四川省瀘縣聯(lián)考2022年化學九上期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖，有關說法正確的是A．它們的化學性質(zhì)相同B．碳在地殼中含量最高C．鋁的原子序數(shù)為13D．鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g2．下列處理事故的方法不合理的是（）A．家里煤氣泄漏，立即打開電燈檢查 B．油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅C．設置隔離帶撲滅森林火災 D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅3．下列化學方程式書寫正確的是A．2H2O=2H2+O2B．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2C．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．Zn+H2SO4=ZnSO4+H24．從分子、原子角度對下列現(xiàn)象和變化進行微觀解釋，其中正確的是（）。A．柳絮紛飛——分子總在不停地做無規(guī)則運動B．熱脹冷縮——溫度變化時，分子或原子的大小發(fā)生改變C．滴水成冰——溫度降低時，分子間隔變小并停止運動D．食物變質(zhì)——分子種類發(fā)生變化，其性質(zhì)也發(fā)生變化5．“冰毒”是毒性極強的毒品，其化學式為C10H15N，下列有關冰毒解釋錯誤的是()A．冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物B．冰毒是一種化合物，完全燃燒只生成CO2和H2OC．冰毒中氮原子的原子結構示意圖為D．冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24：36．善于觀察和梳理，能使你頭腦更聰明，以下錯誤的一組（）A．呼吸作用、白磷自燃、蠟燭燃燒都是氧化反應，也是放熱反應B．地殼中幾種元素含量的比較：O>Si>Al>FeC．點燃三種可燃性氣體O2、CO、CH4都需驗純D．H2、CO、C都可以還原氧化銅、氧化鐵，它們都是還原劑7．下圖為某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是A．x＝2B．該反應中有4種氧化物C．反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變D．若反應中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時，則無物質(zhì)戊生成8．2018年3月22～28日是第三十一屆“中國水周”，我國紀念活動的宣傳主題為“施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”。下列說法中不符合該宣傳主題的是()A．依法治水，嚴格管水，科技興水，保障國家水安全B．完善水利基礎設施網(wǎng)絡，助推民生水利發(fā)展C．禁止使用化肥和農(nóng)藥，大力防治水體污染D．切實加強水資源節(jié)約保護，大力推進水生態(tài)文明建設9．下列敘述中，因果關系成立的是A．氧氣具有可燃性，可用作燃料B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣C．石墨具有導電性，可用于制鉛筆芯D．.二氧化碳既不可燃也不支持燃燒，可用于生產(chǎn)碳酸飲料10．概念間在邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間關系的說法中正確的是（）A．純凈物與混合物屬于交叉關系B．氧化反應與化合反應屬于交叉關系C．單質(zhì)與化合物屬于包含關系D．分解反應與化合反應屬于包含關系11．下列實驗能達到實驗目的的是A．用點燃的方法除去CO2中混存的COB．用稀硫酸除去鐵粉中混有的銅粉C．硬水通過活性炭就可以變成軟水D．用水可以鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體12．下列各組物質(zhì)不能用于驗證Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強弱的是（）A．稀鹽酸 B．MgSO4溶液

、

Fe、CuC．Mg、FeSO4溶液、Cu D．MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列所示裝置，結合所學知識回答問題。（1）用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式是_______。（2）用B裝置收集氧氣，當看到有_______時開始收集。（3）C裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②_______。14．某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應，設計了一套制取純凈、干燥CO2氣體，并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應的實驗，實驗裝置如圖所示。請回答相關問題。（1）寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①__________；（2）檢查裝置A氣密性的操作是____________；（3）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為：__________；作用是：____________。（4）實驗時應先___________（填代號），一段時間后再____________（填代號）；a點燃D處酒精燈b打開A裝置中的彈簧夾（5）從長頸漏斗處加入稀鹽酸加熱一段時間后，觀察到D處的實驗現(xiàn)象是：有黑白兩種固體產(chǎn)生，查閱資料知，黑色固體為非金屬單質(zhì)，白色固體為金屬氧化物。請寫出加熱條件下，CO2氣體與金屬Mg反應的化學方程式：____________。15．根據(jù)下圖實驗裝置，請回答:

