2023年高考語文總復(fù)習(xí)第一板塊現(xiàn)代文閱讀 復(fù)習(xí)任務(wù)群三散文閱讀 任務(wù)組三考點突破 任務(wù)三 理解詞句內(nèi)涵 活動2理解標(biāo)題的含義和作用

活動2理解標(biāo)題的含義和作用

o---鍵靛力?劭中肯^^=0

一、必備知識

表層含義：字面義、常見義

象征義

l±J卜深層含義雙關(guān)義

標(biāo)題的含義反唐

和作用

炭串全文的線索

制造懸念，吸引讀者的閱讀興趣

表明寫作對象，關(guān)聯(lián)主要情節(jié)

透露情感主旨

二、關(guān)鍵能力

理解散文標(biāo)題含義三步驟

第一步:借助關(guān)鍵句理解標(biāo)題的語境義

理解標(biāo)題的深層含義就必須借助關(guān)鍵句。所謂關(guān)鍵句,就是指文中點題句，能概括本段文

字的句子,能透露作者情感的句子,或能體現(xiàn)本文主旨的句子。

第二步:深究標(biāo)題的中心義

答題前首先要對文章主旨進(jìn)行推敲，確定作者的寫作意圖，就可以在把握主旨的基礎(chǔ)上順

藤摸瓜,并會對標(biāo)題的中心義有更加明確的印象。

。微點撥I—

中心義指的是文章的主旨義及作者的情感態(tài)度等。有時標(biāo)題的比喻義和象征義也是本文

揭示的中心。

第三步:提煉整合答案

從標(biāo)題的本義、語境義、中心義中提煉答案。用文章的點題句、中心句、主旨句、結(jié)論

句印證標(biāo)題的含義。按照要求，精練語言，整合答案。

—赍例突破?學(xué)啄致用/—。

【例】（2021?北京卷）閱讀下面作品，完成后面題目。

心靈的呼吸

①音樂,在我的童年生活里,是沉重而蒼涼的存在。許多真誠而樸實的響器的演奏和歌聲,

強(qiáng)烈地感染了我，像土地、陽光、露珠、微風(fēng)那樣地真實。我覺得人世間的確有一些美好的聲

音使你無法忘卻，它滲透了你的生命,它沉重如種子落在你的心上,永遠(yuǎn)留在那里,生了根。

②父親屋里的墻上,掛著一管竹簫,我只聽他吹過一次。一個秋天的黃昏,我已近十歲光景,

父親獨自到房頂上,背靠著煙囪,手拄著簫。我坐在房頂?shù)囊粋€角落,離父親好遠(yuǎn),我的心靈感

到一片空茫,隱隱感覺出父親是孤獨而哀傷的。天漸漸地黯黑下來,父親的面孔已經(jīng)模糊不清。

我不是聽見,是感覺到了有一種很輕飄的、跟夜霧融成一氣的聲音，幽幽地,靜穆地,一縷一絲

地降落到我的心上。吹的什么曲調(diào)，我不知道，是從來未聽過的聲音。那簫聲仿佛是從父親深

奧的體腔內(nèi)部流瀉出來的,像黑暗中的小溪流，你不用心去感覺,就什么也聽不到。父親什么時

候不吹了，我不知道,我們誰也看不見誰,互相沒有說一句話。簫不吹了，但那個由聲音顯示的

情境還在,人和簫聲都不愿意分離。我覺得簫聲是很神秘的,簫是接通心靈與遙遠(yuǎn)世界的通道，

就像微細(xì)的血管與心臟相通那樣相依為命的關(guān)系?；叵肫饋?我當(dāng)年學(xué)著寫詩,就是想找一管

接通遙遠(yuǎn)世界的簫，或與簫相似的讓心靈能呼吸的氣管。

③簫，只屬于我父親個人,他只為自己吹，不要聽眾。笙和管子,父親經(jīng)常吹,不是獨自吹，

是跟村里的“自樂班”的人一塊兒,總是在黃昏以后吹。深秋農(nóng)閑以后，他們幾乎天天在村里

的廣場上吹奏，全村人都能聽到。演奏的聲音，如當(dāng)空月亮，照遍了每個角落。

④父親有兩船笙,一船是黃銅的，從我能記事時起,它就擺在父親的桌上,豎立的竹管如張

開的翅膀,我覺得它很好看,知道它能發(fā)出奇異的聲音,就更對它生出崇敬的感情。我十歲以后,

