初一語文期中試題及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．濟川中學初一語文期試題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．考時間120分鐘分100)

2014.11.13請意所試題答均填在題上，案在試上效一積與用共分)1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字用規(guī)范正楷抄在字格。(4分)金秋十月川中裝扮一新現(xiàn)花團錦的麗象化決定品位態(tài)度決定高度“過決定結(jié)”，ān刻文化長廊頂部的lì志名言，使個校園洋yì著濃郁的人文氣，讓人流連忘返。2.下各句中，標點符號使用合乎的一項(分)“,?挫折與磨難前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？．最重要的是他道“我們心中要有對弱的同情與愛心”D.魯先生稱贊史記是史家之絕唱無韻之《離騷。3.下各句中，加點成語使用恰的一項()(2分)A為了在科技賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積，計了各種造型的空模型。王老師指出并耐心地糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題讓我受益匪。D.回故鄉(xiāng)，見到親人在外漂泊多年的他終于忍俊不，流了辛酸的淚水。4.下各句中，沒有語的一項(分A大家去郊游時一定要注意交通安，防止不要發(fā)生意外事故。B能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點是一個人在事業(yè)上能否成功的鍵。由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的致好評。D．這樸素話語多么深刻地蘊含著人生哲理??！5．根據(jù)提示補寫名句填寫課文原句分①④每1分一⑥每2分①多行不義，。②，賊也。③青山有幸埋忠骨，。雪春未肯降，?！洞伪鄙较隆分幸孕【皞鞔缶爸竦木涫牵?，。⑥人隔兩地難相聚，月照中千里共。請你寫出古代詩人思鄉(xiāng)、懷友之情寄予月亮的古詩句(續(xù)兩句)6．名著閱讀(6分

，。第頁

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國作家

在《湯姆索亞歷記》塑造了典型的

“頑象。(2分每個孩子都有一樂土湯姆的樂土是請《湯姆索亞歷險記》中的人物和情節(jié)，任選

因為他在這里。(2分A、B中的一聯(lián)擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名下聯(lián)：7．語文綜合實踐活動(5分

B.斬除魔金猴奮起千鈞棒分)“”“()(3分)(3)你向同學們推薦一本你喜歡文學書籍，寫出推薦的理由分二閱理(分)()閱讀牧《赤》一詩完成7題(5分)赤

壁杜牧折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝。東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬。8．?列對詩歌內(nèi)容的理解，最不準的一項(分)()詩地為題，實則是懷古詠史之作。詩篇開頭借一件古來興起對前朝人物和事跡的慨嘆寫其興感之由。詩中運用了以小見大的手法“”指一件古物或“”)，大指壁之戰(zhàn)。D.大小喬分別是前國主策和當時軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。們雖與這次戰(zhàn)役并無關(guān)系，但她們的身和地位，代表著東吳所有貴婦的尊嚴。?是一首三國的故事有關(guān)的詩“東風指。(1分?說說你“東風不與郎便，銅雀春深鎖二的理解(2分)()閱讀幼記趣一，成8題。(14)余憶童稚時張目對日明秋毫見小微物必細察其紋理故有物外之趣。夏蚊成雷私擬作群鶴舞空心所向則或或百果然鶴也首觀之項之強。又留蚊于素帳中徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然快。于土墻凹凸處，臺小草叢雜處，常蹲其身，使臺齊，定目細視。以叢草為林，蟲蚊為獸，以土凸者為邱，凹者為壑，神游其，怡然自得。一日，見二蟲斗間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，一吐而二蟲盡為吞。余年方出神,覺呀然驚恐。神定,蛤蟆，鞭數(shù)驅(qū)之別院。第頁

．．．．．．．．．．．．．9．根據(jù)要求，完成下兩小題分．．．．．．．．．．．．．?釋下列中加點詞的意思分①心之所向()②為之()③舌一吐而二蟲所吞)④蓋一癩蛤蟆也)?列各句例句中而的用法相同一項是(2分()例句：舌一吐二蟲盡為所吞A拔山倒樹而

