寧德市重點中學2023年語文八下期末綜合測試模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子中沒有語病的一項是（）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設既需要經貿合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領工作的智能型服務機器人。2、下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．2019年中國國際數博會六盤水分會場活動于5月25日上午在六盤水市會展中心拉開帷幕。B．窯上水庫與龍貴地水庫二者相輔相成，共同繪成美妙絕倫、恰如仙境的六盤水瑤池景區(qū)。C．六盤水白雨豎洞有“世界第一豎洞”之稱，其洞內鬼斧神工的自然奇觀讓人不知所措。D．2019涼都·六盤水國際馬拉松賽將于7月28日開賽，屆時，各地運動愛好者將紛至沓來。3、下面有關名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項是（）A．革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個重要主題。B．小說告訴人們，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡。C．在文中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調。D．在小說關于“筑路”這一篇章中，描寫了筑路的艱苦環(huán)境，展示了筑路者和困難作斗爭的頑強精神。4、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．寒噤（jìn）怒不可遏（è）出軋（zhá）迂回（yú）B．驟然（zhòu）接踵而至（zhǒng）蠕動（rǔ）演繹（yì）C．翌日（yì）紛至沓來（tà）穹頂（qióng）繚繞（liáo）D．矗立（chù）目眩神迷（xuàn）蒼勁（jìn）擦拭（shì）5、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()A．她對人總是和顏悅色,從來不發(fā)脾氣。B．在那次中風之后,他已經是命在旦夕,行將就木之人。C．教室里同學們正打鬧一團,教導處主任一進入教室,大家的打鬧動作立即戛然而止。D．與其偷偷摸摸,不如把事情攤開明講,更顯得光明磊落。6、（題文）下列關于文學常識的表述有誤的一項是()A．《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經學家戴圣編纂的，是儒家經典之一。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多先生在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講，痛斥了國民黨反動派的無恥行徑。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學家，“唐宋八大家”之一。7、下列句子表述無誤的一項是（）A．剛剛舉行的全國廣場舞大賽總決賽豐富了市民文化生活，提升了城市文化旅游。B．張老師希望孩子們在訓練中多探討，多交流，互幫助，提早了解體育文化，讓體育文化得以傳承。C．沒有人否認治理“車窗拋物”行為的正當性和正義性，但是誰來治理、怎么治理等問題，同樣非常重要。D．在這個全民健身的時代，健身成為了茶余飯后所談論熱議的話題，也有越來越多的人投入到健身之中。8、下列對病句的修改不正確的一項是（）A．《紅色之路》大型文藝晚會上，眾多著名表演藝術家爐火純青的藝術，使在場的觀眾熱血沸騰。（在“藝術”后面加“表演”）B．了解我國運動員在奧林匹克運動會輝煌取得的成績，可以增強我們的民族自豪感。（把“輝煌”調到“成績”之前）C．在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的贊譽。（把“贊譽”改為“稱贊”）D．這樣重大的事情擅自處理，是極其錯誤的，今后要杜絕不再出現這樣的情況。（刪去“不”）9、古詩文默寫。（1）山光悅鳥性，潭影空人心。________，________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）韓愈在《馬說》中，用“________，________”揭示了千里馬的悲慘遭遇。（3）詩歌創(chuàng)作中通常借比喻來表達思想感情。