（2023年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命第2框增強(qiáng)生命的韌性練習(xí)4（含解析）新人教版

PAGEPAGE10增強(qiáng)生命的韌性根底知識(shí)全面訓(xùn)練1．生活難免有挫折。()2．面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有相同的情緒感受和行為反響。()3．我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。()4．開掘自身的力量就不能向他人尋求幫助。()5．面對(duì)挫折，開掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己的勇氣和意志。()6.我們的生命需要每個(gè)人通過日常的生活展露出來，我們的生命感受也是我們的生活感覺。所謂挫折是我們生活中遇到的一些()A.阻礙、失利乃至失敗B.不能解決的問題C.疾病D.不好的事情7.挫折是人們生活中的一種平常遭遇，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。面對(duì)不同的挫折()①不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反響②即使對(duì)于同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反響也是不相同的③產(chǎn)生這些不同情緒感受和行為反響的主要原因，在于人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同④我們對(duì)待挫折的態(tài)度雖然不同，但是結(jié)果卻是一樣的A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④8.生活并不總是一條平坦的道路，可能會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗，這就是人們常說的挫折。生活中，我們應(yīng)該如何面對(duì)挫折呢？綜合能力提升訓(xùn)練9.我們還在不斷成長(zhǎng)，如果我們把生活中的挫折看作是自己生命成長(zhǎng)的一局部，那么()①處于坦途時(shí)，挫折就如同高速公路的彎道，使我們更清醒，防止盲目樂觀、精神懈怠②當(dāng)我們?cè)庥隹部罆r(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)③挫折只有利而沒有弊④挫折只有弊而沒有利A.①②④B.①②③C.②③④D.①②10.面對(duì)挫折，損害自己生命的方式是不明智的，相反，我們需要()A.順其自然，隨遇而安B.不惜一切代價(jià)去拼搏C.發(fā)現(xiàn)、開掘自己的生命力量D.放棄一切11.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.承受壓力，使我們能夠認(rèn)識(shí)到自己面對(duì)挫折的不良情緒，并采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫呕虬l(fā)泄它B.調(diào)節(jié)現(xiàn)狀，使我們能夠具體地分析挫折C.自我修復(fù)，使我們面對(duì)關(guān)鍵的問題，能夠理智地尋找解決的途徑D.自暴自棄，讓挫折自生自滅12.小紅同學(xué)在考試時(shí)，因?yàn)橐坏李}解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場(chǎng)，從此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。小明同學(xué)在期末考試時(shí)，把本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析了自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷重新做了一遍。為了加深理解，還在筆記本上記下做錯(cuò)的題目和錯(cuò)誤的原因，讓這次失敗成為鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力。(1)以上兩位同學(xué)都遇到了什么挫折？(2)同樣面對(duì)挫折，兩個(gè)同學(xué)為什么會(huì)有不同的感受和行為反響？13.18歲的王海港是山東省安丘二中的學(xué)生，10年前因?yàn)楹托∨笥岩黄鸬阶儔浩鞲浇妫馔馐チ穗p臂。在2022年的高考中，他用右腳答出了一份滿意的答卷，考了591分，高出山東省理科一本線29分。他的父親說：“海港從小就很要強(qiáng)，每次考完試，如果成績(jī)不理想，他就會(huì)生氣地說下次一定要到達(dá)目標(biāo)。〞王海港的母親代田秀在一旁抹起了眼淚?！罢娴牟蝗菀?，海港從小吃的苦，我們都看在眼里，不忍心孩子再遭罪了，兒子的付出終于得到回報(bào)，我們?nèi)胰硕己芸鞓?。〞上述事例啟示我們?yīng)該如何增強(qiáng)生命的韌性？14.一年來，勤奮好學(xué)的陽(yáng)陽(yáng)將時(shí)政新聞與所學(xué)知識(shí)相聯(lián)系、與身邊的實(shí)際相結(jié)合，在聯(lián)結(jié)中感悟，在感悟中收獲?，F(xiàn)在，讓我們翻開陽(yáng)陽(yáng)的筆記，一起完成筆記后的問題，共享他收獲的喜悅……面對(duì)不幸，其實(shí)我們每個(gè)人都有戰(zhàn)勝困難與挫折的潛在的生命力量。(1)為什么要開掘生命的力量？(2)面對(duì)挫折，我們應(yīng)該如何開掘生命的力量？經(jīng)典考題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練15.〔福建泉州〕“最美孝心少年〞高雨欣常說：“生活雖然苦了點(diǎn)兒，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走過風(fēng)風(fēng)雨雨……〞這啟發(fā)我們?cè)谏钪幸?)A.平等待人B.直面挫折C.理解他人D.張揚(yáng)個(gè)性16.〔江蘇常州質(zhì)檢〕因發(fā)現(xiàn)了“青蒿素〞這種治療瘧疾藥物的中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦，獲2022年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家。她一生潛心研究：大約試驗(yàn)了200多種中藥；提取方式加起來380多種；做了191次試驗(yàn)；自己親自服藥試驗(yàn)，導(dǎo)致肝中毒。這說明()A.挫折總是人生的財(cái)富B.挫折總能磨煉人的意志，帶給人前進(jìn)的動(dòng)力C.