B．自度其足，置其坐《鄭人》至之市，忘操之(《鄭人買履》．已矣，劍不行(《舟求劍)10．“”標出下面句子的兩朗讀停頓(2分果如鶴唳云端．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子分?昂首觀之，項為強。譯文：?信度，自信。(《人買履)譯文：12．概述文中“事。(2分)()閱讀天的《子老》一，成題。(12分)①成長的路上，們收獲了經(jīng)驗，丟失了夢想。因為一兔子，老人與孩子吵了起來。孩子是草叢里發(fā)現(xiàn)那只的只灰色的兔子半藏在草叢中子抓住它的耳朵，卻發(fā)現(xiàn)它不知被下的夾子給夾住了，被夾斷了右腿僅有一絲皮毛連著，一雙充期待的眼睛望著孩子看得出，它已經(jīng)被夾了好幾天。孩子想開夾子卻現(xiàn)自己的力實在是太小了于是他便一旁的爺爺求助。爺爺說就算放了這只兔子，它也活不下去的爺爺?shù)难蹝吡藪咄米印：⒆蛹?，說道：“你憑什么說它活了呢?如不，它只有一種結(jié)局，但如果我們救了它，它就活下去的可能性”這種可能性很小”爺爺意味深長地說它野外已經(jīng)失去了生存的能力，如果傷口感染的話，它必死無疑了”孩子徹生氣了，他覺得自己不再是為只兔子辯護了，而是為這個抽象、幼稚的世界辯護。他紅了臉說：“怎能用可能性衡量一件事呢？沒有人能完全預知未來”爺爺詫地望著孩子，一會兒他笑道沒什不對，你現(xiàn)在還小，等你到了這個年齡，就會知的”孩子突發(fā)現(xiàn)，自己的認真在爺爺?shù)拿媸嵌嗝纯尚?，在年齡和經(jīng)驗面前他無力回擊。第頁

．這些有經(jīng)驗”人，總是在善意地醒年輕人他們也曾年輕過，也曾那個滿懷希．望的孩子。如今他們把總結(jié)出的經(jīng)驗擺在年輕、孩子面前，就像教輔書一樣，人們失去了猜測和演答案的樂趣。?我們在青春年時著單純的意志見山見水后我們掉紅塵的大海知道：生活不再是那么單！于是，見山不再是山，見不再是水。?做自己吧！回質(zhì)樸、真切、天然的自己。你別人怎么想、怎么說！你只在乎己的純心。見山是山，見水只是水！?爺爺終于架不孩子的請求，將兔子放了。孩看見兔子一蹦一跳地消失在草叢不見了。他得意說道誰它不能活的！轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)爺爺不耐煩地向家去…13．用簡潔的語言概括文章容分_______________________________________________________________下對文章內(nèi)容的理解不正的一項是

(分)第中“經(jīng)”的評價，多少帶有對人強經(jīng)驗給孩子的不滿。文章在對待子的處理態(tài)度上，老少兩代人的看法迥異，碰撞出了火花。爺爺最終對孫子妥協(xié)，是因為自知理虧。D.最兔子一一跳地消失在草叢”，說明它還生存的希望。根要求回答下列兩小題分請簡要分析第在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用分如何理解第?中“見山只山，見水只是水？(2分)同是老人，同樣是對待動，本文和《安恩和奶?！分欣先藨B(tài)度卻大不相同，請結(jié)合文章內(nèi)容概兩位老人的形象分)三作(分)同學們你道什么是財富嗎？你又有多少于你的財富呢？你想擁有更多的富嗎？如果你的答“Yes么就請你扇動你那對隱形的翅膀找屬于你的財富吧！請我的財為題作文。要求：(1)寫要有真情實感，文中不得出現(xiàn)實校名、人名。文自選(詩歌除外)。書寫工整規(guī)范，得涂改。全文不少于700。命題：桂琴第頁

濟川中學初一語文期試題參考答案1、簇鐫勵溢2、A、C4、5、(1)—(4)(略)(5)平兩岸闊，風正一帆(6)但愿人久，千里共嬋娟其他符合題意的皆)6、(1)略(一空1分共分

2014.11.13(2)湯姆的土是杰克遜島，因為他在這無憂無慮，無拘無束(一空1分(3)示例：湯姆知恩圖報看姨媽

小海盜心急火燎家園殺人犯驚慌失措喪山洞涮墻換寶，湯姆贏圣經(jīng)書挺身救美，湯姆贏蓓姬情

思家念親，海盜偷探心姨(寬對，“心瀝血不定非對成并列短語，人物、事情各1分7、(1)(1)(2)()例：薦《鋼鐵是怎樣煉成理由這部小說讓我們得了人生的意義，讓我們學會了用正確心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑(理僅有書名，不得8、)(2)火燒赤(分(3)兩句詩是說，如果不是東給了周瑜以方便，取得勝利的能是曹操，歷史要重(1分。表現(xiàn)詩人英雄無用武地的抑郁不平之(分。9、(1)詞，不譯分

；②同僵，硬；③被；④原來(4)10、果如/鶴/唳云端(分)、(略(4分)12、觀蚊如鶴，神游山林，打蛤蟆少一點扣一，共)13、面對一只被夾住的兔子祖孫倆因“放與不發(fā)生爭執(zhí)，最終爺屈從孫子，放了兔子(人物、事、結(jié)果，少一點扣一分，共分)第頁

14分)15、(1)內(nèi)容上：寫出兔子被夾的慘狀，引起子的同情，孫子試圖挽救卻不能分引出下文祖孫放與“不放兔子的爭執(zhí)(1分結(jié)構(gòu)上：承上啟，推動情節(jié)發(fā)展，為下文祖孫爭執(zhí)做鋪墊分(2)這里的見是指直覺觀察山”和水代物質(zhì)世界的所有萬事萬(1分)。

借指少年們對世界的