李白在《送友人》中運用比喻通過“________，________”來抒發(fā)與友人的依依惜別之情；陸游在《卜算子·詠梅》中以梅自喻，通過“________，________”來表達自己孤傲堅貞的品質。10、閱讀下面的文字，完成小題。心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的yì站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰蒼海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。（1）給文中加點的漢字注音或根據拼音寫漢字。倔強（______）不屑（______）yì站（______）（2）文中含錯別字的一個詞是：“________”，這個詞的正確寫法是：“________”。（3）“因噎廢食”中“廢”的意思是（______）A．停止，不再使用B．沒有用的，失去效用的C．荒蕪，衰敗D．殘疾（4）這段文字主要運用了_______、排比和_______的修辭手法。二、現代文閱讀(25分)11、閱讀下面的選文，完成下列小題。一個人的麥田⑴我讀高三的時候，在我們那個地方，盛行陪讀。我所在的那個班，一半以上的家長都在陪讀，而我，似乎是一個孤獨的“另類"，因為，整整三年，我的父親從未到學校來看過我。我雖然并不奢想父親陪讀，可見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，我才明白：父親對我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。⑵高考前兩天，學校讓我們自己調整。我調轉方向，打道回家。半年的閉關苦讀，我和時節(jié)完全脫鉤，回到家才驚訝地發(fā)現，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時間過得真快，更讓我措手不及的是，巍峨多年的父親已經開始佝僂，滿頭白發(fā)了。⑶對于我的火線回歸，父親很欣慰。“上陣父子兵”，麥收是父親最重要的戰(zhàn)役。多年來，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時光打得散巷歸令，父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我：今年麥倒伏，要用手割了。我心生忐忑——過去割麥，是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零；現在回到冷兵器時代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心。我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。⑷六月，陽光如熾。我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風的小麥，那把鐮刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡。我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援。父親卻像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的啦啦隊。⑸田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣?！蔽尹c點頭。父親可以在他的麥田縱橫馳騁，只是他沒能教會我，或者說，他壓根凡兒就沒有想過要教會我。⑹喝罷水，父親問我：“快高考了吧？"我說：“后天。"父親怔住，滿身的汗珠也如麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個我?guī)Р簧??！雹烁赣H又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥收是父親的高考，更是為我而設的特殊陪考?、剃柟夂婵局溙?，我拖著沉沉的步子。羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號。父親佇立著，像一株碩大的麥穗；滿身滾圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一株吧。⑼正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場，高考是我一個人的麥田！