導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的D.應(yīng)在挫折中迎難而上，尋找克服挫折的良策17.〔江蘇宿遷質(zhì)檢〕孫中山先生曾經(jīng)說過：“人生不如意事，十之八九。〞民間諺語講：“自然界沒有不凋謝的花，人間沒有不曲折的路。〞這兩句話的意思是()A.人生不可防止地會(huì)遇到挫折B.人生不如意事占大多數(shù)C.挫折是由天災(zāi)人禍引起的D.我們要盡量防止挫折18.(江蘇南通海門質(zhì)檢)“經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番見識(shí)〞。這句話說明()A.挫折的存在具有普遍性B.挫折也能成為人生中的珍貴財(cái)富C.挫折是生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙D.導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的19.(江蘇泰州姜堰質(zhì)檢)?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?是我們耳熟能詳?shù)囊皇赘?。歌詞寫道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……〞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后〞中的“風(fēng)雨〞寓指()A.自然現(xiàn)象B.困難和挫折C.客觀因素D.主觀因素20.(江蘇揚(yáng)州梅嶺中學(xué)質(zhì)檢)在央視一套播出的首期?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?節(jié)目中，來自四川大學(xué)法學(xué)院的無臂學(xué)生彭超，以豐富的文學(xué)知識(shí)力壓現(xiàn)場(chǎng)其他選手，成為該節(jié)目首位擂主，這啟示我們()A.有挫折才能成功B.在人生道路上，挫折越多越好C.挫折總是一種財(cái)富D.勇敢戰(zhàn)勝挫折，開掘自身的生命力量21.〔廣東惠州實(shí)驗(yàn)質(zhì)檢〕一位心理學(xué)家說：“一個(gè)人如果沒有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會(huì)永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸的狀態(tài)，將會(huì)變得愚蠢又糊涂。〞對(duì)這段話理解正確的選項(xiàng)是()A.經(jīng)歷挫折是好事，因此要主動(dòng)去尋找挫折B.經(jīng)歷挫折的人能積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有助于走向成功C.人生難免有挫折D.不經(jīng)歷挫折就不會(huì)成功22.〔安徽合肥模擬〕古人云：物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不得切琢，終不成人，這給我們的啟示是()①知難而退，才是明智之舉②積極戰(zhàn)勝困難和挫折③只有在順境中才能磨煉自己④人生難免有挫折，要正視挫折A.①③B.②④C.①②D.③④23.〔山東濟(jì)寧模擬〕“高考時(shí)復(fù)讀了3年，參加過30屢次面試，都以失敗告終；我參加警察的招聘，5個(gè)人里錄取了4個(gè)，我是唯一被拒絕的。甚至后來參加肯德基效勞員的面試，24個(gè)人面試，錄取了23個(gè)人，我又是唯一被拒絕的。我向哈佛大學(xué)遞交過10次入學(xué)申請(qǐng)，每次都毫無例外的被拒絕。〞這是馬云年輕時(shí)不斷失敗的經(jīng)歷，馬云說：“一路來最讓我感到驕傲的事情不是取得了什么成績(jī)，不是存活下來，而是化解每一次危機(jī)，戰(zhàn)勝每一個(gè)挫折。〞’馬云的經(jīng)歷和他的話告訴我們()①只要經(jīng)歷挫折就一定能成功②要以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折③人生難免有挫折④要勇敢面對(duì)你遇到的所有挫折A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④24.〔安徽〕“首屆安徽省美德少年〞許龍宇同學(xué)的父母皆因病生活難以自理。不幸并沒有壓倒許龍宇：他每天自己買菜做飯、做家務(wù)；經(jīng)常跟生病的父母說笑話，逗他們開心；努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異……他的事跡啟示我們中學(xué)生面對(duì)逆境要()①正確認(rèn)識(shí)挫折并發(fā)出挑戰(zhàn)②有樂觀向上的生活態(tài)度③善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好④意志堅(jiān)強(qiáng)，不低頭，不喪氣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.〔山東青島〕在中國(guó)女排處于低谷之際，郎平冒著“一世英名可能毀于一旦〞的風(fēng)險(xiǎn)再次走馬上任。她克服各種困難、挫折和病痛，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，帶著中國(guó)女排重奪世界杯冠軍。她的事跡告訴我們()①面對(duì)困難要積極進(jìn)?、趫?jiān)強(qiáng)意志是獲得成功的保證③戰(zhàn)勝挫折就要不畏不懼④只有放棄名譽(yù)才能取得成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④26.(江蘇蘇州)你假設(shè)不想做，就找借口；你假設(shè)想要做，會(huì)找方法。面對(duì)失利與困境，人們有截然不同的反響，這說明()①人生難免會(huì)經(jīng)歷挫折②挫折會(huì)影響人們的情緒③挫折是一把雙刃劍④面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的選擇A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④27.(湖南衡陽(yáng))“人生不如意事，十之八九。〞每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)遇到許多挫折。面對(duì)挫折，我們要有正確的應(yīng)對(duì)方法，以下應(yīng)對(duì)挫折的做法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.客觀歸因，積極解決問題B.向信任的人傾訴C.通過體育鍛煉、聽音樂等進(jìn)行適當(dāng)發(fā)泄D.