小學(xué)作文審題和選材

關(guān)于小學(xué)作文審題和選材第1頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三小學(xué)作文審題方法第2頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三第3頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三目錄審限制，看要求扣“題眼”，定中心開思維，廣選材第4頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三審限制，看要求1、寫作類型屬于“寫人、寫景、記事、狀物”，還是屬于“日記、書信”之類的。2、時間清楚事情發(fā)生的時間范圍，進(jìn)而來確定選材范圍。3、地點(diǎn)《校園新風(fēng)》所寫的人和事應(yīng)該是校園內(nèi)發(fā)生的而不是校園外發(fā)生的。第5頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三審限制，看要求4、數(shù)量《難忘的一個人》記敘的主要人物是一個，而不是兩個或三個。5、敘述的對象及其關(guān)系《我愛語文課本》敘述的對象是“我”和“語文課本”，關(guān)系是人和物。第6頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三我們動動筆把下面文題按不同內(nèi)容要求歸類?！栋駱印贰ⅰ蛾P(guān)懷》、《記我成長中的一件事》、《我的好伙伴》、《我家小院的竹子》、《玩得真開心》《家長會后》、《最關(guān)心我的人》、《美麗的街心公園》《我的好朋友——鋼筆》寫人的：寫景的：記事的：狀物的：第7頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三寫人的：____《榜樣》《我的好伙伴》《最關(guān)心我的人》寫景的：____《美麗的街心公園》記事的：____《關(guān)懷》《記我成長中的一件事》《玩得真開心》《家長會以后》狀物的：____《我家小院的竹子》《我的好朋友-鋼筆》我們來分析第8頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三第9頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三扣“題眼”，定中心1、作文題目是一個詞語，題目即為“題眼”。如《媽媽》、《春游》2、題目中，一般起修飾作用的詞語是“題眼”。如《難忘的一件事》、《驕傲的爸爸》等，題眼就是“難忘”、“驕傲”。3、作文題目中的動詞一般是“題眼”。如《這件事教育了我》、《我愛我的小鬧鐘》，題眼就是“教育”、“愛”。

第10頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三我們來搶答請你來找找下面題目的“題眼”吧！《我愛讀書》（）《快樂的節(jié)日》（）《一件難忘的事》（）《我可愛的小表弟》（）第11頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三我們來分析請你來找找下面題目的“題眼”吧！《我愛讀書》（愛）《快樂的節(jié)日》（快樂）《一件難忘的事》（難忘）《我可愛的小表弟》（可愛）第12頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三第13頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三開思維，廣選材1、選取獨(dú)有經(jīng)歷的事件。2、選取容易被忽略的感悟。

3、選取新近發(fā)生的事件。第14頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三我們比一比題目《送別》同學(xué)A：我每天去上學(xué)，媽媽送我出家門，表現(xiàn)他對我的關(guān)心。同學(xué)B：我的一個親戚朋友將要到遠(yuǎn)方去，我在車站送他走，表現(xiàn)親戚或朋友之間難舍難離的感情。同學(xué)C：父親的好友因犯罪伏法，父親和我為他送別，表現(xiàn)叔叔的后悔和對我的教育。同學(xué)D：我要去遠(yuǎn)方讀書，臨行時，我心愛的小狗送了一段又一段，寫出人與動物之間的真情。第15頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三我們來分析A的選材不太正確，作者沒有領(lǐng)會題目的真正的含義。B的選材正確但是太普通，多數(shù)人會這樣寫。C的選材較深刻，有一定的深刻意義。D的選材很新穎，一般人會忽略人與動物之間的感情第16頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三案例分析例一：《暑假趣事一件》1、寫作類型2、題眼3、時間限制4、數(shù)量限制例二：《記身邊的一個人》1、寫作類型2、題眼