人教部編版八年級語文上冊課件：18 中國石拱橋(共27張PPT)

中國石拱橋作者茅以昇頤和園—17孔橋請欣賞楓橋周莊雙橋蘇州吳門橋趙州橋盧溝橋玉帶橋斷橋蘇州寶帶橋更多江南小橋云南長虹大橋江蘇無錫雙曲拱橋虎門大橋南京長江二橋武漢白沙洲大橋上海南浦大橋

茅以昇（1896～1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國橋梁專家，教育家，中國科學院院士，美國國家工程科學院外籍院士。被譽為“中國橋梁之父”。撰寫了大量的科普文章，著有《中國橋梁史》等論著200余篇。＊

20世紀30年代主持設計的錢塘江大橋是第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋。＊參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋—武漢長江大橋的建造。學習目標：1．理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。2．學習列數(shù)字、引資料等說明方法，了解其作用。3．品味本文說明語言的準確性。弧形 拱橋洨河 陡坡和諧 飲澗橋墩

酈道元張

勻稱惟妙惟肖húgǒngxiáodǒuxiéjiàndūnlì

zhuóYúnchènxiào給下面的字注音初讀課文：

理解本文的說明對象及對象的特征。中國石拱橋形式優(yōu)美結構堅固歷史悠久分析結構

第一部分(1—2)：從外形和歷史角度說明石拱橋的特點；

第二部分(3—9)：舉趙州橋和盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋的特點；

第三部分(10)：概述中國石拱橋隨著中國建筑事業(yè)的發(fā)展而取得輝煌的成就。

文本研讀1、閱讀3——8段，根據(jù)課文內容具體分析，填表說說趙州橋、盧溝橋的概況，了解兩座橋的特征。名稱位置歷史修建年代結構特征藝術價值評價趙州橋盧溝橋趙州橋與盧溝橋的概況橫跨在洨河上

位于永定河上

公元605年左右，已有1300多年公元1189到1192年間，近800年歷史1.獨拱，橋洞像弓2.各有兩個小拱3.

28道拱圈4.結構勻稱1.聯(lián)拱，2.路面平坦3.有石砌橋墩結構勻稱，景色配合和諧，石欄石板雕刻古樸美觀柱頭上石刻獅子惟妙惟肖張嘉貞“制造奇特，人不知其所以為”；張“初月出云，長虹飲澗”馬可·波羅“世界上獨一無二”首先，準確判斷例句所運用的說明方法。其次，切實了解各種說明方法的作用。最后，用規(guī)范的語言模式分析具體例句所用的說明方法及其作用。如何分析文章的說明方法如何分析文章的說明方法例句：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！鄙厦娴木渥舆\用了什么說明方法，

怎么樣（生動形象或具體準確）說明了什么事物的什么特點。1、打比方如：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！弊饔茫簩⑹皹虻臉蚨幢茸骱?，形象生動地說明了石拱橋橋洞的形狀，突出了它形式優(yōu)美的特點。作用：將橋洞比作弓，形象生動地說明了趙州橋橋洞的形狀，突出了它形式優(yōu)美的特點，給讀者鮮明的印象?！皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓?！逼肺墩n文語句，舉例分析說明方法。2、列數(shù)字如：作用：通過列舉數(shù)據(jù)，準確而具體地說明了“趙州橋非常雄偉”的特點，給人以具體而清晰的印象。“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”3、作比較如：作用：通過比較，突出了盧溝橋結構堅固的特點，給讀者留下具體清晰的印象。

永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。4、舉例子如：（我國的石拱橋）在建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還不完全知道。作用：通過舉例，具體而清楚地說明了我國石拱橋在建筑技術上有很多令人意想不到的創(chuàng)造。5、摹狀貌如：作用：通過描摹，具體而形象地說明了“盧溝橋形式優(yōu)美”的特點，給讀者提供想象的空間,留下深刻的印象。

“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！?、引用如：作用：通過引用唐朝的張鷟的話，有力地說明了趙州橋“結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧”（或形式優(yōu)美）的特點。“全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像‘初月出云，長虹飲澗’”7、分類別如：(一)全橋只有一個大拱……(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全橋結構勻稱……使說明條理清楚，層次分明，說明全面，避免遺漏、交叉、重復。

引用張嘉貞的話是為了說明：趙州橋構造的奇特。制造奇特，人不知其所以為?！獜埣呜懭绾畏治稣f明文的語言特色首先，了解說明文語言的特點——準確性、科學性、嚴謹性。其次，說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在以下幾類詞上：1、數(shù)詞（包括約數(shù)和確數(shù)）。2、表示修飾的或者表示限制的詞語。3、表示肯定、估計、推測等語氣的詞語。4、其他表示事物特性的詞語。1、加點詞語能否刪去？為什么？·分析思路（1）：不能。用了“甲”這個詞語，生動形象地（或具體、準確地）說明了……（說明對象）的……（特征）。如果刪去了就沒有這種效果。分析思路（2）：不能?！凹住边@個詞語表明了……

（說明對象）的

（特征、性質、功用、地位、意義等），如果刪去了句子的意思就變成了……

（與原文意思相反或相對的），顯得太絕對了，這與事實不符合。這樣就體現(xiàn)了說明語言的準確性、科學性。如何分析說明文語言的準確性同其他文體相比較，說明文的語言更講究準確、周密。請對例句加以分析。選讀課文，揣摩語言

（1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！氨容^”表現(xiàn)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)不是“最早”也不是“很遲”，準確地說明出現(xiàn)的程度。（2）《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況?！坝杏涊d的”使說明有根據(jù)，增加可靠性，體現(xiàn)本文語言的準確性。（3）我國的石拱橋幾乎到處都有。（4）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。“幾乎”強調了石拱橋分布