看著同學被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨，因為我并不孤獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作成?？紙錾希以陧б鈸]毫；麥田里，父親在揮汗如雨。我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子”。⑽那年，我考取一所重點院校。以后，求學，工作，一路櫛風沐雨。我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。（選自《意林》，作者洛水，有改動）1．選文第③段和第⑩段都出現了“顆粒歸倉”一詞，請結合上下文理解它們的含義。2．請用自己的話概括選文的主要內容。3．請結合選文相關內容，分析父親這一人物形象。4．請從修辭角度賞析第⑧段劃線句子。5．選文中，作者感慨“高考是我一個人的麥田”，對于學習中父母的陪伴你是如何看待的？請結合實際生活談談你的感悟。12、閱讀下面的文字，完成下列小題。什么樣的筷子一定要扔掉①筷子一般是我們不被重視的范圍，其實筷子的細菌多得超乎我們的想象，除了經常用開水燙之外還要經常讓它曬太陽。②筷子的壽命為3-6個月，變色的筷子要趕緊換。調查發(fā)現，普通筷子在使用到3-6個月時間時，本身的顏色會隨著時間和使用的頻率發(fā)生變深或變淺。此外，由于使用的頻率導致筷子表面的可食用漆遭受磨損。只要筷子與購買時相比發(fā)生變化，特別是顏色，就需要立即更換。③筷子顏色發(fā)生變化，表示材質本身性質一定發(fā)生變化。而造成顏色變化的因素通常就是使用過程中食物、洗滌劑及空氣、儲藏柜內殘留物附著而導致。細菌的長期堆積也是發(fā)生顏色變化的主要因素。④大家在使用筷子時，每天都要觀察下，筷子表面是否附著斑點，特別是霉斑。竹制品與木制品兩種產品是霉斑最喜歡的生存環(huán)境，且只要環(huán)境不干燥、物質本身濕度含量達到一定程度，僅需一天時間即可生成。專家建議，一旦發(fā)現筷子上面有霉斑，必須第一時間不再使用。如果筷子上出現非竹子或木頭本色的斑點，表示該筷子很可能已經發(fā)霉變質，不可繼續(xù)使用；筷子顯得潮濕或出現彎曲、變形，則表示已受潮或擱置時間太長，很可能已經過了保質期；聞一聞，如果有明顯的酸味，都是受污染或過期的標志，不可繼續(xù)使用。⑤筷子晾干再儲藏避免發(fā)霉，據了解，目前普通百姓家中使用筷子均以竹子和木質為主，極少數是金屬等材料。但這兩種材料的使用相對特別，大家卻通常習慣將筷子清洗干凈后，便放置在筷子筒或櫥柜內。筷子在沒有被完全晾曬后，濕度很大導致其容易發(fā)霉，從而對身體健康帶來影響。在使用筷子的時候，必須保證筷子是干燥的放置或儲藏，盡可能不提供霉菌滋生環(huán)境。專家建議：每周將筷子放入沸水中煮半小時后，放置在空氣中晾曬干燥再使用，這樣可以達到消毒的作用，且能有效、便捷地清除筷子內的霉菌。⑥什么樣的筷子更實用、更健康呢?在我們現代生活中挑選筷子的時候，陶瓷筷子是首選，也是最佳選擇。它無毒無害、環(huán)保、節(jié)能，采用新型材料納米鋯骨研制的筷子光澤細膩，制作精美，強度高，遇高溫不變形，表面光滑、不殘留細菌、容易清洗(適用洗碗機)和消毒，使用時，手感好，夾食物時不打滑。⑦木質筷子和竹筷子也是大眾化的選擇。它無毒無害，也是所有筷子中價格最便宜的。但筷子結構疏松，使用久了，表面就不再光滑，會出現許多細小的凹槽，非常容易殘留細菌，在潮濕的儲存環(huán)境中容易導致木質筷子生菌、發(fā)霉，并隨食物進入人體，危害人的健康，洗涮不徹底也容易殘留細菌和二次污染，所以應注意經常消毒，保持清潔。⑧眾所周知，塑料筷子是一種化學制品，顏色艷麗，美觀，價格便宜，但塑料筷子不宜高溫消毒，受熱之后容易變形、融化，遇酸、堿食品高溫后會產生對身體有害的化學物質。⑨蛋白質在遇到重金屬時會發(fā)生變性,金屬在高溫下及遇到酸堿食品后，會有化學反應，所以金屬筷子在使用時,不免有部分金屬進入人體，會和人體的蛋白質結合發(fā)生變性,從而影響人體健康。⑩半陶瓷半金屬筷子是由上部為陶瓷，下部為金屬組成，特性與金屬筷子相同，使用時手感一般。（文章有修改）1．下列說法不符合原文意思的一項是（）。A．筷子的細菌多得超乎我們的想象，除了經常要用開水燙之外，還要經常讓它曬曬太陽。B．筷子的壽命為3-6個月，當與購買時相比較突然發(fā)現筷子變色了，這時就要趕緊換掉。C．筷子顏色變化的因素是使用過程中食物、洗滌劑及空氣、儲藏柜內殘留物附著而導致。D．木質筷子和竹筷子無毒無害而且價格最便宜，所以木質筷子和竹筷子是大眾化的選擇。2．請簡要概括以下各種筷子的特點。（1）陶瓷筷子：（2）木質筷子和竹筷子：（3）塑料筷子：（4）金屬筷子：（5）半陶瓷半金屬筷子：3．