2023年江蘇數(shù)學(xué)老師新人培訓(xùn)年底總結(jié)范文四篇

2023江蘇數(shù)學(xué)老師新人培訓(xùn)年底總結(jié)范文四篇本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。以提高課堂教學(xué)為核心，注意課堂教學(xué)的時效性，高效性。從細(xì)節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、研讀新課標(biāo)，踐行新理念。

1、以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）》的學(xué)習(xí)，不斷提高課程實施水平，構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”征文活動，評比優(yōu)秀論文。。年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)5篇20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)5篇

二、開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，把教學(xué)研討帶進課堂。

1、重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體，校本討論為載體，培訓(xùn)為依托，積極探究教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析爭論、溝通。各位教師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)進展的方向。大家全都認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探究，合作溝通的力量培育。要擅長創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

2、積極開展教研組活動，以課題討論、專題研討、閱歷溝通、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)討論工作。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

三、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、仔細(xì)落實集體備課制度。依據(jù)我校學(xué)生實際狀況要求每位教師設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參加集體研討，依據(jù)學(xué)生實際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進展共性化的修改，寫出共性化的二次備課。課后準(zhǔn)時寫好教學(xué)札記。尤其抓好穩(wěn)固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要制造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教育處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進展抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的缺乏。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期連續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作。注意課堂教學(xué)的過程治理，連續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案，點評溝通，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們?nèi)￠L補短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

3、進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)做到批改精確，反應(yīng)糾錯準(zhǔn)時，適當(dāng)批有鼓舞性評語，保持作業(yè)本干凈，書寫標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)狀況進展量化積分。

4、本學(xué)期教師做到了仔細(xì)備課，隨時保證有余課，課前作好充分預(yù)備，在課堂教學(xué)中，堅持面對全體，兼顧兩頭，特殊加強了對后進生的輔導(dǎo)。

5、組織進展了教學(xué)教研活動，遠程研修給我們供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)時機，通過研修，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高，并且有肯定的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評。

第2篇:2023江蘇數(shù)學(xué)教師新人培訓(xùn)年底總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，圍繞一切為了學(xué)生的進展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反應(yīng)調(diào)整再實踐為根本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同進展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學(xué)生必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進展檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準(zhǔn)時反應(yīng)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定規(guī)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。準(zhǔn)時進展單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時評注。實施推門聽課制度。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，制定切實有效的教研規(guī)劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同教師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參加活動的積極性、主動性，并要求教師仔細(xì)預(yù)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，安排好聽課、評課活動。(每位教師一學(xué)期聽課、評課到達15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

(四)、詳細(xì)安排

二月份

1教師仔細(xì)組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體教師進展高校課堂的研討活動。

3、領(lǐng)導(dǎo)進展課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4、各任課教師制定教學(xué)工作規(guī)劃。

5、教研組長制定教研組工作規(guī)劃。

三月份

1、評比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、組織高校課堂專題講座。

4、教學(xué)能手上示范課。

四月份

1、組織教師進展計算機技能培訓(xùn)。

2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué))

3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

5、組織期中測查的卷面分析工作。

五月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、進展各年級計算技能競賽活動。

3、教學(xué)能手上示范課。

4、教學(xué)治理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

六月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、三年級同科異構(gòu)活動。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1、連續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、各任課教師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的溝通。

3、完成教研工作總結(jié)。

第3篇:2023江蘇數(shù)學(xué)教師新人培訓(xùn)年底總結(jié)

一、自我分析：

優(yōu)勢：

本人參與工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對數(shù)學(xué)教材相對熟識，而且能夠運用多套教材整合進展合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時使學(xué)生能較快的把握所學(xué)學(xué)問。教學(xué)過程注意合理性：突出重點，抓住關(guān)鍵，化解難點。注意啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，擅長引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力進展與新課程的改革，給了我許多時機與進展空間，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

缺乏：

1、在備課時雖然注意了教材的整合，但缺乏新奇。對學(xué)問點的提高缺少進一步的思索，對學(xué)有余力孩子的進展關(guān)注較少。

2、培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的力量，以及在學(xué)好課本學(xué)問的同時，如何開闊學(xué)生視野加強思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思索。