父親置買了一船白銅的，他特別珍愛這白銅的。父親用白銅的笙吹,我得到他的允許，懷抱著黃

銅的笙坐在一邊學(xué)著吹。父親在家里偶然對我說過幾句:指頭按眼,不能按得太死,聲音都憋死

了，音調(diào)要像呼吸那么自然才好，呼吸是隨曲調(diào)的命脈而呼吸。我從父親吹笙前嚴(yán)肅的準(zhǔn)備動

作和神情,開始向他學(xué)習(xí)，他瘦削的雙手端著笙座，嘴唇跟笙的嘴一旦接觸,笙跟他的生命就形

成了一個活生生的整體:沒有笙,就沒有父親;沒有父親,也就沒有笙。

⑤“先得摸透每個笙管的個性?！备赣H對我說。他讓我一個音一個音地認(rèn)識笙。黃昏時，

我坐在屋頂上學(xué)著吹,如果父親正好在家,他總認(rèn)真地聽我吹,很少指點,最多說一句“用心好

好琢磨”。笙對我是一個很大的誘惑，我吹奏時感到很振奮,整個的生命都感觸到了美妙的節(jié)

奏。可以說，我對節(jié)奏的理解,就是從吹笙開始的。心靈的吐訴需要節(jié)奏，節(jié)奏能把內(nèi)心的各種

情感調(diào)動起來,凝聚成實實在在的音響世界，任何一個音節(jié)都不是可有可無的，都不是孤立的。

⑥父親跟我一塊兒吹，總要檢查我的手和臉是否干凈。仿佛不只是吹吹笙，是帶我一起去

一處遠(yuǎn)遠(yuǎn)的精神境界，比走親戚還要鄭重幾分。父親和我端端地坐在炕上，面對面地吹，中間隔

著一張炕桌。我當(dāng)時覺得這一切的細(xì)節(jié)確有必要,它表現(xiàn)了一種虔誠的氣氛和心境。

⑦父親沒有讓我吹過管子，說我人還小,容易傷了心肺。笙主要起和聲作用，是柔性子,它

的聲音是渾圓的,而管子的聲音是峻拔的,像忽上忽下飛翔的鳥,在笙聲的云霧中鳴唱。管子是

用硬木鏤空制作的，握在手里很沉重,還鑲著一圈圈的白銅。父親吹管子時,臉憋得通紅，胸間

的氣似乎聚集起來朝上沖,拼命朝高高的頂峰飛躍。父親的嘴異常靈活地吹奏著,聲音的高低

強(qiáng)弱很難控制，每個音節(jié)，稍一不慎,松懈一下,就可能從高入云霄的頂峰摔了下來，把樂曲摔

得粉身碎骨。

⑧到現(xiàn)在我還有一種看法，吹奏時，曲譜固然重要，但吹奏者的心境與情緒以及周圍的環(huán)

境,都是不可分的。黃昏后,村里的“自樂班”在廣場上演奏時,那情景,那氣氛,表面上很混亂，

塵土飛揚,還免不了有孩子們的哭鬧聲，可是一旦演奏起來,雜亂的一切都融合了?！白詷钒唷?/p>

的人大都是從口外回來的，年紀(jì)都不小了，他們受夠了苦,需要解悶，當(dāng)他們在一起合奏的時候,

似乎忘掉了一切。所有的曲調(diào)都是很蒼涼的，在蒼茫之中，他們的心像雁群一般飛越過寒冷的

冬天,飛越過苦難的人生。如果我對音樂有一點素養(yǎng)的話,主要就是從這些充滿了熱汗味和煙

塵氣的場合感受來的。

⑨童年時半夜醒來，常聽到沉郁的駝鈴聲在空曠的夜里一聲聲地響著，回想起來,我覺得

那是一種生命的音樂,一種長途跋涉的沉緩而堅毅的節(jié)奏。拉駱駝的老漢和一匹匹駱駝需要這

蒼涼而莊重的樂音伴隨著。

⑩我在童年少年時期受到的音樂熏陶，使我形成了對鄉(xiāng)土音樂的迷戀，也使我這一輩子都

無法背離深入骨髓的鄉(xiāng)土氣，也影響了我的詩的氣質(zhì)。這也就是所有故鄉(xiāng)的性格吧！

（取材于牛漢的同名散文）

【例3】請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勎恼聵?biāo)題“心靈的呼吸”包含了哪些含義。（6分）

答：___________________________________________________________________________________