根據文意，說說什么樣的筷子必須扔掉，請簡要概括。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀甲、乙兩篇文言文，完成后面題目。（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（乙）陶潛字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”①適：滿足②融然：和悅快樂的樣子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。1．解釋下列句中畫線的詞（1）屋舍儼然（2）黃發(fā)垂髫（3）穎脫不羈（4）亦雅詠不輟2．寫出下列詞語的古今意義（1）鮮美古義：今義：（2）交通古義：今義：（3）妻子古義：今義：（4）絕境古義：今義：3．翻譯下列句子（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）但識琴中趣，何勞弦上聲！4．請從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現出的理想生活形成強烈反差的句子。14、閱讀下文，回答問題。蜃說［宋］林景熙嘗讀《漢書·天文志》，載“海旁蜃氣像樓臺”，初未之信。庚寅季春，予避寇海濱。一日飯午，家僮走報怪事，曰：“海中忽涌數山，皆未嘗有。父老觀之以為甚異?！庇桉敹?，會潁川主人走使邀予。既至，相攜登聚遠樓東望。第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯如疊，列如岫，隱見不常。移時，城郭臺榭，驟變起，如眾大之區(qū)，數十萬家，魚鱗相比，中有浮屠老子之宮，三門嵯峨，鐘鼓樓翼其左右，檐牙歷歷，極公輸巧不能過。又移時，或立如人，或散如獸，或列若旌旗之飾，甕盎之器，詭異萬千。日近晡，冉冉漫滅，向之有者安在？而海自若也。《筆談》記登州“海市”事，往往類此，予因是始信。噫嘻！秦之阿房，楚之章華，魏之銅雀，陳之臨春、結綺，突兀凌云者何限，運去代遷，蕩為焦土，化為浮埃，是亦一蜃也。何暇蜃之異哉?。圩ⅲ莺Ｅ则讱庀駱桥_：《漢書·天文志》有“海旁蜃氣像樓臺，廣野氣成宮闕然”之句。此指“蜃氣”形成“樓臺”的景象，即“海市蜃樓”。庚寅：指元至正27年（1290），時作者避元初戰(zhàn)亂于浙江沿海。1．解釋下列句子中加點的詞語。（1）家僮走報怪事（_____）（2）魚鱗相比（_____）2．本文從不信《漢書》所記關于海市蜃樓的說法起筆，有什么好處？3．文中寫了海市奇景的哪三次變化？多次運用比喻，有什么好處？4．作者把秦之阿房、楚之章華等歷代宏偉建筑比作瞬息即逝的海市蜃樓，表達了什么樣的深意？5．本文的文題可否改為“蜃”或“海市蜃樓”？為什么？四、作文(40分)15、請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。①請以“迎著春風奔跑”為題作文。②閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文?！都t樓夢》里劉姥姥在大觀園里吃的那口茄子，大概得用十來只雞來煨它，那已經不是吃茄子了，吃的是富貴。茄子吃到這個份上，早已失去了本真的味道。如果一個人失去本真的味道，你會不認識自己，迷失自己。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、B【解析】

A.否定不當，“不再”改“再次”；C.兩面對一面，可去掉“能否”；D.語序不當，應為“用于迎賓、接待、引領、講解工作”。故選B?！军c睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當等錯誤。2、C【解析】

A.帷幕：電影、話劇舞臺上的大幕布。拉開帷幕：通常用在形容性語句中，表述事件開始。與語境相合，使用正確。B.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。與語境相合，使用正確。C.不知所措：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。與語境不符，使用錯誤。D.紛至沓來：形容接連不斷的到來。與語境相合，使用正確。故選C。3、C【解析】C文學名著表述有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公的保爾·柯察金。4、C【解析】

A.軋（yà），迂（yū）；B.蠕（rú）；D.勁（jìng）。5、C【解析】

