二年級下冊語文教案20蜘蛛開店 人教 部編版

《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過多種識字方法，認(rèn)識“蹲”等15個生字，會寫“商”“店”等9個生字。2、正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)課后示意圖復(fù)述故事。3、根據(jù)循環(huán)、反復(fù)的語言和情節(jié)特點，放飛想象，續(xù)編故事。教學(xué)重點：1、通過多種識字方法，認(rèn)識“蹲”等15個生字，會寫“商”等9個生字。2、正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)課后示意圖復(fù)述故事。教學(xué)難點：能根據(jù)循環(huán)、反復(fù)的語言和情節(jié)特點，放飛想象，續(xù)編故事。教學(xué)過程：課前談話：課前猜關(guān)于動物的謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣。一、導(dǎo)課1、師：今天，老師和小朋友們一起學(xué)習(xí)一篇課文，一起來讀讀課題吧！20蜘蛛開店這個“店”字是這篇課文的一個生字，你平常在生活中見過哪些店呢？2、學(xué)生自主交流。3、學(xué)生讀“店”組成的詞語。4、師：同學(xué)們，那么你通過預(yù)習(xí)知道蜘蛛為什么開店嗎？5、學(xué)生自主交流。二、學(xué)習(xí)課文第一自然段師：瞧，它來了！誰來讀一讀。（課件出示第一自然段）1、同時學(xué)習(xí)“蹲在”，用動作表示。（課件出示蹲字，跑，跳。。。。。。）“足字旁”的字誰還能說幾個？2、“寂寞”一詞通過卡片學(xué)習(xí)。師：小朋友們聽老師讀一讀，你聽出了什么？聽出了蜘蛛“寂寞”“寂寞”都有寶蓋頭，“寶蓋頭”表示家，一個人在家什么感覺，你什么時候感到過寂寞？那我們一起讀讀來體會一下蜘蛛的心情吧，注意紅色字3、讀出蜘蛛的寂寞和無聊。三、總體感知課文主要內(nèi)容，貼板書1、師：那么蜘蛛先生就開了一家“商店”，商店里買的東西就叫“商品”。出示三種商品，讓學(xué)生貼到黑板上。并隨機認(rèn)讀。2、來商店里買東西的人就叫“顧客”，貼顧客的名字，并認(rèn)讀。說說三個顧客的特點。四、學(xué)習(xí)第一段故事1、三個同學(xué)接讀2、3、4段。（糾正學(xué)生的讀音）2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會蜘蛛的驚訝。3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀織口罩的不容易。（結(jié)合河馬的圖片）4、教師邊領(lǐng)著學(xué)生總結(jié)，邊把板書貼完整。五、學(xué)習(xí)二、三段故事1、請一位同學(xué)講講第二段小故事的內(nèi)容，另一位同學(xué)完善第二組結(jié)構(gòu)圖。2、指導(dǎo)學(xué)生感受長頸鹿的脖子長，并讀好長頸鹿出場的句子。啟發(fā)學(xué)生體會長頸鹿笑的原因。3、借助插圖指導(dǎo)學(xué)生讀好蜘蛛織圍巾的不容易，感受到織圍巾的時間很長。引導(dǎo)學(xué)生給這個故事加一個結(jié)局。六、總結(jié)全文，拓展延伸1、誰能選一段故事講給我們大家聽，注意要先說他想開什么店，掛了個什么招牌，誰來了，結(jié)局怎樣？要把故事講活。2、展開想象，續(xù)編故事?，F(xiàn)在小組內(nèi)講講，然后全班交流。七、書寫指導(dǎo)1、學(xué)生觀察要寫的“商、店”兩個字，說說有沒有寫的時候提醒大家注意的地方。教師板書，學(xué)生書空。2、學(xué)生寫字，教師指導(dǎo)，全班展示并做出評價。八、做評測練習(xí)板書設(shè)計20蜘蛛開店商品口罩圍巾襪子