新統(tǒng)編人教版六年級(jí)下語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活-制訂活動(dòng)計(jì)劃》課教學(xué)設(shè)計(jì)

新統(tǒng)編人教版六年級(jí)下語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活——制定活動(dòng)計(jì)劃》優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)難忘小學(xué)生活——制定活動(dòng)計(jì)劃教課目的明確本次綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生回想小學(xué)生活的美好感情。認(rèn)識(shí)采集資料的門(mén)路，經(jīng)過(guò)小組合作達(dá)成活動(dòng)計(jì)劃表。培育學(xué)生交流、交流的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教課準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文。準(zhǔn)備資料：多媒體課件、有關(guān)照片。教課課時(shí)課時(shí)教課過(guò)程板塊一出示照片，導(dǎo)入主題學(xué)生選出最能反應(yīng)小學(xué)生活的照片，教師指名說(shuō)一說(shuō)：照片上是什么時(shí)候的自己？當(dāng)時(shí)在干什么？第1頁(yè)共6頁(yè)同學(xué)們，我們朝夕相處了六年，不久此后，你們就要辭別漂亮的校園，辭別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。鄰近畢業(yè)之際，讓我們環(huán)繞“難忘小學(xué)生活”這個(gè)主題，展開(kāi)一次綜合性學(xué)習(xí)，向師友、母校辭別。（板書(shū)：難忘小學(xué)生活）【設(shè)計(jì)企圖】把學(xué)生在各個(gè)年級(jí)展開(kāi)的活動(dòng)用照片（或視頻）的形式記錄下來(lái)，并出示這些舊照片（或視頻），這無(wú)疑調(diào)換了學(xué)生參加綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的踴躍性。板塊二閱讀資料，通覽內(nèi)容讀一讀，想想：本次綜合性學(xué)習(xí)包含哪些內(nèi)容？學(xué)生交流：“回想舊事”和“依依惜別”。自由閱讀“回想舊事”和“依依惜別”中的“活動(dòng)建議”，邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)句，明確環(huán)繞兩個(gè)“活動(dòng)建議”能夠展開(kāi)哪些活動(dòng)。小組自由交流，教師依據(jù)各組的報(bào)告進(jìn)行整理。1）第一板塊“回想舊事”：①經(jīng)過(guò)閱讀“閱讀資料”，感懷師恩，感覺(jué)作者對(duì)小學(xué)生活的紀(jì)念之情。②經(jīng)過(guò)填寫(xiě)時(shí)間軸，回想六年的小學(xué)生活，記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第2頁(yè)共6頁(yè)③暢聊成長(zhǎng)故事，分享難忘回想。回想自己的小學(xué)生活，和同學(xué)們交流記憶中最難忘的人或事。④制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，回首成長(zhǎng)蹤跡。2）第二板塊“依依惜別”：①學(xué)習(xí)“閱讀資料”，用不一樣的方式為自己的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。②策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。經(jīng)過(guò)舉辦聯(lián)歡會(huì)，培育學(xué)生的組織策劃能力，展開(kāi)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生才藝，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。③能夠?qū)懶沤o老師或同學(xué)，回想共同度過(guò)的美好光陰；能夠?qū)懶沤o母校，提出中肯的建議，期許美好的未來(lái)；還能夠?qū)懶沤o自己，展望未來(lái)的自己，放飛單純的夢(mèng)想?！驹O(shè)計(jì)企圖】讓學(xué)生通覽本單元內(nèi)容，整體認(rèn)識(shí)教材，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)者的企圖。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生明確本次綜合性學(xué)習(xí)要展開(kāi)哪些主題活動(dòng)，做到成竹在胸，同時(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做鋪墊。板塊三明確主題，確立小組為了更好地達(dá)成本次綜合性學(xué)習(xí)，我們能夠依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)確立活動(dòng)的主題。活動(dòng)的主題確立以下：第3頁(yè)共6頁(yè)課件出示：難忘小學(xué)生活填寫(xiě)時(shí)間軸暢聊成長(zhǎng)故事，分享難忘回想制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)寫(xiě)信自由構(gòu)成小組議論，確立本小組展開(kāi)的活動(dòng)。各組組長(zhǎng)報(bào)告本小組的活動(dòng)主題。教師適合進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證每項(xiàng)活動(dòng)都能展開(kāi)。如，第一小組活動(dòng)的主題是：策劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)【設(shè)計(jì)企圖】本板塊的內(nèi)容有兩個(gè)：一是明確任務(wù)，二是確立小組。小構(gòu)成員可采納就近原則組合，也能夠自由組合。板塊四指導(dǎo)方法，制定計(jì)劃指導(dǎo)方法。1）復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方法：采訪(fǎng)法、記錄法、資料整理法2）穩(wěn)固采集整理資料的方法。第4頁(yè)共6頁(yè)①以小組（或個(gè)人）為單位，進(jìn)行采集，采集的資料能夠是照片、獎(jiǎng)狀（榮譽(yù)證書(shū)）、作業(yè)本等實(shí)物，也能夠是音頻、視頻資料。②依據(jù)各小組展開(kāi)的活動(dòng)，分類(lèi)整理。制定小組活動(dòng)計(jì)劃表。1）出示小組活動(dòng)計(jì)劃表。小組活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)主題要求：筆跡工整。一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。表格填寫(xiě)完好。分工明確合理。選擇適合的方式記錄資料和展現(xiàn)成就。組長(zhǎng)組員我們是這樣分工的我們想用這些方法記錄采集到的資料我們想用這些方式展現(xiàn)我們的成就第5頁(yè)共6頁(yè)2）解讀小組活動(dòng)計(jì)劃表，指名填一填。比如，“我們想用這些方法記錄采集到的資料”這一欄該怎么填？能夠用照片、PPT、視頻、音頻、文稿等形式記錄。3）各小組合作填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃表。4）展現(xiàn)學(xué)生制定的活動(dòng)計(jì)劃表，師生共同改正完美。教師總結(jié)?！驹O(shè)計(jì)企圖】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”為了保障活動(dòng)的順利展開(kāi)，老師要指