A.和顏悅色：意思是和藹喜悅的神色；和藹可親的面色。形容人開心。使用恰當；B.行將就木：指人壽命已經不長，快要進棺材了。使用恰當；C.戛然而止：是形容聲音突然停止的，不是形容動作。使用不恰當；D.偷偷摸摸：形容瞞著別人做事，不敢讓別人知道。使用恰當。故選C?！军c睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、B【解析】試題分析：B項“《社戲》選自《彷徨》”關于文學常識的表述有誤?！渡鐟颉愤@篇小說選自魯迅的另一個小說集《吶喊》。7、C【解析】

A.成分殘缺，加上“的知名度”；B.不合邏輯，“探討”“交流”互換；D.語意重復，“談論”“熱議”刪掉共中一個。故選C。8、C【解析】

C.搭配不當，應“挑起了……重擔”或“承擔……任務”。故選C。9、（1）萬籟此都寂但余鐘磬音（2）祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間（3）浮云游子意落日故人情零落成泥碾作塵只有香如故【解析】

本題考查默寫常見的名句名篇。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“萬籟、鐘磬、祗辱、駢死、槽櫪、碾”等字詞容易寫錯。10、（1）juéxiè驛（2）蒼海滄海（3）A（4）比喻引用【解析】

（1）（2）考查對漢字字形字音的辨析與書寫?！熬蟆笔嵌嘁糇郑琷uè、jué，“倔強”讀作“jué”?！靶肌弊x音xiè，碎末；瑣碎的意思?！绑A”不要寫成“譯”?！吧n”與“滄”可通過部首來辨析。（3）“因噎廢食”釋義是比喻因小而廢大或怕做錯事而索性不干，貶義詞。廢：停止。（4）“成，如朗月照花”運用比喻，“‘將相本無主，男兒當自強’”屬于引用。二、現代文閱讀(25分)11、1．第③段的“顆粒歸倉”一詞指在麥收中，通過父親和“我”的努力，麥子顆粒歸倉，第⑩段中的“顆粒歸倉”則指“我”在人生路上，依靠自身的努力，獲得收獲。2．選文敘述了高考前“我”和父親一起割麥，受到觸動，決心勇敢面對人生挑戰(zhàn)，不負父親期待的故事。3．①從“父親像個無堅不摧的坦克”、“父親總是火力十足”等可見父親勤勞能干，是種莊稼的一把好手；②從“養(yǎng)足精神去收你的麥子”等可見父親本性質樸，用實際行動影響兒子，為兒子樹立榜樣；③從“拿毛巾擦拭額頭”等可見父親對兒子疼愛有加，充滿期待。4．運用比喻修辭，將勞作的父親比作碩大的麥穗，生動形象的寫出父親的勤勞和艱辛，表達“我”的敬佩之意和愧疚之情。5．言之成理即可。示例：學習中父母的陪伴是一種關愛的體現，我學習上好習慣的養(yǎng)成就離不開父母在小學階段的陪伴與督促。而作者的意思是學習是自己的事，我也認為父母的過度陪伴反而會造成依賴心理，不利于成長。因此，在現階段，我認為父母精神上鼓勵和支持就是最好的陪伴?！窘馕觥?．完整的閱讀文章，分析文章結構，理清思路，把握整體脈絡。理解“一詞雙關”“一語雙關”等運用手法，準確理解表層含義和深層內涵。第3段的“顆粒歸倉”使用的是本義：通過父親和“我”的努力，麥子顆粒歸倉。第10段中的“顆粒歸倉”使用的是引申義?？煞治觥澳悄?，我考取一所重點院校。以后，求學，工作，一路櫛風沐雨”“我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉”等句，即可得出正確答案：在自己的人生路上，依靠自身的努力，取得成功。2．題干要求概括選文的主要內容。首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，再根據記敘文要素和事件之間的關聯性了解故事的變化，抓住主要人物的主要活動，依照題干要求概括即可。先提煉出“某某干什么”或“某某怎么樣”的形式,再補充需要強調的時間、地點、結果即可。如選文敘述了高考前“我”和父親一起割麥，父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威,給我鼓勵,我也深深感受到了父親深沉的與別樣的期待,同時也獲得深刻啟示，最后收獲滿滿的故事。3．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“父親卻像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足……這片麥田是父親的主場”等描寫中可概括出其勤勞能干，對農活駕輕就熟的性格特征。再如從“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個我?guī)Р簧稀钡恼Z言描寫，可以看出其是一個對兒子疼愛有加，充滿期待的父親。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。4．