2023年教師資格中學(xué)教育心理學(xué)高分通關(guān)試卷1

教師資格中學(xué)教育心理學(xué)高分通關(guān)試卷1

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1、我們把元認(rèn)知理解為個(gè)體對(duì)自己認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知，包括個(gè)體對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）

A.自我掌握

B.自我行為

C.自我調(diào)整

D.自我觀賞

2、心理學(xué)家赫爾1920年首創(chuàng)（）

A.假設(shè)檢驗(yàn)理論

B.樣例理論

C.有效概念理論

D.人工概念討論

3、老師的角色認(rèn)知處于老師職業(yè)角色形成的第幾階段（）

A.第一階段

B.其次階段

C.第三階段

D.第四階段

4、布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）

A.增加學(xué)問(wèn)

B.形成力量

C.形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.提高生活質(zhì)量

5、老師可以實(shí)行的，影響同學(xué)對(duì)自己的成敗歸因的行為不包括（）

A.正確進(jìn)行口頭要求

B.強(qiáng)制完成學(xué)習(xí)任務(wù)

C.合理進(jìn)行教育強(qiáng)化

D.留意運(yùn)用言語(yǔ)反饋

6、下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略中的方案監(jiān)控（）

A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.列提綱

C.尋求同學(xué)關(guān)心

D.做筆記

7、同學(xué)為了獲得嘉獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力

8、教育心理學(xué)這一學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)是（）

A.自然與社會(huì)、理論與實(shí)踐交叉的學(xué)科

B.理論性學(xué)科

C.實(shí)踐性的學(xué)科

D.新興學(xué)科

9、老師獲得威信的基本條件是（）

A.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的學(xué)問(wèn)、超群的教育和教學(xué)藝術(shù)

B.老師的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣

C.師生的公平交往

D.老師給同學(xué)的第一印象

10、下列哪項(xiàng)屬于人本主義心理學(xué)家提出的促進(jìn)意義學(xué)習(xí)的基本條件（）

A.強(qiáng)調(diào)以老師為中心

B.強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為中心

C.強(qiáng)調(diào)以家長(zhǎng)為中心

D.強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)

11、留意力分散是哪一類(lèi)兒童的心理與行為特征（）

A.養(yǎng)分不良兒童

B.學(xué)習(xí)困難兒童

C.心情與行為問(wèn)題兒童

D.身材矮小兒童

12、在其《自尊心的養(yǎng)成》一書(shū)中提出培育自尊心三個(gè)條件的教育心理學(xué)家是（）

A.巴甫洛夫

B.奧斯貝爾

C.推孟

D.庫(kù)珀史密斯

13、多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)最大的特點(diǎn)是集成性和（）

A.動(dòng)態(tài)性

B.操作性

C.交互性

D.教育性

14、同學(xué)為了獲得老師的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出來(lái)把學(xué)習(xí)成果提高的需要，這種動(dòng)機(jī)屬于（）

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力

15、依據(jù)人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中兩種信號(hào)系統(tǒng)誰(shuí)占相對(duì)優(yōu)勢(shì)而劃分的智力類(lèi)型是（）

A.視覺(jué)型

B.聽(tīng)覺(jué)型

C.藝術(shù)型

D.運(yùn)動(dòng)覺(jué)型

16、潘菽教授主編的《教育心理學(xué)》中明確認(rèn)為，任何一種品德結(jié)構(gòu)都包含有肯定的道德熟悉、道德情感和（）

A.道德面貌

B.道德訓(xùn)練

C.道德行為

D.道德觀

17、在巴甫洛夫的試驗(yàn)中食物被稱(chēng)為（）

A.條件刺激

B.有效刺激

C.無(wú)條件刺激

D.中性刺激

18、就智力而言，男性占優(yōu)勢(shì)的方面不包括（）

A.言語(yǔ)力量

B.數(shù)學(xué)推理

C.機(jī)械操作

D.空間知覺(jué)

19、第一部正式以教育心理學(xué)來(lái)命名的教育心理學(xué)著作《教育心理學(xué)》，其卡普捷烈夫的國(guó)籍是（）

A.俄國(guó)

B.法國(guó)

C.美國(guó)

D.英國(guó)

20、班杜拉認(rèn)為，反應(yīng)結(jié)果的功能不包括（）

A.指導(dǎo)功能

B.信息功能

C.動(dòng)機(jī)功能

D.強(qiáng)化功能

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

1、桑代克的三條主要的學(xué)習(xí)律是（）

A.效果律

B.聯(lián)結(jié)律

C.預(yù)備律

D.反應(yīng)律

E.練習(xí)律

2、下列哪些屬于加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類(lèi)（）

A.信號(hào)學(xué)習(xí)

B.命題學(xué)習(xí)

C.語(yǔ)言的聯(lián)合

D.連鎖學(xué)習(xí)

E.解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)

3、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)過(guò)程的詳細(xì)環(huán)節(jié)包括（）

A.新學(xué)問(wèn)的獲得

B.學(xué)問(wèn)的轉(zhuǎn)化

C.對(duì)學(xué)問(wèn)的評(píng)價(jià)

D.學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)存

E.學(xué)問(wèn)的呈現(xiàn)

4、根菇主體對(duì)外部刺激的調(diào)整方式，動(dòng)作技能可分為（）

A.工具性動(dòng)作技能

B.連續(xù)性動(dòng)作技能

C.封閉性動(dòng)作技能

D.非連續(xù)性動(dòng)作技能

E.開(kāi)放性動(dòng)作技能

5、影響問(wèn)題解決的因素包括（）

A.問(wèn)題情境

B.定勢(shì)

C.功能固著

D.學(xué)問(wèn)