2023年第二學期教師個人教育教學總結(jié)

2023年第二學期教師個人教育教學總結(jié)2023年其次學期教師個人教育教學總結(jié)一

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

①組織課堂教學：關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學生的聽課狀況，提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，實行多種教學手段來調(diào)動學生的積極性―――導演好每堂課。使每個學生都參加其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被悅耳課為主動學習，想學習，要學習。

②課堂語言：本人特殊留意語言的錘煉，力求語言簡潔明白而且要生動，克制重復的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經(jīng)克制了以前的很多不標準的教學語言，漸漸的在這方面完善自己的根本功。

①要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們信念，讓她們看到自己的盼望。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)肯定要有代表性，削減學生的作業(yè)負擔，肯定不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)教師要仔細的逐題批改，同時準時的評講，指出缺乏和值得確定之處。

2023年其次學期教師個人教育教學總結(jié)二

本學期我擔當高三49-52班生物課，作為畢業(yè)班的教師，我連續(xù)努力鉆研新課程標準和高考考綱，深入討論教法，依據(jù)學情不斷調(diào)整教學思路?，F(xiàn)對本學年教學工作作出以下總結(jié)：

1、仔細討論《課程標準》和理科綜合《考試說明》

首先是明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復習內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強調(diào)學問與力量并重，以學問為載體，更加注意力量的考察。復習過程中，要重視引導學生抓住主干學問，找出根本學問點和考點，構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點，強化學問重點，重視聯(lián)系實際，關(guān)注社會熱點。

2、討論高考生物試題?？v觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的構(gòu)造、試題類型、考察的方式和力量要求等，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導教學。

1.切實抓好根底學問的教學，結(jié)合學生的實際狀況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題?？梢允沟脤W生對舊學問的理解、把握提高到一個新的層次，形成完整的學問體系和構(gòu)造。

2.培育學生的解題力量，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進展分析，引導學生自主地將所學學問進展敏捷運用。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，從而加強對學問的理解。

3.培育語言表達力量，高考試卷中要求用科學的語言表達的占很大一局部，且失分主要也在這方面。所以，平常課堂教學中教師的用語肯定要反復琢磨，還要多給學生熬煉的

時機，通過反復訓練使他們學會用書本上的根本概念或標準的生物學術(shù)語來準確表達;課后精選習題熬煉學生的語言表達力量。

20xx年高考全國卷生物試題非常重視對中學生物學根底學問的考察，包括生物學的根本觀點、根本理論及根本的試驗設(shè)計思路。如第3題考察了光合作用中光照強弱對植物光合作用的影響，第5題考察了與免疫相關(guān)的內(nèi)容，非選擇題的31題考察脂肪酶的本質(zhì)、活性相關(guān)內(nèi)容，32題考察了與生態(tài)相關(guān)的內(nèi)容等，都圍繞高中生物核心學問及試驗進展綻開考察，而每年評卷都反映出學生的根底學問并不堅固，對根底學問的教學絕不能掉以輕心。

在根底學問的復習中我們要注意讓學生從整體上把握學科的主體學問，注意各學問點之間的聯(lián)系，要引導學生準時歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學學問的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是一個學問點，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反響式等。把光合作用與葉綠體的構(gòu)造和功能，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料、酶的組成、atp的組成等方面看)等學問有機地聯(lián)系起來才是一個學問網(wǎng)。對根底學問的復習要到達準確、精致、精煉，同化為自己的東西。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣。充分利用教材，細心創(chuàng)設(shè)學生熟識的情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、嚴密聯(lián)系生活實際。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系嚴密。在現(xiàn)實生活中查找生物題材，激發(fā)學生學習興趣，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到生物學習的重要性。

3、開展爭論與互評活動，培育學生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學生都有參加活動的時機，使學生在互評中學習，在爭論中思維，在爭論中探究，在爭論中提高。

每次模擬考以后，依據(jù)模擬卷的特點和學生卷面的解答狀況，仔細進展分析總結(jié)，準時調(diào)整復習策略，狠抓根底學問的落實。

仔細落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學模式，營造高效課堂，課前通過對學生做的學案、作業(yè)批改，發(fā)覺學生哪些學問還存在盲點、疑點，哪些重點學問還需要進一步通過課堂練習加強穩(wěn)固，進而更有針對性的進展備課，針對學生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導提問，使學生更好的把握學問，對于重點學問通過課堂練習進一步加以穩(wěn)固，課堂上學生講解為主，教師進一步加以補充歸納的教學模式，進一步活潑課堂，調(diào)動學生的積極性，使學生的表達力量、分析問題和解決問題的力量進一步得到提升，提高課堂效率。