?【解題示范】

1.明確審答題眼：“結(jié)合文章內(nèi)容“‘‘哪些"。

2.結(jié)合文本,分析意圖和內(nèi)涵：

（1）析本義：心靈（修飾語）的呼吸（中心語）

(2)析文本義—|

第②段：我當(dāng)年學(xué)著寫詩，就是想找一管接通

遙遠(yuǎn)世界的簫，或與簫相似的讓心靈能呼吸的

氣管。一■樂是訕K靈能好發(fā)的々管

第⑤段：心靈的吐訴需要節(jié)奏，節(jié)奏能把內(nèi)心

的各種情感調(diào)動起來，凝聚成實實在在的音響I

世界。一??節(jié)森能把內(nèi)芯的情意調(diào)動起

來

第④段：音調(diào)要像呼吸那么自然才好，呼吸是隨

曲調(diào)的命脈而呼吸。一?甑曲調(diào)的命相」

吹奏樂器都有賴于呼吸的控制------

答案:①文中寫到的都是吹奏樂器,它們的演奏都有賴于呼吸的控制。②音樂是接通心靈和遙

遠(yuǎn)世界的通道,是讓心靈能呼吸的氣管。③心靈的吐訴如同呼吸要有節(jié)奏,節(jié)奏能把內(nèi)心情感

調(diào)動起來。④技巧熟練的演奏會緊貼曲調(diào)的命脈，使音調(diào)像呼吸一樣自然。

教師專用??拓展鏈接

理解標(biāo)題含義的方法

【教師點撥】

①對標(biāo)題含義的理解,要對文本仔細(xì)琢磨,抓住作者的寫作意圖，聯(lián)系主旨思考,切不可脫

離文本、脫離主旨，從字面上去死摳。

②透過表象，善于聯(lián)想。散文通常很含蓄地傳達(dá)著作者的寫作意圖和思想感情。因此，其

標(biāo)題除了有它的表層意思之外,還有更為深層的含義,要善于透過表象,展開聯(lián)想。展開聯(lián)想,

就是由此及彼，注重客觀事物、現(xiàn)象間的各種聯(lián)系、微妙的類似,從而發(fā)掘出人物的精美和事

件所蘊(yùn)含的哲理美。

③整體感知，善抓點題句。閱讀文章要有整體感知的能力，在對文章整體感知的前提下,

才能提煉文章的內(nèi)涵。文章的點題句是理解標(biāo)題含義的鑰匙。

O--------一林知能?一一提升---O

一、教材《秦腔》的標(biāo)題一一溫故知新

1.請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勎恼聵?biāo)題“秦腔”包含了哪些含義。(6分)

牧口?

