人教版第十單元It's a nice day,isnt it 教案

Unit10It'saniceday,isn*tit?

hatedoingslh.討厭做某事

II.目標(biāo)句型：

Lit'saniceday,isn'tit?2.Whataniceday,isn,tit?

3.Itlookslikerain,doesnt?4.1hopeso/not.5.SodoI.

III.語(yǔ)法

反意疑問(wèn)句

反意疑問(wèn)句是對(duì)陳述句所敘述的事實(shí)提出看法，問(wèn)對(duì)方同不同意。它的結(jié)構(gòu)由兩部分組成:

陳述句+簡(jiǎn)短問(wèn)句。如果前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式；前一部分為否定形

式，后一部分就用肯定形式。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)短問(wèn)句主語(yǔ)人稱的數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)應(yīng)和陳述部分的

主語(yǔ)人稱的數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)相一致。如：

Marylikesreading,doesn'tshe?瑪麗喜歡讀書，是吧？

（前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式）

MarydoesnJtlikereading,doesshe?瑪麗不喜歡讀書，是吧？

（前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式）

You*reanewstudent,arenTtyou?你是新來(lái)的學(xué)生，對(duì)吧？

（前一部分為肯定形式，后一部分用否定形式）

Youaren'tanewstudent,areyou?你不是新來(lái)的，對(duì)吧？

（前一部分為否定形式，后一部分就用肯定形式）

1.如果陳述句有一個(gè)助動(dòng)詞（包括can,must,need等情態(tài)動(dòng)詞），其簡(jiǎn)短問(wèn)句用同一個(gè)助

動(dòng)詞。例如：Youhaven?tseenthatfilm,haveyou?你沒(méi)有看過(guò)那部電影，是嗎？

Hecanswim,can"the?他會(huì)游泳，對(duì)嗎？

2.如果陳述部分包含no,never,hardly,few,little,scarcely等否定詞，簡(jiǎn)短問(wèn)句部分

應(yīng)用肯定形式。例如：

YouhavenotimeonMonday,haveyou?星期一你沒(méi)有時(shí)間，是嗎？

HehasneverbeentoShanghai,hashe?他從沒(méi)去過(guò)上海，對(duì)嗎？

Theycanhardlyimaginehowbeautifulsheis,canthey?他們很難想象出她是多么漂亮，

是嗎？

3.陳述句部分是therebe句型時(shí)，簡(jiǎn)短問(wèn)句部分也用therebeo

例如：Therearesomepeopleintheroom,aren'tthere?屋里有人，是嗎？

4.在英語(yǔ)口語(yǔ)中，lam后面的簡(jiǎn)短問(wèn)句用aren'tI?

例如：rmlate,aren'11?我遲到了，是嗎？

5.當(dāng)陳述句部分含有否定詞如nothing,nobody等不定代詞時(shí)，簡(jiǎn)短問(wèn)句部分應(yīng)用肯定

結(jié)構(gòu)。為避免重復(fù)，用代詞it來(lái)代替nothing；用they或he來(lái)代替nobodyo

例如：Everythinggoeswell,doesn'tit?一切順利，是嗎？

Everyoneishere,aren,tthey?（注意：此句問(wèn)句與前句動(dòng)詞的數(shù)不一致。）

6.祈使句后面的簡(jiǎn)短問(wèn)句使用willyou?won'tyou?wouldyou?canyou?can'tyou?

wouldyou?shallwe?它們不是真正的疑問(wèn)句（意為請(qǐng)），但常用升調(diào)。wont用于邀請(qǐng)；will,

would,can,can't及shallwe用來(lái)告訴人們?cè)撟鍪裁词拢碚?qǐng)求。例如：

Dositdown,won'tyou?您請(qǐng)坐。Givemeapen,willyou?請(qǐng)給我?支筆。

Openthedoor,wouldyou?請(qǐng)打開(kāi)門好嗎？Let'sgotogether,shallwe?咱們一起走吧。

7.在Ithink,Ibelieve,Isuppose,Iguess等結(jié)構(gòu)中，簡(jiǎn)短問(wèn)句的主語(yǔ)往往與從句的主

謂保持一致，例如：

Ithinkshe'sout,isn,tshe?我想她出去了,是嗎？

Idon*tbelieveit,strue,isit?我認(rèn)為那不是真的,對(duì)嗎？

注意：在回答反意疑問(wèn)句的問(wèn)題時(shí)，如果回答是肯定的，要用yes,否定的要用no,在第

一部分是否定形式時(shí)要特別注意，這時(shí)的英語(yǔ)回答與漢語(yǔ)回答是有區(qū)別的。

例如：Thisisn'Iyours,isit?這不是你的，是嗎？

Yes,itis.不，是我的。

No,itisn't.對(duì)，不是我的。

【重點(diǎn)詞匯】

1.last持續(xù)，為延續(xù)性動(dòng)詞，可與一段時(shí)間及Howlong連用

如：AmericaCivilWarlastedforfouryears.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)了四年°

