《第八次》教學(xué)設(shè)計(jì)

<年級(jí)語(yǔ)文上《第八》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材析】本課是一篇寓含深刻道理的外國(guó)歷史故事文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍但屢戰(zhàn)屢敗乎喪失信心后來(lái)看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。全文共五個(gè)自然段按事情發(fā)展的順序可以分為三段第一段寫布魯斯王子率領(lǐng)軍隊(duì)抵抗侵略軍，七戰(zhàn)七敗，幾乎喪失了信心。第二段寫布魯斯看見(jiàn)蜘蛛在風(fēng)中結(jié)網(wǎng)，直到第八次才成功，受到啟發(fā)和鼓舞。第三段寫布魯斯重新召集軍隊(duì)，組織力量，終于在第八次戰(zhàn)斗中打敗了侵略軍?！窘虒W(xué)要】1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字。兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、憑借具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因。體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗不懈斗爭(zhēng)的精神。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈斗爭(zhēng)精神。2、弄清課文所揭示的道理。【切入和主線問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生：第八次是什么？為什么會(huì)有第八次？引領(lǐng)學(xué)生帶著疑問(wèn)走進(jìn)課堂。【語(yǔ)言字訓(xùn)練點(diǎn)】他幾乎失去了信心。理解幾乎的意思。【拓展寫當(dāng)時(shí)布魯斯會(huì)怎樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵起來(lái)參加第八次抗?fàn)?？【資料充】了解背景【拓展讀】搜集國(guó)外歷史故事【教學(xué)準(zhǔn)】圖片、文字投影片。/6

【教學(xué)時(shí)】

兩課時(shí)第一課教學(xué)要求：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。理清課文脈絡(luò)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。1、今天，我們學(xué)習(xí)一篇外國(guó)歷史故事，題目是“第八次課題）2、看了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)質(zhì)疑，及其學(xué)生興趣二、初讀感知。1八次》這個(gè)故事發(fā)生在歐洲的蘇格蘭，朗讀之前，先給大家介紹一下這兩個(gè)地名請(qǐng)學(xué)生講，學(xué)生不知道，教師介紹）2、帶問(wèn)題自讀課文。自讀要求讀準(zhǔn)生字的字音，認(rèn)清字形。（2邊讀邊想讀懂了哪些詞語(yǔ)以聯(lián)系上下文來(lái)理解，也可以查字典或者做上標(biāo)記與同學(xué)討論）（3把課文讀通順遇到長(zhǎng)句子或難懂的句子要多讀幾遍。3、檢查自學(xué)情況。（1）出示詞語(yǔ)：信心

失敗

抵抗

戰(zhàn)斗

招集

動(dòng)員

侵略

成功

打仗

受傷并且磨房（指名朗讀、開(kāi)火車讀、齊讀）（2）說(shuō)說(shuō)你讀懂的詞語(yǔ)的意思。（3）指名分自然段朗讀課文，其余同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是否有錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤讀音。注意坊、猛、仗、傷”是后鼻音?！扒帧⑿拧笔乔氨且簟?6

多音字：幾（4）分小組分節(jié)練讀課文，互相糾正錯(cuò)誤讀音。（5）齊讀課文。4、讀完課文，你知道課文寫了一件什么事嗎？三、理清脈絡(luò)。1、課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分："起因"、"經(jīng)過(guò)"、"結(jié)果"。將課文分為三部分2、交流：一（1、二（3、4）三（5）四、指導(dǎo)寫字。1、說(shuō)說(shuō)容易寫錯(cuò)的字和寫時(shí)的注意點(diǎn)。2、指導(dǎo)“磨”的上下筆畫要緊湊。3、學(xué)生描紅。五、布置作業(yè)1、抄寫詞語(yǔ)。2、朗讀課文。第二課教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容弄懂布魯斯成功的原因體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。聽(tīng)寫詞語(yǔ)。二、精讀指導(dǎo)。（一）過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文〈八次的主人公是誰(shuí)？（蘇格蘭王子布魯斯）（二）那么，布魯斯是個(gè)怎樣的人呢？四人小組合作學(xué)習(xí)課文，互相討論一下在這件事中布魯斯是個(gè)怎樣的人。/6

（三）交流熱愛(ài)祖國(guó)的人。1、從哪里看出布魯斯是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人？（自由讀讀第一小節(jié)）2勇地抗擊”什么意思？3、指導(dǎo)朗讀名讀，評(píng)價(jià)，齊讀）“遇事不灰心”或者“堅(jiān)持不懈”1、布魯斯是否一開(kāi)始就不灰心的呢？（不是）2、從哪里看出來(lái)？（指名讀第二小節(jié)）唉聲嘆氣失去信心（1）什么意思？唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音理解“幾乎比較句子對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他失去了信心。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。（幾乎失去了信心：指沒(méi)有完全失去信心，沒(méi)有徹底灰心，還有重新振作的可能（2圖聽(tīng)讀思考魯斯王子為什唉聲嘆氣信心（3現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)扮演布魯斯王子，表演一下他“唉聲嘆氣”的樣子，再來(lái)想象一下，這時(shí)布魯斯王子可能會(huì)想些什么？將他心里想的話說(shuō)出來(lái)。（4）指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)。3、但后來(lái)布魯斯王子又怎么會(huì)恢復(fù)了信心？（1）默讀第三、四小節(jié)。思考：A布魯斯王子在磨房里看到了什么？B布魯斯王子看到后有什么表現(xiàn)？（2從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)非常艱辛。又從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)很專心、很執(zhí)著，沒(méi)有被困難嚇倒？出示三句話反復(fù)朗讀體會(huì)[一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。][就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)。一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。[直到第八次，它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。]A、為什么說(shuō)“一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了”而不說(shuō)“網(wǎng)破了，絲/6

斷了”？（師小結(jié)：作者用詞準(zhǔn)確、有序，先后是不可顛倒的B、這段中還有那句話也是這準(zhǔn)確、有序、不可顛倒呢？、從“終于”這個(gè)詞看出什么？你覺(jué)得蜘蛛怎么樣？D朗讀，體會(huì)“有志者事竟成”的道理。（3）討論：看到這些，布魯斯王子有什么表現(xiàn)？動(dòng)極了（4）王子為什么感動(dòng)？從哪兒看出王子的感動(dòng)？猛得跳起來(lái)（5）指名邊表演邊朗讀第4小節(jié)。（6）讓學(xué)生集體表演握緊拳頭朗讀，想想這時(shí)的布魯斯王子又會(huì)想寫什么呢？（同桌討論后交流）4、蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎？齊讀第五自然段。5、請(qǐng)你想象一下：當(dāng)時(shí)魯斯王子會(huì)怎樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵起來(lái)參加第八次抵抗？（四）默讀課文，說(shuō)說(shuō)布魯斯王子終于成功的原因。（因?yàn)樗麤](méi)有完全失去信心只要有一絲一毫的啟示和鼓舞都還有重新振作起來(lái)的可能。因此前文用到了“幾乎”這個(gè)詞語(yǔ)）四、總結(jié)全文。1、朗讀全文。說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文以后，你得到的啟示志者事竟成）2、想想以前學(xué)到的