幼兒園大班健康教案《小老鼠鉆山洞》含反思

幼兒園大班健康《小老鼠鉆山洞》含反省《大班健康《小老鼠鉆山洞》含反省》這是優(yōu)異的大班健康教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的能力。聯(lián)合幼兒鉆、跳和走多種弄法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、矯捷性。培育幼兒愿意在大家眼前勇敢講話的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。培育幼兒的試試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。音樂(lè)：三首曲子。胸飾21個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分師：今每日氣真好，寶貝們，和媽媽一同鍛煉身體吧！(二)基本部分師：快過(guò)年了，我們要到外面找食品準(zhǔn)備過(guò)冬，路程要鉆過(guò)山洞才能找到食品。因此我們要先練好本事才行，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器械，寶貝們請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想方法怎么鉆山洞？幼兒自由練習(xí)。1/3集體議論師：誰(shuí)來(lái)談?wù)劮讲拍闶窃趺淬@山洞的？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并解說(shuō)鉆的方法師：他說(shuō)的方法真好，誰(shuí)來(lái)示范下？師：請(qǐng)寶貝們用方才的好方法再去練習(xí)下吧。自由分別練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。集體練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎么樣了??？，！根源：屈，老，師教.案網(wǎng)"我們一同來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本事好嗎？競(jìng)賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本事的速度可真快，為了查驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)成效，我們來(lái)場(chǎng)競(jìng)賽好嗎？師：看，我們的競(jìng)賽場(chǎng)所都有哪些東西??？師：我們競(jìng)賽要分紅四隊(duì)，紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。競(jìng)賽規(guī)則是：要跳過(guò)小河，鉆過(guò)山洞，走過(guò)均衡木，到達(dá)樹(shù)林里找過(guò)冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉(cāng)里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才能夠出發(fā)，假如途中犯規(guī)的話，就要扣分，理解了嗎？游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)賞一面小紅旗！我們慶祝他們！說(shuō)明他們組不只本事學(xué)的棒，并且團(tuán)聯(lián)合作的精神不錯(cuò)！(三)結(jié)束部分師：寶貝們！今日你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食！必定都很累了吧，我們坐下來(lái)歇息一下吧。師：爸爸回來(lái)了，我們一同到門(mén)口去迎接爸爸好嗎？活動(dòng)延長(zhǎng)：2/3在戶外活動(dòng)時(shí)，老師能夠持續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增添其余阻礙物，比如：圈、墊子、長(zhǎng)筒等?；顒?dòng)反?。骸缎±鲜筱@山洞》是小班的一節(jié)綜合活動(dòng)，主假如訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)感知洞洞的大小以及加強(qiáng)幼兒之間的合作游戲?；顒?dòng)中教師以貓和老鼠的游戲?yàn)橹骶€貫串活動(dòng)一直。讓幼兒利用自己的身體部位變出各樣洞洞，在活動(dòng)中教師經(jīng)過(guò)請(qǐng)個(gè)別幼兒鉆一鉆來(lái)感知洞洞的大小。當(dāng)幼兒覺(jué)察洞洞小的時(shí)候，教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)立刻提出問(wèn)題，”怎么做才能使洞洞變大？”很自然的引出下一個(gè)環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對(duì)性的展現(xiàn)出了小朋友們變得不一樣洞洞。比如：“兩個(gè)人的洞洞”、“三個(gè)人的洞洞四個(gè)人的洞洞”等等，同時(shí)延長(zhǎng)出“人數(shù)越多，洞洞越大；人數(shù)越多，洞洞越多”的道理。在活動(dòng)中，教師能夠帶著幼兒完整融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去。并且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動(dòng)推向了一個(gè)熱潮，孩子們的情緒在此次活動(dòng)中向來(lái)處于十分高興、踴躍參加的狀態(tài)中，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。大班幼兒主要處于平行游戲階段，平常幼兒之間的合作極少，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)促使了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展，使得幼兒的合作能力有了很大的提升，這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個(gè)要點(diǎn)。這是一個(gè)綜合活動(dòng)，教師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中過(guò)程層層遞進(jìn)，環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單了然?？墒侨狈α酥匾朁c(diǎn)，并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