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！案赣H佇立著，像一株碩大的麥穗；滿身滾圓的汗珠，如麥子般飽滿”明顯運用了比喻的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出父親的勤勞和艱辛的狀態(tài)外，還要答出“我”對父親敬佩和愧疚的情感，也就是要答出人物的心理活動。5．考查對文本的個性化解讀。閱讀文章，準確理解文章題目“一個人的麥田”的意思，在文中既指父親一個人揮汗如雨收獲麥子的麥田，又指我一個人趕赴的收獲人生的高考。陪讀現象之我見：能理解天下父母對孩子的不盡關愛。陪讀在某種程度上能讓孩子感受到近在咫尺的關懷與鼓勵；但我更欣賞文中的我與父親選擇了另一種陪伴與鼓勵的方式,那就是用身教告訴孩子。每個人都有自己的戰(zhàn)場,都應在自己的戰(zhàn)場中奮力揮灑,全力以赴,顆粒歸倉,不負彼此的期望。言之成理即可。12、1．C2．①陶瓷筷子：無毒無害、環(huán)保節(jié)能，制作精美、不變形，不殘留細菌、容易清洗和消毒，使用方便。②木質筷子和竹筷子：無毒無害、價格便宜，但結構疏松、易殘留細菌。③塑料筷子：顏色艷麗，美觀，價格便宜，但遇高溫易變形、會產生有害的化學物質。④金屬筷子：遇到高溫及酸堿食品，會發(fā)生變性,從而影響人體健康。⑤半陶瓷半金屬筷子：特性與金屬筷子相同，使用時手感一般。3．①與購買時相比顏色發(fā)生變化的筷子；②表面附著斑點，特別是霉斑的筷子；③顯得潮濕或出現彎曲、變形的筷子；④聞著有明顯的酸味的筷子，不可繼續(xù)使用，必須扔掉?！窘馕觥?．C.錯誤，與原文“筷子顏色發(fā)生變化，表示材質本身性質一定發(fā)生變化。而造成顏色變化的因素通常就是使用過程中食物、洗滌劑及空氣、儲藏柜內殘留物附著而導致。細菌的長期堆積也是發(fā)生顏色變化的主要因素?！辈环蔬xC。2．考查對文章說明對象特點的梳理。解答此題主要是根據所提示的筷子類型，找到對應的段落選取詞語即可。第⑥段陶瓷筷子：“它無毒無害、環(huán)保、節(jié)能，采用新型材料納米鋯骨研制的筷子光澤細膩，制作精美，強度高，遇高溫不變形，表面光滑、不殘留細菌、容易清洗(適用洗碗機)和消毒，使用時，手感好，夾食物時不打滑?！钡冖叨文举|筷子和竹筷子：“它無毒無害，也是所有筷子中價格最便宜的。但筷子結構疏松，使用久了，表面就不再光滑，會出現許多細小的凹槽，非常容易殘留細菌，在潮濕的儲存環(huán)境中容易導致木質筷子生菌、發(fā)霉，并隨食物進入人體，危害人的健康。”第⑧段眾塑料筷子：“它顏色艷麗，美觀，價格便宜，但塑料筷子不宜高溫消毒，受熱之后容易變形、融化，遇酸、堿食品高溫后會產生對身體有害的化學物質。”第⑨段金屬筷子：“在使用時，不免有部分金屬進入人體，會和人體的蛋白質結合發(fā)生變性，從而影響人體健康?！钡冖舛伟胩沾砂虢饘倏曜樱骸疤匦耘c金屬筷子相同，使用時手感一般。”概括作答即可。3．考查對文章內容的理解與概括。根據題目要求找到相關句子“只要筷子與購買時相比發(fā)生變化，特別是顏色，就需要立即更換?！薄叭绻曜由铣霈F非竹子或木頭本色的斑點，表示該筷子很可能已經發(fā)霉變質，不可繼續(xù)使用?！薄翱曜语@得潮濕或出現彎曲、變形，則表示已受潮或擱置時間太長，很可能已經過了保質期；”“聞一聞，如果有明顯的酸味，都是受污染或過期的標志，不可繼續(xù)使用?！狈謼l作答即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）整齊的樣子（2）特指小孩（3）束縛、約束（4）停止2．（1）古義：新鮮美好今義：食物滋味好（2）古義：交錯相通今義：運輸事業(yè)的總稱（3）古義；妻子和兒女今義：特指男子的配偶（4）古義：與人世隔絕的地方今義：沒有出路的境地3．（1）問現在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，不用說，更不必說魏代和晉代。（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢！4．環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，【解析】（甲）選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉（乙）選自《晉書》作者：房玄齡年代：唐參考譯文：（甲）東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。（乙）陶潛，字元亮，年少時便志向高遠，學識淵博又善于寫作。