(1)儀器a的名稱是__________。(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，__________，則氣密性良好。(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)，反應的化學方程式為__________。(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應從導管_______(填“b”或“c”)端通入。(5)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。①選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是___________。②設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后，___________。16．在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案設計、實施和評價。（1）探究稀H2SO4與NaOH溶液的反應。當?shù)稳霂椎畏犹芤汉?，溶液由無色變?yōu)開_____色。根據(jù)上述實驗中顏色變化，確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。反應的化學方程式為______。（2）探究上述稀H2SO4與NaOH溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量。①根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀H2SO4是否過量，同學們又分別選取BaCl2、紫色石蕊溶液設計實驗方案，請你判斷并分析：實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取樣，滴入適量的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀稀H2SO4過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅稀H2SO4過量上述設計的實驗方案中，正確的是__________（選填：方案一、方案二）。另外一個實驗方案錯誤的原因是：____________。②你認為下列藥品或方法也能確定稀H2SO4過量的有__________（填字母代號）。A加入碳酸鈉B加入鋅粒C加入氫氧化鎂D測定溶液pH三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化肥硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的化學肥料。請回答下列問題：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為_____；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____（填寫最簡整數(shù)比）；（3）160克硝酸銨中含有_____g氮元素。18．某化學學習小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該石灰石樣品12.0g，加入足量稀鹽酸，充分反應后，過濾，洗滌，干燥，測得剩余固體質(zhì)量為2.0g（已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應）。請計算：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是（精確到0.1%）；（2）實驗過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（寫出規(guī)范計算步驟）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）閱讀材料，回答下列問題。（材料）厲害了，我的國“中國智慧”、“中國制造”譽滿全球。神舟十一號飛船，是由長征二號FY11運載火箭發(fā)射的載人飛船。目前為止，中國共計將11名航天員送入太空，下一個目標是在2024年將航天員送到月球。（1）火箭各個部位所用材料是不同的：①石墨彈頭②高強度鋁合金彈體③鋼鑄件發(fā)動機，這些部件中使用了金屬材料的是_________（填序號）；（2）為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的_______操作；（3）長征二F型火箭使用的是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進劑，則偏二甲耕中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、碳、鋁元素屬于不同種類的元素，化學性質(zhì)不同，選項錯誤；B、地殼中含量最高的元素是氧元素，選項錯誤；C、元素周期表中元素信息方格的左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，所以鋁的原子序數(shù)為13，選項正確；D、元素周期表中元素信息方格中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，即鋁原子的相對原子質(zhì)量是26.98，并且相對原子質(zhì)量的單位不是g，選項錯誤，故選C。2、A【解析】A、煤氣具有可燃性，遇到電火花時易發(fā)生爆炸，因此聞到煤氣泄漏時不能開燈檢查，符合題意；B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣（或空氣），從而達到滅火的目的，不符合題意；C、撲滅森林火災時，設置隔離帶相當于撤離可燃物從而達到滅火的目的，不符合題意；D、少量酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕氧氣（或空氣），達到滅火的目的，不符合題意。故選A。【點睛】滅火的方法有：與空氣（或氧氣）隔絕、降溫到可燃物的著火點以下、撤走可燃物。3、C【詳解】A.水通電生成氫氣和氧氣，正確的方程式為：2H2O2H2+O2↑，故錯誤；B.高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故錯誤；C.碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故正確；D.鋅和稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，反應的方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，故錯誤；故選：C?！军c睛】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確。4、D【詳解】A、柳絮紛飛，宏觀物質(zhì)移動，不能描述分子總在不停地做無規(guī)則運動；故選項錯誤；B、熱脹冷縮，溫度變化時，分子或原子間的間隔大小發(fā)生改變；故選項錯誤；C、滴水成冰，溫度降低時，分子間隔變大、運動減緩；故選項錯誤；D、食物變質(zhì)，發(fā)生緩慢氧化，屬于化學變化，分子種類發(fā)生變化，其性質(zhì)也發(fā)生變化；故選項正確；故選：D。5、B【詳解】A、由冰毒的化學式可知，它是由碳、氫、氮三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故說法正確；B、根據(jù)燃燒的規(guī)律及冰毒的化學式為C10H15N，可推斷其完全燃燒時的生成物為二氧化碳、水及氮的化合物三種物質(zhì)，故說法錯誤；C、氮元素是7號元素，核內(nèi)有7個質(zhì)子，原子核外有7個電子，電子排布情況為2、5結構，原子結構示意圖為，故說法正確；D、冰毒中的C、H、N元素的質(zhì)量比=（12×10）：（1×15）=24：3，故說法正確。故選：B。6、C【詳解】A、呼吸作用、白磷自燃、蠟燭燃燒都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應，都是氧化反應，也是放熱反應，故選項說法正確。