在我們的學生中，總有一些學生存在偏科現(xiàn)象，如我們49班的耿志旭同學，英語很好，在班里常常第一名，而他的數(shù)學、理綜不太好，嚴峻影響他的整體成績的提高，對于像他這樣的學生，我們各科教師分包到人，確定為自己需要重點幫扶的“推拉生”，我們重點是課上多提問，課下找他們做一些課上剛講過的一些習題，催促他們的學習，周考完后，準時找他們了解做題得失，分析以后的努力方向，其中有的同學學習成績有較大提升，偏科現(xiàn)象明顯減弱。

還有一些學生，如我們52班的蓋勝文同學，學習較好，但心理素養(yǎng)不過硬，成績忽上忽下，不夠穩(wěn)定，對于這樣的學生，我們的工作重點是周考、模擬考試之后，準時找他們了解做題得失，竭力贊揚他們做的好的方面，提高他們的自信念，即使沒考好，也不能打擊他們，分析失誤的地方，明確下一步的努力方向，鼓勵他們不斷完善自我、確定自我、超越自我。

2023年其次學期教師個人教育教學總結(jié)三

《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》是高中生物課程的三個必修模塊之一，它包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動物和人體生命活動的調(diào)整，植物的激素調(diào)整，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的愛護等方面的資料。是生物科學的核心資料，同時也是現(xiàn)代生物科學進展最快速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關(guān)系最親密的領(lǐng)域。

側(cè)重于使學生在個體和群體水平熟悉生命系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)整機制以及與環(huán)境的關(guān)系。幫助學生理解穩(wěn)態(tài)、調(diào)整和環(huán)境等生物學核心概念，并圍繞這些概念建立良好的學問構(gòu)造。

課程標精確定的潛力目標包括操作技能、搜集和處理信息的潛力和科學探究潛力三個方面，尤其重視科學探究潛力的培育。幫助學生領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學討論中的應用。全面提高學生的生物學試驗操作技能、收集和處理信息的潛力、科學探究潛力。

充分利用教材如“評述植物激素的應用價值”、“探討動物激素在生產(chǎn)中的應用”、“關(guān)注艾滋病的流行和預防”等，使學生關(guān)注生物科學的進展與社會的關(guān)系;利用“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題”、“構(gòu)成環(huán)境愛護需要從我優(yōu)越的意識”讓學生構(gòu)成環(huán)境愛護意識，樹立人與自然和諧進展的觀念。此外，還要培育學生的科學態(tài)度、科學精神、民族驕傲感和民族職責感。

加強教法、學法討論，強化科學方法教育、培育科學探究潛力的途徑，加強sts教育思想的滲透，重視與生活閱歷的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)問題情境，驅(qū)動學問的建構(gòu)，加強探究性學習的培育。

重視備課組教師的群眾備課、聽課等溝通活動;盡量爭取時機到外校進展學習溝通;訂閱生物科有關(guān)書刊資料，留意網(wǎng)上關(guān)于生物科的進展，不斷提升自己的教育教學潛力。

2023年其次學期教師個人教育教學總結(jié)四

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，對工作積極仔細，盡職盡責?，F(xiàn)將一年來的工作作如下總結(jié)：

我堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育、教學方針和政策。在新的時代背景下，我深入學習新課程，新課改的相關(guān)理論和要求，積極更新自己的教學觀念，提升自己的職業(yè)道德水平和職業(yè)技能。

1、專研教材：參與了教師素養(yǎng)提升工程上海送教培訓，對小學語文教育教學有了全新的熟悉，注意了教學方法和、方式的運用，把握了一些有用的操作技能。

2、了解學生：把握學生的學習動態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，鼓舞學生努力學習，把握肯定的學習方法和技巧。

3、優(yōu)化課堂：把教學課堂讓給學生，充分發(fā)揮學生的自主學習和小組合作學習，讓學生自學和互學，教師做好引導和輔導，讓學生做學習的仆人。

4、努力提升自身的業(yè)務(wù)學問和技能，先后參與了“教師素養(yǎng)提升工程上海送教培訓”，“文山州中小學教師“備好課”專題培訓”，“全國中小學教師師德師風建立培訓”。

充分利用每周一下午的班會課和周五的安全課，開展形式多樣的主題班會教育活動，通過與學生交心談心的方式，了解學生的心理動態(tài)，把握學生的興趣、愛好，激發(fā)學生的學習興趣。通過班集體活動，增加了學生團體意識和合作意愿，激發(fā)了學生集體榮譽感和責任感。