天資聰明而不拘小節(jié)，追求真性率直而自得其樂，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾寫過一篇《五柳先生傳》說：“（我的住所）四壁破敗蕭然，不能擋風遮陽。穿著簡陋粗布衣服，糾結破敝，盛食的簞瓢常常是空的，還是安然自若?！彼约哼@么說，當時的人也說確實是這樣。他的親朋有時帶著酒菜去找他，他也不推辭。每當喝醉的時候，就十分滿足地酣睡。從沒有高興或生氣的樣子，只要遇到酒就喝。有時沒酒，也照樣不停地吟誦。他天生不懂音樂，卻收藏有一張素琴，琴弦和琴徽都不齊備，每當參與朋友們喝酒的活動，也撫著琴一起唱和，還說：“只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?”1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。其中“輟”是“停止”的意思。2．本題考查學生對文言文中古今異義詞的理解能力?，F代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關系，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經發(fā)生了變化，概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、感情色彩發(fā)生變化等。其中“妻子”今義專指男子的配偶，古義是“妻子和兒女”。3．本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。其中“乃”是“竟然”的意思，“無論”是“不要說，更不必說”的意思，“但”是“只”的意思。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。4．本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。首先要仔細閱讀文章，通曉全文大意。從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現的理想生活形成強烈反差的句子是“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”。14、1．（1）跑。（2）緊靠并列。2．引出話題，經過親見，終于相信。首尾照應，結構緊湊。3．一是奇山異峰，二是繁華都市，三是各種物像。多以比喻描寫，十分生動傳神。4．對國家興亡的感慨，告誡統治者：歷代王朝的崩潰皆始于自身的腐敗墮落。5．不能。文章除了描述“蜃”或“海市蜃樓”之外，更有感嘆歷史“蜃樓”之深意，“說”字就表明了這層意思，因此不能去掉?！窘馕觥窟x自《霽山集》作者：林景熙年代：宋參考譯文：我以前曾經讀到《漢書·天文志》上有記載道：“海邊有蜃吐氣，形狀很像樓臺?！币婚_始時我并不相會有這樣的事情。唐寅三月，我為了躲避兵亂，暫住在海濱。有一天正在吃午飯時，家僮急急忙忙地跑過來報告外面發(fā)生了怪事：“大海里突然涌現幾座大山，全是以前沒見過的，父老們看了覺得非常驚奇?！蔽衣犃艘院笫煮@詫，趕忙跑出去看，正巧遇到潁川主人派人來邀我前往共賞此奇景。到了海邊，我和潁川主人一同登上聚遠樓向東望去，只見在廣大無邊的海面上，直立的蜃景像奇特的山峰、連綿的蜃景像重迭的山峰、排列成行的蜃景像高峻的山峰，時隱時現。過了一會兒，城墻亭閣忽然浮現，猶如一座人口多的城市，幾十萬戶人家像是魚鱗般整齊而密集地排列著，其中有佛寺、道觀、三門，高大雄偉；鐘樓和鼓樓像鳥的翅膀一樣分別護著寺觀的左右兩側，屋檐翹出如牙的建筑裝飾，歷歷可辨，就是窮盡公輸般的技巧也沒有辦法超越它。又過了一會兒，蜃景又起了變化，有的像站立著的人，有的像野獸在逃散，有的像飄揚的旌旗，有的像甕盎之內的器具，千姿萬態(tài)，變幻不定，直到傍晚時分，蜃景才慢慢消失，先前所看到的奇異景象那里去了呢？大海還是像往常一樣風平浪靜。沈括在《筆談》上所記載的登州所出現的海市蜃樓，大概就像是這樣吧！我是因為親眼看過，所以才開始相信有這回事的。唉！想來秦朝的阿房宮、楚國的章華臺、曹魏的銅雀臺、陳朝的臨春閣和結綺閣，如此高聳入云的樓臺殿閣，歷代不知有多少，可是物換星移、朝代交替，這些宮殿樓閣都已經蕩然無存，化為焦土、塵埃，這也算是一種海市蜃樓吧！想到這些，那里還有閑暇工夫去討論這種蜃景的奇異現象呢？1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷?！凹屹鬃邎蠊质隆钡囊馑际恰凹屹准奔泵γΦ嘏苓^來報告外面發(fā)生了怪事”，“走”的意思是“跑”；“魚鱗相比”的意思是“像是魚鱗般整齊而密集地排列著”，“比”的意思是“緊靠并列”。