人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第23課《詩詞曲五首-白雪歌送武判官歸京》教學(xué)課件 (共34張PPT)

黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀并背誦全詩。2、體會(huì)詩歌意境，了解品詩的方法。3、體會(huì)詩中洋溢的積極樂觀的精神。4、進(jìn)一步理解借景抒情的寫作手法。作者介紹

岑參，盛唐最典型的邊塞詩人。荊州江陵（今屬湖北）人。與另一位邊塞詩人高適齊名，世稱“高岑”。岑參曾兩度出塞，在新疆前后呆了六年，對(duì)軍旅生活和邊地風(fēng)光有著切身的體會(huì)。其詩氣勢宏大，風(fēng)格奇峭，想像豐富，色彩絢麗，并充滿樂觀進(jìn)取的精神。作者簡介解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

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lán?白雪歌∕送∕武判官∕歸京岑參北風(fēng)∕卷地∕白草∕折，胡天∕八月∕即∕飛雪。忽如∕一夜∕春風(fēng)∕來，千樹∕萬樹∕梨花∕開。散入∕珠簾∕濕∕羅幕，狐裘∕不暖∕錦衾∕薄。將軍/角弓/不得/控，都護(hù)/鐵衣/冷/難著。瀚海/闌干/百丈/冰，愁云/慘淡/萬里/凝。//中軍/置酒/飲/歸客，胡琴/琵琶/與/羌笛。紛紛/暮雪/下/轅門，風(fēng)掣/紅旗/凍/不翻。輪臺(tái)/東門/送君/去，去時(shí)/雪滿/天山/路。山回/路轉(zhuǎn)/不見/君，雪上/空留/馬/行處。

由詩歌的標(biāo)題猜想此詩的內(nèi)容由哪兩部分組成的?想一想

一部分是詠雪；一部分是寫送別。譯一譯，知內(nèi)容

快速閱讀詩歌，完成下列問題：1、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)口頭翻譯全詩。2、思考哪一句詩在文章中起到過渡作用?3、概括詩人描繪了哪些場景。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。哪一句詩在文章中起到過渡作用?(從雪景過渡到送別)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。詠雪——瀚海雪景圖

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。送別——風(fēng)雪送客圖3、概括詩人描繪了哪些場景？明確：奇麗雪景、軍中苦寒、冰天雪地、帳中餞行、東門送別。品一品、入意境詩歌鑒賞的常見命題角度：品字詞賞意境析手法悟感情北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。“飛”勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。“即”字表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

比喻的本體是雪，喻體是梨花。以梨花喻雪非常貼切，不僅寫出了雪的潔白，富有動(dòng)態(tài)感和立體感，同時(shí)也使人仿佛聞到陣陣花香。作者將肅殺寒冷的冬雪當(dāng)做春光來欣賞，想象奇特，給人一種欣喜和暖意。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。從帳外寫到帳內(nèi)，寫軍營之中將士的苦寒生活互文對(duì)偶瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。既展示了冰天雪地、萬里愁云的景象，又自然引出下文送別的場面。用夸張的筆墨，氣勢磅礴地勾勒出邊塞的景色，用擬人的手法，寫云的昏慘之色，看似寫景，實(shí)為寫情，一個(gè)“愁”一個(gè)“慘”透露了詩人為送友人而產(chǎn)生的愁悶的情緒，為餞別渲染了氣氛。這些詩句共同顯示了胡地雪景的哪些特點(diǎn)？研讀第一層詠雪部分思考杜甫曾說“岑參兄弟皆好奇”(《渼坡行》)。他用好奇的眼睛觀察世界，他用好奇的心靈感悟世界，并把它們化作涓涓文字流淌于筆端。詠雪——奇美奇寒奇特思考研讀第二層送別部分詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情，哪些詩句表現(xiàn)了這種情感，是如何表現(xiàn)出來的？①中軍置酒飲歸客，

胡琴琵琶與羌笛。

——設(shè)宴餞別情深義厚②輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路?！┲兴蛣e依依不舍③山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。——目送離去難分難舍

明確品評(píng)“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩人佇立遠(yuǎn)望的情形，“不見”和一個(gè)“空”字，均傳達(dá)出詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。和李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙。

既然是送別，為什么要詠雪？借景抒情，情景交融。想一想寫雪的名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，詩人選取的意象“春風(fēng)、梨花”給人春意融融生機(jī)盎然的感覺，這和送別的主題，是否協(xié)調(diào)呢？資料助讀。①離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！咸评铎稀肚迤綐贰发诒淘铺欤S花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

——【元】王實(shí)甫《西廂記?長亭送別》③莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。——【唐】高適《別董大》④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

——【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》讓我們一起來看一看當(dāng)時(shí)的背景。唐天寶年間，李唐王朝國力強(qiáng)大，不斷拓展疆域，因而在邊境與西北少數(shù)民族不斷發(fā)生戰(zhàn)爭。許多熱血青年投身塞外，立志報(bào)國。同時(shí)有若干仕途失意的文人把立功塞外視為求取功名的新途徑。岑參就是其中的一位。他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，前后在邊疆軍隊(duì)中生活了六年。他曾在詩中寫到:“功名只向馬上取，真是丈夫一英雄。”明確在大唐盛世，像岑參這樣胸懷壯志的文人還有許多，他們投筆從戎，馳騁疆場，報(bào)效國家，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。?黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行七首》

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——李賀《南園十三首》

男兒本自重橫行，天子非常賜顏色?！哌m《燕歌行》醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！鹾病稕鲋菰~》了解盛唐詩歌的風(fēng)格。唐朝國勢強(qiáng)大、經(jīng)濟(jì)文化繁榮，詩人大抵胸襟開闊，意氣昂揚(yáng)，渴望建功立業(yè)。他們喜歡描寫祖國壯麗的山河，邊塞奇?zhèn)サ娘L(fēng)光、緊張的軍旅生活和報(bào)國立功的豪情?！靶蹓褱喓瘛北愠蔀槭⑻圃姷娘L(fēng)貌特征。寫雪景敘送別

抒依依惜別、豪放樂觀之情賞畫面之美品用詞之妙析寫法之當(dāng)悟感情之真入景、入境、入情在古代，因?yàn)榻煌ú环奖?，常常一別經(jīng)年，因此，送別就成了古代詩歌的一個(gè)重要題材