Ourholidayslastedfortendays.我們休了十天假。

2.always頻度副詞，意思是：永遠(yuǎn)，一直，總是

(l)always,usually,often,sometimes,hardlyever和never是頻度副詞，與疑問(wèn)詞howoften

對(duì)應(yīng)。它在句中位于實(shí)義動(dòng)詞之前，情態(tài)動(dòng)詞(may,can,would,could等)、助動(dòng)詞(do,

did,does,have,had等)、連系動(dòng)詞(be)之后。

Heisalwayswearingthatblueshirt.他總是穿著那件藍(lán)色的襯衣。

Ialwaysthinkofherinthatdress.我總是想起她穿著那件連衣裙的樣子。

(l)alone形容詞，意為“單獨(dú)的；獨(dú)一無(wú)二的"，只可作表語(yǔ)。

Iamnotaloneinthisopinion.不只是我一個(gè)有這想法。

(2)alone也可作副詞，意為“單獨(dú)，獨(dú)自”。

Healoneknowsthesecret.只有他一人知道秘密。

Shelivedalone.她獨(dú)居°

Thekeyalonewillopenthedoor.只有這把鑰匙能開(kāi)這個(gè)門。

Hediditallalone.這事是他一個(gè)人干的。

5.along

(l)along作副詞(與動(dòng)詞連用)，意為“往前，向前”

Letuswalkalong.讓我們往前走。

(2)along作副詞時(shí),還可表示“共同,一起二例如：

Itookmybrotheralong.我?guī)е艿堋?/p>

(3)along還可作介詞，意為“沿著二例如：

Wewalkedalongtheriver.我們沿著河走。

6.feellike表示“感覺(jué)是，似乎”

What'sthisinmypocket?Itfeelslikeanut.

什么東西在我口袋里？摸上去像是個(gè)堅(jiān)果。

feellike后可接doingsth,表示“喜歡(愿意)做某事二

Ifeellikestayingathometotheweekends.我喜歡周末待在家里。

7.enjoy是帶有欣賞性質(zhì)的“喜歡，喜愛(ài)”，且含“享受”之意。例如：

Ithinkeveryoneenjoyedyourwonderfulparty我想所有的人都非常欣賞你們的精彩晚會(huì)。

enjoydoing表示“喜歡，樂(lè)意做某事”，指從某件事中享受到樂(lè)趣。例如：

Ienjoylisteningtomusic.我很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

8.begoodat表示“擅長(zhǎng)，在……方面做得好”，處后面跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。

Heisgoodatswimming.他擅長(zhǎng)游泳。

Whatsubjectsareyougoodat?你擅長(zhǎng)哪些科H?

Sheisgoodatmath.她擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。

Heisgoodatsinging.他擅長(zhǎng)唱歌。

近義詞組：dowellin,更強(qiáng)調(diào)一次性做得好。YoudidwellintheChineseexam.

你這次語(yǔ)文考試考得好。

【重難點(diǎn)分析】

1.Hesureis!他確實(shí)很好!

⑴此處sure是副詞，意為“的確，一定”。

Itsurewasacoldday.的確是個(gè)冷天。

⑵口語(yǔ)中可以單獨(dú)使用，表示“同意”。

一Areyougoing?你去嗎？

------Sure.當(dāng)然啦。

(3)sure還常用作表語(yǔ)。其用法如下：

besureof表示“對(duì)……有把握,肯定……

rmsureofhiscoming.我確信他能來(lái)。

besurethat***表示,確定，確信...

rmsurethathewillcome.我確信他能來(lái)。

2.Itlookslikerain,doesnrtit?看起來(lái)要下雨了,不是嗎?

