幼兒園大班體育游戲教案《玩紙棒》含反思

幼兒園大班體育游戲教課設(shè)計(jì)《玩紙棒》含反省《大班體育游戲教課設(shè)計(jì)《玩紙棒》含反省》這是優(yōu)異的大班體育教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班體育游戲教課設(shè)計(jì)《玩紙棒》含反省！活動(dòng)目標(biāo)：1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。2、體驗(yàn)與伙伴合作游戲帶來(lái)的快樂。3、愿意踴躍想方法解決活動(dòng)碰到的困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī)，磁帶?；顒?dòng)過程：1、開始部分：隨音樂利用紙棒進(jìn)行行列練習(xí)。導(dǎo)語(yǔ)：今每日氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧！(教課設(shè)計(jì)出自：：)(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓----"坐馬車")反省：1/3活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行行列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"表現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓初步試試了與伙伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)確立了基礎(chǔ)。2、基本部分：利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語(yǔ)：紙棒能夠和我們玩坐馬車的游戲，還能夠和我們玩什么游戲呢？我們一同來(lái)試一試，能夠己玩，也能夠和小伙伴一同玩。(四散游戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)(見附圖)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲A、解說游戲弄法導(dǎo)語(yǔ)：方才小朋友用紙棒玩了很多游戲，今日老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿，這個(gè)游戲能夠三個(gè)或四個(gè)小朋友一同玩，其兩個(gè)小朋友手拿竹竿當(dāng)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家能夠己選擇小伙伴一同試一試。隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)由組合試試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形：四散對(duì)在游戲過程出現(xiàn)的狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語(yǔ)：你方才和誰(shuí)一同玩的？你們是怎么跳竹竿的？隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)鼓舞創(chuàng)建性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參加。導(dǎo)語(yǔ)：方才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了很多不一樣的跳法，真風(fēng)趣！老師也想和你們一同跳竹竿，行嗎？活動(dòng)反省2/3在活動(dòng)中，激發(fā)了孩子想玩的欲念。整個(gè)活動(dòng)中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對(duì)事物的研究興趣，察看能力也隨之獲得發(fā)展。教師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn)，并進(jìn)行適合、適當(dāng)?shù)闹敢?，使活?dòng)推向?；顒?dòng)中孩子的研究興趣基本知足。不足之處：總之，一節(jié)好的教課活動(dòng)，不單是要讓幼兒獲得應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)，達(dá)成教師的教育活動(dòng)目標(biāo)，更重要的是要讓幼兒在一個(gè)快樂的教課環(huán)境中獲得自信和成功的體驗(yàn)，在此后的教育教課過