3、討論的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不擅長抓住點滴進展反思和總結(jié)。

4、理論功底不扎實，缺乏理論積淀，學(xué)習(xí)后的理論學(xué)問不能運用和幫忙自己的教育教學(xué)。

5、對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子進展，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)

總之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多缺乏，尤其是在教科研的成果，有待進一步的提升。

二、進展目標(biāo)：

1、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強學(xué)歷進修，同時在教學(xué)中要不斷地進展反思，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)課件制作的本事，能用先進的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。

3、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。

4、注意實踐活動，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延長。注意家校結(jié)合，爭做一名討論型教師。

進展過程教育理念：

1、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學(xué)校所提倡的教育理念，應(yīng)當(dāng)是每一位教育建立自己個人進展規(guī)劃的根本依據(jù)之一，因此，必需把這些理念來作為指導(dǎo)。

2、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活，提倡在生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

3、學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合：學(xué)生的進展部單純是由于學(xué)?；蛘呒彝ィ且粋€方方面面集體影響的結(jié)果，因此，作為教師，在討論教育教學(xué)的同時，加強學(xué)校、社會、家庭三方面的結(jié)合討論，應(yīng)當(dāng)是具有肯定的積極意義的。

三、工作措施：

第一年度：

1、仔細(xì)閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫忙和推動教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓。

2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，備好、上好每一堂課，嘗試討論低年級小組合作的初步建立。

3、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，仔細(xì)撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。

其次年度：

1、利用課余時間多學(xué)習(xí)，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展現(xiàn)課，寫下聽課體會進展溝通。

2、加強教學(xué)的實踐、反思、再實踐、再反思，通過不同層面的教學(xué)，展現(xiàn)自己的實踐和探究，教學(xué)風(fēng)格具有個人特色。

3、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。

第三年度:

1、積極承受進修、培訓(xùn)，自培，勤讀理論著作和有關(guān)雜志，并結(jié)合教育實踐寫有肯定價值的隨筆案例、教育博客。

2、擅長抓住平常教學(xué)中的點滴進展反思討論，并有文章，同時改良措施在課堂教學(xué)中有落實。擅長思索，在實踐中探求、感悟。向討論型教師靠攏。

四、年度目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。.Com

2、積極參與各類進修、本體學(xué)問培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

3、完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例。

4、積極參與各類聽課活動(尤其是名師課)，查找自身的缺乏之處，完善自身的教學(xué)手段和方法。

5、完成有肯定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會和論文。

6、嘗試發(fā)覺家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。

成果形式：

1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;

2、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像)，聽課后寫下聽課體會并進展溝通;

3、能整合教材，備好本年級任教的課。

4、課堂實踐與教學(xué)反思嚴(yán)密結(jié)合，截取自己教學(xué)中勝利或須改良的環(huán)節(jié)進展案例分析，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;

其次年年度目標(biāo)：

1、堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、主動地整合課程資源，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握。

3、連續(xù)進展課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)力量、學(xué)習(xí)討論力量都能在原有根底上有明顯的提高，并形成自己的共性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)討論等。

4、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評比中獲獎。

成果形式：

1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;寫好博客

2、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。

3、能夠給其他年級組教師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好連接等。

第三年度目標(biāo)：

1、堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向討論型教師靠攏。

3、依據(jù)形勢需要結(jié)合自身進展的需求能進展學(xué)問培訓(xùn)，能與同伴共享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。

成果形式：

1、每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;

2、依據(jù)形勢需要結(jié)合自身進展的需求能進展本體學(xué)問培訓(xùn)，能與同伴共享。

3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進展整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎)

通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面，向討論型教師靠攏。

五、達成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：

困難猜測：

(1)由于工作的繁忙，時間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。

(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力氣來完成。

應(yīng)對措施：

(1)合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠規(guī)劃表。

(2)改良課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

(3)仔細(xì)總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。仔細(xì)作案例分析。

(4)通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)力量，使所教的學(xué)生有較大提高。

(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

(6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建立，提升學(xué)生自學(xué)的力量。

自我檢測：

時刻對比規(guī)劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有

新的想法可對規(guī)劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)。

總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個人力量，以上是我的個人進展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的進展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期盼的抱負(fù)