答案：《秦腔》不但繪形繪色地寫出了一個地方劇種的生成、變遷的特點，更重要的是通過對

秦川大地上人們的喜怒哀樂等風(fēng)土人情的描繪,展現(xiàn)了他們熱情蓬勃的生命力。作者生于斯長

于斯,對故土的熱愛使得作者熱情地贊頌了黃土地人民的人情美。在賈平凹筆下，秦腔是黃土

地與老百姓生生不息的命運之聲。

二、所學(xué)知識快應(yīng)用一一情境遷移

閱讀下面的文字，完成后面問題。（10分）

我把黃河給你

曹蓉

“我把黃河給你J陳直起身，把手上的一塊石頭給我。

他說話的當(dāng)下,我們正頂著烈日在黃河灘上揀黃河石。

我嚇了一跳。他的口氣好大。好像黃河是他的，從邈遠(yuǎn)洪荒的太古奔騰至今的黃河是他的。

可他這么慷慨大方地就把黃河給了我。

當(dāng)然，他所說的黃河其實是一塊像黃河的石頭。但是，我卻相信，它是黃河。因為它不是一

塊普通的石頭,從160萬年前它就隨黃河一路走來,然后一直安靜地守在這片黃河灘上。我能

辨認(rèn)它身上細(xì)致的水紋是黃河的血脈,那蜿蜒彎曲的姿勢是黃河的形態(tài),甚至我能感覺到八千

年前伏羲經(jīng)過黃河時在石頭上留下的余溫。

我一直相信，石頭是有靈性的。

所以,我每到一處地方，只要有水流,有沙灘,我總會要揀一塊小石帶回去，其實是帶回一

段河流的記憶,帶回一段如河流清澈的古老愛情。

在這黃河灘上,我仍然期望找到一塊美麗的石頭,把黃河帶回家。而我的期望比任何時候

都更強(qiáng)烈。只是因為黃河有中華民族的血脈和歷史,有我們承載幾千年的情感。

陳幸運地揀到了黃河石。而我赤腳踏著滾燙的沙灘,在眾石之中尋尋覓覓，卻一無所獲。

我不甘心,發(fā)誓要找到黃河石。當(dāng)很多文人朋友上筏子漂流去了，我卻固執(zhí)地留在沙灘繼續(xù)尋

找。令我沮喪的是，我用了長長的時間，竟找不到一塊烙下黃河印記的石頭。我開始感到失望。

但是,我萬萬沒有想到陳會把石頭送我。當(dāng)時,我連一點半推半辭的矜持都沒有,就驚喜若

狂地收下了他送我的黃河。

我是不是太貪心?我要了黃河。我要了軒轅的黃河,要了伏羲和女婿的黃河,要了每一個黃

皮膚中國人血液里流淌的黃河。

這么重的禮物，我能載得動嗎？

返回成都之際,我把石頭留在了西安。黃河仍在那里流淌著。它太重,太重,我載不動它。

它屬于昆侖山，屬于黃土高原,屬于這片黃色的土地,和每一個中華兒女。

屬你,也屬我。

“這是乾坤灣?！彼届o地說，那語氣就像是每天都見到它而處美不驚?！包S河乾坤灣?！?/p>

他又補(bǔ)充了一句,仍然很平靜的表情。

“黃河乾坤灣！”我站在山巔驚呼起來。我是一個見了山，見了水，就容易激動的女人，何

況我面對的是黃河,是伏羲的乾坤灣,又怎么能做到不動聲色？

“你看，它像不像河圖洛書？”他指給我看。

我極目遠(yuǎn)望，在溝壑縱橫之間，在伏羲出生的叫伏義村的地方，與古道邊一個叫河懷的村

子之間,黃河到了這里,突然乾坤一轉(zhuǎn),來了一個S形的大轉(zhuǎn)彎。像一條從混沌而來蜿蜒而至的

游龍，懷抱了兩條“陰陽魚”，渾若一幅大化而成的太極圖。真是啊，是玉帝丟落在黃土高原重

巒疊嶂之中的河圖洛書！

它一直在那里，從四面八荒的太古，從刀耕火種的舊石器時代，它就在那里，等著世人來

參。

是誰發(fā)現(xiàn)了河圖洛書,最先參透了宇宙天機(jī)?我故意考他。

伏羲。他不假思索地回答。

傳說,在久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的以前,太昊伏羲氏統(tǒng)治天下的時候,常常在這黃河古道上徘徊。伏羲抬

頭看天，低頭看地。有一天，他登上山巔,俯視奔騰的黃河呈S形從他的腳下流過。這時,黃河

中浮出龍馬，背負(fù)“河圖”，獻(xiàn)給伏羲。他頓悟玉帝丟落在黃河中的“天書圖語”，參破“天機(jī)”。

于是，伏羲按天書圖語，演成八卦，創(chuàng)立了黃河文化，開啟了中華民族的文明與智慧。自伏羲發(fā)

現(xiàn)河圖后，又差不多過了八百年,大地洪水泛濫。大禹尋找治水良策。相傳有一天，他看見洛河

中出現(xiàn)一只五彩神龜，背馱“洛書”，背上的紋理如同文字。于是，大禹發(fā)現(xiàn)了洛書，依此治水

成功，遂劃天下為九州。

而就在這片土地上，女婿用黃河的水和泥,創(chuàng)造了人類,捏出了泥做的男人,水做的女人,

捏出了天地萬物。中國人以自己詩意的方式，以自己獨有的文化,打開了亙古永久的美麗神話,

打開了文明之門。

望著眼前的九曲黃河,我忽然發(fā)現(xiàn),它不是一個偶然的轉(zhuǎn)彎。它是大自然賦予中華民族文

明與智慧的命運轉(zhuǎn)彎。

中國人需要這樣的轉(zhuǎn)彎,歷史需要這樣的轉(zhuǎn)彎。

黃河是蒼涼的。從高聳的昆侖山到浩瀚的太平洋，經(jīng)草原,越沙漠，它歷盡了多少滄桑，見

過了多少邊關(guān)的明月，大漠的風(fēng)沙。

黃河是厚重的。它孕育了中華民族的始祖，孕育了秦皇漢武、唐宗宋祖無數(shù)風(fēng)流人物。它

與長江一樣,承載著幾千年的中華文明和歷史滄桑。

黃河是黃色的。我驕傲，我的皮膚是它的顏色。

黃河又是碧綠的。我知道，它曾經(jīng)是一條清澈的河流啊。它是天上之水。我深信并且堅持,

終有一天人類會還原它的綠。變綠了，變清了的黃河，仍是我心中那條悠悠萬載滾滾東去的大

河。

雖然我無法把黃河帶回去,但它已經(jīng)流入了我的生命和血脈,在我的心上流淌。

（有刪改）

2.結(jié)合全文，說明畫橫線的句子中“轉(zhuǎn)彎”的含義。（4分）

答：__________________________________________________________________________________

答案:①黃河在流經(jīng)伏義村和河懷村中間時