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文檔簡介
語文S版三年級語文下冊第五單元心中那盞燈第1頁第1頁學習目的1.結識本課生字“巷、享”等，有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會文章所表示思想感情，感受親情溫暖。3.學習作者抓住人物行動、語言等寫作辦法。
第2頁第2頁學習生字盞街巷享糊啥玻璃質(zhì)隱勾碎磨凍夸臘炕扭第3頁第3頁初讀思考：1.課文主要寫是什么？主要人物是誰？2.心中那盞燈是什么樣？
3.為何說“心中燈”？
4.為何留在了心中？
第4頁第4頁第5頁第5頁第6頁第6頁第7頁第7頁1.默讀課文，思考：課文有哪些語句是你最感動？用曲線畫出來。
品讀課文，理解感悟：第8頁第8頁（1）父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己脖子上暖和一會兒。
A“停”、“擦”、“捂”。闡明父親始終摸著冰，冰在不斷地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子熱度使手暖過來，以便能靈活打磨。
第9頁第9頁B思考：父親這樣做要干什么？（繼續(xù)打磨冰燈龍。）
C父親為何要這樣做？
（結合前面做燈籠原因理解家境和父親態(tài)度，感受父親愛。）
第10頁第10頁（2）父親疾步走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”
（通過“疾步”、“連連”、“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”感受父親當初心情。）
第11頁第11頁（3）父親剛剛給我掖被子時候，我分明感到，他手真涼啊！
此時你有什么感受？第12頁第12頁品讀課文最后一個自然段：
（１）朗讀思考：
在這一段中，你讀懂了什么？尚有什么不懂？
（２）小組討論。
第13頁第13頁（3）交流理解：
為何我和小伙伴們玩得很痛快？我心理珍藏是什么？
（4）有感情地朗讀。
第14頁第14頁拓展延伸同窗們，在你們生活中碰到像課文中這樣感人事例嗎？說給大家聽一聽。
第15頁第15頁實踐活動
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