生有講究,平安校內(nèi)人人講。最終播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。一班級(jí)生命至上安全進(jìn)展班會(huì)5教學(xué)目標(biāo):1、充足熟悉安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全,飲食安全,交通安全等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入:列舉誕生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、大路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是由于有的人安全意識(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。小同學(xué)應(yīng)留意安全的地方:1、同學(xué)商量。2、集體歸納。(1)人身安全,在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),留意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。(2)交通安全,在大路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)章,交叉路口要留意行人車(chē)輛,通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師按時(shí)反映或報(bào)警。(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。(四)、同學(xué)自查哪些方面未做好,今后要強(qiáng)化留意。(五)、老師小結(jié)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。小好友們好:今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天,我們已經(jīng)是一班級(jí)的小同學(xué)了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些安全學(xué)問(wèn)。人們常說(shuō):“安全工作重于泰山?!毙『糜褌兘酉聛?lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,平安是吉利,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立安全意識(shí),珍愛(ài)生命,珍惜幸福的同學(xué)生活。我們肯定要牢記以下幾點(diǎn):第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論