點睛：本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。2．此題考查的是首段的作用，需要從結構和內容兩個方面進行分析。開頭用“海旁蜃氣像樓臺”引出了寫作內容，“初未之信”激發(fā)了讀者的閱讀興趣；從結構上來看，與文章結尾“何暇蜃之異哉”相照應，使文章結構嚴謹。3．本題考查對文章內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，把握主旨，聯系實際，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出答案。從“海中忽涌數山，皆未嘗有”“移時，城郭臺榭，驟變起，如眾大之區(qū)”“又移時，或立如人，或散如獸，或列若旌旗之飾，甕盎之器，詭異萬千”可知海市奇景的三次變化，分條概括即可。比喻的運用，使景物描寫更加生動形象，給讀者留下深刻的印象。4．本題考查的是人物在文中表達的感情。解答此題的關鍵是在理解內容的基礎上，把握文章主旨，結合重點句子，來分析其在描寫人物情感?！斑\去代遷，蕩為焦土，化為浮埃，是亦一蜃也”這幾句話寫出了作者的感慨，他認為政治的腐敗會導致國家的滅亡。5．此題考查學生對文章標題妙處的分析。標題是文章的眼睛。一般情況下，標題是文章內容、作品風格、寫作意圖的直接或間接表現，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯系。“蜃”或“海市蜃樓”只是點明了文章的描寫對象，并沒有表現出作者的感慨，而“說”表示議論，能夠全面概括文章的內容。四、作文(40分)15、向向日葵學習我被眼前的一幕所深深震撼。夏日里刺眼的陽光下,一簇向日而生的向日葵在田間小道上悄悄怒放。蒼翠面精瘦的莖擎起碩大的花盤,直指蒼穹?；ūP邊緣金黃色細而密的花瓣,向內蜷曲,層層地包裹著花蕊。像守著一個醞釀已久的夢,最外層的花瓣已經舒展開來,熾烈鮮艷,在蔚藍天空下呈現出獨具一格的美。從未見過如此挺拔的姿態(tài),是一個向日葵以新生者的驕傲向天地宣告主權的姿態(tài)。它是靜止的火團,它不是在盛開而是在燃燒,用一種對生命的熱情與渴望在燃燒。具有如此生命力的金黃色,似平令太陽都變得有些暗淡了。如我的生活般暗淡無光。進入初三后,一次次的考試成了我心里過不去的坎兒,或許一兩次的失敗不足以讓人崩潰,但是很多次可以。我無法接受我比別人差很多的事實,我開始恐懼,孤獨時如潮水般襲來的痛成了我心中的陰霾,我討厭這樣的自己,卻不得不接受這樣的自己。直到后來,“出去走走吧,原野上的向目葵都開了。”母親安慰地說。于是我獨行于山間小道,與這些向日葵完美邂逅。一路上,飽納昔日生命之精粹的夏花總是開得熱情張揚,唯有向目葵從不蜷縮在樹林蔭庇之下,也從不躲進狹小的花盤里等待主人的呵護與關愛,它始終堅守著腳下這方熱土,以最美的姿態(tài)迎接每天的第一縷陽光,沒有什么能夠阻擋它無畏的笑顏。踏上歸家的路途,前方烏云密布,但我的心卻被那火焰般熾熱的光芒所包圍,它好像給了我一種向前的力量與堅定的決心?；仡^望去,向日葵仍然頑強地在風中搖曳,我的陽光就在那里。從此決心要生如夏花,且要做夏花中的向日葵,學它在烈日下微笑,在風暴中歌唱與舞蹈,將生命掌控在自己手中,活得有滋有味。心中有光,所以不懼怕黑夜。向日葵告訴我堅強的意義,告訴我生命的所需,那就是自信與憧憬,對自己的信任,對未來的神往?！跋蛉湛?我會努力向你學習的?！蔽覍ψ约赫f。繼續(xù)向前走,心中一片光明……學無止境,我在路上我永遠也忘不了那條路——那條宣紙上用淡墨暈染出的山路,曲曲折折,通向望不到的遠方。記得那是我的第一節(jié)國畫課,面對著眼前潔白的宣紙和純凈的墨汁，我又緊張又激動,滿手都是濕的汗,老師在黑板上做著示范,靈巧的毛筆在宣紙上舞動,筆鋒時而犀利時而悠揚,潑墨的白楊挺拔蒼勁,器宇軒昂,而畫中央那條用淡墨輕輕暈染出的小路卻優(yōu)美婉蜒著,充滿靜與意,幽靜深邃,通向未知的遠方。我呆呆地望著那條“神圣”的小路,心中莫名地靜下來,卻仿佛是有什么沉睡在腦中的蘇醒了,在腦中共鳴。我看得有些癡了,一個念頭忽然直逼我腦?！乙斠粋€畫家!國畫的魅力與深意深深觸動了我,征服了我,以至于這個夢想剛一出現就在我腦海中根深蒂固,我要當一個畫家然而,當我鄭重其事地壓平紙,用嶄新的毛筆蘸滿墨汁,準備作畫時,緊張感卻在心中油然而生,我根本不會畫!我遲疑地舉起筆,猶猶豫豫地在紙上按下一個歪歪扭扭的不規(guī)則墨點。瞬間,那一大團黑不拉幾污漬似地墨點像是火箭炮般擊中我,一般莫名的挫敗感涌上心頭,心中剛剛燃起的夢想的小火苗被一陣狂風吹滅大半,我的心也涼了半截,我忽然意識到,心中的夢想竟離我那么遙遠,那么觸不可及,就像黑板上老師畫的那條路