(l)it作代詞，在本句中指“天氣”，it還可指“時(shí)間，距離”。例如：

It'safinedaytoday.今天天氣很好。

It'sseveno'clock.現(xiàn)在7點(diǎn)了。

It'stwokilometersawayfrommyhometoschool.從我家至ll學(xué)校有2千米遠(yuǎn)。

4.1hopethebuscomessoon.我希望公共汽車很快就來(lái)。

(2)hope意為“希望”，表示的是“有把握、有信心實(shí)現(xiàn)某一愿望”，它后面常接動(dòng)詞不定式

或從句作賓語(yǔ)。

Ihopetohearfromyousoon.我希望不久收到你的來(lái)信。

Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天是好天氣。

6.rmgoingtoaskmycousin,Tommy,togowithme.我打算要我的表兄湯米和我一起去。

(l)Tommy在本句中作mycousin的同位語(yǔ)，是對(duì)mycousin的補(bǔ)充說(shuō)明。

Mysister,Jane,isastudent.我妹妹，簡(jiǎn)，是一名學(xué)生。

(2)togo在這里是ask的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，即asksbtodosth,表示“要求某人做某事。”例如：

Mybossaskedmetofinishtheworkbeforesixo'clock.

老板要求我在下午6點(diǎn)前完成這項(xiàng)工作。

Healwaysasksmetohelphimwithhishomework.他經(jīng)常讓我?guī)椭鲎鳂I(yè)。

7.Hesaidhe'dhelpmewithmymathproject.他說(shuō)他將幫助我做數(shù)學(xué)作業(yè)。

⑴這是一個(gè)含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，賓語(yǔ)從句為過(guò)去將來(lái)時(shí)。不管是什么人稱后，

這個(gè)時(shí)態(tài)均由“would+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，這個(gè)時(shí)態(tài)常常用在賓語(yǔ)從句中，特別是用于賓語(yǔ)

從句中，其主語(yǔ)應(yīng)是一般過(guò)去時(shí)。

Iknewyouwouldagree.我知道你會(huì)同意的。

Isaid1wouldarrangeeverything.我說(shuō)我要安排一切。

Hetoldmehewouldwaitformeoutside.他告訴我他將在外邊等我。

Iaskedifhewouldcomeandmendmytelevisionset.我問(wèn)他可否來(lái)修我的電視機(jī)。

8.PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.

我和保羅是好朋友，我們相處得很好，因?yàn)槲覀儌z都喜歡運(yùn)動(dòng)。

(2)both常與and連用，意為“不但……而且……；既……又……”，用于連接兩個(gè)并列成

分。若連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞須用復(fù)數(shù)形式。

BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.紐約和倫敦都存在交通問(wèn)題。

ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish這位秘書不但能說(shuō)而且能寫西班牙語(yǔ)。

Bothteachingandresearchworkaremakinggreatstrides.教學(xué)與科研都在大踏步前進(jìn)。

(3)getalong也可寫作geton,表示“相處例如：

Doyougetalongwellwithyourparents?你和父母相處得好嗎？

LilygetsalongwellwithLucy.莉莉和露西相處得很好。

Howdoyougetalongwithyourclassmates?你和同學(xué)們相處得怎么樣？【詞語(yǔ)辨析】

2.borrow,lend和keep的區(qū)別：

這三個(gè)詞在漢語(yǔ)中都可譯為“借”，但其用法不同，不能互換。對(duì)于動(dòng)詞的主語(yǔ)是“借進(jìn)”

則用borrow,其句型為“borrow…from…”如：

Iborrowedabookfromtheschoollibrarythisafternoon.

今天我從圖書館借了一本書。

對(duì)于動(dòng)詞的主語(yǔ)是“借出”則用lend,其句型為“l(fā)end…to…”如：

Icanlendmybiketoyou,butyoumustn'tlendittoothers.

我可以把我的自行車借給你，但你一定不要把它借給別人。如果所借的東西要保留一段時(shí)

間，用keepo如：

"HowlongcanIkeepthebook?”“Twoweeks."“這本書我可以借多久？”“兩個(gè)星

期”

3.hope與wish均可表示“希望，想”，均可用todo不定式作賓語(yǔ)，不可用doingo其不

同之處在于：

(1)“wish+賓語(yǔ)+todo”還可表示“命令"；hope不能這樣用。例如：

Iwishyoutogo.我要你去°

(2)hope后不能直接跟名詞作賓語(yǔ)，但能跟“for+名詞”，表示可能實(shí)現(xiàn)的“希望”；wish雖

也能跟“for+名詞”，但表示難以實(shí)現(xiàn)的“愿望”。例如：

Ihopeforsuccess.我希望成功。(可能性很大)

