《雷雨》說課稿子子

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實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案《雷雨》說課一、教材、

4第一2課學(xué)面對的學(xué)們20世1934年材節(jié)選了選周樸園續(xù)后作為工志、

（知識精彩文檔

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二、學(xué)情高中二年的學(xué)生具備較高的認(rèn)知能，并且在課內(nèi)閱讀過不少外小說，對物分析、情節(jié)構(gòu)、主旨意方面有了感性積淀。但對戲劇的學(xué)習(xí)還初次深入感，所以在教學(xué)要時(shí)刻注意合戲劇的特點(diǎn)展開。三、教法、

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學(xué)生四說法為調(diào)的是學(xué)、

條、

過自主合劇本五、教學(xué)過程、

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媒上園相，受濃。的入。4、

課第重通結(jié)我?guī)讓W(xué)侍萍講述往事心理變化過程是怎樣的？找出文中的依據(jù)30來周樸園如何對待活著的侍萍？找出文中依據(jù)。30來

關(guān)當(dāng)他知道在面前的是萍表現(xiàn)：來（戲劇沖愛情糾精彩文檔

4）

揣摩人物語言的潛臺詞

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戲生部表對中情沖、要點(diǎn)：戲什階6、7、

知一生答分析課文）分究究讓進(jìn)周樸兩以更加全真實(shí)8、

伸此結(jié)合精彩文檔

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