甘肅省民樂(lè)縣第二中學(xué)科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件：3.3-燃燒條件與滅火原理

歡迎步入化學(xué)課堂民樂(lè)二中姚正林燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象，它給人類帶來(lái)了光明和溫暖，但也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。3.3燃燒條件與滅火原理物質(zhì)本身是可燃物可燃物接觸氧氣或空氣可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃燒物與其他可燃物隔離或清除掉可燃物使燃燒物隔絕空氣或氧氣使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下燃燒的條件滅火的原理著火點(diǎn)是物質(zhì)燃燒達(dá)到的最低溫度。著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種固有屬性，既不能升高，也不能降低。白磷40℃紅磷240℃燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種

的劇烈

。發(fā)光放熱氧化反應(yīng)緩慢氧化：進(jìn)行得很緩慢,不易察覺(jué)的氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈氧化：燃燒緩慢氧化：金屬生銹、生物呼吸、食物腐爛、釀酒、釀醋燃燒和緩慢氧化共同點(diǎn)：①

②

。不同點(diǎn)：①

②

。都是氧化反應(yīng)都放熱劇烈程度不同是否發(fā)光

1854年5月30日，英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”號(hào)按照作戰(zhàn)命令開(kāi)始了遠(yuǎn)涉重洋的航行，它的船艙里結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料。兩個(gè)多月后，船艙突然冒出熊熊大火，大火迅速吞沒(méi)了整艘戰(zhàn)艦，片刻之間戰(zhàn)艦便葬身海底，全艦官兵、戰(zhàn)馬無(wú)一生還。……戰(zhàn)艦為什么會(huì)失火呢?

【火災(zāi)之謎？？？】

草料堆放太多、太久，由于與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，熱量不斷聚積，導(dǎo)致草料溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，從而進(jìn)行自發(fā)燃燒。這種由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒被稱為“自燃”。爆炸:可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現(xiàn)象。1.將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是

A．火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B．火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒D．火柴梗接觸氧氣少A自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒。(自燃屬于

)劇烈氧化1992年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)期間，科威特大批油井被炸起火燃燒，我國(guó)救援人員在滅火工作中做出了貢獻(xiàn)，下列措施不能考慮用于油井滅火的是（）

A、設(shè)法降低石油的著火點(diǎn)B、設(shè)法使火焰隔絕空氣C、設(shè)法阻止原油噴射D、設(shè)法降低油井井口的溫度A分析：

1、A與B的溫度誰(shuí)高

，

2、A與B都接觸空氣嗎？

，

3、A與B有什么不同？

ABC50℃一樣是著火點(diǎn)不同物質(zhì)能夠產(chǎn)生燃燒的條件之一：可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)為什么銅片上白磷燃燒而熱水里的白磷不燃燒？為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒(méi)燃燒？物質(zhì)能夠產(chǎn)生燃燒的條件之一：可燃物接觸氧氣或空氣能不能讓熱水里的白磷燃燒？探究物質(zhì)燃燒的條件對(duì)比試驗(yàn)觀察分析與推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會(huì)燃燒嗎？點(diǎn)燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點(diǎn)燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達(dá)到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點(diǎn)【體驗(yàn)收獲】1、如果炒菜時(shí)鍋里的油起火，怎么滅火？蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。2、如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，應(yīng)如何滅火？