Iwishforacar.我很想得到小汽車。(難以實(shí)現(xiàn)的愿望)

(3)hope和wish都可跟that從句，但"hope+that從句"表示"希望"；"wish+that從句”

表示“愿望”，但從句用過(guò)去時(shí)表示虛擬語(yǔ)氣，即不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望或與事實(shí)相反。例如：

Ihopeyouwillbebettersoon.我希望你盡快好起來(lái)。

IwishIweretenyearsyounger.但愿我能年輕10歲。

(4)wish可跟雙賓語(yǔ),表示祝福。例如：

Wewishyouahappylife.祝你生活幸福。

5.howoften,howlong,howsoon與howmuch

(l)howoften表示“多長(zhǎng)時(shí)間一次”或者“每隔多久一次"，often是“常常”之意，表示“次

數(shù)很多二

一HowoftendoesMarygotovisitthemuseum?瑪麗多久去參觀一次博物館？

一Twiceayear.一年兩次。

一Howoftendoyouseeafilm?你多長(zhǎng)時(shí)間看一次電影？

一Onceamonth.每月一次。

一DoyouknowhowoftenLilyvisithergrandparents?

你知道莉莉多長(zhǎng)時(shí)間去看?次她的爺爺奶奶嗎？

一Onceaweek.-Jn|一次。

(2)long表示物體的長(zhǎng)度或時(shí)間的長(zhǎng)度。howlong表示“多長(zhǎng)”或“多久，多長(zhǎng)時(shí)間”之意。

一Howlongcanyoustayathomeduringsummerholiday?暑假你能在家待多久？

一Morethantwomonths.大約兩個(gè)月。

—Howlongisthisriver?這條河有多長(zhǎng)？(指長(zhǎng)度)

一It'sabout2658kilometres.大約2658公里。

(3)howsoon通常表示一般將來(lái)時(shí),意為“再等多長(zhǎng)時(shí)間？”“多長(zhǎng)時(shí)間才……?”，是對(duì)“in+

時(shí)間段”(intenminutes/twohours/aweek)提問(wèn)。

Canyoutellmehowsoonyoucanbeready?你能告訴我你多久能準(zhǔn)備好嗎？

(4)Howmuchis/are---?.......多少錢？

①若詢問(wèn)某一商品多少錢時(shí)，一般用Howmuchis/are????這一句型，商品是單數(shù)或不

可數(shù)名詞時(shí)用is,商品是復(fù)數(shù)時(shí)用are。

—Howmuchisthatsweater?那件毛衣多少錢？

一Twohundredandtenyuan.210元。

—Howmucharethebananas?這些香蕉多少錢？

一Theyaretwenty-fiveyuan.25元。

②詢問(wèn)商品的價(jià)格，還有以下幾種問(wèn)法：

Howmuch,please?請(qǐng)問(wèn)多少錢？

Howmuchdoyouwantforit?這些東西你要多少錢？

Howmuchdoyousayilis?你說(shuō)要多少錢？

【習(xí)題檢測(cè)】

一.單項(xiàng)填空

1.■一Ourmathsteacherwillgotothecinemawithus,?■一Yes,Ithinkso.

A.won'theB.willheC.doesn'theD.doeshe

2.Aboutoftheworkersintheclothesfactoryarewomen.

A.thirdfifthsB.thirdfifthC.threefifthsD.threefifth

3.HehasnevervisitedtheGreatHallofthePeople,?

A.hasn,theB.hasheC.doesheD.doesn*the

4.We'rehercarefully,butwecan'twhatshesays.

A.listeningto,listenB.listening,hearC.listeningto,hearD.hearing,listento

5.1thinkgamesismuchbetterthanhousework.

A.toplay；doingB.playing；doingC.toplay；doD.playing；todo

二.單句理解

1.MyfatherstayedinBeijingforlessthanaweek.

A.Hestayedtherefor7days.B.Hewastherefor5days.

C.Hestayedthere7daysago.D.Hestayedtherefor10days.

2.MissBlackhadashortrestafterlunch.

A.MissBlackhadawalkbeforelunch.B.MissBlacktookalittlerestaftershehadlunch.

C.MissBlackhadatalkaftershehadlunch.D.MissBlackhadlunchaftershehadalittlerest.

3.Hergrandpadiedthreeyearsago.

A.Hisgrandmadiedthreeyearsago.B.Hergrandmahasbeendeadforthreeyears.

