高考?xì)v史論述題答題技巧

第頁(yè)共頁(yè)高考?xì)v史闡述題答題技巧高考?xì)v史闡述題答題技巧1、亮明觀點(diǎn)。用詞一定要確定。比方我認(rèn)為……正確、我認(rèn)為……錯(cuò)誤等。正確、錯(cuò)誤之后一定要用明確的語(yǔ)句把你的觀點(diǎn)表述清楚。要對(duì)材料進(jìn)展提練概括，盡量不要照抄材料原文。2、用史實(shí)來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)。史實(shí)要注意多角度分析^p。思路一：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、社會(huì)生活。思路二：內(nèi)因、外因。思路三：國(guó)際因素、國(guó)內(nèi)因素。思路四：與該事件有關(guān)聯(lián)的多個(gè)主體〔國(guó)家或組織〕等。思路五：以時(shí)間為線索選取史實(shí)論證。不同的問(wèn)題適用不同的思路，在審題時(shí)一定要先整出思路再寫(xiě)答案，千萬(wàn)不能想一句寫(xiě)一句。史實(shí)與觀點(diǎn)要嚴(yán)密結(jié)合，要準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，表述要準(zhǔn)確，層次要明晰。步驟三：結(jié)論。用理論來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)或?qū)懣偨Y(jié)性語(yǔ)言或評(píng)價(jià)性升華?！策@個(gè)結(jié)論一定要結(jié)合這道題目的內(nèi)容寫(xiě)出，一般不要照搬政治課所學(xué)的原理，但要以政治課上所學(xué)原理為思路、為根據(jù)，用歷史的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)?！?、提供觀點(diǎn)型開(kāi)放題設(shè)問(wèn)方式？請(qǐng)選擇你認(rèn)同的一種〔或兩種〕觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。答題技巧：以宏觀和開(kāi)放的視角重新審視歷史和歷史人物，以前所未有的沉著與平和的心態(tài)，公正、客觀地分析^p每一個(gè)歷史事件和歷史人物。〔1〕選擇觀點(diǎn)，從題目提供的觀點(diǎn)中選出自己認(rèn)為可以有力論證的觀點(diǎn)?！?〕遴選史實(shí)，從所學(xué)的知識(shí)中搜尋和遴選可以例證觀點(diǎn)的史實(shí)?！?〕表述成文，做到論從史出，史論結(jié)合，論證有力。拓展閱讀：高考?xì)v史復(fù)習(xí)技巧一、時(shí)間安排復(fù)習(xí)備考階段，大家的時(shí)間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時(shí)間。首先要根據(jù)教師的課程安排擬訂一個(gè)“宏觀”方案：比方先復(fù)習(xí)古代史，再?gòu)?fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史，最后再?gòu)?fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。其次根據(jù)“宏觀”方案再制定一個(gè)符合自己時(shí)間的“微觀”方案：例如，每天下午一點(diǎn)至一點(diǎn)半之間必須穩(wěn)固歷史根底知識(shí)。但記?。簞?wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在方案中進(jìn)展。二、立足書(shū)本成考試題無(wú)論怎樣靈敏和新穎，總是萬(wàn)變不離課本的。對(duì)根本史實(shí)的掌握是學(xué)習(xí)歷史必不可少的根本功，考前一定要回歸課本，全面復(fù)習(xí)，到達(dá)能再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識(shí)的才能，多從原因、過(guò)程、評(píng)價(jià)、影響、本質(zhì)等幾方面來(lái)掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中那么做到“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合：學(xué)習(xí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)____就應(yīng)想到法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)____；學(xué)習(xí)到明清時(shí)期的文化就應(yīng)回想起唐宋時(shí)期的文化并比擬它們的異同。三、適量的習(xí)題習(xí)題不在于多，而在于精。買(mǎi)一兩本好的參考書(shū)，看上面典型高考試題的解析；做上面既根底又新穎的選擇題；抄上面經(jīng)典簡(jiǎn)答題的答案，最好能記住以便靈敏的運(yùn)用到其它材料題或簡(jiǎn)答題上。注意綜合比擬，穿插訓(xùn)練各類(lèi)貌似題，注意對(duì)簡(jiǎn)答題材料分析^p等綜合性強(qiáng)的試題的分析^p研究。對(duì)一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。四、記憶方法不可否認(rèn)，歷史學(xué)習(xí)中要求記憶的東西確實(shí)很多。我建議在背誦時(shí)主要采取兩種方法：一是以歷史時(shí)間為主軸：如英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)____，可以把1640年到1689年各年發(fā)生的事件聯(lián)絡(luò)起來(lái)，形成一條歷史線索。二是把同類(lèi)性質(zhì)的事件聯(lián)絡(luò)在一起比擬記憶，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：例如可以把14至17世紀(jì)的“文藝復(fù)興”和17、18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”進(jìn)展比擬，從而幫助記憶。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料高考文綜復(fù)習(xí)資料高考理綜復(fù)習(xí)資料高考語(yǔ)文模擬試題高考數(shù)