中學(xué)物理教研組個人工作計劃五篇范文

中學(xué)物理教研組個人工作計劃五篇范文中學(xué)物理教研組個人工作計劃五篇范文

大家有看過中學(xué)物理教研組個人工作計劃嗎？物理理論性強，思維推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密，下面我給大家共享中學(xué)物理教研組個人工作計劃，希望能夠幫助大家!

中學(xué)物理教研組個人工作計劃篇1

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)生變化，物理學(xué)著力培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學(xué)生的主體地位，物理學(xué)討論問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到準(zhǔn)時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的進(jìn)展產(chǎn)生重大影響.

工作指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教育處工作計劃。面對全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

工作目標(biāo)

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)加強群眾備課，把備課組工作落到實處加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長加強教學(xué)討論，統(tǒng)一安排教研課加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)加強課題討論，出好自己的資料加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷面對全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

詳細(xì)工作

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、專心學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通(由高一物理備課組組織討論會)。要求：留意實效，透過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。專心撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位老師交一篇教學(xué)心得。

2、專心學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格把握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

(1)群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名

(2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷

(3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課

(4)群眾備課后務(wù)必請備課組長準(zhǔn)時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用

(4)群眾備課后務(wù)必請各備課組準(zhǔn)時上傳。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長

1、繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。

2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論討論，促使青年迅速成長。

4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干：

(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記

(2)嘗試新教法，寫教后記

(3)鉆研專業(yè)，寫論文

(4)爭當(dāng)班主任，熬煉管理潛力

(5)爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力

(6)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。

中學(xué)物理教研組個人工作計劃篇2

20x秋期，物理組全體老師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題討論，不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化教室教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段，扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導(dǎo)思想

留意教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，采納“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)討論和教學(xué)管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

二、工作目標(biāo):

以提高教室效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新熟悉的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益。

三：工作重點：

1.三段式教室模式教學(xué)討論，提高教室效率.

2.開展小專題討論

四、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，增強主體熟悉和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師討論20x年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師繼續(xù)討論新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動思維，參加教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、本期教研活動共10次，詳細(xì)時間為每周四下午第6.7節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展相互學(xué)習(xí)”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度全都，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

中學(xué)物理教研組個人工作計劃篇3

我校各班級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責(zé)。

一、基本狀況

我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強的主動性，適應(yīng)潛力強，專業(yè)知識較豐富，但由于工作時間不長，教學(xué)中缺乏閱歷積累，駕馭教材的潛力不夠強，隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個班級的多媒體電子白板，此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在教室教學(xué)中運用自如，但補習(xí)班和新高一老師是新開頭接觸，運用還不嫻熟，個性是中老年老師，使用不是很嫻熟。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作潛力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理老師對物理實驗的重視夠，實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對物理老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理老師進(jìn)行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推舉的老師上教學(xué)討論課相互學(xué)習(xí)，取長補短。

3、激勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、協(xié)助學(xué)校各班級開展物理學(xué)科的補弱提高，制造機會，給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺，激勵老師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，準(zhǔn)時了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化推舉，改善教學(xué)方式、方法，使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學(xué)校工作需要，協(xié)助各班級備課組組織開展第二教室活動。

6、物理組老師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運用自如。

三、教研方法：

教研組群眾教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組老師明確提出務(wù)必嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做好教學(xué)“六專心”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的潛力，使教學(xué)工作少走彎路。推舉物理老師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學(xué)習(xí)新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、激勵物理老師撰寫論文，主動參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動。

5、激勵物理老師進(jìn)行多種形式的教學(xué)討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的閱歷文章，并大膽運用教學(xué)活動中。

6、激勵物理老師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，制造條件做好學(xué)生分組實驗，培育學(xué)生動手潛力，逐步構(gòu)成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正熟悉到物理實驗的重大作用。

7、各備課組進(jìn)行老師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、協(xié)助各班級備課組組織第二教室活動。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的深厚愛好。

9、培訓(xùn)物理老師命題潛力，力爭使每位物理老師都能夠命好貼合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組群、綿陽市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺，提倡深厚的學(xué)術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進(jìn)。

中學(xué)物理教研組個人工作計劃篇4

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，專心學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.專心學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，專心撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培育；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)三級備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格把握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的討論，進(jìn)一步完善討論資料，做到分工明確，職責(zé)到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在專心總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。

2．加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和潛力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，留意知識構(gòu)成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培育，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時專心進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作

1．專心參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)討論會的第二屆年會，組織老師撰寫論文，進(jìn)行評比。

2．搞好課外愛好小組活動，激勵學(xué)生專心參加20__年3月進(jìn)行的全國初三物理競賽。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

中學(xué)物理教研組個人工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以教務(wù)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生的進(jìn)展為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以高效課堂為重點，加強教研，貫徹道德課堂，踐行才智課堂，提高教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高物理的教學(xué)質(zhì)量和提高老師的教學(xué)水平。

二、詳細(xì)工作計劃如下：

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

（1）.專心學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

（2）.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，專心撰寫教學(xué)論文。

2、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

（1）、在備課組中，專心開展共同討論，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論資料主要是：

①優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

②構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

③重視開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

④學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

（2）．組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)討論課，探究提高課堂教學(xué)效率的方法。（3）．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

3、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強了教科研工作。根椐我校實際狀況，進(jìn)一步完善了討論課題。做到個人群眾并進(jìn)，分工合作，提高討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作。

4、加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長起來

（1）．繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。

（2）．加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、各班級的計劃：

1、高一班級的物理教學(xué)計劃

高中物理是一般高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理課程相連接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)討論方法；增強創(chuàng)新意識和實踐潛力，進(jìn)展探究自然、理解自然的愛好與熱忱；熟悉物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟和社會進(jìn)展的影響；為終身進(jìn)展，構(gòu)成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。

（1）精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育潛力。

精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此就應(yīng)對重點的資料反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就務(wù)必著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、好處和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。⑤定義的語言表達(dá)形式能夠不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式就應(yīng)相同。⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不任意增加難度。例題和習(xí)題的選取要慎重，應(yīng)貼合學(xué)生的實際，對于程度十分好的學(xué)生，能夠選取一些超前性的習(xí)題，而對于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡潔的應(yīng)用，也就是說例題也要分層。

（2）對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施

必必要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考資料弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫忙他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉潛力的提高螺旋式上升。

（3）提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成果的相關(guān)措施

女生心理承受潛力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)愛好淡化，潛力下降。因此，要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí)，常常同她們公平交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫忙其分析原因，制定學(xué)習(xí)計劃，清除緊張心理，激勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好。由于許多學(xué)生缺乏主動性，所以必要的時候要也要執(zhí)行“人盯人”的策略，但是目的是溝通和激勵。教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)她們的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的士氣和戰(zhàn)勝困難的決心，個性要針對女生的弱點進(jìn)行教學(xué)。

2、高二班級的物理教學(xué)計劃

（1）為適應(yīng)新的高考形式，計劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)詳細(xì)資料：17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確溝通電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描述溝通電的物理量之間的關(guān)系，嫻熟解決溝通電的輸送問題。選修3-3理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能嫻熟決定理想氣體的三個狀態(tài)參量，選修3-5動量、動量定理、碰撞

（2）根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的時間，隨時調(diào)整計劃

針對本學(xué)期教學(xué)資料和學(xué)生的特點，執(zhí)行重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生潛力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培育學(xué)生分析問題解決問題的潛力。個性培