C.Hergrandpahasbeendeadforthreeyears.D.It'sthirteenyearssincehergrandpadied.

4.Katehasthreeoranges,Lilyhassix,andLindahasmorethanLily.

A.Lindahasnineoranges.B.LilyhasmoreorangesthanKate.

C.Lilyhasthefewestorangesofthethree.D.LindahasfewerorangesthanKate.

5.Peterdidn'tgotobeduntilelevenlastnight.

A.Peterdidn'tgotosleepallthenight.B.Peterwenttobedatelevenlastnight.

C.Peterdidn'tfallasleepatelevenlastnight.D.Peterusuallygoesintobedateleven.

三.根據(jù)句意，從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并以其正確的形式填空

difference,special,lose,thinkabout,break,watch,salt,inmanyways,repair,enough

1.Thereissomethingwrongwiththemachine.Itneeds.

2.Mrs.Brownlookedhappywhenshefoundherson.

3.—HelpyourselftosomemoreJiaozi.

—No,thankyou.Ihavehad.

4.TheyarespendingtheholidayinShanghaithisyear.

5.Thecupisn'tmine.It*shers.

6.Therearesomebetweenthesetwoproblems

7.Myfatherisgoodatcookingandhecancookmeals.

8.Somepeopleliketoeat__fishbecausethiskindoffishcanbekeptforalongtime.

9.Thesuitismadefortheactor.

10.WhilethefamilyFIFAWorldCup,someoneknockedatthedoor.

四.完形填空

AmanoncehadadreamabouttheBlackForestinGermany.Inhis(1)hewaswalkinginthe

forest(2)twomenranoutandtriedtothrowhimontheground.Heranoffasfastashecould,but

they(3).Hereachedaplacewherehesawtwoseparated(分開(kāi)的)roadsinfrontofhim.Onetothe

rightand(4)totheleft.Whichroadshouldhetake?Heheardthetwomenbehindhim,getting

nearerandnearer,andatthesametimehehearda(5)inhisear.Ittoldhimtogototheright,

andhedid(6).Heranonandsooncametoasmallhotel.Hewasreceived(接待)herekindlyand

(7)aroom,andsohewassavedfromthetwomen.Twentyyears(8)hewasagainintheBlack

Forestandashappenedinthedreamonce,twomenranoutandtriedtothrowhimdown.Heran

offandcametoaplace(9)tworoads.Hefollowedthedreamandtooktheroadtotheright.He

soon(10)asmallhotel,wastakenin,andsowassafe.Hisdreamoftwentyyearsbeforehadsaved

hislife.

1.A.storyB.dreamC.mindD.hometown

2.A.whereB.suddenlyC.untilD.when

3.A.followedB.stoppedC.caughthimD.wentaway

4.A.oneotherB.otherC.theotherD.next

5.A.wordB.gotC.windD.voice

6.A.itB.thatC.soD.too

7.A.giveB.givenC.gaveD.gives

8.A.agoB.beforeC.laterD.since

9.A.beforeB.ofC.withD.between

10.A.leftB.enteredC.reachedD.saw

五.閱讀理解

Whenwedonotunderstandeachother'slanguage,wecantalkwiththehelpofsigns.

AFrenchmanwasoncetravellinginEngland.HecouldnotspeakEnglishatall.Onedayhe

wentintoarestaurant(飯店)andsatdownatatable.Whenthewaitercame,heopenedhismouth,

puthisfingersinitandtookthemoutagain.Hewantedtosay."Bringmesomethingtoeat.”

Thewaitersoonbroughthimacupoftea.Themanmovedhisheadfromsidetoside.The

waiterunderstoodhimandtooktheteaaway.Inamomenthecamewithacupofcoffee.Butthe

managainrefused(拒絕)it.Heshook(搖)hisheadwheneverthewaiterbroughthimsomethingto

drink,fordrinksarenotfood.

Whenthemanwasgoingaway,anothermancamein.Thismansawthewaiter,andheputhis

handonhisstomach（胃）.Thatwasenough.Inafewminutestherewasalargeplateofmeatand

vegetablesonthetableinfrontofhim.

So,yousee,wecannotunderstandthelanguageofsignsaswellaswecanunderstandthe

languageofwords.

1.Accordingtothepassage（根據(jù)短文），whenpeopledonotunderstandeachother's

language,theycantalkwiththehelpof.

A.awaiterB.ateacherC.anEnglishman

D.otherpartsoftheirbodies

2.AFrenchmansignedtothewai