回憶一年來的工作，既有辛勤的汗水，也有滿滿的收獲。誠然在教育教學中還有很多缺點和缺乏，在今后的工作和學習中要不斷提升自己的班級治理力量和教育教學治理水平，力爭取得更好的成績。

2023年其次學期教師個人教育教學總結(jié)五

半學期的工作又完畢了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié)。

開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面對”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素養(yǎng)教育，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量”為重點，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心進展特點，針對班級實際狀況，引導幼兒學習學問，學習生活，學習勞動并留意保教結(jié)合，促進幼兒身心安康和諧進展。

一、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比擬淘氣，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點，共性，讓幼兒充分得到關(guān)懷和教育。

其一，針對幼兒品德進展教育

1、班內(nèi)幼兒能敬重師長，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。

2、對幼兒進展愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物，有集體榮譽感。

其二，對幼兒安康方面的教育

1、常常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運動。

其三，對幼兒進展學習方面的教育

1、能學會簡潔的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。

2、能把握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡潔的加減法，并有肯定的推理，思維力量。

3、積極參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力量，并和同伴有肯定的合作力量。

4、能對四周事物產(chǎn)生奇怪，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。

5、仔細上好興趣班內(nèi)容，幼兒根本能嫻熟把握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，根本能嫻熟把握一些簡潔的英語口語及單詞。

二、家長工作

定期向家長進行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比方我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長供應的信息和資源，充分表達了家園互動，師生互動，使活動得到了順當?shù)拈_展。

三、存在問題

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比擬嚴峻，不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅持說一般話。

3、在區(qū)角活動中，缺乏探究精神。

4、有幾個弟弟朋友的自控力量比擬差。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應當發(fā)覺問題后準時與家長聯(lián)系，盼望得到協(xié)作和支持，使消失的問題得到準時的訂正。

五、改良措施

1、催促2、制造氣氛3、請家長協(xié)作

總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。

以上是我們大〈1〉班，在其次學期的工作總結(jié)。信任我們會在以后的工作中做的更好。

2023年其次學期教師個人教育教學總結(jié)六

本學期我園狠抓教學常規(guī)治理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升教師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成績。在總結(jié)閱歷和積存整改當中，特將本學年的教育教學工作總結(jié)如下：

一、加強教學常規(guī)治理。

1.強化教師的備課、上課。

為了提高教師對教案的再討論再探究，介于許多教師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主，但是制止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質(zhì)量。

2.強化晨間活動有室內(nèi)外嬉戲活動的治理。

要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角競賽，正好給全園來了一次區(qū)角嬉戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角嬉戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動規(guī)劃，有目標、有預備、有檢查。

二、勤于學習，充實自我。

“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的進展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學年我們特殊重視教師的學習，著重從以下幾個方面進展。

1.加強業(yè)務(wù)學習。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學習時間，要求教師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容我們依據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說有用價值較大、能促進教師思索、對其有促進價值的材料，進展學習。讓教師們在開展活動的時候，不會再消失無從下手的情形。

2.積極鼓舞教師參與自學。

本學我園教師的學習勁頭很濃，大局部中青年教師都在參與本科進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們尋常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家相互借閱，形成了很好的學習風氣。

二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。

幼兒園要想進展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要表達在：

1.治理模式的創(chuàng)新。

幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必需對整個年級的教學、日?；顒佑凶约旱乃妓鳎嗪湍昙壗M成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。

恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索。這使得大家從中不僅收獲了許多同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓舞教師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說一般話，青年教師必需說，老教師要學著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氣氛。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用一般話與人溝通的習慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，許多時候我在一線的教師也參加到了這一行列中，他們經(jīng)常去許多有閱歷教師的課堂上去取經(jīng)，去學習，以此來提高自己聽課和評課的力量。

3.組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了局部家長擔當評委，首次進行這樣的活動，教師們都很專心的對孩子們進展強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4.特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參加的積極性比擬高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。固然我們正在思索怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。

總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比擬有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的根底上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2023年其次學期教師個人教育教學總結(jié)七

“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。

想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們難過可憐的樣子，我多盼望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學期主要工作任務(wù)進展簡潔匯報：

(一)教育教學方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高快樂興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細學習業(yè)務(wù)，改教法、改學法。在制定活動方案時依據(jù)班級的詳細狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“熟悉我自己”、十二月份開展主題活動—“得意的小動物”一月份開展主題——冬天來了)，制造性地使用教師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問等方面的全面進展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒進展水平、力量、閱歷、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合、引導者，提倡形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學問。

建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、仔細參加集中教育活動等行為規(guī)章。

延時班教育工作也開展的很順當，幼兒對英語都比擬喜愛，喜愛唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會常常不知