B、地殼中元素含量由高到低，前五位依次是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故選項說法正確。

C、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，CO、CH4均具有可燃性，點燃前需要驗純，O2只有助燃性，不具有可燃性，故選項說法錯誤。

D、H2、CO、C都可以還原氧化銅、氧化鐵，在還原金屬氧化物的過程中，它們奪取了金屬氧化物中的氧元素，屬于還原劑，故選項說法正確。

故選：C。7、B【解析】A.化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有3Cl、12H、10O，反應后戊除外有Cl、12H、8O，故還有2Cl、2O，而一個戊分子中有Cl、O，故x＝2，正確；B.氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，該反應中丙、丁、戊3種物質(zhì)是氧化物，錯誤；C.反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，正確；D.若反應中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時，化學方程式為：ClH4+2O2==ClO2+2H2O，則無物質(zhì)戊生成，正確。故選B。點睛：根據(jù)反應的微觀示意圖，分析物質(zhì)的微觀構成，據(jù)此分析有關問題。8、C【詳解】A.依法治水，嚴格管水，科技興水，保障國家水安全符號宣傳主題，選項正確；B.完善水利基礎設施網(wǎng)絡，助推民生水利發(fā)展符號宣傳主題，選項正確；C.禁止使用化肥和農(nóng)藥，是不符合實際的，選項錯誤；D.切實加強水資源節(jié)約保護，大力推進水生態(tài)文明建設符號宣傳主題，選項正確，故選C。9、B【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤。B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故選項說法正確。C、石墨具有導電性，可用于制導線，故選項說法錯誤。

D、二氧化碳既不可燃也不支持燃燒、密度大于空氣，可用于滅火，故選項說法錯誤。

故選：B。10、B【詳解】A、純凈物與混合物是并列關系，故A錯誤；B、氧化反應與化合反應是對化學反應、的不同分類方法，有些反應既是化合反應又是氧化反應，比如碳與氧氣反應生成二氧化碳，故二者是交叉關系，故B正確；C、單質(zhì)與化合物是并列關系，二者都屬于純凈物，故C錯誤；D、分解反應與化合反應是化學反應的基本反應類型，屬于并列關系，故D錯誤。故選:B。11、D【詳解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳，由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳的含量也較低，不能將其點燃，該選項不能達到實驗目的；B、鐵粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應，不能除去雜質(zhì)銅反而除去了鐵，不符合除雜原則，故選項不能達到實驗目的；C、活性炭不能除去硬水中的鈣離子、鎂離子，該選項不能達到實驗目的；D、硝酸銨溶于水吸熱，導致溫度降低，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化，因此可以用水鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體，該選項能夠達到實驗目的。故選D?！军c睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。12、B【詳解】A、鎂與稀鹽酸應置換出氫氣，說明了活動性鎂＞氫；鐵與與稀鹽酸反應置換出氫氣，說明了活動性鐵＞氫；但鎂與稀鹽酸的反應比鐵與稀鹽酸的反應劇烈，則可推出鎂＞鐵；銅與稀鹽酸不反應，說明活動性氫＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項A正確，不符合題意；B、鐵、銅與MgSO4溶液均不反應，說明了活動性鎂＞鐵，鎂＞銅，但無法確定鐵和銅的活動性強弱，選項B不正確，符合題意；

