英語教師實習報告總結模板（二篇）

第6頁共6頁英語教師實習報告總結模板沒想到經過良性親的培訓，我漸漸對這個工作產生了興趣。一方面，我自己比較喜歡教師這個崗位;另一方面也想通過這個崗位鍛煉一下自己;此外，跟小孩子打交道比較單純，沒有那么多的心機和爭斗。一旦找到感覺，知道該干什么之后，心情就大不一樣。我當時是這樣想的：既然我這么喜歡教師這個行業(yè)，我何不現在積累一些經驗，考過老師資格證后回家鄉(xiāng)的學校里教書。有了這個想法之后我就決定一定要好好干!剛開始，因經驗不足，是不會讓我們講課的，也就只是周一到周五的時候給學生訂正一下作業(yè)，他們不會的再單獨給他們講解。這樣的日子一直持續(xù)了差不多兩周。在這兩個星期里，我慢慢認識、熟悉、了解我的學生。我發(fā)現他們都是些基礎不算好的學生，對老師的依賴性特別的強烈;學習的積極性有待提高，經常把作業(yè)拖到最后才能完成;自律意識比較差，寫作業(yè)的時候總是開小差、講小話。我剛去的時候那些帶的是六年級，那些小孩子完全沒把我放在眼里，一點都不“配合”。每每這時候我都有點受傷感好在時間長了我慢慢的找到了跟他們相處的竅門。剛開始遇到學生不守課堂紀律的時候，我聽從主任他們的意見，采用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學生，但一方面我覺得這招不是很好用，另一方面我又怕這樣容易加深師生間的隔閡，但置之不理又只能導致我喊破嗓子都只有很少同學在認真聽。于是，我靈機一動，在每個小組之間展開紀律評比，結果學生們馬上自覺起來了。由此，我悟出一個道理，管理學生，有時候還真锝巧用方法，這讓我心情大好!兩周之后，我正式開始接學生，真正的開始講課。那也是我印象最深刻的一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學，可是一開始上課，緊張還是不請自來，即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事，連笑容都似乎顯得僵硬難受?！癵oodafternoon，student。”我機械得重復了不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢突然間我的腦袋一片空白，只能一個勁地重復著教案里的內容。這時，我想到了我當時在學校也參加過英語朗誦比賽，那時候我就在那么多老師，同學面前朗誦英語，也沒怯場啊想到這我干嘛要這么緊張呢慢慢的，我不那么緊張了。由起先的眼睛只敢盯著教案到后來的漸漸進入佳境。備課時設想的提問、與學生之間的互動，一一在課堂上實現。兩個小時過去了，這才發(fā)現，我“竟然”完成了我正式工作的第一個教學課時。一節(jié)課下來，達到“賓主盡歡”的效果。對于這節(jié)課，我感受頗多。由于經驗不足和應變能力不強，課堂還是出現了“講課重點不突出”的問題。畢竟我不是師范類畢業(yè)，針對出現的問題，我便向經驗豐富的教師取經，并且請她們面對面地指出教案的不足，幫助修改教案。她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。久而久之，我講課也越來越出色了。在培訓班做了三個月多了，這么久來，有喜有憂，有得也有失，當然收獲也是很豐富的。特別是在講課以及輔導小學生，初中生方面，我總結出了以下幾點經驗：一、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。二、聽課是提高自身教學能力的一個好方法。新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了上課的要領。要抓好學生的思想教育，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽她們的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。有時候主任上課的內容及方法能融入到我的課堂中去，這樣學生學的舊方法不會無用武之地，我也可以適當添加我認為不錯的方法，以此讓學生學的更好。從中，我深深意識到，經驗豐富的主任，她們的開放性思維能充分調動學生學習的積極性。三、孩子興趣是關鍵。興趣對于一個學生來說是至關重要的。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。都說實踐才能出真知，本以為自己已經掌握教育學原理，在實際應用中才發(fā)現以前都只是紙上談兵，而老師們對素質教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。劉校一直向我們強調，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習興趣;我認為是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是英語還是其實哪科，我都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。此外，我還經常用一些比較幽默的方法來帶領學生學習新知識點記憶新單詞，如小學三年級中有個單詞：park公園，有些學生記不住，我就說你一個人晚上在公園里會怕不呀怕的話就是park了!還有初中的學生有的對于名詞復數要去f，fe的記不住，我也給他們了個詩來記憶：賊的妻子生活難，天天掃葉來做飯，忽見一狼躲架后，起刀把它劈兩半。四、批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，起初會在旁邊寫上錯因，要求學生在沒有別的任何提示之下自己再重做一遍改錯。后來慢慢的，我不為學生標上錯因了，我會只在作業(yè)上標個記號，讓學生自己找出錯因并改錯。這個方法我一直用到現在并且效果很不錯。但同時對于個別情況的學生，我也會輔導他們，陪同他們一起找到錯誤并改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。五、積分禮物鼓勵制。根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。畢竟是學生，還是會對禮物有一定的興趣。每次上課后，教師都會給每個學生本堂課的表現給一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應的積分禮物。學生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。同時因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學也進行有計劃的輔導，這也正是學大一對一個性化教學的目標!六、是老師亦是朋友每每下課后，學生們碰到我，都親切地喊一聲：“老師好!”或者“MissFu”，然后和我聊很多關于生活而不是單單學習的話題時，我就會帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著。常常也會關心學生的近況。是老師又是朋友，遠遠比只作老師來的深得學生心。我發(fā)現了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切煩惱都沒有了，樂此不疲?，F在真真切切得出現在我的生活中，不禁嘴角揚起一絲微笑。記得我3。4生日的時候，我的學生們還偷偷商量著給我送禮物并且不讓我知道。那天，我收到了一大束花，各種各樣，有玫瑰，有康乃馨，也有菊花，還有百合，更有紙折的月季等等，我當時真的很感動，這群天真活潑可愛的孩子們真是惹人喜歡!如果說剛開始，我是帶著應付實習的心來上班的話，那么現在，我真真地愛上這份工作，愛上那一句句稚嫩的“MissFu。當初沒有讀上師范，不能不說是一個遺憾，而現在正好彌補了我的遺憾。我喜歡當下的生活，我可以將我所學到的知識一一傳授，更可以把我對如何更好的教育孩子上的一些構想實踐于我的學生身上。當然，家長也樂見其成。就是因為有這么一群可愛的學生的支持，我更深深感覺到作為一名老師需認真的對待，以不負他們口中的“老師”二字。以人為本，把學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去看待每個學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。這種過程是很開心的!很快，這三個月的日子即將過去，我教的學生也要期中考了，經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。經過這么久的實習，說實話，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。教師是個力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當教師還得講策略，要想教好學生，要想學生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學生的心理，才能做到。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求知識，探求真、善、美的心，我們作為老師的應該多關注他們。今年____月我即將畢業(yè)，但我不會結束這份工作的，我會繼續(xù)在這工作下去，我覺得為他們付出值得，當被眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。我喜歡這份工作!希望在未來的日子里，能在各位老師，前輩的指導下，取得更好成績。英語教師實習報告總結模板（二）光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這二十多天的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多?，F將在實習中的心得總結首先，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。而在這期間，我