測量不規(guī)則物體的體積_第1頁
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相關(guān)測量不規(guī)則物體的體教學(xué)內(nèi)青島版五年級下冊100頁。讓學(xué)生理解“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn):探索不規(guī)則物體體積的測量方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對“轉(zhuǎn)化”思想的理解【創(chuàng)設(shè)情境、提出問題教師講故事的。古希臘的一位國王讓金匠給他制作了一項(xiàng)純金國王懷疑皇冠中摻了白銀，于是就讓驗(yàn)證一下苦思冥想了很發(fā)，找到了測量體積的辦法。。提問設(shè)到底想出了什么辦法呢？想知道嗎？想知道的話就和【探究研討，學(xué)習(xí)新知1．感悟“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想師：很好【出示一張A4一張A4紙也是一個薄薄的長方體，板書：V1張=V100張÷100剛才我們是直接求出一張A4紙的體積嗎?我們是把一張A4紙的體積轉(zhuǎn)化為100A4紙的體積，然后再求出一張A4紙的體積。這展示西紅柿（引導(dǎo)學(xué)生明白西紅柿是不規(guī)則物體合作測VVV計(jì)算方總結(jié)方法：V物=V水下降的方法（板書：V物=V下降部分水溢出的方法（板書：V物=V溢出部分探討求體積的方法【拓張延伸，發(fā)散思維教師出示題目（先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后交流匯報梨的體積是多少？你會求嗎101頁第2題?！究偨Y(jié)回顧，整體概括師：今天這節(jié)課我們有什么收獲【課外討論，知識應(yīng)用豆子的體積你會測量嗎？回家思考一下我相信能想出辦法的。教

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