C、鎂與FeSO4溶液反應置換出鐵，說明了活動性鎂＞鐵；銅與FeSO4溶液不反應，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項C正確，不符合題意；

D、Fe與MgSO4溶液不反應，說明了活動性鎂＞鐵；鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項D正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、連續(xù)氣泡冒出b①支持燃燒②密度比空氣大【詳解】（1）試管口放了一團棉花，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是；（2）B裝置是利用排水法收集氧氣，要待氣泡連續(xù)氣泡冒出時開始收集；（3）氧氣的密度小于水，C裝置中充滿水時，即是用排水法收集氧氣，則氧氣應從b端通入；（4）木條復燃說明氧氣可以支持燃燒，在①中燃燒比在②中旺，②中氧氣濃度小于①，說明氧氣的密度比空氣大，②中氧氣從瓶口逸出。14、錐形瓶關閉彈簧夾，從長頸漏斗加水使漏斗頸內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面，靜置一段時間，兩液面高度不變，則氣密性好除去CO2中的HCl氣體ba【解析】（1）①是錐形瓶；（2）A氣密性檢查的方法：關閉彈簧夾，從長頸漏斗加水使漏斗頸內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面，靜置一段時間，兩液面高度不變，證明氣密性好；（3）稀鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，碳酸氫鈉溶液可與氯化氫氣體反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：，故裝置B的作用是除去CO2中的HCl氣體。（4）實驗要排盡裝置內(nèi)的空氣，以防止鎂與氧氣反應，故實驗時應先打開A裝置中的彈簧夾，從長頸漏斗處加入稀鹽酸，再點燃D處酒精燈。故填：b，a；（5）反應物是鎂和二氧化碳，生成物中有黑色單質(zhì)，根據(jù)反應前后元素種類守恒，判斷黑色單質(zhì)為碳，進而判斷白色氧化物為氧化鎂，故方程式為：?！军c睛】本題有一定難度，明確實驗目的，熟練掌握鹽的化學性質(zhì)、二氧化碳的實驗室制法等是正確解答本題的關鍵。15、長頸漏斗從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變A2H2O22H2O+O2量筒cB不溶于水密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產(chǎn)生，則證明甲烷中含有氫元素【詳解】(1)根據(jù)常用儀器，儀器a的名稱是長頸漏斗。故填：長頸漏斗(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變，則氣密性良好。故填：從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變(3)用H2O2制取氧氣，固液不加熱型，選擇的發(fā)生裝置為A，其反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2。故填：A；2H2O22H2O+O2(4)根據(jù)題意可知，需要采用量筒來測量液體體積，用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，由于要利用排水法來收集并測量氣體體積，在F中氣體應從導管的短端進入，長端把水排出來，因此從c端通入。故填：量筒；c(5)①用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發(fā)生裝置為B，由于甲烷的相對分子質(zhì)量為16，比空氣小，不溶于水，因此可以用裝置E排水法收集甲烷，利用的是甲烷不溶于水的物理性質(zhì)；用裝置C向下排空氣法，而不用裝置D向上排空氣法收集甲烷，其原因是密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應。故填：B；不溶于水；密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應②設計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產(chǎn)生，則證明甲烷中含有氫元素。故填：點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產(chǎn)生，則證明甲烷中含有氫元素16