人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計(jì)數(shù)法》教案

1課題：數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計(jì)數(shù)法第7課時(shí)總計(jì)第節(jié)點(diǎn)什么事情能夠用到數(shù)。你們知道古放小石子，每放出一只羊，就擺一個(gè)小石子，一共牧歸來(lái)，再把這些小石子和羊一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，若兩其次幅圖說(shuō)的是用木板或在石板上刻道的方法來(lái)記也可以用來(lái)核對(duì)打獵前后武器的數(shù)量是否全都。第來(lái)記數(shù)的實(shí)物一個(gè)一個(gè)對(duì)人們創(chuàng)造了記數(shù)的符號(hào)，也就是最初的數(shù)字。不同(2)介紹各個(gè)國(guó)家的數(shù)字。伯傳入歐洲，這樣人們誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人創(chuàng)造著社會(huì)的進(jìn)展，人們溝通的增多，又漸漸統(tǒng)一成現(xiàn)行的(3)生疏自然數(shù)。設(shè)計(jì)意圖】(1)填一填。)和()，與萬(wàn)相鄰的計(jì)數(shù)單位是()和()，與千萬(wàn)相鄰的計(jì)數(shù)單位是()和()。②10個(gè)一是()，10個(gè)十是()。10個(gè)百是()，10個(gè)千是()。③10個(gè)萬(wàn)是()，10個(gè)十萬(wàn)是()，10個(gè)百萬(wàn)是()，10個(gè)千萬(wàn)是()。(2)提問(wèn)：通過(guò)上面的填空，你發(fā)覺(jué)什么？(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十)(1)生疏數(shù)位挨次表：呈現(xiàn)數(shù)位挨次并提問(wèn)，從右往左，第五位是什么數(shù)位？第(2)數(shù)級(jí)：依據(jù)我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起每四位是一級(jí)。從數(shù)位挨次表23(4)你發(fā)覺(jué)每個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù)位排列有什么規(guī)律嗎?請(qǐng)你按數(shù)級(jí)從右邊起，說(shuō)說(shuō)每個(gè)【設(shè)計(jì)意圖】解“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。(1)億位左邊是()位，千萬(wàn)位左邊是()位，26705000000中“6”在()位。(2)()計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是()，這種計(jì)數(shù)方(1)沒(méi)有最小的自然數(shù)。()(2)沒(méi)有最大的自然數(shù)。()(4)自然數(shù)的個(gè)數(shù)可以數(shù)出來(lái)。()126324841263248