事情不順時(shí)，一刻都不能停歇，要第一時(shí)間找到解決的方法28.(四川綿陽(yáng))2015年12月7日，諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦在頒獎(jiǎng)儀式上介紹了中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)在20世紀(jì)極其艱苦的條件下，歷經(jīng)成百上千次的失敗最終創(chuàng)造青蒿素的過程，這啟示我們()①所有成功都是伴隨失敗而產(chǎn)生的②在逆境中奮進(jìn)是成功的重要條件③要在生活和學(xué)習(xí)中正確面對(duì)挫折④逆境既是客觀存在也是心理感受A.①②B.②③C.②④D.③④29.〔江蘇淮安盱眙質(zhì)檢〕有位美國(guó)作家說過：“人生不幸之事猶如一把刀，既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看我們究竟是抓住了刀刃，還是握住了刀柄。〞(1)這句話表達(dá)了我們所學(xué)的什么道理？2015年8月12日，天津發(fā)生特大火災(zāi)，面對(duì)房屋被毀，親人遇難這一突如其來的重大災(zāi)難，災(zāi)區(qū)的同學(xué)悲哀欲絕……(2)請(qǐng)你用挫折的相關(guān)知識(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)，告訴他們應(yīng)該怎樣握住“刀柄〞，幫助他們樹立生活的信心。

參考答案1．√2．×3．√4．×5．√6.A7.B解析：人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果是不同的，所以④“我們對(duì)待挫折的態(tài)度雖然不同，但是結(jié)果卻是一樣的〞觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除包含④的選項(xiàng)，只有B項(xiàng)是正確的。8.①面對(duì)挫折，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至作出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折。②生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一局部。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，防止盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。所以我們要勇敢面對(duì)挫折，開掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折。9.D10.C11.D12.(1)兩位同學(xué)都是在學(xué)習(xí)上遇到了挫折。(2)①同樣是面對(duì)學(xué)習(xí)挫折，一位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄，她遇到困難就放棄了目標(biāo)，被挫折和困難壓垮了；另一位同學(xué)卻讓失敗的記錄成為鞭策自己的動(dòng)力，他是意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他勇敢地面對(duì)挫折，最終戰(zhàn)勝了挫折，將挫折變?yōu)樽约荷砷L(zhǎng)的一個(gè)時(shí)機(jī)和動(dòng)力。②面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反響。③即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反響也是不同的。④同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反響。產(chǎn)生這些不同感受和行為反響的主要原因，是人們對(duì)待挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。13.①生活難免有挫折，挫折與人生相伴。我們要增強(qiáng)生命的韌性，開掘生命的力量。②我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。③面對(duì)挫折，開掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。④要堅(jiān)持目標(biāo)和不斷努力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量。14.(1)我們需要發(fā)現(xiàn)、開掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(2)①面對(duì)挫折，開掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。②借助外力。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。解析：此題結(jié)合時(shí)事與現(xiàn)實(shí)，考查我們對(duì)如何戰(zhàn)勝困難和挫折的理解和認(rèn)識(shí)，啟發(fā)我們要勇于面對(duì)困難和挫折，要善于發(fā)現(xiàn)自己擁有面對(duì)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈努力。15.B16.D17.A18.B19.B20.D21.B22.B23.D24.B解析：此題是組合式選擇題，分析四個(gè)題肢，③“善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好〞與面對(duì)逆境無關(guān)，排除含有③的選項(xiàng)。應(yīng)選B項(xiàng)。25.A解析：由題干描述得知，郎平的事跡告訴我們，面對(duì)困難要積極進(jìn)取。堅(jiān)強(qiáng)意志是獲得成功的保證，戰(zhàn)勝挫折就要不畏不懼，所以①②③是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④。應(yīng)選A項(xiàng)。26.D27.D解析：由題干描述得知，“事情不順時(shí)，廣刻都不能停歇，要第一時(shí)間找到解決的方法〞是不正確的，應(yīng)該冷靜下來，保持清醒的頭腦來解決問題，所以D是符合題意的選項(xiàng)，排除正確的做法A、B、C。應(yīng)選D項(xiàng)。28.B解析：由題干描述得知，中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)在20世紀(jì)極其艱苦的條件下，歷經(jīng)成百上千次的失敗最終創(chuàng)造青蒿素，這啟示我們，在